* Hoạt động 3 : Thực hành Thực hành: Vẽ một bức tranh theo ý - GV gợi ý thêm cho những HS còn lúng túng thích về đề tài sinh hoạt về cách vẽ hình, vẽ màu.. + sắp xếp hình ảnh, hình vẽ p[r]
Trang 1Ngµy so¹n: 7 / 11 / 2011
Buỉi 1: Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 10 / 11 / 2011
TiÕt 3: Líp 4B. ThĨ DơC
–
# $ PHÁT &"# CHUNG TRỊ " *+, -
I / TIÊU:
- Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc
thứ tự các động tác và chủ động tập đúng kĩ thuật
- Học động tác nhảy Yêu cầu nhớ tên và tập đúng động tác
- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu
trị
II
-Sân t
-Chuẩn bị 1 còi
III
A %=D7 EF GD6
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài
học
-Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát
-Khởi động các khớp
B %=D7 B> HI7
1)Trò chơi vận động
-Nêu tên trò chơi và cách chơi
Thực hiện chơi thử
-HS chơi có thi đua
2)Bài thể dục phát triển chung
-Ôn 6 động tác đã học.
Lần 1: GV điều khiển
Lần 2: Cán sự điều khiển GV theo
dõi sửa sai cho từng HS
-Chia tổ tập luyện
-Tổ chức thi đua giữa các tổ
6-10’
18-22’
5-6’
12-14’
Trang 2b) Hoùc ủoọng taực nhaỷy.
+GV neõu teõn vaứ laứm maóu ủoọng taực
+Laứm maóu laùi vaứ phaõn tớch ủoọng
taực
Nhũp 1: Baọt chaõn ủoàng thụứi taựch
chaõn, khi rụi suoỏng hai chaõn roọng
baống vai
+Nhũp 2: Veà tử theỏ chuaồn bũ
+Nhũp 3 nhử nhũp 1
+Nhũp 4 Nhử nhũp 2
-Nhũp 5, 6, 7, 8 nhử nhũp 1
-Khi HS hoùc thuoọc ủoọng taực GV
choùn moọt soỏ HS leõn theồ hieọn laùi
ủoọng taực
-GV hoõ cho caỷ lụựp taọp laùi ủoọng taực
C %=D7 J thỳc:
-Chaùy nheù nhaứng voứng quanh saõn
taọp
-Taọp caực ủoọng taực thaỷ loỷng
GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc
Nhaọn xeựt giao baứi taọp veà nhaứ
4-6’
Cb 1 2
3 4
*********************************************************
Tiết 3: Lớp 5B. Thể DụC
Tiết 24 : động tác VƯƠN THở, TAY, CHÂN , lưng- bụng,vặn mìNH, Và TOàN THÂN của bài thể dục trò CHƠI: “KếT BạN”
I Mục tiêu:
- Ôn năm động tác thở, tay và chân, vặn mình, toàn thân và thăng bằng của bài thể dục phát triển chung
-Yêu cầu thực hiện tốt theo nhịp hô và chính xác động tác
- Chơi trò chơi: “ K ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi 9&
II/ Địa điểm, phương tiện:
- Sân tập
- Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Trang 31 Phần mở đầu:
a.GV nhận lớp, tập trung phổ biến
nội dung và yêu cầu giờ học
b Khởi động:
- Đứng vỗ tay và hát
- Chạy nhen nhàng trên sân tập và
đi E thành vòng tròn hít thở
sâu
- Cán sự lớp điều khiển
2 Phần cơ bản:
a Bài thể dục phát triển chung
* Ôn 5 động tác thở, tay và
chân, vặn mình,toàn thân
- Lần 1 GV vừa tập mẫu vừa điều
khiển HS tập theo nhịp
- Lần tiếp yêu cầu cán sự lớp vừa
tập vừa hô theo 2 x 8 nhịp
- GV nhận xét chung
* Học động tác nhảy
- GV C dẫn theo các C
tự các động tac $C&
- Chia tổ tập luyện, yêu cầu tổ
$ điều khiển
- GV tới các tổ giúp đỡ, chỉnh sửa
