Giáo án Lớp ghép 4 và 5 - Tuần 22 - GV: Hoàng Thị Hương

Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm - Dựa vào lược đồ ,bản đồ để nhận biết , mô tả được vị trí địa lígiới hạn của Châu 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: Âu[r]

Thị Hương 1

Tuần 22

Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009 Tiết

Chào cờ

Nhận xét đầu tuần Tiết 2

NTĐ4 NTĐ5

Lịch sử

Lập làng giữ biển

Mục tiêu Sau bài học, học sinh biết:

- Nhà Hậu Lê rất quan tâm với giáo dục;

tổ chức dậy hoạ, thi cử, nội dung dạy

học )1% thời Hậu Lê

- Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê có quy

củ, nền nếp hơn.- Coi trọng sự tự học

+ Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với diễn biến truyện và từng nhân vật

- Hiểu nội dung bài :

Bố con ụng Nhụ dũng cảm lạp làng giữ biển ( TL được CH1,2,3)

II Đồ dùngGV : Tranh Vinh quy bài tổ

và Lễ D1%& danh (nếu có)- Phiếu học

tập của học sinh.HS: SGK

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III HĐ DH Hát

GV: Gọi Hs nêu lại nội dung tiết tr1%3

Hs: a Luyện đọc.

- 4 HS đọc bài theo đoạn + HS 1: Nhụ hơi muối + HS 2: Bố Nhụ thì để cho ai

+ HS3: Ông Nhụ 333312& nào

+ HS4 : Để có chân trời

- 1 HS đọc phần chú giải

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài Hs: HS thảo luận nhóm:

+ Việc học )1% thời Hậu Lê I1? tổ

chức 1 thế nào?

+ 12& học thời Hậu Lê dạy những

điều gì?

+ Chế độ thi cử thời Hậu Lê 1 thế

nào?

Gv: b Tìm hiểu bài

- GV cho Hs đọc bài và trả lời câu hỏi + Em hiểu thế nào là làng biển , dân chài ?

- GV chia lớp ra thành các nhóm yêu cầu HS

đọc bài , trao đổi thảo mluận câu hỏi cuối bài

- GV mời 1 HS khá lên điều hành các bạn báo cáo kết quả tìm hiểu bài

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Bố và Ông của Nhụ bàn với nhau việc gì? + Việc lập làng mới ở ngoài đảo có gì thuận lợi ?

Gv: Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy

củ, nội dung học tập là Nho giáo Hs: - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng đoạn theo cặp

+ HS trả lời :

- Làng biển : Làng xóm ở ven biển hoặc trên

Dân chài : &12 dân làm nghề đánh cá

- 4 HS ngồi 2 bàn trên )1% cùng đọc thầm

và trao đổi , trả lời câu hỏi

- 1 HS khá điều khiển lớp trao đổi và trả lời câu hỏi

Hs: Kể những việc làm để khuyến khích

việc học tập:

- Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích

học tập?

ND:

- Tổ chức lễ đọc tên &12 đỗ, lễ đón

1% &12 đỗ về làng, khắc vào bia đá

tên những &12 đỗ cao rồi cho đặt ở

Văn Miếu

Gv: + Việc lập làng mới ở ngoài đảo có lợi gì?

+ Hình ảnh làng chài mới hiện ra 1 thế nào qua lời nói của bố Nhụ ?

+ Những chi tiết nào cho thấy ông của Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với

kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ?

+ Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố 1 thế nào? + Câu chuyện ca ngợi ai , ca ngợi về điều gì?

Gv: -Giới thiệu tranh ảnh, hình sgk về

Khuê Văn Các, Vinh quy bài tổ, Lễ

D1%& danh

Hs: + Bạn nhỏ tên là Nhụ, Bố bạn , ông của bạn

+ Họp làng để I1 cả làng ra đảo và I1 dần cả nhà Nhụ ra đảo

+ ở đấy đất rộng , bãi dài ,cây xanh , 1% ngọt , &1 12& gần , đáp ứng I1? mong 1% bấy lâu của &12 dân chài là có đất rộng để phơi I1? mọt vàng J1% và buộc I1? một con thuyền

Hs: Quan sát tranh nhận thấy nhà Hậu

Lê rất coi trọng giáo dục Gv: c: Đọc diễn cảm.Gọi 4 HS đọc phân vai toàn bài HS cả lớp

theo dõi để tìm ra giọng cho phù hợp

- GV đọc mẫu đoạn luyện đọc

- Gv cho HS đọc phân vai

- GV theo dõi cùng cả lớp nhận xét Nhận xét chung

Tiết 3

NTĐ4 NTĐ5

Toán Luyện tập chung Lịch sử Bến Tre đồng khởi

I Mục tiêu Giúp học sinh :

Rút gọn được phân số và quy đồng

được mẫu số hai phân số ( BT cần làm

1,2,3abc)

Học xong bài này HS biết

- Vì sao nhân dân miền Nam phải vùng lên “ Đồng khởi”

- Đi đầu trong phong trào đồng khởi ở Miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre

II Đồ dùng - ảnh 1 liệu về phong trào đồng khởi

Thị Hương 3

GV: ND Bài

HS: SGK

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập của HS

III HĐ DH Hát

Hs làm bài tập 3 tiết 1ớc

-Hát -Vì sao 1% ta bị chia cắt thành hai miềm Nam – Bắc? Nội dung của hiệp định Giơ -

ne – vơ là gì?

Gv: HDHS Làm bài tập 1

+, = +, =

30

12

5

2

45

20 9 4

+, = +, =

70

28

5

2

51

33 17 11

Hs: Tìm hiểu bài.

- HS thảo luận theo nhóm + Nhóm 1 : Do sự đàn áp tàn bạo của chính quyền Mĩ – Diệm., nhân dân miền Nam buộc phải vùng lên phá tan ách kìm kẹp

+ Nhóm 2: Ngày 17/1/1960 , nhân dân huyện

Mỏ Càyđứng lên khởi nghĩa mở đầu phong trào “Đồng khởi” ở tỉnh bến tre Nhân dân cùng với các chiến sĩ tự vệ phá đồn giặc , tiêu diệt ắc ôn , đập tan bộ máy cai trị của Mĩ – Diệm ở các xã ấp

Từ cuộc nỏi dậy ở Mỏ Cày , phong trào lan Hs: Làm bài tập 2

- Phân số bằng phân số là: ;

9

2 27

6 63 14

Gv: - Gv cho h/s thoả luận và mời đại diện các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét bổ xung

* GV thông tin thêm cho HS biết

Gv: Chữa – HD Làm bài tập 3 Hs: - HS nghe GV nhận xét bổ sung ý đúng Hs: Làm bài tập 3abc,

a, và

3

4

8

5

= ; =

3

4

24

32

8

5

24 15 B,c tương tự

Gv: * GV thông tin thêm cho HS biết

+ Ngàyg 6/5/1959 Mĩ – Diệm ra đạo luật 10/59 Thiết lập 3 toà án quân sự Luật 10/59 cho phép tàn sát công khai nhân dân theo kiểu cực hình man dợ thời trung cổ Tính đến

1959 ở miền Nam có 4 66000 &12 bị bắt 400,000 nghìn &12 bị tù 68000 nghìn

&12 bị giết hại ( tham khảo thêm SGV) Nhận xét chung

Tiết 4

NTĐ4 NTĐ5

Kĩ thuật Trồng cây rau, hoa Toán Luyện tập.

I Mục tiêu - Biết I1? các 1% và yêu

cầu của từng 1% trồng rau, hoa

- Làm I1? công việc trồng trên luống

hoặc trong bầu đất

- Có ý thức tiết kiệm hạt giống, yêu thích

lao động

Giúp HS :

Biết tính diện tích xung quanhvà diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

+Luyện tập vận dụng công thức tính để giải một số bài toỏn đơn giản ( BT cần làm 1,2)

II Đồ dùngGV: Nội dung bài.HS: SGK - GV : đồ dùng - HS : đồ dùng học tập

III HĐ DH Hát

Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs

Hát Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs

Gv: 1%& dẫn thực hành trồng cây

giống rau, hoa

kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

giao nhiệm vụ cho các nhóm

Hs: Bài 1

- HS làm bài tập

Bài giải Diện tích xung

quanh của hình hộp chữ nhật có :

D =25dm ; r =1,5 dm h= 18dm.là

25 + 1,5 x2 =53 ( dm ) Diện tích xung quanh là

53x18 = 954(dm2)

954 + 37,5 x2 = 1029.(dm2)

Hs: Hs các nhóm báo cáo sự chuẩn bị

- Hs nêu lại các 1% trồng cây Gv: Bài 2: GV h/d học sinh về nhà làm.

Gv: 1 ý

+ Thực hành đúng vị trí I1? phân công

+ Thực hành đúng thao tác kĩ thuật

+ Chú ý đảm bảo an toàn khi lao động

Hs: Bài 2:

+ HS phát biểu ý kiến

a, Đ; b, S ; c S ; d, Đ;

- HS theo dõi.về nhà thực hiện

Hs: Hs vệ sinh dụng cụ, vệ sinh chân, tay Gv: nhận xét- bổ sung

GV: Nhận xét Đánh giá kết quả theo các

tiêu chuẩn:+ Đủ vật liệu dụng cụ

+ Cây trồng cách đều, phủ đất, 1% 1%

đúng.+ Hoàn thành đúng thời gian

- Nhận xét kết quả thực hành của hs

Hs:Ghi bài vào vở

Nhận xét chung

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 5

NTĐ4 NTĐ5

I Mục tiêu - Đọc J1 loát, trôi chảy toàn

bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài

cú nhấn giọng từ gợi tả

-ND: Tả cõy sầu riờng cú nhiều nột đặc

sắc về hoa và quả, nột độc đỏo về dỏng

cõy (TLCH ở SGK)

HS cần phải biết:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Lắp I1? xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành

II Đồ dùng

GV: Tranh minh hoạ

HS: SGK

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

Thị Hương 5

III HĐ DH Hát

HS: KT Đọc bài Bè xuôi sông La

Hát

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Gv: Giới thiệu bài

- Đọc mẫu

- H1%& dẫn giọng đọc

- Chia đoạn

- H1%& dẫn đọc theo đoạn

Hs: a Hoạt động1: Quan sát và nhận xét

- HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn

- Cần có 4 bộ phận: giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin, ca bin, mui xe và thành xe, thành sau xe và trục xe

Hs: Luyện đọc đoạn theo nhóm hai

- Nhận xét, sửa sai cho bạn

- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó

Gv: b Hoạt động M1%& dẫn thao tác kĩ thuật.- 1%& dẫn chọn các chi tiết

+ GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk

+ Xếp các chi tiết đã chọn và nắp hộp theo từng loại chi tiết

- Lắp từng bộ phận

Gv: - Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?

- Miêu tả những nét đặc sắc của hoa, quả,

dáng cây sầu riêng

- Câu văn nào nói lên tình cảm của tác giả

đối với cây sầu riêng?

Hs: - HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk

- Xếp các chi tiết đã chọn và nắp hộp theo từng loại chi tiết

Hs: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm

- Nhận xét bạn đọc Gv: - GV 1%& dẫn HS các thao tác lắp từng bộ phận của xe ben

+ GV 1%& dẫn HS lắp xe chở ben theo các

1% sgk

+ Kiểm tra sự chuyển động của xe Gv: Gọi đại diện một số nhóm thi đọc

- Nhận xét, tuyên d18& những hs đọc tốt Hs: - + Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca pin.+ Lắp ca pin

+ Lắp mui xe và thành bên xe

+ lắp thành sau xe và trục bánh xe

- Lắp ráp xe ben

HS: Ghi bài Gv: - 1%& dẫn tháo rời các chi tiết và xếp

gọn vào hộp

Nhận xét chung

Tiết 6

NTĐ4 NTĐ5

Khoa học

Âm thanh trong cuộc sống Chính tả : “ Nghe -viết”Hà Nội.

I/ Mục tiờu:

- Nhận biết I1? một số loại tiếng ồn

- Nêu I1? một số tác hại của tiếng ồn và

biện pháp phòng chống

- Có ý thức và thực hiện I1? một số hoạt

động đơn giản góp phần chống ô nhiễm

tiếng ồn cho bản thân và những &12 xung

- Giúp HS : + Nghe viết đúng , đẹp đọan trích trong bài thơ Nội

+ Tìm và viết đúng các danh từ riêng là tên ngời, tên địa lí Việt Nam

II/ Đ D DH

GV : Phiếu bài tập

HS: SGK

Bảng phụ ghi sãn qui tắc viết hoa tên

địa lí , tên ngời

III/ HĐ DH: Hát

KT sự chuẩn bị của HS

Hát

KT sự chuẩn bị của HS

Hs: Làm việc theo nhóm

Quan sát Hình sgk trang 88 GV: Hớng dẫn HS nghe viết chính tả a.Tìm hiểu nội dung đoạn thơ

- Gọi HS đọc đoạn thơ

GV nêu câu hỏi + Đọc khổ thơ 1 và cho biết cái chong chóng trong đoạn thơ là cái gì ?

+ Nội dung của đoạn thơ là gì?

GV: Goị HS: Nêu Kết quả

Gv giúp HS phân loại những tiếng ồn chính

để nhận biết: Hầu hết các tiếng ồn đều do

con &12 gây ra

Hs: - HS đọc và viết các từ : Rầm rì, dạo nhạc, ma rào, hình dáng, hoang tởng, mãi,

sợ hãi, giải thích, không phải, nhỡ

- nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học Hs: HS thảo luận nhóm 4 về tác hại và

cách phòng chống tiếng ồn

Nêu I1? một số tác hại của tiếng ồn và

biện pháp phòng chống

- Hình sgk 88

HS thảo luận I1 ra các việc nên và không

nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng

ồn ở lớp, ở nhà và nơi công cộng

GV: GV hỏi Tìm những danh từ riêng là tên ngời , tên địa lí trong đoạn văn?

+ Nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa

lí Việt Nam ?

- Gv nhận xét câu trả lời đúng,

- Treo bảng phụ cho HS đọc quy tắc viết chính tả

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm

- Tổng kết cuộc thi

Gv: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo

luận

Kết luận: sgk

Hs: - Hoạt động nhóm + Chia nhóm mỗi nhóm 5 HS + GV cử các trọng tài để theo dõi

- Hình thức : Thi viết tên tiếp sức -Yêu cầu : Mỗi cột viết 5 tên riêng theo

đúng nội dung của cột mỗi HS chỉ viết một tên rồi chuyển bút cho bạn nhóm làm xong

trước dán phiếu lên bảng

Nhận xét chung

Thứ sỏu ngày 10 tháng 2 năm 2012 Tiết 1 Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: Đi qua cầu.

I Mục tiêu:

Thị Hương 7

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Học trò chơi: đi qua cầu Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi 18& đối chủ động

II Địa điểm, % C tiện:- Sân 12& sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.- Chuẩn bị 1

còi, dây nhảy, sân chơi trò chơi

III Nội dung, % C pháp.

Nội dung Định J1?& G18& pháp, tổ chức

1 Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung

tiết học

- Tổ chức cho HS klhởi động

2 Phần cơ bản:

a, Bài tập rlttcb

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm

hai chân

- HS ôn tập thực hiện động tác nhảy

dây kiểu chụm hai chân

+ Gv điều khiển HS ôn tập, HS ôn

theo nhóm 2

- Gv J1 ý HS những sai lầm 12&

mắc và cách sửa

- HS thi đua

- Thi xem ai nhảy I1? nhiều lần

b, Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Đi qua cầu

- Gv 1%& dẫn cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi

- HS khởi động các khớp cổ tay, cổ

chân, đầu gối, khớp hông

- HS chơi trò chơi

3 Phần kết thúc:

- Đi 12& theo vòng tròn, thả lỏng

toàn thân

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

6-10 phút 1-2 phút

18-22 phút 12-13 phút

5-7 phút

4-6 phút 2-3 phút

1-2 phút 1phút

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

*

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

*

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

*

Tiết 2

Chính tả (Nhớ – viết )

Sầu riêng

Luyện từ và câu

Nối các vế câu bằng quan hệ từ

I Mục tiêu -Nghe – viết đúng chính tả,

trình bày đúng một đoạn của bài Sầu Riêng

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt

- HS hiểu thế nào là câu nghép thể hiện quan hệ điều iện (ĐK) – kết quả, (KQ) ,

tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn l/n,

ut/uc

giả thiết,(GT)- kết quả(KQ) Biết tạo các câu ghép có quan hệ Đk- KQ, G

KQ, bằng cách điềnQHT ,hoặc cặp QHT , thêm

vế câu thích hợp vào chỗ trống , thay đổi vị trí của các vế câu

II/ Hoạt động DH Hát Hát

Hs: đọc đoạn viết

- Nêu nội dung chính?

- HS viết một số từ dễ viết sai

Gv Phần luyện tập

Cho học sinh đọc đề bài 1 phần LT Gv: Đọc bài cho HS viết bài vào vở

- Quan sát, nhắc nhở hs viết bài Viết xong

soát lại bài

- Thu, chấm một số bài

- Nhận xét bài viết của hs

Hs: đọc bài và làm BT1 Bài 1 HS đọc yêu cầu suy nghĩ làm bài

a Nếu ông trả lời mấy 1%3E vế

ĐK).Thì tôi sẽ nói cho ông biết (vế KQ)

Hs: Làm bài tập 2

Các câu có từ đã điền:

Nên bé nào thấy đau!

Bé ào lên nức nở

Gv: - GV h/d học sinh làm bài tập.- Gọi H/S nêu ý kiến GV nhận xét sửa sai

Gv: Nhận xét HD bài 3 Hs: Bài 2

a Nếu thì

b Hễ

c Nếu(giá)

Bài 3- HS làm bài Nhận xét chung

Tiết 3

NTĐ4 NTĐ5

Toán

So sánh hai phân số cùng mẫu số Kể chuyện Ông Nguyễn Đăng Khoa

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số

- Củng cố về nhận biết một phân số bé

hơn hoặc lớn hơn 1.(Bt cần làm 1,2a,b

(3 ý đầu)

- Dựa vào tranh vẽ minh hoạ , lời kể của GV, nhớ và kể lại được từng đoạn

toàn bộ cõu chuyện Biết trao đổi nội dung và toàn bộ cõu chuyện

II Đồ dùng

GV : ND bàiHS: SGK

- Tranh minh hoạ trong SGK

III HĐ DH Hát

Hs làm bài tập 3 tiết tr1%3

Hát

- Y/c HS kể và nêu nội dung bài giờ 1%

Gv: HDHS So sánh hai phân số cùng Hs:

Thị Hương 9

mẫu số:

- Giới thiệu hình vẽ 1 sgk

- Gợi ý để HS nhận ra cách so sánh…

Nên < hay >

5

2

5

3

5

3 5 2

- HS tìm hiểu nghĩa từ trong chuyện

- HS trả lời câu hỏi

+ Ông là một vị quan án có tài I1? dân mến phục.+Ông cho bỏ tiền vào 1% thì biết hắn

là kẻ chộm mà kẻ chộm thì phải nhìn thấy chỗ để tìên nên đánh hắn lột mặt lạ của tên

ăn

Hs: Làm bài tập 1

a, < b, >

7

3

7

5

3

4 3 2

c, <

11

2

11

9

Gv: + Ông đã làm gì để bắt I1? bọn 1%7U

+ Ông còn làm gì để phát triển làng xóm?

- GV nghe và nhận xét bổ xung ý kiến và I1

ra đáp án đúng

Gv: Chữa bài tập

- H1%& dẫn làm bài tập 2 Hs: HD h/s kể chuyện và tìm hiểu ý nghĩa của câu chuyện.

- 2 HS ngồi cạnh nhau cùng kể chuyện nối tiếp từng đoạn trao đổi với nhau về những biện pháp của Ông Nguyễn Khoa Đăng đã làm

- HS liên hệ trả lời4 HS kể nối tiếp từng đoạn chuyện

- 2 HS thi kể toàn bộ chuyện , HS )1% lớp hỏi bạn về ý nghĩa của chuyện , các biện pháp tài tình cmà Ông Nguyễn Khoa Đăng đã làm

- HS nêu ý kiến nhận xét Hs: làm bài tập 2 vào vở < hay

5

2 5

5

5 2

< 1 và = 1 nên <

5

5

5

2 5 5

HS viết các phân số nhỏ hơn 1

Gv: - GV nhận xét, cho điểm từng HS

Nhận xét chung

Tiết 4:

NTĐ4 NTĐ5

Kể chuyện: Con vịt xấu xí Toán Diện tích xung quanh diện tích

toàn phầncủa hình lập % C

I Mục tiêu 1- Nghe thầy cô kể chuyện,

nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh

minh hoạ trong sgk, kể lại I1? từng đoạn

và toàn bộ câu chuyện

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải

nhận ra cái đẹp của &12 khác, không lấy

mình làm mẫu khi đánh giá &12 khác

- Chăm chú nghe thầy cô giáo kể chuyện,

nhớ chuyện

-Biết I1? hình lập 718& là hình hộp

chữ nhật đặc biệt

- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập 718&

( BT cần làm 1,2)

GV: II Đồ dùng

Tranh minh hoạ truyện

HS: SGK

GV chuẩn bị một số hình lập 718&

có kích 1% khác nhau

III HĐ DH Hát

Kể lại chuyện giờ 1%3

Hát

- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS

Hs: Quan sát tranh Sắp xếp lại các tranh

cho đúng thứ tự câu chuyện

- Kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ

Gv: Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.

- GV tổ chức cho HS quan sát các mô hình trực quan và nêu câu hỏi cho các em thảo luận nhận xét Rút ra kết luận hình lập 718& là một hình hộp chữ nhật đặc biệt.có 3 kích 1% bằng nhau

- GV cho HS rút ra kết luận về công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập 718&

Gv: Nhận xét, chốt lại thứ tự tranh: 2-1-3-4 Hs:

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS nêu kết J1 trong SGK

Hs: HS nêu cách sắp xếp tranh và trình bày

nội dung truyện ứng với từng tranh Gv: Luyện tập - GV HD h/s làm bài tập

Bài 1

Yêu cầu HS vận trực tiếp công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập 718&3

- GV yêu cầu tất cả HS tự làm bài theo công thức Gv gọi 2 HS đọc kết quả , cá

HS khác HS khác nhận xét , GV đánh giá bài làm của HS

Gv: Tổ chức thi kể chuyện

- Nhận xét, tuyên )1ơng hs Hs: - HS làm bài và yêu cầu hs nêu kết quả

D =25dm ; r =1 ,5 dm h= 18dm.là

25 + 1 ,5 x2 =53 ( dm ) Diện tích xung quanh

53 x18 = 9 54 ( dm2)

9 54 + 37 ,5 x2 = 1029.(dm2)

Hs: Hs nhóm báo cáo chuẩn bị

- Hs nêu...

- Nhận xét tiết học

6-1 0 phút 1-2 phút

1 8-2 2 phút 1 2-1 3 phút

5- 7 phút

4- 6 phút 2-3 phút

1-2 phút 1phút

* * * * * * * *

* * * * * * * *

*... class="text_page_counter">Trang 5< /span>

Thị Hương< /b> 5< /p>

III HĐ DH Hát

HS: KT Đọc Bè xuôi sông La

Hát

- Kiểm tra chuẩn bị HS Gv: