Giao an chu đề quê hương đất nước và bác hồ

- Cô tham gia chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi nếu là trò chơi mới cô giới thiệu về các loại đồ chơi, cách sử dung, Nhập vai chơi cùng trẻ.. - Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơ[r]

(Thời gian thực hiện 4 tuần: Tên chủ đề nhánh: Bác Hồ của em Thời gian thực hiện: từ ngày 30/04/2018 A: TỔ CHỨC CÁC

Đón

trẻ

chơi

thể

dục

sáng

1 Đón trẻ

- Tạo sự gần gũi giữa cô và

trẻ

- Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp

- Trẻ có ý thức chơi ngoan , đoàn kết bạn bè

- Lớp học sạch sẽ

- Đồ dùng, đồ chơi

2.Trò chuyện

- Trẻ biết được tên vị lãnh tụ

của việt nam là Bác Hồ và công lao của bác đối với dân tộc việt nam , tình cảm của bác với thiếu nhi

- Tranh ảnh về Bác

Hồ , Tranh bác với thiếu nhi

3 Điểm danh,

kiểm tra vệ sinh,

thời tiết trong

ngày

- Biết họ tên mình và bạn

Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể

- Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa

- Sổ điểm danh

- Bảng dự báo thời tiết

4 Thể dục sáng

- Hô hấp: còi tàu tu

tu

+ Tay: 2 tay thay

nhau quay dọc

thận

+ Chân: Đứng co

một chân

+ Bụng: Đứng

nghiêng người

sang 2 bên

+ Bật: Bật chân

sáo

- Trẻ biết tập theo cô các động tác

-Phát triển thể lực và sức khỏe cho trẻ

- Rèn cho trẻ cò thói quen tập thể dục buổi sáng

- Sân tập sạch sẽ -Các động tác thể dục

- Dụng cụ thể dục (vòng, gậy, nhạc thể dục)

Số tuần Thực hiện 01 Tuần

đến ngày 04 / 05 /2018

HOẠT ĐỘNG

+ Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

+ Bật: Bật chân sáo

=>Tập kết hợp với bài “ Từ rừng xanh cháu về thăm

lăng bác ” (Thứ 2,4,6)

-Trẻ tập bài thể dục sáng cùng cô

động

góc

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

1 Góc học tập.

- Xé dán, tô màu tranh

về Bác Hồ Xem tranh

ảnh, làm sách về Bác

Hồ và các cháu thiếu

nhi

- Trẻ biết cách xé tô màu tranh về Bác Hồ, làm sách về Bác Hồ và thiếu nhi

- Tranh ảnh về Bác

Hồ và thiếu nhi

- Tranh về chủ đề

2 Góc xây dụng

- Xây dựng vườn cây

ao cá Bác Hồ, Xây

dựng lăng Bác

- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình để xây dựng nên mô hình

- GD trẻ bảo vệ sản phẩm của mình

- Đồ chơi lắp ghép

Đồ chơi xây dựng

4 Góc đóng vai

- Cửa hàng lưu niệm

-Trẻ biết nhận vai chơi

- Biết công việc của người bán hàng lưu niệm, biết các thao tác bán hàng

- Đồ chơi ở góc phân vai

4 Góc Nghệ thuật.

- Hát , nghe nhạc,

biểu diễn văn nghệ

những bài hát có trong

chủ đề

- Trẻ biết hát múa nghe nhạc

-Trẻ biết những bài hát về chủ đề

- Rèn khả năng biểu diễn mạng rạn, tự tin cho trẻ

- Dụng cụ âm nhạc

5 Góc thiên nhiên.

- Chăm sóc vườn hoa - Trẻ biết quan sát và

biết cách tưới vun, chăm sóc vườn hoa

- Dụng cụ chăm sóc cây, xô ,chậu , nước

1 Ổn định, trò chuyện.

- Cho trẻ đứng xung quanh cô trò chuyện về chủ đề

“Bác Hồ của em"

Để biết được nội dung của buổi chơi hôm nay như thế

nào chúng ta cùng chú ý lắng nghe nhé

2 Giới thiệu góc chơi:

Cô giới thiệu góc chơi ngày hôm đó cho trẻ nắm được

tên các góc chơi

- Dẫn dắt giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi

ngày hôm đó

- Hỏi trẻ tên các góc chơi, và cô giới thiệu các trò chơi

ở các góc chơi

3 Trẻ tự chọn góc chơi:

- Cho trẻ tự bàn bạc và tự chọn góc chơi mà trẻ thích

4 Tự phân vai chơi.

- Cho trẻ tự phân công công việc, tự phân nhóm trưởng

chỉ đạo các thành viên trong nhóm chơi

- Cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi trong từng góc chơi

5 Cô quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ ổn định vào từng góc chơi

- Cô xuống từng góc gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ

nhập vai chơi

- Cô tham gia chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi nếu là

trò chơi mới cô giới thiệu về các loại đồ chơi, cách sử

dụng, Nhập vai chơi cùng trẻ

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi kịp thời giúp trẻ

giải quyết những tình huống khó nảy sinh trong quá

trình chơi

- Tạo tình huống cho trẻ giải quyết

- Động viên trẻ để trẻ hứng thú, tích cực tham gia

- Cô nhắc trẻ có thái độ tốt khi tham gia chơi, chơi đoàn

kết không tranh giành đồ chơi

6 Nhận xét góc khi chơi:

- Cô cùng các nhóm lần lượt đi tham quan các góc chơi,

hỏi về sản phẩm của từng góc

- Riêng góc xây dựng phải tự giới thiệu về sản phầm

của mình

- Cô nhận xét thái độ chơi của từng góc, vai chơi

- Giáo dục trẻ bảo vệ sản phẩm của mình tạo ra

7 Củng cố - tuyên dương.

- Cô hỏi trẻ vừa được chơi ở những góc chơi gì?

- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi còn tranh dành đồ chơi

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ ắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về góc chơi

- Trẻ thực hiện thỏa thuận chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ xử lý tình huống

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

động

ngoà

i

trời.

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

1 Hoạt động có mục

đích:

* Thứ 2: Quan sát sân

trường đã trang trí để

mừng ngày sinh nhật Bác

Hồ

* Thứ 3: Dạo chơi

xung quanh trường , quan

sát thời tiết

* Thứ 4: Lắng nghe âm

thanh xung quanh trường

* Thứ 5: Thả vật chìm

nổi

*Thứ 6: Quan sát vườn

hoa

- Trẻ biết ngày sinh nhật Bác Hồ 19/05

- Trẻ biết quan sát thời tiết mưa nắng

- Trẻ biết lắng nghe các

âm thanh xung quanh

- Trẻ biết được vật nào

có thể chìm vật nào có thể nổi

- Trẻ biết tên các loại hoa , đăc điểm , màu sắc , mùi thơm của các loaị

hoa trong vườn hoa của trường

-Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

2 Trò chơi vận động:

- Thứ 2,4: “ Thi xem đội

nào nhanh”, “ Trời nắng ,

Trời mưa”

- Thứ 3,5,6: “ Lộn cầu

vồng” , “Kéo co”, “ Bịt

mắt bắt dê”

3 Chơi tự do:

- Chơi với các thiết bị

ngoài trời

- Nhặt lá cây làm đồ chơi

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

-Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

-Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn kết bạn bè

- Trẻ biết chơi vui vẻ, đoàn kết với bạn bè

Sân chơisạch sẽ -Trò chơi

Đồ chơi ngoài trời, thùng rác Phấn

1.Ổn định tổ chưc: Trò chuyện chủ đề

- Cho trẻ hát " Ai yêu Bác Hồ Chí Minh”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

+ Bài hát nói về ai , Bác Hồ có công gì với dân tộc Việt

Nam?

=> Giáo dục trẻ yêu và kính trọng Bác Hồ vị lãnh tụ kính

yêu của dân tộc và các cháu thiếu nhi

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động có chủ đích

- Cô Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô nêu mục đích của buổi trò chuyện và đàm thoại cùng

trẻ

- Thời tiết ngày hôm nay như thế nào ?

- Các con đi học phải ăn mặc như thế nào ?

Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ cơ thể mỗi khi thời tiết thay

đổi và cách ăn mặc phù hợp với các mùa

- Cho trẻ quan sát vườn hoa trong trường

- Trò chuyện cùng trẻ về ngày sinh nhật Bác

- Cho trẻ nghe một số câu chuyện về Bác Hồ

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ lắng nghe

2.2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cô phổ biến cách

chơi luật chơi

thi xem đội nào nhanh, chơi với cát nước

- Cô nêu tên trò chơi Nêu luật chơi, hướng dẫn trẻ cách

chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

- Giáo dục trẻ phải biêt chơi cùng nhau

- Đánh giá quá trình chơi của trẻ

2.3 Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô quan sát và theo dõi trẻ chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết thân thiện trong khi chơi

- Hỏi trẻ cảm giác chơi tự do

3 Kết thúc.

- Củng cố

- Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô

- Trẻ chơi trò chơi vận động

- Trẻ lắng nghe

t

độn

g ăn

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

-Trẻ biết rửa tay trước khi ăn

- Biết mời cô và các bạn trước khi ăn

- Khi ăn không được làm rơi vãi cơm

- Sau khi ăn biết lau mặt và súc miệng

- Khi ăn không được làm rơi vãi cơm

- Sau khi ăn biết lau mặt và súc miệng

- Bàn, ghế, bát thìa, sạch sẽ

- Khăn mặt, cốc uống nước

Hoạ

t

độn

g

ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Đi vệ sinh trước khi ngủ, lấy gối, chăn ở nơi quy định

- Chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh thoáng mát về mùa hè ấm áp về mùa đông, phòng ngủ

không được sáng quá

- Nằm đúng chỗ của mình

- Sau khi ngủ dậy giúp trẻ tỉnh táo thoải mái

Phản,chiếu,gối Chăn,

1 Trước khi ăn:

- Cô chia cơm và thức ăn ra từng bát, trộn đều,cho trẻ ăn

ngay khi thức ăn còn nóng

-Tạo không khí vui vẻ, thoải mái ,nói năng dịu dàng, động

viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất

2 Trong khi ăn:

- Cần chăm sóc, quan tâm trẻ mới đến lớp, trẻ xúc cơm

chưa thạo, ăn chậm hoăc biếng ăn, xúc cho trẻ và động

viên trẻ ăn nhanh hơn

3.Sau khi ăn:

- Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ cất bát thìa đúng nơi quy

định, uống nước, lau miệng, lau tay, đi vệ sinh

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định

1.Trước khi ngủ:

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướn dẫn trẻ lấy gối, chăn,

- Có thể cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để

trẻ dễ đi vào giấc ngủ,với những cháu khó ngủ, nên vỗ về,

giúp trẻ dễ ngủ hơn

2 Trong khi ngủ:

- Cô bao quát trẻ ngủ để kịp thời sử lý tình huống có thể

xảy ra trong khi trẻ ngủ

3.Sau khi ngủ dậy:

- Khi trẻ dậy cô hướng dẫn trẻ cất gối, xếp chăn,

chiếu,chuyển dần sang hoạt động khác bằng cách trò

chuyện với trẻ hoặc cho trẻ hát…

- Trẻ đi vệ sinh, lấy gối, nằm đúng chỗ của mình

- Trẻ cất gối đúng nơi quy định, đi vệ sinh

Hoạt

động

chiều

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Chơi tự

do theo

ý thích

1.Sau khi ngủ dậy

- Vận động nhẹ nhàng

- Ăn quà chiều

- Biết vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát

- Ăn hết khẩu phần

- Một số động tác thể dục

đồ ăn, khăn tay, bàn ghế,bát thìa

2.Ôn luyện

- Ôn lại kiến thức đã

học

- Làm quen kiến thức mới

- Văn nghệ cuối ngày

- Trẻ nhớ lại kiến thức đã học

- Trẻ được làm quen bài mới của ngày hôm sau

- Biết biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề

- Đầy đủ cho hoạt động

Một số bài hát , thơ về chủ đề

3.Chơi tự chọn

- Hoạt động góc : Ôn lại các góc chơi buổi sáng

-Trẻ nhớ lại các vai đã

chơi buổi sáng

- Các góc chơi

Trả trẻ

4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

5 Trả trẻ

- Biết vệ sinh cá nhân

- Tự nhận xét mình và bạn theo sự gợi ý của cô

- Trả trẻ tận tay phụ

huynh

- Khăn mặt

- Cờ, bảng bé ngoan

- Cô cho trẻ thức dậy, chải tóc cho trẻ, cho trẻ đi vệ sinh.

- Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng, tập thể dục theo động

tác

- Trẻ tập cùng cô

- Cô cho trẻ vào bàn ăn quà chiều

- Cô giới thiệu món ăn và chất dinh dưỡng có trong món

ăn

- Trẻ ăn cô quan sát và giúp trẻ nào ăn chậm

- Cô động viên trẻ ăn hết

- Trẻ vận động nhẹ nhàng theo cô

- Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng

- Cho trẻ Làm quen với kiến thức mới

- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề

- Trẻ ôn lại bài buổi sáng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi

- Gợi ý để trẻ nhớ lại vai chơi buổi sang

- Trẻ vào gócchơi

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng cá nhân trong tổ tự nhận xét các bạn

Cô nhận xét chung cho từng tổ cho trẻ lên cắm cờ

- Giáo dục trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, Trao đổi về tình hình học tập

và sức khỏe của trẻ

- Trẻ vệ sinh cá nhân

- Nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chào cô chào bố mẹ ra về

Tên hoạt động: Văn học

Thơ: “ Em vẽ Bác Hồ ”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh”

I Mục đích yêu cầu

1/Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ

- Trẻ biết thể hiện bài thơ 1 cách diến cảm

2/ Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ

- Rèn khả năng diễn đạt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3/ Giáo dục

- Giáo dục cảm xúc thẩm mỹ yêu thích thơ yêu quý và kính trọng Bác Hồ

II Chuẩn bị

1/Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa bài thơ

2/ Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III/ Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định lớp, gây hứng thú.

- Cô và trẻ hát bài: “Ai Yêu Bác Hồ

Chí Minh”

-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ

2.Giới thiệu bài:

Các con hát rất hay, cô cũng có 1 bài

thơ noí về những tia nắng, đó là bài “ Em

vẽ Bác Hồ” do chú Thy Ngọc sáng tác, cô

sẽ đọc cho các bạn nghe nhé!

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ

nghe

- Cô đọc lần 1: diễn cảm kết hợp điệu

bộ cử chỉ

Trẻ hát cùng cô

Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Giảng nội dung:

- Bài thơ nói về bạn nhỏ vẽ vầng trán của Bác

Hồ cao và rộng, chất chứa bao nỗi niềm yêu thương

và lo lắng cho dân tộc Việt Nam Và nói nên tình

yêu của bác với thiếu nhi

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ

gì? Do ai sáng tác?

- Cô cho trẻ nói tên bài thơ 2-3 lần Cho

cá nhân trẻ nói

- Bài thơ nói về ai?

- Từ tờ giấy trắng em bé đã vẽ về ai ?

- Vầng trán được bạn vẽ như thế nào ?

-Từ nét chì nhè nhẹ bạn nhỏ còn vẽ thêm gì cho

Bác ?

- Tình cảm của Bác dành cho các cháu được

bạn nhỏ thể hiện như thế nào ? ( Yêu thương, gần

gũi )

- Các con ạ, Bác không những dành tình cảm

riêng cho thiếu niên nhi đồng một miền nào, mà

Bác luôn dành tình cảm cho các cháu miền Nam

thân thương và miền Bắc ruột thịt với một nỗi niềm

yêu thương son sắt

- Hình ảnh của Bác Hồ được hiện rõ, qua vầng

trán, chòm râu, đôi mắt hiền từ và mái tóc bạc Nào

cô mời các con hãy mơ về hình ảnh hình ảnh thân

thương của Bác

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu 1

- Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần

- Cô cho tổ cùng thi đua nhau

- Cô cho cá nhân trẻ đọc

-Trong quá trình trẻ đọc cô sửa sai, sửa

ngọng nếu có

- Trẻ lắng nghe

Bài thơ “Em vẽ bác Hồ” của nhà thơ Thy Ngọc

Trẻ nói tên bài thơ

Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Trẻ lắng nghe cô

Trẻ đọc thơ theo tổ nhóm cá nhân

Trẻ lắng nghe

và tình cảm.

4 Củng cố, giáo dục:

- Gìơ học hôm nay cô dạy chúng mình

học bài thơ gì?

- Cô giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng

bác Hồ vị lãnh tụ của dân tộc

5.Kết thúc:

- Cho trẻ vận động “Đêm qua em mơ

gặp bác Hồ” và cho trẻ chuyển hoạt động

Em vẽ Bác Hồ

Trẻ vận động theo bài hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 03 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động : Làm quen với toán

Ôn: Nhận biết dài - ngắn

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi xem ai tinh mắt , Tìm bạn

I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ được củng cố ôn nhận biết: dài – ngắn , trẻ biết chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Rèn khả năng tư duy phân biệt cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn có ý thức trong giờ học, yêu quê hương đất nước

và Bác Hồ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Mô hình lăng Bác Hồ

- Mỗi trẻ 2 băng giấy, ( băng giấy xanh dài hơn, băng

giấy đỏ ngắn hơn)

- 2 sợi dây dài hơn, ngắn hơn

- 1 cây thước màu đỏ dài, 1 cây thước vàng ngắn

- Một số đồ vật cùng loại có sự chênh lệch rõ nét về

chiều dài đặt xung quanh lớp

- Một số sợi dây len ( dài hơn, ngắn hơn)

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đi quan sát mô hình lăng Bác và

trò chuyện với trẻ về bác Hồ

- Trẻ quan sát