- Tập trung lớp, yêu cầu mỗi tổ cử
đại diện 2 bạn lên thi đấu với
nhau
- GV nhận xét và tuyên ! tổ
sau đó cho HS tập lại chốt kiến
thức
b Trò chơi “Kết bạn ”
- GV nêu tên trò chơi và tập chung
lớp về đội hình
- GV kết hợp làm mẫu và nêu yêu
cầu khi tham gia chơi
- Yêu cầu 2 HS đại diện lên làm
mẫu theo sự chỉ đạo GV
- Tổ chức lớp chơi thử ở mức
chậm GV giúp đỡ và nhận xét
- Tổ chức lớp chơi chính thức,
nhiệt tình, chủ động !C dạng thi
đấu giữa 2 bạn với nhau
6 phút
25phút 10phút
5 phút
10phút
- Cán sự tập hợp lớp theo hàng ngang, điểm số báo cáo
- Lớp khởi động theo điều khiển
- Lớp lắng nghe, nhớ lại nội dung tập luyện
- Lớp quan sát tập luyện theo điều khiển
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * * GV
- Tiến hành tập luyện theo tổ phân công
- 2 HS đại diện các tổ lên thi với nhau
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lớp tập trung về đội hình chơi
- Quan sát, hình thành cách chơi
- 2 HS đại diện lên làm mẫu
- Tiến hành chơi chủ động theo đội sau:
Trang 4- GV điều khiển sau đó nhận xét
và tuyên ! lớp
3 Phần kết thúc.
- Tập thả lỏng động tác
- Lớp đứng và vỗ tay hát
- GV và HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét chung
- Giao nhiệm vụ về nhà: Tiếp tục
ôn các động tác đã học của bài thể
dục
4 phút
* * * * * *
* * * * * * GV
- Lắng nghe, tự nhận xét
- Lớp tập các động tác thả lỏng toàn thân
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Nhận nhiệm vụ về nhà
************************************************************
Buổi 2:
T 12: Chủ điểm: “ Yêu trường – Yêu lớp”
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết yêu $E yêu lớp, các em thích đến $E đến lớp, một ngày
đến $E là một ngày vui
- HS thấy 9 cảnh đẹp của thành phố Yên Bái Từ đó C các em làm
những việc tốt để giữ gìn cảnh đẹp đó
- Qua hoạt động sinh hoạt sao - Hoạt động đội giúp học sinh hình thành và phát
triển nhấn cách của mình
- Giáo dục học sinh kính yêu thầy cô giáo, các bác cán bộ trong $E & Biết
chào hỏi lễ phép đặc biệt là khi có khách đến $E &
II Đồ DùNG DạY HọC:
- Nội dung buổi sinh hoạt, một số bài hát, câu đố
III Các hoạt động day hoc:
1 ổn định tổ chức: Giáo viên cho học sinh xếp hàng (1 lớp = 2 hàng) lớp $
báo cáo sĩ số lớp
2 Chào cờ: Hát Quốc ca - Đội ca - Hô đáp khẩu hiệu Đội.
3 Hoạt động chính:
- Giáo viên giới thiệu buổi sinh hoạt ngoại khoá
* Học sinh trả lời câu hỏi:
+ Em học ở lớp nào? [$E nào?
+ Các em thấy $E của chúng ta có đẹp không?
+ Ai có thể kể lại $E chúng ta có những cảnh đẹp nào?
+ ở $E E tổ chức những trò chơi gì? Các em có thích không?
+ Để cho cảnh đẹp của $E đẹp mãi, dụng cụ vui chơi không hỏng chúng ta
phải làm gì? (Phải giữ gì $E lớp)
+ Yêu $E yêu lớp chúng ta phải làm gì? (Kính yêu thầy cô giáo, giữ gì
$E lớp xanh - sạch - đẹp, lao động E xuyên)
Trang 5+ GV bắt giọng cho cả $E hát bài: Em yêu $E em.
