Giáo án Tổng hợp cả năm Tuần số 24 - Lớp 3 năm 2012

Bµi 2: - GV dùng mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã xoay kim đồng hồ đến các vị trí giờ đúng và yêu cầu hs đọc giờ trên đồng hồ.. - Hs quan sát chữ số và lần lượt đọc theo lời gv: một, nă[r]

Tuần 24

Ngày soạn:21/2/2012 Ngày dạy:Thứ hai,27/2/2012

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

-Có kĩ năng thực hiện phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trường hợp thương có chữ số 0 )

-Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II Hoạt động dạy học.

1 KT bài cũ:

- Gọi 3 hs lên bảng thực hiện phép tính:

5078 : 5 9172 : 3 2406 : 6

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới.

Bài 1:

- Bài y/c chúng ta làm gì?

- Y/c hs tự làm bài

- Y/c 3 hs vừa lên bảng nhắc lại các bước chia phép

tính của mình

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 2(cột a,b)

- Bài toán y/c chúng ta làm gì?

- Y/c hs tự làm

- Y/c hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Gọi hs đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính được số gạo còn lại trước hết ta phải

tính được gì?

- Y/c hs tóm tắt và giải BT

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 4:

- Y/c hs tự làm bài

- Gọi hs nối tiếp nêu cách nhẩm và kết quả phép

- 3 hs lên bảng

- Hs nhận xét

- Thực phép chia

- 3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Hs nhận xét

- Tìm x

- 3 hs lên bảng, cả lớp làm bài vào vở

- Hs nhận xét

- Hs nêu

- 1 hs đọc đề bài, lớp đọc thầm

- HS trả lời

- 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vào vở

- Hs nhận xét

- Hs làm bài vào vở

- Hs nối tiếp nêu cách nhẩm và kết

- Chữa bài ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Tổng kết giờ học

- Dặn hs về nhà luyện tập thêm trong vở BT

quả

Mĩ Thuật

vẽ tranh :đề tài tự do

Taọp ủoùc – keồ chuyeọn

ẹOÁI ẹAÙP VễÙI VUA

I MUẽC TIEÂU

A Taọp ủoùc

-Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu,giửừa caực cuùm tửứ

- Hieồu ủửụùc noọi dung vaứ yự nghúa cuỷa truyeọn: Ca ngụùi Cao Baự Quaựt thoõng minh, ủoỏi ủaựp gioỷi, coự baỷn lúnh tửứ nhoỷ

B Keồ chuyeọn

: Bieỏt saộp xeỏp tranh theo ủuựng trỡnh tửù caõu chuyeọn Dửùa vaứo trớ nhụự vaứ tranh keồ ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn

*KNS -Tửù nhaọn thửực-Theồ hieọn sửù tửù tin-Tử duy saựng taùo-Ra quyeỏt ủũnh

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

Tranh minh hoùa caõu chuyeọn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

1 Baứi cuừ:

Chửụng trỡnh xieỏc ủaởc saộc - 2 HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

veà noọi dung

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

Hẹ1:Luyeọn ủoùc

a) ẹoùc toaứn baứi

b) Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ

- Cho HS ủoùc tửứng caõu

- Sửỷa loói phaựt aõm

- Cho HS ủoùc tửứng ủoaùn

- Hửụựng daón HS giaỷi nghúa tửứ

- Theo doừi SGK

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn

- ẹoùc phaàn giaỷi nghúa tử.ứ

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

Hẹ2:Tỡm hieồu baứi

* Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - Trả lời.

Đoạn 2

*ù Cao Bá Quát có mong muốn gì? - Đọc thầm đoạn 2.- Trả lời

* Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn?

Đoạn 3, 4

* Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

- 1 HS đọc thành tiếng

- Trả lời

- Yêu cầu HS đọc vế đối của vua và Cao Bá

Quát

- Phân tích câu đối của Cao Bá Quát

* Nội dung bài nói gì ?

- Chốt: Ca ngợi Cao Bá Quát lúc nhỏ đã bộc lộ

tài năng xuất sắc khảng khái, tự tin

- 1 em đọc

- Phát biểu

HĐ3:Luyện đọc lại

- Đọc mẫu đoạn3

- Hướng dẫn học sinh đọc mẫu đoạn văn: Nhấn

mạnh : ra lệnh, leo lẻo, cá đớp cá, chang chang,

người trói người

- Nhận xét, tuyên dương

- Một vài học sinh thi đọc

- 2 HS đọc toàn bài

HĐ4 KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)

a Xác định nhiệm vụ

- Nêu nhiêïm vụ: Sắp xếp lại các tranh theo

đúng thứ tự của câu chuyện

- Lắng nghe

bThực hành

* Học sinh sắp xếp 4 tranh theo đúng thứ tự 4

đoạn trong truyện

- Sắp xếp tranh đánh số theo thứ tự cá nhân

- Phát biểu thứ tự đúng từng tranh, kết hợp nói vắt tắt nội dung từng tranh, lớp nhận xét, bổ sung

- Nhận xét và chốt lời giải đúng:

Trật tự của tranh là 3 – 1 – 2 – 4

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cho HS tập kể chuyện

- Mời 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn câu chuyện

- Tập kể theo nhóm 4

- Nối tiếp nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện

- 2 học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện Lớp nhận xét, bình chọn

- Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Tìm hiểu và sưu tầm một số câu tục ngữ có 2 vế đối nhau như mẫu

Gần mực thì đen / gần đèn thì rạng Nhai kĩ no lâu / cày sâu tốt lúa

Ngày soạn:22/2/2012 Ngày dạy:Thứ ba, 28/2/2012

Đạo đức Tôn trọng đám tang(tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

-Bước đầu biết cảm thông với nỗi đau thương ,mất mát người thân của người khác

*CáC Kĩ NĂNG CƠ BảN

-như tiết 1

II Đồ dùng dạy học:

- Vở BT đạo đức 3

- Phiếu học tập cho hđ 2 tiết 2

- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng

- Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi ghép hoa

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Vì sao cần phải tôn trọng đám tang

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

- Gv lần lượt đọc từng ý kiến

* GVKL:L Nên tán thành b,c không nên tán thành

ý kiến a

* Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- Chia nhóm, phát phiếu cho mỗi nhóm để thảo

luận cách ứng xử trong các tình huống

* GVKL:

c Hoạt động 3: Trò chơi nên và không nên

- Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to,

bút dạ vì phổ biến luật chơi: Trong 1 thời gian

nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó thắng

cuộc

-HS trả lời

-Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu

đỏ, màu xanh hoặc màu trắng

- Hs nhận phiếu giao việc thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống:

-Đại diện từng nhóm trình bày cả lớp trao đổi nhận xét

- Hs nhận đồ dùng, nghe phổ biến luật chơi

- Hs tiến hành chơi, mỗi nhóm ghi thành 2 cột những việc nên làm và

- Gv nhận xét khen những nhóm thắng cuộc.

* Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang,

không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là một

biểu hiện của nếp sống văn hoá.

3 Củng cố, dặn dò: Về nhà thực hành những điều

đa học và chuẩn bị bài sau

không nên làm

- Cả lớp nhận xét, đánh giá khả quan công việc của mỗi nhóm

Toán luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết nhân, chia có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

- Vận dụng giải toán có hai phép tính

II Hoạt động dạy học:

1 KT bài cũ:

1000 x 8: 2 2000 : 4: 2

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

Bài 1:

- Y/c hs tự làm bài

- Khi đã biết 821 x 4 = 3284 ta có thể đọc ngay kết quả

3284 : 4 được không?

Bài 2:

- Y/c hs tự làm bài

- Y/c hs lần lượt nêu từng bước chia phép tính vừa thực

hiện

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 3: HS K,G

GV hướng dân,HS làm vở

Bài 4

- Y/c hs tự làm

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- 2 hs lên bảng làm bài

- Hs nhận xét

- 4 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Hs nhận xét

- Được, vì ta lấy tích chia cho thừa

số này thì được thừa số kia

- 4 hs lên bảng, dưới lớp làm vào vở

- Hs nhận xét

- Hs làm bài, đọc chữa bài

_Chớnh taỷ

NGHE –VIEÁT : ẹOÁI ẹAÙP VễÙI VUA.

I MUẽC TIEÂU :

1/ Nghe – viết đúng, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2/ Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng có thanh hỏi, thanh ngã theo nghĩa đã cho

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

Giấy A0 viết nội dung bài tập 3b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Bài cũ:

- Mời học sinh lên đọc 4 từ chứa tiếng bắt đầu

bằng ut /uc cho HS viết

- Nhận xét

- Viết bảng con, 2 em viết trên bảng lớp

2.Bài mới:

HĐ1:HD nghe _ viết

- 2 học sinh đọc lại, lớp đọc thầm

* Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào ? - Trả lời

* Yêu cầu học sinh viết ra nháp những từ dễ viết

sai

- Đọc cho học sinh viết

- 2 em viết trên bảng, lớp viết vở nháp

- Viết bài vào vở

- Đọc lại toàn bài

- Chấm 5- 7 bài, nhận xét - Soát bài.- Tự chữa bài

HĐ2:HD làm bài tập

Bài 2b

Tìm các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã

có nghĩa đã cho

- Yêu cầu 4 HS lên thi viết nhanh lời giải

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

- Đọc yêu cầu của bài

- Đọc thầm và làm bài vào vở

- Thực hiện

- Nêu kết quả, lớp nhận xét

- 3 học sinh đọc lại lời giải đúng

Bài 3b

Tìm thi những từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng có

thanh hỏi/ thanh ngã

- Dán 3 tờ phiếu khổ lớn lên bảng mời 3 nhóm thi

tiếp sức

- Nhận xét, chốt lời giải đúng và kết luận nhóm

thắng cuộc

- Nêu yêu cầu của bài

- Làm bài cá nhân

- 3 nhóm học sinh lên thi (mỗi nhóm

4 học sinh)

- Nhận xét, bình chọn

- Đọc lại các từ ngữ đúng

- Lớp sửa bài theo lời giải đúng

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét, đánh giá tiết học - Sửa lại những chữ sai rồi viết mỗi

chữ 2 dòng

Tự nhiên – xã hội

Tiết 47: HOA IMỤC TIÊU :

+ Nêu chức năng của hoa đối với đời sống thực vật cây và ích lợi của hoa đối với đời sống con người

+Kể tên các bộ phận của hoa

*CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN

-Khả năng quan sát , so sánh,tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa -Tổng hợp ,phân tích thông tin để biết vai trò,ích lợi đối với đời sống thực vật ,đời sống con người của các loài hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Sưu tầm một số loài hoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KT Kiến thức cũ:

- Nêu chức năng của lá cây ?

- Kể những lợi ích của lá cây ?

- Nhận xét – ghi điểm

- 1 HS lên bảng, lớp ghi vào phiếu học tập

2 Bài mới

- Giới thiệu bài – ghi đề lên bảng

HĐ1: Quan sát, thảo luận

- Nêu yêu cầu, chia nhóm, giao việc:

- Quan sát hình 90, 91 SGK và những bông hoa

mang đến lớp: Nói về màu sắc, hương thơm, chỉ ra

đâu là cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa

- Thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung

- Nhận xét, kết luận (SGK)

- Đọc mục bạn cần biết

HĐ2: Làm việc với vật thật

- Yêu cầu HS sắp xếp các bông theo 2 nhóm:

Nhóm dùng để trang trí, nhóm dùng để ăn

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại hoa, dán vào bảng nhóm

- Nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc

- Các nhóm trưng bày sản phẩm, lớp nhận xét, bình chọn

HĐ3:Thảo luận cả lớp

- Nêu câu hỏi cho lớp thảo luận:

* Hoa có chức năng gì ?

* Hoa thường được dùng làm gì ? Nêu ví dụ

- Thảo luận , phát biểu

* Neõu moọt soỏ loaứi hoa coự taực duùng khaực nhau - Neõu caự nhaõn.

Keỏt luaọn:

- Hoa laứ cụ quan sinh saỷn cuỷa caõy

- Hoa duứng ủeồ trang trớ, laứm nửụực hoa vaứ laứm

nhieàu vieọc khaực

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

3.Cuỷng coỏ,daởn doứ: - Sửu taàm caực loaùi quaỷ chuaồn bũ cho

tieỏt hoùc sau

Thể dục Nhảy dây kiểu chụm 2 chân.Trò chơi “Ném trúng đích”

_

Ngày soạn: 23/2/2012 Ngày dạy:Thứ tư, 29/2/2012

Taọp ủoùc

TIEÁNG ẹAỉN

I IMUẽC TIEÂU

-Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu,giửừa caực cuùm tửứ

- Hieồu noọi dung,yự nghúa:Tieỏng ủaứn cuỷa Thuỷy trong treỷo, hoàn nhieõn nhử tuoồi thụ caực em… Noự hoứa nhaọp khung caỷnh thieõn nhieõn vaứ cuoọc soỏng xung quanh.(traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1.KT baứi cuừ:

ẹoỏi ủaựp vụựi vua

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

- 4 HS leõn baỷng noỏi tieỏp nhau keồ 4 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

- Vaứi em traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung

2 Baứi mụựi:

- Giụựi thieọu, ghi ủeà

Hẹ1:Luyeọn ủoùc

a ẹoùc toaứn baứi: gioùng nheù nhaứng - Laộng nghe

b Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ

- Hửụựng daón phaựt aõm : vi – oõ – loõng,

aờc – seõ

- Sửỷa loói phaựt aõm

- Giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ

- ẹoùc ủoàng thanh, caự nhaõn

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- ẹoùc phaàn chuự giaỷi

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- ẹoùc ủoàng thanh caỷ baứi.

Hẹ2:Tỡm hieồu baứi

ẹoaùn 1

* Thuỷy laứm nhửừng gỡ ủeồ chuaồn bũ vaứo phoứng thi ?

* Nhửừng tửứ ngửừ naứo mieõu taỷ aõm thanh cuỷa caõy ủaứn

?

- ẹoùc thaàm ủoaùn 1

- Traỷ lụứi

* Cửỷ chổ neựt maởt cuỷa Thuỷy khi keựo ủaứn theồ hieọn

ủieàu gỡ ?

ẹoaùn 2

- Tỡm nhửừng chi tieỏt taỷ phong caỷnh thanh bỡnh

ngoaứi gian phoứng nhử hoứa vụựi tieỏng ủaứn

- Keỏt luaọn : Tieỏng ủaứn raỏt trong treỷo hoàn nhieõn vaứ

hoứa hụùp vụựi khoõng gian thanh bỡnh xung quanh

- ẹoùc thaàm ủoaùn 2

- Thaỷo luaọn theo baứn, phaựt bieồu yự kieỏn

Hẹ3:Luyeọn ủoùc laùi

- ẹoùc baứi laứm vaờn laùi 1 laàn

- Hửụựng daón HS ủoùc ủoaùn tửứ aõm thanh

cuỷa tieỏng ủaứn : Kheừ chaùm, pheựp laù, trong treỷo vuựt

bay leõn

- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

- 3 – 5 HS thi ủoùc ủoaùn vaờn

- 2 HS thi ủoùc caỷ baứi

- Lụựp nhaọn xeựt, bỡnh choùn

3.Cuỷng coỏ, daởn doứ

- ẹoùc theõm baứi cho thaùo

Toán làm quen với số la mã

I Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

- Nhận biết được các chữ số La Mã từ I đến XII(để xem được đồng hồ), số XX, XXI(đọc và viết thế kỉ XX,thế kỉXXI)

II Đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:Đặt tính rồi tính:

- 9845 : 6 1089 x 3

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài, ghi tên bài

b Giới thiệu về chữ số La Mã

- 2 hs lên bảng thực hiện

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe, nhắc lại tên bài

- GV viết lên bảng các chữ số La Mã I, V, X và giới

thiệu cho hs

- GV: Ghép hai chữ số I với nhau ta được chữ số II

đọc là hai

- Ghép ba chữ I với nhau ta được số mấy?

- Đây là chữ số V ( năm ) ghép vào bên trái 1 chữ số

I ta được số nhỏ hơn V đó là số IV đọc là bốn

- Cùng chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V

ta được VI là số lớn hơn V một đơn vị

- Giới thiệu các chữ số VII, VIII XI, XII tương tự

như giới thiệu số VI

- Giới thiệu số IX tương tự như giới thiệu số IV

- Giới thiệu số XX ( hai mươi )

- Viết vào bên phải số XX một chữ số I, ta được số

lớn hơn XX một đơn vị đó là số XXI

c Luyện tập thực hành

Bài 1:

- GV gọi hs đọc nối tiếp các chữ số La Mã theo thứ

tự xuôi, ngược, bất kì

Bài 2:

- GV dùng mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã

xoay kim đồng hồ đến các vị trí giờ đúng và yêu cầu

hs đọc giờ trên đồng hồ

Bài 3a:

- Y/c hs tự làm bài

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 4:

-Y/c hs tự làm

- Nhận xét ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét giờ học

- Hs quan sát chữ số và lần lượt đọc theo lời gv: một, năm, mười

- Hs viết II vào nháp và đọc theo: Hai

- Ghép ba chữ I ta được số III đọc là ba

- Hs viết IV vào nháp và đọc: bốn

- Hs viết VI vào nháp và đọc: sáu

- Hs lần lượt đọc và viết các chữ số La Mã theo giới thiệu của gv

- Hs viết XX và đọc: Hai mươi

- 5 đến 7 hs đọc trước lớp;

- Hs tập đọc giờ đúng trên đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã:

A: 6 giờ B: 12 giờ C: 3 giờ

- Hs nhận xét

-Phần b-HS khá,giỏi

- 2 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

a II, IV, V, VI, VII, IX, XI

- Hs nhận xét

- Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng viết:

Luyeọn tửứ vaứ caõu

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : NGHEÄ THUAÄT - DAÁU PHAÅY

I MUẽC TIEÂU:

- Neõu ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ veà ngheọ thuaọt

- Bieỏt ủaởt ủuựng daỏu phaồy vaứo choó thớch hụùp trong ủoaùn vaờn

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Buựt daù + 2 tụứ giaỏy A0 keỷ baỷng noọi dung baứi taọp 1.

- Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn baứi taọp 2

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

1.KT baứi cuừ:

- Tỡm pheựp nhaõn hoựa trong khoồ thụ sau :

Hửụng rửứng thụm ủoài vaộng

Nửụực suoỏi trong thaàm thỡ

Coù xoứe oõ che naộng

Raõm maựt ủửụứng em ủi

- Nhaọn xeựt – ghi ủieồm

- 1 HS leõn baỷng, lụựp laứm phieỏu HT

2 Baứi mụựi

Hẹ1: HD laứm baứi taọp

Baứi 1

Tỡm nhửừng tửứ ngửừ chổ:

a) Ngửụứi hoaùt ủoọng ngheọ thuaọt

b) Caực hoaùt ủoọng ngheọ thuaọt

c) Caực moõn ngheọ thuaọt

- Nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng

- ẹoùc yeõu caàu baứi

- Laứm theo nhoựm 5, ghi vaứo baỷng nhoựm

- ẹoùc keỏt quaỷ, lụựp nhaọn xeựt, boồ sung

- ẹoùc laùi baỷng tửứ ngửừ ủaừ hoaứn chổnh

- Giaỷi nghúa, ủaởt caõu vụựi moọt soỏ tửứ

- Laứm vaứo VBT theo lụứi giaỷi ủuựng

Baứi 2: ẹaởt ủaỏu phaồy vaứo ủoaùn vaờn cho thớch hụùp - Neõu yeõu caàu cuỷa baứi.

- Yeõu caàu HS laứm baứi caự nhaõn - Thửùc hieọn trong VBT

- Mụỷ baỷng phuù, mụứi 3 hoùc sinh leõn laứm baứi

- Nhaọn xeựt, phaõn tớch, choỏt lụứi giaỷi ủuựng

- 3 HS thi laứm baứi nhanh

- Neõu keỏt quaỷ, lụựp nhaọn xeựt, bỡnh choùn

- ẹoùc laùi ủoaùn vaờn, chuự yự ngaột nghổ hụùp lớ

- Sửỷa baứi theo lụứi giaỷi ủuựng

3.Cuỷng coỏ ,daởn doứ

- Bieồu dửụng nhửừng HS hoùc toỏt

- AÙp duùng bieọn phaựp nhaõn hoựa khi laứm vaờn, Sửỷa chửừa choó sai

_

Âm nhạc

ÔN:EM YÊU TRường em,cùng múa hát dưới trăng