Giáo án thể dục 9 kì 1 soạn theo cv 3280 và cv 5512 mới nhất

Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Thể dục 9 kì 1. Giáo án soạn theo 5 bước mới nhất của cv 3280 và cv 5512.Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Đề kiểm tra giữa kì có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021.

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN PHÁT TRIỂN SỨC BỀN

Mục 1

I Mục tiêu bài học

1 Về phẩm chất

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động bổ trợ khéo léo

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện

+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, SGV TD 9

+ Học sinh chuẩn bị: Vở ghi

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Sử dụng lời nói, thuyết trình

- Hình thức dạy học chính: HĐ đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm;

IV Tiến trình dạy và học:

GV: 1 Năm học 2020 - 2021

- Hỏi thăm sức khỏe củaHS

20-22’ - Gv đưa câu hỏi: tại sao

khi 2 người có sức khoẻnhư nhau, làm cùng mộtcông việc lại có người mệt trước và có người mệt sau? Nguyên nhân?

- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Sức bền

là gì?

- ? cho các ví dụ về sức bền mà em biết

- Gv nhận xét và đưa ra

- Hs chú ý lắng nghecâu hỏi và thảo luận trảlời

HS ghi chép khái niệmvào vở ghi và tự cho vídụ?

GV: 2 Năm học 2020 - 2021

+ Sức bền chung: là khả

năng của cơ thể khi thực

hiện cong việc chung

trong thời gian dài

+ Sức bền chuyên môn: là

khả năng của cơ thể khi

thực hiện chuyên sâu một

công việc cụ thể hay bài

tập thể thao trong 1 thời

gian dài VD: Leo núi, khả

năng bơi lội, lặn khả năng

khoẻ của mỗi người: tuỳ

theo lứa tuổi, giới tính và

sức khoẻ của mỗi người

mà tập luyện sao cho vừa

? Nêu các ví dụ

câu hỏi và thảo luận trảlời

- HS nhận xét, bổ sung?

GV: 3 Năm học 2020 - 2021

- Rèn luyện kỹ thuật bước

chạy, cách thở trong khi

chạy, chạy vượt chướng

ngại vật

3 Củng cố

C Phần kết thúc:

- Gv nhắc nhở học sinh

học thuộc các nội dung

trọng tâm của bài học

- Gọi một số học sinh lên trả lời một số kiến thức trọng tâm của bài

- Học sinh tập trung nghe nhắc nhở của giáo viên và ghi chép nội dung về nhà

Tuần: 01 Ngày soạn:

03/9/2020

9B

CHỦ ĐỀ: LÍ THUYẾT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN PHÁT TRIỂN SỨC BỀN

Mục 2

I Mục tiêu bài học

1 Về phẩm chất

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động bổ trợ khéo léo

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện

- Địa điểm: Phòng học lớp 9

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, SGV TD 9

+ Học sinh chuẩn bị: Vở ghi

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Sử dụng lời nói, thuyết trình

- Hình thức dạy học chính: HĐ đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm;

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Hỏi thăm sức khỏe củaHS

- Phương pháp lời nói

- GV đưa ra câu hỏi gợi

ý học sinh trả lời

- Hs chú ý lắng nghecâu hỏi và thảo luận trảlời

HS ghi chép khái niệmGV: 6 Năm học 2020 - 2021

- GV đặt câu hỏi: trongkhi học thể dục em đã bịchuột rút bao giờ chưa ?cách khắc phục như thếnào?

- GV giải thích các hiện tượng cực điểm hiện tượng choáng ngất để

HS nắm và vận dụng vào trong thực tế tập luyện

- Nêu câu hỏi, gọi HStrả lời

- GV tóm lại cho học sinh nắm và ghi chép

- HS thảo luận trả lờicâu hỏi Lấy ví dụminh hoạ

- HS chú ý lắng nghe

- HS trả lời -> Lớp nhận xét

GV: 7 Năm học 2020 - 2021

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động bổ trợ khéo léo

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện

2 Về năng lực

GV: 8 Năm học 2020 - 2021

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cánhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độngtác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được động tác bài thể dục từnhịp 1 đến 10

II Địa điểm – Phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, còi, cờ và bóng đểphục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, Cờ

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi vàthi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tậptheo cặp đôi

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

dung, yêu cầu của giờhọc

- Hỏi thăm sức khỏe của

số, báo cá tình hìnhcho gv

GV: 9 Năm học 2020 - 2021

b Khởi động chuyên

môn:

- Chạy bước nhỏ

- Nâng cao đùi

- Chạy đạp sau

- Chạy tăng tốc

3.

Kiểm tra bài cũ:

Không kiểm tra

2 l – 15 m

2 l – 15 m

2 l – 15 m

2 l – 15 m

- Cho hs tập hợp thành 4 hàng ngang đứng so le khởi động

- Gv: Cho hs thực hiện

lần lượt theo nhóm, mỗi nhóm 4 hs

- Gv: Đôn đốc nhắc nhở

hs khởi động

   

   

   



    GV

- Lớp trưởng điều khiển lớp khởi động - Hs: Thực hiện, lớp quan sát, nhận xét đánh giá bạn B Phần cơ bản: 1 Bài thể dục: Học từ nhịp 1- 10 Nam: Nữ: 28-30’ 20-22’ - GV hướng dẫn động tác BTD - Gọi 2 Hs quan sát tranh và tập trước lớp - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y/c Tổ trưởng cho các - HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh    

   

   

   

GV - Quan sát GV tập mẫu kết hợp phân tích động tác

ĐH tập luyện đồng GV: 10 Năm học 2020 - 2021

15m

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn

III

Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

Luyện tập

- Tổ chức tập luyện đồng

loạt

- Tổ chức tập luyện theo

tổ nhóm

- Tổ chức tập luyện theo

cặp đôi

* Tập thi đua trình diễn

giữa các tổ

* Trò chơi vận động:

“ Chuyền bóng tiếp sức”

6-8’

1l-3l

x 10m bạn luyện tập theo khu vực - Gv: Quan sát uốn nắn, sửa chữa động tác cho hs - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ - Gv: Nhận xét, đánh giá hs, Củng cố nội dung bài học - Gv: Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Gv: Cho hs chơi đồng loạt - Gv: Tổ chức cho hs thi đấu giữa các tổ - Gv: Làm trọng tài chung loạt    

   

   

   

GV ĐH tập luyện theo tổ Tổ 1 Tổ 2   Tổ 3 Tổ 4  

- Hs: Quan sát nhận xét, đánh giá - Lần lượt từng học sinh trong nhóm thực hiện thực hiện - Đại diện từng nhóm biểu diễn - HS khác quan sát đánh giá kết quả - Lớp trưởng: Tổ chức cho lớp chơi - Hs: Tích cực tham gia trò chơi - Lớp trưởng làm trọng tài đánh giá tổ 1 và 2; tổ trưởng tổ 2 làm trọng tài đánh giá tổ 3 GV: 11 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn

III

Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

và 4

C Phần kết thúc:

1 Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ toàn thân

2 Nhận xét, đánh giá

chung của buổi học.

- Ưu điểm, hạn chế cần

khắc phục

3 Vận dụng: Qua bài học

HS vận dụng bài tập thể

dục vào buổi sáng để rèn

luyện sức khỏe và chơi trò

chơi cùng các bạn trong

giờ ra chơi

4-5’

2l x 8n

- Gv: Điều hành lớp thả lỏng

- Gv: Quan sát, đôn đốc

hs tích cực thả lỏng

- GV hệ thống lại kiến thức

- Đánh giá thái độ, ý thức, kết quả học tập

- Về nhà thực hiện lại động tác bài thể dục

Đội hình thả lỏng

   

   

   

   

Gv - Hs: Thực hiện theo chỉ dẫn của giáo viên    

   

   

   

Gv V Rút kinh nghiệm: 1.Tài liệu và kế hoạch dạy hoc: 2 Tổ chức hoạt động cho Hs: 3 Hoạt động của HS: Tuần: 02 Ngày soạn: 11/9/2020 GV: 12 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn

III

Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

9B

CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC(2)

- Ôn từ nhịp 1 - 10 (nam); từ nhịp 1 - 10 (nữ);

- Học từ nhịp 11 - 18 (nam, nữ)

- Trò chơi: Do GV chọn

I Mục tiêu bài học

1 Về phẩm chất

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động bổ trợ khéo léo

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện

2 Về năng lực

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác của bài thể dục từ nhịp 1 đến 10 trong sách giáo khoa, lập kế hoạch và thực hiện động tác trong bài học

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các trò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được động tác bài thể dục từ nhịp 1 đến 10

II Địa điểm – Phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, còi, cờ và bóng để phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, Cờ

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

GV: 13 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng

lực

đánh

giá

Nhóm

năng

lực

chuyên

môn

III

Nội

dung -

Phươn

g pháp

giảng

dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tập theo cặp đôi

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A

Phần Mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Kiểm diện sĩ số

- Phổ biến mục tiêu giờ

học

2 Khởi động:

a Khởi động chung:

Chạy một vòng sân

- Xoay các khớp (cổ, vai,

khuỷu tay, hông, đầu gối,

cổ tay cổ chân)

- Ép ngang, ép dọc

- Tay cao, tay ngực, bụng

lưng

b Khởi động chuyên

môn:

- Chạy bước nhỏ

- Nâng cao đùi

- Chạy đạp sau

- Chạy tăng tốc

3.

Kiểm tra bài cũ:

Thực hiện BTD từ nhịp 1

-8-10’

150m

2l x 8n

2l x 8n

2 l – 15 m

2 l – 15 m

2 l – 15 m

2 l – 15 m

- GV nhận lớp phổ biến nội

dung, yêu cầu của giờ học

- Hỏi thăm sức khỏe của

và trang phục tập luyện

- Giáo viên di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho

HS thực hiện

- Cho hs tập hợp thành 4 hàng ngang đứng so le khởi động

- Gv: Cho hs thực hiện

lần lượt theo nhóm, mỗi nhóm 4 hs

- Gv: Đôn đốc nhắc nhở

hs khởi động

- GV gọi 1-2 hs lên ktra

- GV nhận xét bổ sung,

   

   

   

   

Gv - Cán sự lớp tập trung lớp thành 4 hàng ngang, cho lớp điểm số, báo cá tình hình cho gv    

   

   

   



    GV

- Lớp trưởng điều khiển lớp khởi động GV: 14 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn III Nội dung - Phươn g pháp giảng dạy: 15m

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn

III

Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

- Hs: Thực hiện, lớp quan sát, nhận xét đánh giá bạn

B Phần cơ bản:

1 Bài thể dục:

* Học: từ nhịp 11- 18

Nam:

Nữ:

* Ôn: từ nhịp 1-18

( Nam, nữ riêng)

Luyện tập

- Tổ chức tập luyện đồng

loạt

- Tổ chức tập luyện theo

tổ nhóm

- Tổ chức tập luyện theo

cặp đôi

28-30’

20-22’

- Gọi 2 Hs quan sát tranh và tập trước lớp

- Gv làm mẫu động tác, phân tích, giảng giải cho

Hs nắm bắt

- GV hô

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Gv cho HS ôn từ nhịp

1-18( Nam, Nữ riêng)

- Y/c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Gv: Quan sát uốn nắn, sửa chữa động tác cho hs

- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện

- GV tổ chức cho HS thi

- HS quan sát tranh

- Đội hình HS quan sát tranh

   

   

   

   

GV - Quan sát GV tập mẫu kết hợp phân tích động tác

ĐH tập luyện đồng loạt - HS tập theo Gv    

   

   

   

GV ĐH tập luyện theo tổ Tổ 1 Tổ 2   Tổ 3 Tổ 4  

- Hs: Quan sát nhận xét, đánh giá GV: 15 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn III Nội dung - Phươn g pháp giảng dạy: 15m

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn

III

Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

* Củng cố: Tập thi đua

trình diễn giữa các tổ

* Trò chơi vận động:

“ Chuyền bóng tiếp sức”

6-8’

1l-3l

x 10m đua giữa các tổ - Gv: Nhận xét, đánh giá hs, Củng cố nội dung bài học - Gv: Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Gv: Cho hs chơi đồng loạt - Gv: Tổ chức cho hs thi đấu giữa các tổ - Gv: Làm trọng tài chung - Lần lượt từng học sinh trong nhóm thực hiện thực hiện - Đại diện từng nhóm biểu diễn - HS khác quan sát đánh giá kết quả - Lớp trưởng: Tổ chức cho lớp chơi - Hs: Tích cực tham gia trò chơi - Lớp trưởng làm trọng tài đánh giá tổ 1 và 2; tổ trưởng tổ 2 làm trọng tài đánh giá tổ 3 và 4 C Phần kết thúc: 1 Hồi tĩnh: - Thả lỏng cơ toàn thân 2 Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục 3 Vận dụng: Qua bài học HS vận dụng bài tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe và chơi trò chơi cùng các bạn trong giờ ra chơi 4-5’ 2l x 8n - Gv: Điều hành lớp thả lỏng - Gv: Quan sát, đôn đốc hs tích cực thả lỏng - GV hệ thống lại kiến thức - Đánh giá thái độ, ý thức, kết quả học tập - Về nhà thực hiện lại động tác bài thể dục từ nhịp 1-18 Đội hình thả lỏng    

   

   

   

Gv - Hs: Thực hiện theo chỉ dẫn của giáo viên    

   

   

GV: 16 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn

III

Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

   

Gv V Rút kinh nghiệm: 1.Tài liệu và kế hoạch dạy hoc: 2 Tổ chức hoạt động cho Hs: 3 Hoạt động của HS: GV: 17 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng

lực

đánh

giá

Nhóm

năng

lực

chuyên

môn

III

Nội

dung -

Phươn

g pháp

giảng

dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

9B

CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC(3)

- Ôn từ nhịp 1 - 18 (nam, nữ

- Trò chơi: Do GV chọn

I Mục tiêu bài học

1 Về phẩm chất

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, bổ trợ khéo léo

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện

2 Về năng lực

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác của bài thể dục từ nhịp 1 đến 18 trong sách giáo khoa, lập kế hoạch và thực hiện động tác trong bài học

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các nội dung bài học

2.2 Năng lực đặc thù:

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Cơ bản thực hiện được động tác bài thể dục từ nhịp 1 đến 18 (nam và nữ)

II Địa điểm – Phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, còi, cờ và bóng

+ Học sinh chuẩn bị: Giày và trang phục thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tập theo cặp đôi

GV: 18 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn

III

Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A

Phần Mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Kiểm diện sĩ số

- Phổ biến mục tiêu giờ

học

2 Khởi động:

a Khởi động chung:

Chạy một vòng sân

- Xoay các khớp (cổ, vai,

khuỷu tay, hông, đầu gối,

cổ tay cổ chân)

- Ép ngang, ép dọc

- Tay cao, tay ngực, bụng

lưng

b Khởi động chuyên

môn:

- Chạy bước nhỏ

- Nâng cao đùi

- Chạy đạp sau

- Chạy tăng tốc

3.

Kiểm tra bài cũ:

Thực hiện BTD từ nhịp

11-18 (Nam và nữ)?

8-10’

150m

2l x 8n

2l x 8n

2 l – 15 m

2 l – 15 m

2 l – 15 m

2 l – 15 m

- GV nhận lớp phổ biến nội

dung, yêu cầu của giờ học

- Hỏi thăm sức khỏe của

và trang phục tập luyện

- Giáo viên di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho

HS thực hiện

- Cho hs tập hợp thành 4 hàng ngang đứng so le khởi động

- Gv: Cho hs thực hiện

lần lượt theo nhóm, mỗi nhóm 4 hs

- Gv: Đôn đốc nhắc nhở

hs khởi động

- Gv gọi 1-2 hs lên ktra

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá

   

   

   

   

Gv - Cán sự lớp tập trung lớp thành 4 hàng ngang, cho lớp điểm số, báo cá tình hình cho gv    

   

   

   



    GV

- Lớp trưởng điều khiển lớp khởi động - Hs: Thực hiện, lớp quan sát, nhận xét đánh giá bạn B Phần cơ bản: 1 Bài thể dục: *Ôn: từ nhịp 1 – 18 28-30’ 20-22’ - GV hướng dẫn cho HS ôn từ nhịp 1-17( Nam, ĐHTL    

GV: 19 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CH ẠY NG ẮN – ĐH ĐN – CH ẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn III Nội dung - Phươn g pháp giảng dạy: 15m

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ Y NGẮ N – ĐHĐ N – CHẠ Y BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

( Nam, Nữ riêng)

* Củng cố: Tập thi đua

trình diễn giữa các tổ

* Trò chơi vận động:

“ Chuyền bóng tiếp sức” 6-8’

1l-3l

x 10m Nữ riêng) - GV hô và quan sát, sửa sai cho HS - Y/c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực, chia cặp - Gv: Quan sát uốn nắn, sửa chữa động tác cho hs - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ - Gv: Nhận xét, đánh giá hs, củng cố nội dung bài học - Gv: Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Gv: Tổ chức cho hs thi đấu giữa các tổ và làm trọng tài chung    

   

   

GV - HS tập theo Gv ĐH tập luyện theo tổ Tổ 1 Tổ 2   Tổ 3 Tổ 4  

- Đại diện từng nhóm biểu diễn - HS khác quan sát đánh giá kết quả - Hs: Tích cực tham gia trò chơi C Phần kết thúc: 1 Hồi tĩnh: - Thả lỏng cơ toàn thân 2 Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục 3 Vận dụng: HS vận dụng bài tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe và chơi trò chơi cùng các bạn trong giờ ra chơi 4-5’ 2l x 8n - Gv: Điều hành lớp thả lỏng - Gv: Quan sát, đôn đốc hs tích cực thả lỏng - GV hệ thống lại kiến thức - Đánh giá thái độ, ý thức, kết quả học tập - Về nhà thực hiện lại động tác bài thể dục từ nhịp 1-18 ( Nam, Nữ) Đội hình thả lỏng    

   

   

   

Gv - Hs: Thực hiện theo chỉ dẫn của giáo viên    

   

   

   

GV: 20 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ Y NGẮ N – ĐHĐ N – CHẠ Y BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

Gv

V Rút kinh nghiệm:

1.Tài liệu và kế hoạch dạy hoc:

2 Tổ chức hoạt động cho Hs:

3 Hoạt động của HS:

9B

CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC(4)

- Ôn từ nhịp 1 - 18 (nam, nữ); Học từ nhịp 19-25 (nam, nữ)

- Trò chơi: Do GV chọn

I Mục tiêu bài học

1 Về phẩm chất

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, bổ trợ khéo léo

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện

2 Về năng lực

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác của bài thể dục từ nhịp 19 đến 25 trong sách giáo khoa, lập kế hoạch và thực hiện động tác trong bài học

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các nội dung bài học

2.2 Năng lực đặc thù:

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Cơ bản thực hiện được động tác bài thể dục từ nhịp 1 đến 25 (nam và nữ)

II Địa điểm – Phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

GV: 21 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn: Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ Y NGẮ N – ĐHĐ N – CHẠ Y BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên 2 Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi: “Chạy lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn - Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đội hình 0-2-4 - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên 3 Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II Địa điểm – Phươn g tiện: 1 Địa điểm: Sân trường 2 Phươn g tiện: Đồng hồ, còi, bàn đạp, một số dụng cụ có liên quan III Năng lực cần phát triển: Năng lực quan sát Năng lực vận động tích cực Năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giá Nhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, còi, cờ và bóng

+ Học sinh chuẩn bị: Giày và trang phục thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi vàthi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tậptheo cặp đôi

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

dung, yêu cầu của giờhọc

- Hỏi thăm sức khỏe của

số, báo cá tình hìnhcho gv

       

        

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9 11-18 (Nam và nữ)? - Gv nhận xét bổ sung,

khiển lớp khởi động

- Hs: Thực hiện, lớpquan sát, nhận xétđánh giá bạn

- Gv làm mẫu động tác, phân tích, giảng giải cho

Hs nắm bắt

- GV hô và quan sát, sửa sai cho HS

- Y/c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực, chia cặp

- Gv: Quan sát uốn nắn,sửa chữa động tác chohs

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- Gv: Nhận xét, đánhgiá hs, củng cố nội dungbài học

- Gv: Nêu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- Gv: Tổ chức cho hs thiđấu giữa các tổ và làmtrọng tài chung

ĐHTL

       

        GV

- Quan sát GV tập mẫukết hợp phân tích độngtác

- HS khác quan sátđánh giá kết quả

- Hs: Tích cực tham giatrò chơi

Đội hình thả lỏng

   

GV: 23 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

khỏe và chơi trò chơi cùng

các bạn trong giờ ra chơi

- Gv: Quan sát, đôn đốc

hs tích cực thả lỏng

- GV hệ thống lại kiếnthức

- Đánh giá thái độ, ýthức, kết quả học tập

- Về nhà thực hiện lạiđộng tác bài thể dục từ

nhịp 1-25( Nam, nữ)

       

    Gv

- Hs: Thực hiện theochỉ dẫn của giáo viên

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, bổ trợ khéo léo

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện

2 Về năng lực

2.1 Năng lực chung:

GV: 24 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

II Địa điểm – Phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, còi, cờ và bóng

+ Học sinh chuẩn bị: Giày và trang phục thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi vàthi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tậptheo cặp đôi

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

dung, yêu cầu của giờhọc

- Hỏi thăm sức khỏe của

số, báo cá tình hìnhcho gv

GV: 25 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

       

        

- Hs: Thực hiện, lớpquan sát, nhận xétđánh giá bạn

- Gv làm mẫu động tác, phân tích, giảng giải cho

Hs nắm bắt

- GV hô và quan sát, sửa sai cho HS

- Y/c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực, chia cặp

- Gv: Quan sát uốn nắn,sửa chữa động tác chohs

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- Gv: Nhận xét, đánh

ĐHTL

       

        GV

- Quan sát GV tập mẫukết hợp phân tích độngtác

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

biểu diễn

- HS khác quan sátđánh giá kết quả

- Hs: Tích cực tham giatrò chơi

khỏe và chơi trò chơi cùng

các bạn trong giờ ra chơi

4-5’

2l x 8n

- Gv: Điều hành lớp thảlỏng

- Gv: Quan sát, đôn đốc

hs tích cực thả lỏng

- GV hệ thống lại kiếnthức

- Đánh giá thái độ, ýthức, kết quả học tập

- Về nhà thực hiện lạiđộng tác bài thể dục từ

nhịp 1-30( Nam, nữ)

Đội hình thả lỏng

   

       

    Gv

- Hs: Thực hiện theochỉ dẫn của giáo viên

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

- Trò chơi: Do GV chọn

I Mục tiêu bài học

1 Về phẩm chất

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, bổ trợ khéo léo

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện

II Địa điểm – Phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, còi, cờ và bóng