Nhạc và lời: Phong Nhã + Thi kể chuyện: Mỗi lớp cử 1 em đại diện lên kể 1 câu chuyện về đạo đức tốt + Trò chơi: Kéo co không dây
-Thay dây bằng 1 cái gậy: Hai bên cùng nắm tay vào gậy, khi có lệnh của E quản trò thì hai bên cùng kéo Ai bị kéo khỏi danh giới đã vạch sẵn thì bị thua
- Chuyền bóng qua đầu
- Mỗi tổ 1 trái bóng: Học sinh xếp hàng dọc bóng tổ nào về đích $C mà
không bị dơi xuống đất thì tổ đó thắng
- GV bắt điệu cho học sinh hát bài : “ Bài ca đi học”
Nhạc và lời: Phan Trọng
4 Củng cố - dặn dò: _ HS nhắc lại buổi hoạt động – Yêu $E , yêu lớp
- Nhận xét buổi HĐ
******************************************************
Tiết 2: Lớp 5B TAÄP LAỉM VAấN
Tiết 23: ễN:
I/ MUC TIÊU:
- HS naộm ủửụùc caỏu taùo ba ph bài, thõn bài, ! "#$cuỷa baứi vaờn tả ngửụứi
- % dàn ý chi cho bài ) * + , thõn trong gia -
- HS hoaứn thaứnh daứn yự baứi vaờn taỷ ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh mỡnh
II/
- Buựt daù vaứ baỷng phuù ủeồ laứm baứi taọp
III/ CÁC
1.ổn GU7= :M? - Hỏt.
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Bài EM
WX G478 BYZ GV WX G478 BYZ HS
a
- GV ki5 tra
- GV nh xột
b Hoàn thành dàn ý
- GV nh
c
- Yeõu caàu HS vieỏt mụỷ baứi vaứ keỏt baứi taùi
lụựp, veà nhaứ vieỏt caỷ baứi
4 Y78 B\ 5]7 dũ:
- HS hoùc thuoọc caỏu taùo baứi vaờn taỷ ngửụứi
- HS kieồm tra theo nhoựm 4
- HS laộng nghe
- Moọt HS ủoùc to baứi ủaừ laứm xong
- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt, boồ sung
- Lụựp hoaứn thaứnh daứn yự
- HS sửỷa baứi theo nhoựm 4
- HS vi bài
-
Trang 6-Bài ) * , khi cỏc em chỳ ý
3# gỡ khi 89 &A B ?
- Daởn HS hoaứn thaứnh baứi vaờn.
- Duứng nhửừng tửứ tieõu bieồu phuứ hụùp vụựi ủaởc ủieồm cuỷa tửứng ngửụứi
3: M? 5B +# chuyện
Tiết 12: Kể chuyện đã nghe đã đọc
I/ Mục tiêu:
- Kể lại 9 một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi $E & L,
!5 rừ ràng, E F
- Bi
II/ Đồ dùng dạy học:
- Một số truyện có nội dung bảo vệ môi $E &
III/ Các hoạt động dạy học:
1 ổn GU7= :M?
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- HS kể lại 1-2 đoạn truyện Người đi săn và con nai, nói điều em hiểu 9 qua câu
chuyện
3 Bài mới:
3.1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của
đề:
- Mời một HS đọc yêu cầu của đề
- GV gạch chân những chữ quan trọng
trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp )
- Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK
- Một HS đọc thành tiếng đoạn văn trong
BT1( "#HI B và cõu # 12) để nắm
9 các yếu tố tạo thành môi $E &
- Cho HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện
sẽ kể
- Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn
ý sơ B9 của câu chuyện
b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về
nội dung câu truyện.
- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về
nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện
- GV quan sát cách kể chuyện của HS các
nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc
- HS đọc đề
Kể một câu truyện em đã nghe hay đã
đọc có nội dung bảo vệ môi $E &
- HS đọc
- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể
- HS chõn…
- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
Trang 7HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự C
dẫn trong gợi ý 2 Với những truyện dài,
các em chỉ cần kể 1-2 đoạn
- Cho HS thi kể chuyện $C lớp:
+Đại diện các nhóm lên thi kể
+Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn
về nội dung, ý nghĩa truyện
- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình
chọn:
+Bạn tìm 9 chuyện hay nhất
+Bạn kể chuyện hay nhất
+Bạn hiểu chuyện nhất
- Em phải làm gì để bảo vệ MT?
