Hướng dẫn soạn Giáo án Học vần lớp 1 - Tuần 11

- YC HS đọc bài viết, nhận xét khoảng cách giữa các chữ.. - Nhắc lại tư thế viết, cầm bút.[r]

Trang 1

TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng năm

HỌC VẦN

Bài 42: ưu - ươu

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc và viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.Đọc được từ ứng dụng: chú

cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ và đoạn ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ,

báo, gấu, hươu, nai, voi

2.Kỹ năng: Học sinh đọc to,rõ ràng

3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

-GV: Bộ đồ dùng TV Tranh minh họa,quả lựusgk

- HS:BĐD

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

1’

3’

5’

3’

I KTBC:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

* ưu:

a Nhận diện

vần:

b Đánh vần:

c Tiếng mới:

lựu

- Đọc: rau non, hòn đá, thợ hàn, yếu đuối và câu ứng dụng

- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu Bài 42: ưu - ươu

- Gắn bảng: ưu

- Vần mới thứ 1 có mấy âm ghép lại?

- YC HS gài: ưu

- YC HS so sánh ưu với au

- Đánh vần mẫu: ư-u-ưu

- Chỉnh sửa cho HS

- Đọc: ưu

- Hướng dẫn HS ghép thêm âm

l trước vần ưu, thêm dấu nặng dưới âm ư: lựu

- YC HS phân tích tiếng mới thứ nhất

- Đánh vần: lờ-ưu-lưu-nặng-lựu

- YC HS đọc: lựu

- Đưa tranh: Đây là gì?

- 2 HS

- Nhắc lại

- Quan sát

- Vần mới thứ nhất gồm 2 âm:

âm ư đứng trước, âm u đứng sau

- Cả lớp gài: ưu

- GN: cùng kết thúc bởi u KN: vần ưu bắt đầu là ư; vần

au bắt đầu là a

- Nghe

- Cá nhân, đồng thanh

- Cá nhân, tổ, lớp

- Cả lớp ghép: lựu

- 1 HS giơ bảng gài

- Nhận xét bảng gài

- Tiếng mới thứ nhất gồm âm

l đứng trước, vần ưu đứng sau, thanh nặng dưới âm ư

Trang 2

3’

7’

c Từ mới:

trái lựu

* ươu:

Nghỉ giữa giờ

d Đọc tiếng từ

ứng dụng:

chú cừu

mưu trí

bầu rượu

bướu cổ

e Viết bảng

con:

ưu - trái lựu

- Giới thiệu từ: trái lựu

- YC HS phân tích từ: trái lựu

- YC HS đọc: trái lựu

* Vần mới? Tiếng mới? Từ mới?

- YC HS đọc: ưu - lựu - trái lựu

Tương tự

- YC HS so sánh ươu với ưu(HSG)

- YC HS đọc: ươu - hươu - hươu sao

- Đọc toàn bài mới (xuôi, ngược)

- Gắn từ

- YC HS gạch chân tiếng có vần mới học

- YC HS phân tích tiếng chứa vần mới học

- YC HS đọc tiếng, từ

- Giảng từ:

+ chú cừu: (hình ảnh) + bướu cổ: bệnh do thiếu i-ốt + bầu rượu: (hình ảnh)

- Đọc mẫu:

chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ

- Gọi HS đọc

* Thi tìm từ ngoài bài có âm mới học

- Viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết: ưu - trái lựu; ươu - hươu sao

- Lưu ý nét nối từ: ư - u, ư - ơ -

u, s - a, â - y và vị trí thanh sắc, thanh nặng

- YC HS viết bảng con

- Quan sát: Quả lựu

- Từ trái lựu gồm 2 tiếng: tiếng trái và tiếng lựu

- 1 HS

- GN: cùng kết thúc bằng âm

u

KN: vần ươu bắt đầu bằng

ươ, vần ưu bắt đầu bằng ư

- 1 HS

- 2 HS - đồng thanh

- Hát

- Đọc thầm

- 1 HS lên gạch: cừu, mưu, rượu, bướu

- Nhận xét

- Phân tích: mưu, rượu

- Quan sát, nghe

- Nghe

- 2 HS, đồng thanh

- Thi giữa 4 tổ

- Quan sát, nhận xét

Trang 3

12’ ươu - hươu sao - Quan sát, uốn nắn

- Nhận xét, sửa lỗi

- Viết bảng con

TIẾT 2

3’

15’

3’

8’

5’

3 Luyện tập:

a KTBC:

b Luyện viết

vở:

ưu

ươu

trái lựu

hươu sao

Giải lao

c Luyện đọc:

* Đọc câu ứng

dụng:

d Luyện nói:

Chủ đề: Hổ,

báo, gấu, hươu,

nai, voi

III Củng cố -

dặn dò:

- Đọc bảng lớp (thứ tự, không thứ tự):

- Nhận xét, khen hs

- YC HS đọc bài viết, nhận xét khoảng cách giữa các chữ

- Nhắc lại tư thế viết, cầm bút

- Cho HS xem vở mẫu

- YC HS viết bài

- Quan sát uốn nắn HS

- Sửa lỗi vở HS - NX

- YC HS quan sát tranh:

+ Tranh vẽ gì?

- Gắn câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối

Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi

- YC HS đọc thầm và lên bảng gạch chân tiếng mới

- Cho HS đánh vần + đọc tiếng mới

- Cho HS đọc cả câu ứng dụng

- Hướng dẫn cách đọc ngắt ở chỗ có dấu phẩy và đọc mẫu

- YC 1 HS nêu chủ đề luyện nói

- YC HS quan sát tranh và trả lời:

+ Tranh vẽ gì?

+ Những con vật này sống ở đâu?

+ Còn những con nào ở trong rừng hay sở thú nữa?

- YC 1, 2 HS nói cả bài.(HSG)

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Dặn dò HS ôn lại bài; chuẩn

- 1 HS:

ưu ươu trái lựu hươu sao

- 1 HS

- Quan sát

- Viết vở

- Trò chơi

- Quan sát:

+ Con cừu, con hươu, nai

- Đọc thầm

- 1 HS lên bảng gạch: cừu, hươu

- Nghe - cá nhân đọc

- 1 HS nêu chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

- Trả lời:

+ Tranh vẽ con hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

+ Ở trong rừng, trong sở thú,

- Xung phong

Trang 4

bị bài sau - 1 HS, đồng thanh

Trang 5

Thứ ba ngày tháng năm

HỌC VẦN

Bài 43: Ôn tập

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc, viết chắc chắn các vần vừa học kết thúc bằng u, o Đọc được từ ứng

dụng: ao bèo, cá sấu, kì diệu và câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào - Kể lại theo tranh truyện: Sói và Cừu

2.Kỹ năng : Học sinh đọc to,rõ ràng

3.Thái độ:GD hs yêu thích học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- GV:Bộ đồ dùng TV Tranh minh họa sgk

-HS:BĐD

5’

1’

4’

10’

3’

5’

I KTBC:

II Bài mới:

2 Ôn tập:

a Ôn các âm đã

học:

b Ghép âm

thành vần:

Nghỉ giữa giờ

c Đọc tiếng từ

ứng dụng:

ao bèo

- Đọc:

+ chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

+ Câu ứng dụng

- Giới thiệu Bài 43: Ôn tập

- Đọc âm: a, e, â, ê, i, ư, iê, yê,

ươ

- Chỉ cho HS đọc

- YC HS lên chỉ chữ và đọc âm

- Nêu YC của bảng chữ: Ghép các âm hàng dọc với các âm hàng ngang thành vần

- Các ô tô màu có ý nghĩa gì?

- Gọi 1 HS lên bảng ghép vần

- Nhận xét

- Cho HS đọc các vần

- Gắn từ

- YC HS tìm tiếng chứa vần vừa

- 2 HS

- Nhắc lại

- Chỉ chữ ghi âm

- Đọc nối tiếp

- 2 HS

- Nghe

- Không ghép được

- 1 HS lên bảng

- Lớp điền vào SGK

- Nhận xét bạn

- Hát

- Đọc thầm

Trang 6

12’

cá sấu

kì diệu

d Viết bảng con:

cá sấu

kì diệu

ôn

- Đọc mẫu:

ao bèo cá sấu kì diệu

- Gọi HS đọc

- Viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết: cá sấu, kì diệu

- Lưu ý nét nối từ: s - â, k - i và

vị trí thanh sắc, thanh nặng

- Quan sát, uốn nắn

- Vần âu: sấu

Vần iêu: diệu

- Nghe

- Thi giữa 4 tổ

- Viết bảng con

- 2 - 3 bảng/lần

TIẾT 2

5’

12’

3’

8’

3 Luyện tập:

a KTBC:

b Luyện viết

vở:

cá sấu

kì diệu

Nghỉ giữa giờ

c Luyện đọc:

* Đọc đoạn ứng

dụng:

- Đọc bảng ôn (thứ tự, không thứ tự)

- YC HS đọc bài viết, nêu khoảng cách giữa các chữ

- YC HS viết bài

- sửa lỗi vở HS - NX

- YC HS quan sát tranh: Trong tranh vẽ gì?

- Gắn đoạn ứng dụng: Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào

- Cho HS đọc cả đoạn ứng dụng.(HSG)

- Hướng dẫn cách đọc ngắt ở cuối mỗi câu

- 1 HS:

cá sấu

kì diệu

- 1 HS

- Quan sát

- Viết vở

- Trò chơi

- Quan sát: 1 con chim đang đậu trên cành

- Đọc thầm

Trang 7

8’

5’

d Kể chuyện:

Sói và Cừu

dặn dò:

- YC 1 HS nêu tên truyện

- Kể lần 1 toàn bộ truyện

- Kể lần 2 kết hợp với tranh

+ Tranh 1: Khi gặp Sói nói với Cừu điều gì và Cừu trả lời ra sao?

+ Tranh 2: Sau khi nghe Cừu nói, Sói đã làm gì?

+ Tranh 3: Điều gì đã xảy ra khi Sói hát quá to?

+ Tranh 4: Cừu có thoát nạn không?

bị bài sau

- 1 HS nêu tên truyện: Sói và Cừu

- Nghe

- Thảo luận nhóm 4 kể lại từng tranh

+ Sói bảo Cừu hôm nay

là ngày tận số rồi, còn mong ước gì không Cừu bảo Sói trước khi

ăn thịt phải hát

+ Sói ngửa cổ hát ầm lên

+ Người chăn cừu nghe thấy tiếng sói liền chạy đến, giáng cho nó 1 gậy + Có

Trang 8

Thứ tư ngày tháng năm

HỌC VẦN

Bài 44: on - an

I MỤC TÊU :

1.Kiến thức : Đọc và viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn Đọc được từ ứng dụng: rau

non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế và câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé và bạn bè

2.Kỹ năng : Học sinh đọc to,rõ ràng

3.Thái độ: Học sinh yêu thích môn học

-GV: Bộ đồ dùng TV Tranh minh họa sg

-HS:BĐD

5’

1’

3’

5’

3’

I KTBC:

II Bài mới:

2 Dạy vần:

* on:

a Nhận diện

vần:

b Đánh vần:

c Tiếng mới:

con

c Từ mới:

mẹ con

- Đọc: ao bèo, cá sấu, kì diệu

và câu ứng dụng

- Giới thiệu Bài 44: on - an

- Gắn bảng: on

- YC HS gài: on

- YC HS so sánh on với oi

- Đánh vần mẫu: o-nờ-on

- Đọc: on

- Hướng dẫn HS ghép thêm

âm c trước vần on: con

- Đánh vần: cờ-on-con

- YC HS đọc: con

- Đưa tranh: Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu từ: mẹ con

- YC HS đọc: mẹ con

* Vần mới? Tiếng mới? Từ

- 2 HS

- Nhắc lại

- Quan sát

- Vần mới thứ nhất gồm 2 âm: âm o đứng trước, âm nđứng sau

- Cả lớp gài: on

- GN: cùng bắt đầu là o KN: vần on kết thúc là n; vần oi kết thúc là i

- Nghe

- Cả lớp ghép: con

- Tiếng mới thứ nhất gồm

âm c đứng trước, vần on đứng sau

Trang 9

3’

7’

12’

* an:

Giải lao

ứng dụng:

rau non

hòn đá

thợ hàn

bàn ghế

e Viết bảng

con:

on - mẹ con

an - nhà sàn

mới?

- YC HS đọc: on - con - mẹ con

Tương tự

- YC HS so sánh an với on(HSG)

- YC HS đọc: an - sàn - nhà sàn

- Gắn từ

- Giảng từ

- Đọc mẫu:

rau non thợ hàn hòn đá bàn ghế

- Gọi HS đọc

- Viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết: on - mẹ con; an - nhà sàn

- Lưu ý nét nối từ: o - n, a - n

và vị trí thanh huyền, thanh nặng

- Quan sát: Tranh vẽ 2 mẹ con

- 1 HS

n

KN: vần on bắt đầu bằng o, vần an bắt đầu bằng a

- 1 HS

- Hát

- Đọc thầm

- 1 HS lên gạch: non, hòn, hàn, bàn

- Nhận xét

- Phân tích: hòn, bàn

- Quan sát, nghe

- Nghe

- Thi giữa 4 tổ

- Viết bảng con

TIẾT 2

Trang 10

5’

15’

3’

8’

5’

3 Luyện tập:

a KTBC:

b Luyện viết

vở:

on

an

mẹ con

nhà sàn

Nghỉ giữa giờ

c Luyện đọc:

* Đọc câu ứng

dụng:

Gấu mẹ dạy con

chơi đàn Còn

Thỏ mẹ thì dạy

con nhảy múa

d Luyện nói:

Chủ đề: Bé và

bạn bè

- Đọc bảng lớp (thứ tự, không thứ tự):

on an con sàn

mẹ con nhà sàn

- YC HS đọc bài viết, nêu khoảng cách giữa các chữ

- YC HS viết bài

- Sửa lỗi vở HS - NX

- YC HS quan sát tranh:

+ Tranh vẽ gì?

- Gắn câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ

mẹ thì dạy con nhảy múa

- YC HS đọc thầm và lên bảng gạch chân tiếng mới

- Cho HS đánh vần + đọc tiếng mới

- Cho HS đọc cả câu ứng dụng.(HSG)

- Hướng dẫn cách đọc ngắt ở chỗ có dấu phẩy và đọc mẫu

- YC 1 HS nên chủ đề luyện nói

- YC HS quan sát tranh và trả lời:

+ Trong tranh có mấy bạn?

+ Các bạn ấy đang làm gì?

+ Em và các bạn thường chơi trò chơi gì?

+ Em có yêu quý các bạn không?

- YC 1, 2 HS nói cả bài.(HSG)

- 1 HS:

on

an

mẹ con nhà sàn

- 1 HS

- Quan sát

- Viết vở

- Trò chơi

- Quan sát:

+ Mẹ con gấu và mẹ con thỏ

- Đọc thầm

- 1 HS lên bảng gạch: con, đàn

- 1 HS nêu chủ đề: Bé và bạn bè

- Trả lời:

+ Có 3 bạn

+ Các bạn đang nói chuyện +

- Xung phong

Trang 11

5’

dặn dò:

bị bài sau

Rút kinh nghiệm - bổ sung:

Trang 12

Thứ năm ngày tháng năm

HỌC VẦN

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc và viết được: ân, ă - ăn, cái cân, con trăn.Đọc được từ ứng dụng: bạn

thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò và câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi

2.Kỹ năng: Học sinh đọc đúng ,phát âm rõ ràng

3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học

-GV: Bộ đồ dùng TV Tranh minh họa SGk

-HS:BĐD

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

1’

3’

5’

3’

I KTBC:

II Bài mới:

2 Dạy vần:

* ân:

a Nhận diện

vần:

b Đánh vần:

c Tiếng mới:

cân

c Từ mới:

cái cân

- Đọc: rau non, thợ hàn, bàn ghế, hòn đá và câu ứng dụng

- Giới thiệu Bài 45: ân - ă - ăn

- Gắn bảng: ân

- YC HS gài: ân

- YC HS so sánh ân với an

- Đánh vần mẫu: â-nờ-ân

- Đọc: ân

- Hướng dẫn HS ghép thêm âm

c trước vần ân: cân

- Đánh vần: cờ-ân-cân

- YC HS đọc: cân

- Đưa tranh: Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu từ: cái cân

- YC HS đọc: cái cân

- 2 HS

- Nhắc lại

- Quan sát

- Vần mới thứ nhất gồm 2 âm:

âm â đứng trước, âm n đứng sau

- Cả lớp gài: ân

- GN: cùng kết thúc bằng n KN: vần ân bắt đầu là â; vần

an bắt đầu là a

- Nghe

- Cả lớp ghép: cân

- Tiếng mới thứ nhất gồm âm

c đứng trước, vần ân đứng sau

Trang 13

3’

7’

12’

* ă - ăn:

Giải lao

ứng dụng:

bạn thân

gần gũi

khăn rằn

dặn dò

e Viết bảng

con:

ân - cái cân

ă - ăn - con trăn

- YC HS đọc: ân - cân - cái cân

Tương tự

- YC HS so sánh ăn với ân(HSG)

- YC HS đọc: ă - ăn - trăn - con trăn

- Gắn từ

- Giảng từ:

+ khăn rằn: (hình ảnh)

- Đọc mẫu:

bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò

- Gọi HS đọc

- Viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết: ân - cái cân; ă - ăn - con trăn

- Lưu ý nét nối từ: â - n, ă - n, c

- â

- Quan sát: Tranh vẽ cái cân

- 1 HS

n

KN: vần ân bắt đầu bằng â, vần ăn bắt đầu bằng ă

- 1 HS

- Hát

- Đọc thầm

- 1 HS lên gạch: thân, gần, khăn, rằn, dặn

- Nhận xét

- Phân tích: thân, dặn

- Quan sát, nghe

- Nghe

- Thi giữa 4 tổ

- Viết bảng con

TIẾT 2

5’

3 Luyện tập:

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	292,73 KB