+ Học sinh chuẩn bị: Giày và trang phục thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi vàthi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tậptheo cặp đôi

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

   

   GV: 28 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

   

   

Gv

- Cán sự lớp tập trunglớp thành 4 hàngngang, cho lớp điểm

số, báo cá tình hìnhcho gv

       

        

- Hs: Thực hiện, lớpquan sát, nhận xétđánh giá bạn

- Gv làm mẫu động tác, phân tích, giảng giải cho

Hs nắm bắt

- GV hô và quan sát, sửa sai cho HS

ĐHTL

       

        GV

- Quan sát GV tập mẫukết hợp phân tích độngtác

- HS tập theo Gv

GV: 29 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

- Gv: Quan sát uốn nắn,sửa chữa động tác chohs.

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- Gv: Nhận xét, đánhgiá hs, củng cố nội dungbài học

- Gv: Nêu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- Gv: Tổ chức cho hs thiđấu giữa các tổ và làmtrọng tài chung

- HS khác quan sátđánh giá kết quả

- Hs: Tích cực tham giatrò chơi

khỏe và chơi trò chơi cùng

các bạn trong giờ ra chơi

4-5’

2l x 8n

- Gv: Điều hành lớp thảlỏng

- Gv: Quan sát, đôn đốc

hs tích cực thả lỏng

- GV hệ thống lại kiếnthức

- Đánh giá thái độ, ýthức, kết quả học tập

- Về nhà thực hiện lạiđộng tác bài thể dục từ

nhịp 1-35( Nam, nữ)

Đội hình thả lỏng

   

       

    Gv

- Hs: Thực hiện theochỉ dẫn của giáo viên

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, bổ trợ khéo léo

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện

II Địa điểm – Phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, còi, cờ và bóng

+ Học sinh chuẩn bị: Giày và trang phục thể thao

GV: 31 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi vàthi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tậptheo cặp đôi

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

dung, yêu cầu của giờhọc

- Hỏi thăm sức khỏe của

số, báo cá tình hìnhcho gv

       

        

- Hs: Thực hiện, lớpGV: 32 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

quan sát, nhận xétđánh giá bạn

- Gv làm mẫu động tác, phân tích, giảng giải cho

Hs nắm bắt

- GV hô và quan sát, sửa sai cho HS

- Y/c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực, chia cặp

- Gv: Quan sát uốn nắn,sửa chữa động tác chohs

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- Gv: Nhận xét, đánhgiá hs, củng cố nội dungbài học

- Gv: Nêu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- Gv: Tổ chức cho hs thiđấu giữa các tổ và làmtrọng tài chung

ĐHTL

       

        GV

- Quan sát GV tập mẫukết hợp phân tích độngtác

- HS khác quan sátđánh giá kết quả

- Hs: Tích cực tham giatrò chơi

- Gv: Quan sát, đôn đốc

hs tích cực thả lỏng

- GV hệ thống lại kiếnthức

Đội hình thả lỏng

   

       

   

GV: 33 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

3 Vận dụng: HS vận

dụng bài tập thể dục vào

buổi sáng để rèn luyện sức

khỏe và chơi trò chơi cùng

các bạn trong giờ ra chơi

- Đánh giá thái độ, ýthức, kết quả học tập

- Về nhà thực hiện lạiđộng tác bài thể dục từ

nhịp 1- 40( Nam, nữ)

Gv

- Hs: Thực hiện theochỉ dẫn của giáo viên

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, bổ trợ khéo léo

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

II Địa điểm – Phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, còi, cờ và bóng

+ Học sinh chuẩn bị: Giày và trang phục thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi vàthi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tậptheo cặp đôi

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

dung, yêu cầu của giờhọc

- Hỏi thăm sức khỏe của

số, báo cá tình hìnhcho gv

GV: 35 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9lưng.

       

        

- Hs: Thực hiện, lớpquan sát, nhận xétđánh giá bạn

- Gv làm mẫu động tác, phân tích, giảng giải cho

Hs nắm bắt

- GV hô và quan sát, sửa sai cho HS

- Y/c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực, chia cặp

- Gv: Quan sát uốn nắn,sửa chữa động tác chohs

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- Gv: Nhận xét, đánhgiá hs, củng cố nội dungbài học

ĐHTL

       

        GV

- Quan sát GV tập mẫukết hợp phân tích độngtác

- HS khác quan sátGV: 36 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

đánh giá kết quả.

- Hs: Tích cực tham giatrò chơi

khỏe và chơi trò chơi cùng

các bạn trong giờ ra chơi

4-5’

2l x 8n

- Gv: Điều hành lớp thảlỏng

- Gv: Quan sát, đôn đốc

hs tích cực thả lỏng

- GV hệ thống lại kiếnthức

- Đánh giá thái độ, ýthức, kết quả học tập

- Về nhà thực hiện lạiđộng tác bài thể dục từ

nhịp 1- 45( Nam, nữ)

Đội hình thả lỏng

   

       

    Gv

- Hs: Thực hiện theochỉ dẫn của giáo viên

9B

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC

GV: 37 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

Kế hoạch dạy học thể dục 9

I Mục tiêu bài học

1 Về phẩm chất

Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, bổ trợ khéo léo

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện

2 Về năng lực

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự chủ động tập động tác của bài thể dục từ nhịp 1 đến 45trong sách giáo khoa, lập kế hoạch và thực hiện động tác trong bài học

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các nộidung bài học

II Địa điểm – Phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, còi, cờ và tín gậy

+ Học sinh chuẩn bị: Giày và trang phục thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi vàthi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tậptheo cặp đôi

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

   

   GV: 38 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

   

   

Gv

- Cán sự lớp tập trunglớp thành 4 hàngngang, cho lớp điểm

số, báo cá tình hìnhcho gv

       

        

- Hs: Thực hiện, lớpquan sát, nhận xétđánh giá bạn

        GV

GV: 39 Năm học 2020 - 2021

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

sửa sai cho HS.

- Y/c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực, chia cặp

- Gv: Quan sát uốn nắn,sửa chữa động tác chohs

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- Gv: Nhận xét, đánhgiá hs, củng cố nội dungbài học

- Gv: Nêu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- Gv: Tổ chức cho hs thiđấu giữa các tổ và làmtrọng tài chung

- HS khác quan sátđánh giá kết quả

- Hs: Tích cực tham giatrò chơi

khỏe và chơi trò chơi cùng

các bạn trong giờ ra chơi

4-5’

2l x 8n

- Gv: Điều hành lớp thảlỏng

- Gv: Quan sát, đôn đốc

hs tích cực thả lỏng

- GV hệ thống lại kiếnthức

- Đánh giá thái độ, ýthức, kết quả học tập

- Về nhà thực hiện lạiđộng tác bài thể dục từnhịp 1-45

Đội hình thả lỏng

   

       

    Gv

- Hs: Thực hiện theochỉ dẫn của giáo viên

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy:

15m

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

CHẠ

Y NGẮ

N – ĐHĐ

N – CHẠ

Y BỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng Chạy (bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau), Trò chơi:

“Chạy

lò cò tiếp sức”, tập luyện hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn

- Thực hiện cơ bản đúng Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đội hình 0-2-4

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái

độ, hành vi:

- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn,

kỷ luật, giữ gìn

vệ chung

và khi tập luyện TDTT

- Tự giác, tích cực trong giờ học

TD và tập luyện TDTT

II Địa điểm – Phươn

g tiện:

1 Địa điểm:

Sân trường

có liên quan

III

Năng lực cần phát triển:

Năng lực quan sátNăng lực vận động tích cựcNăng lực tự đánh giá lẫn nhau trong hoạt động học tập

Năng lực đánh giáNhóm năng lực chuyên môn

III Nội dung - Phươn

g pháp giảng dạy: