Biết quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó C¸ch tiÕn hµnh Chia líp thµnh 6 nhãm B1: GV chia nhãm HS quan s¸t h×nh 1 trong sgk trang 114 Nõu nh×n tõ cùc B¾c xuè[r]
Trang 1Tuần 30
Thứ 2, ngày tháng năm 2007
Tập trung toàn trường
Tập đọc - Kể chuyện
$88 Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
I/ MĐYC:
A/ Tập đọc:
1, Rèn kĩ năng đọc hành tiếng:
Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca,
Giét-xi-ca, in-tơ-nét
Đọc đúng giọng lời kể và lời nhân vật
2, Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Hiểu các từ ngữ mới: Lúc-xăm-bua, đàn tơ-rưng, tuyết hoa lệ
Hiểu ND của câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc
B/Kể chuyện:
1, Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí, HS biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ nội dung câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật
2, Rèn kĩ năng nghe
II/Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện trong sgk, Bảng phụ gợi ý để học sinh kể
III/Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
A/Kiểm tra: 2 HS đọc bài: "Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục "
B/Bài mới:
1, Giới thiệu: Nêu MĐYC
2, Luyện đọc:
Giáo viên đọc mẫu
Đọc từng câu
Đọc từng đoạn trước lớp
Kết hợp giải nghĩa từ cuối bài
Đặt câu với từ: sưu tầm, hoa lệ
Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đọc từng đoạn trước lớp
Cả lớp đọc đồng thanh
Học sinh lắng nghe Mỗi HS đọc tiếp nối 1 câu
HS đọc từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca,
Giét-xi-ca, in-tơ-nét
Đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài
Chúng tôi sưu tầm được rất nhiều tem thư quý
Thành phố Lào Cai thật hoa lệ dưới ánh
đèn ban đêm
Đọc nhóm 3
2 nhóm thi đọc
Trang 21 bạn đọc cả bài
3, Tìm hiểu bài:
Câu 1:
Đoàn cán bộ Việt Nam tới thăm 1
trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua họ thấy
có điều gì bất ngờ ?
Câu 2:
Vì sao các bạn lớp 6a nói được tiếng
Việt Nam và có rất nhiều đồ vật của
Việt Nam ?
Câu 3:
Các bạn ở Lúc-xăm-bua muốn biết điều
gì về thiếu nhi Việt Nam ?
Câu 4:
Các em muốn nói gì với các bạn trong
câu chuyện này ?
Em hãy nêu nội dung của bài ?
4/Luyện đọc lại:
3 HS thi đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của
câu chuyện
Tất cả học sinh lớp 6a đều giới thiệu bằng tiếng việt, hát tặng bài hát bằng tiếng việt, giới thiệu những việc rất đặc trưng ở Việt Nam mà các em đã sưu tầm được:
Vẽ quốc kì Việt Nam, nói được bằng Việt Nam những từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam,Việt Nam, Hồ Chí Minh
Vì cô giáo lớp 6a đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên đã dạy trò của mình nói tiếng Việt Nam, kể cho các em nhiều
điều tốt đẹp về Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu Việt Nam trên mạng in-tơ-nét
Các bạn ở Lúc-xăm-bua muốn biết về thiếu nhi Việt Nam thích học những môn gì, thích hát bài hát nào, thích chơi những trò chơi gì
Rất cám ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam/ Cám ơn tình thân ái, hữu nghị của các bạn
Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị,
đoàn kết giữa các dân tộc
Học sinh thi đọc đoạn văn
1 học sinh đọc cả bài
Kể chuyện
1, Xác định yêu cầu:
2, HD HS kể chuyện:
Câu chuyện được kể bằng lời của ai ?
Kể bằng lời của em là thế nào ?
Gọi 3 HS đọc đoạn kể tiếp nối 3 đoạn của
HS đọc yêu cầu của bài
Theo lời kể 1 thành viên trong đoàn cán
bộ Việt Nam
Kể khách quan như người ngoài biết cuộc gặp gỡ đó và kể lại
Trang 33, Kể theo nhóm:
4, Kể chuyện:
3 HS kể bằng lời cùng 1 nhân vật, tiếp
nối kể câu chuyện trước lớp
Gọi 1 HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện
Cả lớp cùng theo dõi nhận xét
5/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Toán
$146 Luyện tập
i/ Mục tiêu: Giúp HS
Củng cố về các số có 5 chữ số có nhớ Giải bài toán bằng 2 phép tính và tính chu
vi, diện tích của 1 hình
II/ Đồ dùng:
III/Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra: 2 HS lên bảng đặt tính và tính 13456 + 12572;
56974 +4729
B/ Bài mới:
Bài 1:
Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
Muốn tìm tổng của 3 số hạng ta làm thế
nào ?
2 HS lên bảng giải
Bài 2:
1, 2 HS đọc bài
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Tóm tắt và giải
Bước 1: Tìm chiều dài
Bước 2: Tính chu vi
Bước 3: Tính diện tích
Bài 3:
Đọc đề
Yêu cầu dựa vào tóm tắt nêu miệng đề toán
và giải
Tóm tắt Hình chữ nhật abcd có Chiều rộng : 3 cm Chiều dài : Gấp 3 chiều rộng Tính : Chu vi ? Diện tích ?
Bài giải
Chiều dài của hình chữ nhật là
3 x 2 = 6 (cm ) Chu vi của hình chữ nhật là (3 + 6) x 2 = 18 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là
3 x 6 = 18 (cm )
Đáp số : 18 cm
18 cm
Trang 4Con hái được 15 kg chè, mẹ hái được số chè gấp 3 lần con Hỏi cả 2 mẹ con hái
được bao nhiêu kg chè ?
3, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Tự nhiên & Xã hội
$59 Trái Đất, Quả địa cầu
I/ Mục tiêu: Sau bài học hs có khả năng:
Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian
Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với
giá đỡ
Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, bắc bán cầu, nam bán cầu
II/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong sgk trang 112, 113
Quả địa cầu
2 bộ bìa, mỗi bộ gồm 5 tấm ghi: cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu,
xích đạo
III/ Hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra:
B/Bài mới:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian
Cách tiến hành
B1: HS quan sát hình 1 trong sgk trang 112
Quan sát hình 1 em thấy Trái Đất có hình gì
?
B2: GV tổ chức cho HS quan sát quả địa cầu
Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái
Đất
Quả địa cầu có các bộ phận: : quả địa cầu,
giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ
Trái Đất có hình tròn, quả bóng, hình cầu
KL: Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu
Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm
Mục tiêu: Biết chỉ cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên
quả địa cầu Biết tác dụng của quả địa cầu
Cách tiến hành
B1: GV chia nhóm
B2: Các nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem
Trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so
với mặt bàn ?
HS chỉ: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc
bán cầu, Nam bán cầu Cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên quả địa cầu Trục của nó đứng nghiêng so với mặt bàn Màu xanh lơ thường dùng để chỉ biển
Trang 5B3: HS nhận xét về màu sắc trên quả địa
cầu
cam chỉ vùng đồi núi, cao nguyên -> Bề mặt Trái Đất không bằng phẳng
GV KL: Quả địa cầu giúp chúng ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề
mặt của Trái Đất
Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Gắn chữ vào sơ đồ câm
Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc vị trí của cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu
Cách tiến hành
B1: Tổ chức và hướng dẫn
GV treo 2 hình phóng to như hình 2 nhưng
không có chú giải trên bảng
GV chia thành nhiều nhóm (mỗi nhóm 5
HS)
Phát cho mỗi nhóm 5 tấm bìa
GV phổ biến cách chơi
B2:
B3: GV cho HS đánh giá trò chơi
HS lên gắn vị trí của các cực trên hình
Yêu cầu: các nhóm không được nhắc nhau
Thi gắn đúng và nhanh
Hai nhóm chơi trò chơi theo HD của GV Các HS quan sát 2 nhóm chơi
2/ Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
Thứ 3, ngày tháng năm 2007
Thể dục
$57 Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
Học tung và bắt bóng cá nhân
I/Mục tiêu:
Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với cờ Yêu cầu thực hiện động tác tương
đối chính xác
Học tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện ở mức độ tương đối đúng
Chơi trò chơi: "Ai khéo ai khoẻ " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở
mức độ ban đầu
II/ Địa điểm và phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung Định lượng Pp và tổ chức A/ Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến Nd y/c giờ
học
Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
Đứng thành vòng tròn khởi động các
1 - 2 phút
100 - 200m
Đội hình tập trung + + + + + + + + + + + +
+ + + + + + + + + + + +
Trang 6Trò chơi: Kết bạn
B/ Phần cơ bản:
Tập bài thể dục phát triển chung
Tung bóng và bắt bóng bằng hai tay
Chơi trò chơi: "Ai khéo ai khoẻ "
C/ Phần kết thúc:
Đi lại thả lỏng hít thở sâu
GV cùng HS hệ thống bài và nhận
xét
Giao bài về nhà
1 - 2 phút
2 phút
8 - 10 phút
6 - 8 phút
1 - 2 phút
2 phút
1 phút
@
Cả lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần
Lần 1: GV chỉ huy Lần 2: Cán sự chỉ huy
GV quan sát nhắc nhở
GV tập hợp nêu động tác, HD
cách cầm bóng, tư thê đứng chuẩn bị tung bóng bắt bóng Cho các em đứng tại chỗ tập trung và bắt bóng
GV nêu tên trò chơi và HS chơi
thử 1 lần Mỗi tổ cử 3 bạn thi với các tổ khác tìm người vô địch
Đội hình tập trung + + + + + + + + + + + + + + + + + +
@
Toán
$147 Phép trừ các số trong phạm vi 100 000
I/ Mục tiêu: Giúp HS
Biết thực hện phép trừ các số trong phạm vị 100 000
Củng cố về giải toán bằng phép trừ có quan hệ km và m
II/ Đồ dùng:
III/Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra: 2 HS lên bảng đặt tính và tính 19267 + 51093 + 3629;
4169 + 12911 + 53219
B/ Bài mới:
1, Giới thiệu: Nêu mục tiêu
GV HD HS thực hiện phép trừ
85674-58329
HS nêu quy trình thực hiện phép trừ
14 trừ 9 bằng 5 viết 5
2 nhớ 1 bằng 3, 7 trừ
3 bằng 4, viết 4
Trang 7Muốn trừ 2 số có nhiều chữ số ta làm thế
nào ?
2, Luyện tập:
Bài 1:
2 HS lên bảng làm
Lớp làm sgk
Củng cố cách thực hiện phép trừ các số có
nhiều chữ số
Bài 2:
HS làm bảng con
2 HS lên bảng làm
Bài 3:
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Củng cố giải bài toán bằng phép trừ quan
hệ giữa km và m
85674 - 58329 = 27345 Muốn trừ 2 số có nhiều chữ số ta viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các số cùng hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ gạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái
Tính
Đặt tính rồi tính
Tóm tắt Quãng đường dài: 25850 m
Đã trải nhựa: 9850 m Chưa trải nhựa: ? m
Giải Quáng đường chưa trải nhựa là 25850-9850=16000 (m)
Đổi 16000 m = 16km Đáp số: 16km
3, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Chính tả (Nghe-viết)
$59 Liên hiệp quốc
I/MĐYC:
Rèn kĩ năng viết chính tả
1, Nghe, viết chính xác, trình bày đúng bài: Liên hiệp quốc Viết đúng các chữ số
2, Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: tr/ch, êt/êch Đặt câu
đúng với từ ngữ mang âm vần trên
Trang 8II/ Đồ dùng: Bảng lớp viết 3 lần bài tập 2a
Bút dạ, giấy A4 để HS làm bài 3
III/ Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra: 2 HS lên bảng viết: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã
B/ Bài mới:
1, Giới thiệu: Nêu MĐYC
2, HD HS viết chính tả:
GV đọc mẫu
Liên hiệp quốc được thành lập nhằm
mục đích gì ?
Có bao nhiêu thành viên tham gia liên
hiệp quốc ?
Việt Nam trở thành liên hiệp quốc từ khi
nào ?
Đoạn viết có mấy câu ?
Trong đoạn viết những chữ nào viết hoa
? Vì sao ?
Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tập viết
những tiếng các em dễ mắc lỗi chính tả
trong bài
GV đọc cho HS viết
GV chấm khoảng 5 đến 7 bài
3, HD làm bài tập
Bài 2:
1, 2 HS đọc yêu cầu bài
Làm bài cá nhân
Chữa bài
1, 2 HS đọc lại bài Liên hiệp quốc được thành lập nhằm bảo
vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển kinh tế giữa các nước
Có 191 nước trong khu vực Việt Nam trở thành liên hiệp quốc từ ngày
20 tháng 9 năm 1997
Đoạn viết có 4 câu
Đầu câu, đầu đoạn và danh từ riêng liên hiệp quốc, tăng cường, lãnh thổ 24-10-1945; 20-9-1997
HS viết
Đổi vở soát lỗi
Lớp đọc thầm
Hs làm bài cá nhân
Chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao Buổi chiều nay, bố em ở nhà
Em đi ngược chiều gió
4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Đạo đức
$30 Chăm sóc cây trồng vật nuôi (T1)
I/ Mục tiêu:
1, HS hiểu:
Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi và cách thực hiện
Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo
điều kiện phát triển cho bản thân
2, HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường
3, HS biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em
Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi
Trang 9Biết phản đối những hành vi pha hoại cây trồng, vật nuôi
Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi
II/ Đồ dùng: Vở bài tập đạo đức
Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi
III/ Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra: Nước có vai trò quan trọng như thế nào đối với đời sống và vật nuôi ? B/ Bài mới:
1, Giới thiệu:
Hoạt động 1: Trò chơi ai đoán đúng
Mục tiêu: HS hiểu sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong đời sống con người
Cách tiến hành
GV chia HS theo số chẵn và số lẻ HS số chẵn có nhiệm vụ nêu 1 vài đặc
điểm về 1 con vật nuôi mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu thích con vật đó
HS số lẻ có nhiệm vụ nêu đặc điểm của 1
cây trồng mà em thích và nói rõ vì sao em thích, tác dụng của cây đó
HS làm việc cá nhân
1 số HS lên trình bày
GV KL: Mỗi người đều có thể yêu thích 1 cây trồng hoặc vật nuôi nào đó Cây
trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho mọi người
Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh
Mục tiêu: HS nhận biết được các việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi
Cách tiến hành
GV gọi 1 vài HS đặt câu hỏi và yêu cầu
các HS khác trả lời về nội dung từng bức
tranh
Trong tranh các bạn đang làm gì ?
Theo em việc làm của các bạn đó đem lại
lợi ích gì ?
HS quan sát tranh đặt câu hỏi và trả lời
Tranh 1: Bạn đang cho gà ăn Tranh 2: Bạn đang tắm cho lợn Tranh 3: Bạn đang tưới rau Tranh 4: Các bạn đang cùng ông trồng cây
Chăm sóc cây trồng vật nuôi đem lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những việc có ích và phù hợp với khả năng
Hoạt động 3: Đóng vai
Mục tiêu: HS biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi
Cách tiến hành
GV chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi
nhóm có 1 nhiệm vụ chọn 1 con vật nuôi
hoặc cây trồng mà mình yêu thích để lập
trang trại sản xuất
Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm
sóc bảo vệ trại, vườn cây của mình cho tốt
Nhóm 1 là chủ trại gà Nhóm 2 là chủ vườn hoa cây cảnh Nhóm 3 là chủ vườn cây
Nhóm 4 là chủ trại bò Nhóm 5 là chủ ao cá
Từng nhóm trình bày dự án
Trang 10Từng nhóm trình bày dự án sản xuất Các
nhóm khác trao đổi bổ xung ý kiến Gv và các nhóm khác nhận xét bổ xung
Bình chọn nhóm có dự án khả thi và hiệu quả kinh tế cao
Hoạt động 4: HD HS thực hành
Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường và ở nơi em sống
Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát về chăm sóc cây trồng vật nuôi
Tham gia hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình nhà trường
2, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Thứ tư, ngày tháng năm 2007
Tập đọc
$89 Một mái nhà chung
I/ Mục đích yêu cầu:
1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng: lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng
2, Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Hiểu nghĩa những từ ngữ mới: nhím, gấc, cầu vồng
Hiểu được bài thơ muốn nói với các em: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái Đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó
3, Học thuộc lòng bài thơ
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra: 3 HS kể chuyện:"Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua" theo lời kể của 1 mình
B/ Bài mới:
1, Giới thiệu:
GV đọc mẫu
HS đọc từng dòng thơ
Đọc từng khổ thơ trước lớp
Giải nghĩa từ chú giải
HS đọc từng khổ thơ trong nhóm
Lớp đọc đồng thanh cả bài thơ
3, HD tìm hiểu bài:
Câu 1:
Ba khổ thơ đầu đã nói đến mái nhà riêng
của những ai ?
Câu 2:
Mỗi mái nhà riêng có những nét gì đáng
yêu ?
HS quan sát đọc thầm
HS tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng thơ
6 HS đọc tiếp nối nhau 6 khổ thơ
Đọc nhóm 6 Giọng đọc vừa phải
Ba khổ thơ đầu nói đến nhà riêng của chim, của cá, của nhím, của ốc, của các bạn nhỏ
Mái nhà của chim là nghìn chiếc lá Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình Mái nhà của nhím nằm sâu trong lòng đất Mái nhà