- HS thi kể chuyện $C lớp
- Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện
- HS bỡnh F xột
- HS trả lời
4 Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS đọc $C nội dung của tiết kể
chuyện tuần 13
- HS nghe
**********************************************************
Ngày soạn: 8 / 11 / 2011
Buổi 1: Ngày giảng: Thứ sáu ngày 11 / 11 / 2011
Tiết 3: Lớp 4B Mĩ THUậT
I / TIấU:
- /5# 3 tài sinh ( qua O ( qua O ( + &P ra Q ngày
- > R tranh 3 tài sinh (
- SR tranh 3 tài sinh (
- sawpxs 6 hỡnh R cõn 2 F màu và R màu phự ( HS khỏ, V$
II
GV:
Hỡnh ý cỏch R ( GV R * )
- Bài
HS:
- Y4H R < hành
- Bỳt chỡ, màu, [H….
III CÁC
1 c7 GU7= A :M?:
2 +dE tra bài Bf
-
3 Bài EM: * YZ I# bài:
Trang 8WX G478 BYZ GV WX G478 BYZ HS
* WX G478 1 : Tìm, B=i7 74 dung Gj tài
- GV chia nhóm cho HS trao ` 3 + dung
3 tài
- Treo tranh và ý HS quan sát xét
+ >c tranh này R 3 3 tài gì?
+ Em thích c tranh nào ? vì sao?
+ Hãy !5 + 82 ( + , ngày
* WX G478 2 : Cách kl
- Hãy nêu cách R tranh?
- GV minh ( + vài hình 2 A trên *
cho HS quan sát
* WX G478 3 : =mB hành
- GV ý thêm cho O HS còn lúng túng
3 cách R hình, R màu
* WX G478 4 : =n7 xét, G@7= giá
- 0 F + 82 tranh G hoàn thành cho HS
xét
+ 8E 6 hình * hình R ( phù Z
+ )
+ màu 8E
+ HS 6 "( tranh theo ý thích
4 Y78 B\ - 5]7 dò:
- g xét F
- 0 #[ : bài sau
- Nhóm &I nhóm xét
- h3 tài: Sinh ( (câu cá), sinh ( trong gia -
- Giúp i gia - = cho gà ăn, quét
nhà, trồng cây, tưới cây…
Đá bóng, nhảy dây, múa hát, cắm trại, tham quan…
- SR hình * chính Z R hình
* A sau 5 + dung rõ và phong phú
- SR các dáng ( + sao cho sinh
+
-
- %# ý: Chú ý các hình dáng , sao cho phù các + tác 5
=mB hành: SR + c tranh theo ý
thích 3 3 tài sinh (
- HS quan sát , nghe GV xét
Trang 9***************************************************
3: M? 4B +q '`
Ti 12: KHÂU
.
I / TIÊU:
- HS bit cách g4p mép v*i và khâu vi3n , g4p mép v*i bQng mji khâu + tha.
- Khâu viền
3# nhau, , khâu ít bị dúm
- Yêu thích s*n ph[m mình làm
II
- M
- Vt liIu và dAng cA nh sgk/
III CÁC
1 c7 G7= :M?
- Hát
2 +dE tra bài Bf
-
- YF HS E " các thao tác và ghi Z trong sgk
3 Bài EM - GV thiệu bài
* Hoạt động 1: a < hành khâu , 3
, 4 mép *
- g E " ghi Z và < I các thao tác 4
mép *
- Nêu cách khâu *
- \5 tra "I# và &A A
^\ "#= Hồn thành 8* [
* Hoạt động 2: h giá ! N#* 8* [
- a` c bày theo B nhĩm
- Gv nêu các tiêu #[ giá 8* [
* + :6n7 : 0 4 5 và hồn thành.
3 Y78 B\ - 5]7 dị:
- GV xét 8< #[ : tinh thái + F
và
- 0 #[ : bài sau: Thêu móc xích
- HS E "
- HS < hành
- HS giá theo tiêu #[
- HS nghe
*************************************************************
, 'v 12
... chuyện $C lớp- Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
- HS bỡnh F xột
- HS trả lời
4 Củng c? ?- dặn dò:
- GV nhận xét học
- Dặn HS...
, 4 mép *
- g E &# 34; ghi Z < I thao tác 4
mép *
- Nêu cách khâu *
- \5 tra &# 34; I# &A A
^\ &# 34; #= Hồn thành...
và tuyên ! lớp
3 Phần kết thúc.
- Tập thả lỏng động tác
- Lớp đứng vỗ tay hát
- GV HS hệ thống lại
- GV nhận xét chung
- Giao nhiệm vụ nhà: