Giáo án Lớp 3 - Tuần 21 - Trường tiểu học Kong Long Khong

Bài tập đọc : “Ông Tổ nghề thêu” hôm nay các em họcgiới thiệu về ông Trần Quốc Khái, một người thông minh , khéo léo, tài trí và được tôn là ông tổ nghề thêu của nước ta.. - GV ghi tựa b[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 21

( Từ ngày 30/01/2012 đến 03/02/2012 )

Đạo đức 21 Ôn tập:Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

Hai

30/01/2012

Ba

31/01

Tư

01/02

Tiếng Bah Nar

LT &câu 21 Nhân hóa, ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu Chính tả 42 Nhớ - viết: Bàn tay cô giáo

Năm

02/02

Tiếng Bah Nar TLV 21 Nói về trí thức Nghe kể: Nâng niu từng hạt giống.

Tiếng Bah Nar

Sáu

03/02

Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012

ĐẠO ĐỨC TIẾT 21: GIAO TIẾP VỚI KHÁCH NƯỚC NGỒI.

I/ Mục tiêu :

 Nêu được một số biểu hiện của việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lứa tuổi

 Cĩ thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các trường hợp đơn giản

II/ Chuẩn bị

Giáo viên : - Phiếu học tập cho hoạt động 3 tiết 1.

- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1

Học sinh : Vở ĐĐ

III/ Các hoạt động dạy và học :

1.Ổn định lớp::

2.Kiểm tra bài cũ : Đoàn kết với thiếu nhi Quốc

tế.

- Hãy kể những việc em đã làm thể hiện tinh

thần đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

- GV nhận xét

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài :Đất nước ta đang ngày

càng phát triển và ngày càng có nhiều khách

nước ngoài đến nước ta du lịch hoặc làm việc

Chúng ta là người Việt Nam cần có thái độ đón

tiếp và cư xử như thế nào ? Hôm nay các em sẽ

học về điều đó

3.2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Đính các tranh lên bảng

- Chia lớp thành 6 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1

bộ tranh, yêu cầu các nhóm quan sát các bức

tranh và thảo luận, nhận xét về cử chỉ, thái độ,

nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh khi gặp gỡ,

tiếp xúc với khách nước ngoài

- GV theo dõi các nhóm và hướng dẫn thêm

-Y/c các nhóm trình bày kết quả thảo luận của

nhóm

- Hát

- HS kể

- HS nhắc lại tựa bài

- HS quan sát và trao đổi trong nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi HS trình bày 1

* Kết luận: Trong tranh, các bạn nhỏ đang gặp

gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài Thái độ cử

chỉ của các bạn rất vui vẻ , tự nhiên, tự tin Điều

đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách của người

Việt Nam Chúng ta cần tôn trọng khách nước

ngoài

Hoạt động 2: Phân tích truyện.

- GV giới thiệu câu chuyện và kể truyện “Cậu

bé tốt bụng”

-Y/c các nhóm ( như đã phân ở trên) thảo luận

theo các câu hỏi:

 Bạn nhỏ đã làm việc gì?

 Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì

đối với khách nước ngoài?

 Theo em , người khách nước ngoài sẽ nghĩ

gì về cậu bé Việt Nam?

 Em có suy nghĩ gì về cậu bé trong truyện?

 Em nên làm những việc gì thể hiện lòng

tôn trọng khách nước ngoài?

* Kết luận:

+ Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào,

cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ

+Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài

những việc phù hợp khi cần thiết Việc đó thể

hiện lòng tôn trọng, mến khách của các em, giúp

khách nước ngoài thêm hiểu biết và có tình cảm

với đất nuớc Việt Nam

Hoạt động 3: Nhận xét hành vi

- Phát phiếu học tập( mỗi phiếu ghi 1 tình uống)

cho các nhóm 4 và yêu cầu HS thảo luận nhận

xét việc làm của các bạn trong tình huống ghi

trong phiếu và giải thích lí do

Tình huống 1: Nhìn thấy một nhóm khách nước

ngoài đến thăm khu di tích lịch sử, bạn Tường

vừa chỉ họ vừa nói: “Trông kìa, bà kia mặc quần

áo buồn cười chưa, dài lượt thượt lại còn che kín

tranh Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến

- HS lắng nghe

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trả lời

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung, nhận xét

mặt nữa; còn đứa bé kia da đen sì, tóc lại xoăn

tít” Bạn Vân cũng phụ họa theo : “Tiếng họ nói

nghe buồn cười nhỉ?”

 Tình huống 2: Một người nước ngoài đang ngồi

trong tàu hỏa nhìn qua cửa sồ Ông có vẻ buồn vì

không nói chuyện với ai Đạo tò mò đến gần ông

và hỏi chuyện với vốn tiếng Anh ít ỏi của mình

Cậu hỏi về đất nước ông, về cuộc sống trẻ em

của đất nước ông và kể cho ông nghe về ngôi

trường nhỏ bé xinh đẹp của cậu Hai người vui

vẻ trò chuyện dù ngôn ngữ bất dồng và phải

dùng điệu bộ cử chỉ để giải thích thêm

* Kết luận:

+Tình huống 1: Chê bai trang phục và ngôn ngữ

của dân tộc khác là một điều không nên Mỗi

dân tộc đều có quyền giữ bản sắc văn hóa dân

tộc của mình Tiếng nói, trang phục, văn hóa

của các dân tộc đều cần được tôn trọng như

nhau

+Tình huống 2: Trẻ em Việt Nam cần cởi mở tự

tin khi tiếp xúc với người nước ngoài để họ thêm

hiểu về đất nước mình, thấy được lòng hiếu

khách, sự thân thiện, an toàn trên đất nước chúng

ta

4.Củng cố : - GV nhận xét tiết học.

5.Dặn dò:

- Chuẩn bị :Xem trước bài “ Tôn trọng khách

nước ngoài” (Tiết 2.)

- HS nghe

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Tiết 61 ,62: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU.

I Mục tiêu :

A TẬP ĐỌC

 Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

 Hiểu Nd: ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh,ham học hỏi, giàu trí sáng tạo trả lời được câu hỏi trong Sgk)

B KỂ CHUYỆN

 Kể lại được một đoạn cuả câu chuyện.

II/ Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu cần

luyện đọc

2 Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy và học :

1.Oån định lớp :

2.Kiểm tra bài cũ: Chú ở bên Bác Hồ

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời

câu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét –Ghi điểm

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Y/c HS đọc tên chủ điểm trang 21

- Sáng tạo nghĩa là gì?

- Những người thế nào là người có óc sáng

tạo?

- Trong tuần 21, 22 các em sẽ được tìm hiểu

nhiều điều lí thú về sự lao động và óc sáng

tạo của con người Bài tập đọc : “Ông Tổ

nghề thêu” hôm nay các em họcgiới thiệu

về ông Trần Quốc Khái, một người thông

minh , khéo léo, tài trí và được tôn là ông tổ

nghề thêu của nước ta

- GV ghi tựa bài lên bảng

3.2 LUYỆN ĐỌC.

a GV đọc mẫu

- GV đọc mẫu với giọng đọc chậm rãi,

khoan thai Nhấn giọng những từ ngữ thể

hiện sự bình tĩnh, ung dung, tài trí của Trần

Quốc Khái trước thử thách của vua Trung

Quốc

- Hát

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Sáng tạo

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nghe

- HS đọc thầm theo dõi trong SGK

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- Y/c HS đọc nối tiếp từng câu (GV theo dõi

để giúp HS sửa lỗi phát âm)

- Gọi HS nhận xét (Khi phát hiện từ bạn đã

đọc sai)

- GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng

dẫn HS đọc đúng

- Tiến hành tương tự với những câu còn lại

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài này gồm mấy đoạn ?

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Đính bảng phụ ghi câu dài, hướng dẫn HS

nghỉ hơi giữa các cụm từ

+ Lầu chỉ có hai pho tượng Phật,/ hai cái

lọng, / một bức trướng thêu ba chữ “Phật

trong lòng” / và một vò nước.//

+ Thấy những con dơi xoè cánh chao đi /

chao lại như chiếc lá bay,/ ông liền ôm lọng

nhảy xuống đất / bình an vô sự.//

- Kết hợp giải nghĩa từ: Đi sứ, lọng, bức

trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự

- Y/c HS đặt câu với từ: bình an vô sự

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp (lần 2)

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 5

- GV đến từng nhóm để quan sát

* Thi đọc giữa các nhóm:

3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

* Đoạn 1:

- Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế

nào?

- Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã

thành đạt như thế nào?

- GV chốt :Trần Quốc Khái thông minh, tài

trí, có học vấn Điều đó đã được thể hiện rõ

trong một lần đi sứ ở trung Quốc

*Đoạn 2:

- Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc,

vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài

sứ thần Việt Nam?

* Đoạn 3 và 4:

- HS đọc nối tiếp từng câu Cả lớp theo dõi để phát hiện lỗi bạn đọc sai

- HS nhận xét và nêu lên từ bạn đọc chưa đúng

- HS luyện đọc từ

- 5 đoạn

- 5 HS đọc

- HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm

ra cách ngắt nghỉ hơi

- Một HS lên sổ dọc cách ngắt hơi trên bảng phụ

- Vài HS đọc lại câu

- HS nêu phần chú giải

- HS tập đặt câu

- HS luyện đọc

- HS luyện đocï trong nhóm 5 (Mỗi

em đọc một đoạn, thay phiên nhau).HS nghe bạn đọc và góp ý

- 1 HS đọc

- …học cả khi đi đốn của, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách

- Ông đỗ tiến sĩ rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê

- 1 HS đọc

- HS trả lời

- Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì

để sống?

- Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí

thời gian?

- Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất

bình an vô sự?

* Đoạn 5:

- Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông

tổ nghề thêu?

3.4 LUYỆN ĐỌC LẠI

- Gọi HS đọc lại với yêu cầu nâng cao hơn

+ Đọc ngắt nghỉ hơi đúng

+Đọc diễn cảm đoạn 3

+ Tổ chức thi đọc cả bài

- GV tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay

sau mỗi lần đọc

KỂ CHUYỆN

* Đề nghị HS đọc yêu cầu của bài 1

- Khi đặt tên của mỗi đoạn truyện ta cần chú

ý điều gì?

- Vậy các em cần dựa vào nội dung của từng

đoạn truyện để đặt tên

- Y/c HS họp nhóm 4 và trao đổi cách đặt

tên cho từng đoạn truyện

- Y/c HS báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhận xét

* Y/c HS nêu yêu cầu bài 2

- Y/c HS tập kể chuyện trong nhóm 5

- Gọi 5 HS lên kể từng đoạn câu chuyện

- GV nhận xét

4.Củng cố:

Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì?

- GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Chuẩn bị :Xem trước bài “Bàn tay cô giáo”

- 1 HS đọc

- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời

- Ông mày mò, quan sát và nhớ nhập tâm được cách làm lọng, cách thêu

- Ông thấy những con dơi xoè cánh chao đi , chao lại như chiếc lá bay, ông liền ôm lọng nhảy xuống đất bình

an vô sự

- 1 HS đọc

- HS trao đổi trong nhóm đôi rồi trả lời

- HS đọc lại

- HS thi đua đọc hay

- HS đọc

- …phải khái quát được nội dung đoạn truyện

- HS trao đổi nhóm

- 1 nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung Sau đó cả lớp thống nhất

- HS đọc

- HS tập kể chuyện trong nhóm 5

- 5 HS lần lượt kể

- HS nhận xét

Nội dung:Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốc và dạy lại cho dân ta.

- HS nghe

Tiết 101: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

 Biết cộng nhẩm các số tròn trăm,tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính

 Làm BT1,2,3,4

II/ Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Bảng phụ.

2 Học sinh : VBT, BLL

III/ Các hoạt động dạy và học :

1.Ôn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm

tính cộng : 3254 + 1907 , 4615 + 3536 GV

và cả lớp làm vào bảng con

- GV nhận xét –Ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ

luyện tập làm tính cộng các số có bốn chữ

số, trong đó có dạng cộng nhẩm các số tròn

nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số

3.2.Bài tập:

Bài 1:

a Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Viết phép cộng 4000 +3000 lên bảng

- Hãy tính nhẩm phép cộng này ?

- GV làm mẫu :

Nhẩm : 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn

Vậy : 4000+ 3000=7 000

- Y/c HS làm tiếp các bài tính còn lại

- Sửa bài : Y/c HS nối tiếp nhau nêu kết quả

của từng bài

- Nhận xét , chữa bài

Bài 2:

- Hãy nêu yêu cầu của bài 2

- Y/c HS làm bài, gọi 4 HS lên bảng làm

Nhận xét

Bài 3 Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

Y/c HS làm bài, gọi 4 HS lên bảng làm

-Y/c 1 HS nêu cách tính của 1 bài

- Hát

- HS nghe

- HS đọc

- HS cộng nhẩm và HS tự nêu cách cộng nhẩm

- HS nêu lại cách cộng nhẩm

- HS làm bài

HS nêu kết quả

-Tính nhẩm (theo mẫu)

- HS làm bài, gọi 2 HS lên bảng làm

- HS khác nhận xét

- Đặt tính rồi tính

-HS cả lớp làm trong VBT, 4 HS lên bảng làm

-1 HS nêu cách thực hiện

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài toán.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán :

+ Bài toán cho gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

-Y/c HS tự tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn

thẳng rồi làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng giải

-Y/c HS nhận xét và chữa bài

- GV nhận xét

4.Củng cố :

- Nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Chuẩn bị :Xem trước bài “Phép trừ các số

trong phạm vi 10.000

- HS nhận xét, sửa bài

- HS đọc đề

- Buổi sáng bán 432 l dầu, buổi chiều bán được gấp đôi buổi sáng

- Hỏi cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu

- HS làm vào vở

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Số lít dầu cửa hàng bán được trong buổi chiều là :

432 x 2 = 864 (l)

Số lít dầu cửa hàng bán được cả 2 buổi là:

432 + 864 =1296 (l)

Đáp số : 1296 l dầu

- HS nghe

*************************

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

*************************

Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012

THỂ DỤC (Thầy Kul)

*************************

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 41: Thân cây

I/ Mục tiêu :

 Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng ,thân leo,thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo)

II/ Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Các hình trong SGK / 78, 79

2 Học sinh : SGK, VBT

III/ Các hoạt động dạy và học :

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ :

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Hãy nêu các bộ phận của cây

- Như vậy một trong những bộ phận quan trọng củ

cây là thân cây Trong bài hôm nay các em học sẽ

tìm hiểu về thân cây

3.2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại thân cây

- Chia lớp thành 7 nhóm

- Yêu cầu HS quan sát các hình /78, 79

- Y/c HS thảo luận theo câu hỏi /78 và điền kết

quả thảo luận vào VBT

- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ HS nêu HS

không nhận ra các cây

- Y/c HS lên trình bày kết quả( Mỗi HS chỉ nói về

đặc điểm và cách mọc của một cây)

Cách mọc Cấu tạo

H Tên cây Đứng Bò Leo Thân

gỗ Thân thảo

7 Các cây gỗ

trong rừng

- Cây su hào có đặc điểm gì?

* Kết luận : Các cây thường có thân mọc đứng,

một số cây có thân leo, thân bò Có loại cây thân

gỗ, có loại cây thân thảo Cây su hào có thân

phình to thành củ

- Gọi HS đọc mục “ Bạn cần biết/ 79”

Hoạt động 2: Chơi Tiếp sức

* Hướng dẫn cách chơi

- Hát

- HS nêu

- HS nhắc lại tựa bài

- HS quan sát

- 1 HS đọc câu hỏi: Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò trong các hình Trong đó, cây nào có thân gỗ, cây nào có thân thảo (thân mềm)?

- Các nhóm thảo luận

- 7 HS lần lượt nêu, các bạn khác nhận xét và bổ sung

-…thân phình to thành củ

- 1 HS đọc

- Phân lớp thành 2 đội , gắn lên bảng 2 sơ đồ câm

sau:

Cấu tạo

Cách mọc

Thân gỗ Thân thảo

Đứng

Bò

Leo

- Đính lên bảng 2 bộ phiếu rời Mỗi phiếu ghi tên

một cây Khi chơi, HS của mỗi đội lần lượt lên lấy

các phiếu gắn vào cột tương ứng trên bảng Nhóm

nào làm xong trước và đúng là thắng cuộc

- Tổ chức chơi trò chơi

- GV hướng dẫn HS cả lớp sửa bài

- Tuyên dương đội thắng cuộc

4.Củng cố:

- Y/c HS đọc lại mục: Bạn cần biết/79

- GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò: + Dặn dò:xem lại nội dung bài đã học

+ Chuẩn bị :Xem trước bài :Thân cây (tt)

- 2 đội tham gia thi đua chơi

- HS nhận xét từng bài

- HS đọc

- HS nghe

****************************

TOÁN TIẾT 102: Phép trừ các số trong phạm vi 10 000

I/ Mục tiêu :

 Biết trừ các số trong phạm vi 10000(bao gồm đặt tính và tính đúng)

 Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10000)

 Làm Bt1,BT2(b),BT3,BT4

II/ Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Bảng phụ

2 Học sinh : VBT, nháp .

III/ Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính

2514 + 4238 4827 +2634

- GV nhận xét –Ghi điểm

- Hát

- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính