Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng

III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng của tuần 23... Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng.[r]

Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2011

ĐẠO ĐỨC TIẾT 24: Tôn trọng đám tang (T2)

I Mục tiêu :

 Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

 Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : phiếu, các bìa màu, 4 bông hoa (cánh rời)

2 Học sinh : VBT

III Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng đám tang

- Y/c HS kể lại những việc đã làm thể hiện

sự tôn trọng đám tang

- GV và cả lớp nhận xét

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài : Tôn trọng đám tang

(Tiết 2)

3.2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến.

- GV đọc từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ

thái độ bằng cách sử dụng giơ bìa màu đỏ /

xanh / trắng :

a/ Chỉ cần tôn trọng đám tang của những

người mình quen biết

b/ Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã

khuất, tôn trọng gia đình họ và những người

cùng đi đưa tang

c/ Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp

sống văn hoá

- Sau mỗi ý kiến trả lời của HS, GV yêu cầu

HS giải thích lí do vì sao tán thành / không

tán thành/ lưỡng lự

Kết luận: Các ý kiến b, c chúng ta tán thành

và không tán thành với ý kiến a

Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

- Chia lớp thành 8 nhóm, phát phiếu giao

việc cho các nhóm , mỗi nhóm thảo luận

- Hát

- HS kể lại những việc đã làm thể hiện sự tôn trọng đám tang

- HS nghe

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành bằng cách giơ các tấm bìa đỏ/ xanh / trắng

- HS giải thích, trình bày ý kiến

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm trình bày

cách ứng xử một trong các tình huống sau:

- Nhóm 1,2 :Tình huống a :Em nhìn thấy

mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một đám

tang, cười nói, chỉ trỏ

- Nhóm 3,4:Tình huống b: Bên nhà hàng

xóm có tang

- Nhóm 5, 6 :Tình huống c: Gia đình của

bạn học cùng lớp em có tang

- Nhóm 7, 8: Tình huống d: Em nhìn thấy

bạn em đeo khăn tang, đi đàng sau xe tang

Kết luận :

+ Tình huống a: Em nên khuyên ngăn các

bạn + Tình huống b: Em không nên chạy

nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi, chạy sang

xem, chỉ trỏ

+ Tình huống c: Em nên hỏi thăm và chia

buồn cùng bạn

+ Tình huống d: Em không nên gọi bạn

hoặc chỉ trỏ, cười đùa Nếu bạn nhìn thấy

em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn

Nếu có thể, em nên đi cùng với bạn một

đoạn đường

4.Củng cố :

- GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Chuẩn bị : Xem trước bài “ Tôn trọng thư

từ, tài sản của người khác”

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- HS nghe

- HS nghe

*****************************

TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN

TIẾT 70,71 : Đối đáp với vua

I/ Mục tiêu :

A TẬP ĐỌC

 Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

 Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B KỂ CHUYỆN

 Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II/ Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu cần

luyện đọc

2 Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS thi đọc quảng cáo : “Chương trình

xiếc đặc sắc” và yêu cầu trả lời câu hỏi : Cách

trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn,

trang trí) ?

- Gv nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: “Đối đáp với vua”.

3.2 LUYỆN ĐỌC.

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

* Luyện đọc từng câu:

- Y/c HS đọc nối tiếp nhau từng câu (GV theo

dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm)

- GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn

cho HS đọc đúng

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài này gồm mấy đoạn ?

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Đính bảng phụ ghi câu dài, hướng dẫn HS nghỉ

hơi giữa các cụm từ

+ Một lần,/ vua Minh Mạng từ kinh đô Huế ngự

giá ra Thăng Long / ( Hà Nội).//

+ Nước trong leo lẻo / cá đớp cá.//

Trời nắng chang chang / người trói người.//

- Kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng, Cao Bá

Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh

- Y/c HS tập đặt câu với từ : tức cảnh

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp (lần 2)

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 4

- GV đến từng nhóm để quan sát

* Thi đọc giữa các nhóm:

3.2 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

a Đoạn 1: Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Hát

- 2 HS thi đọc quảng cáo: “Chương

trình xiếc đặc sắc” và trả lời câu hỏi

- HS đọc thầm theo dõi trong SGK

- HS đọc nối tiếp từng câu Cả lớp theo dõi để phát hiện từ bạn đọc sai

- HS luyện đọc từ

- 4 đoạn

- HS đọc từng đoạn trước lớp- 4 HS đọc

- HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra cách ngắt nghỉ

- Vài HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng câu văn dài

- HS nêu phần chú giải

- HS tập đặt câu với từ :tức cảnh

- HS luyện đọc

- HS luyện đọc luyện đọc trong nhóm

4

- HS thi đọc, cả lớp bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay

- 1 HS đọc

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

b Đoạn 2: Gọi 1 HS đọc đoạn 2

- Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?

- Các em hãy trao đổi với nhau để nêu những

việc cậu đã làm để thực hiện mong muốn đó

c Đoạn 3 và 4: Gọi 1 HS đọc đoạn 3 và 4

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

- Vua ra vế đối thế nào ?

- Cao Bá Quát đối lại như thế nào?

* GV phân tích cho HS hiểu câu đối của Cao Bá

Quát

3.4.LUYỆN ĐỌC LẠI

- Gọi một số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao

hơn

+ Đọc ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đúng các kiểu

câu

+ Đọc diễn cảm đoạn 3 ( GV đọc mẫu, sau đó

gọi HS đọc)

+ Đọc cả bài

- GV tuyên dương HS đọc tốt, hay

3.5 KỂ CHUYỆN

* GV đính tranh như SGK, gọi HS đọc yêu cầu

1

- Y/c HS quan sát kĩ 4 tranh, trao đổi với nhau

cách sắp xếp lại các tranh

- GV nhận xét

* Gọi HS đọc yêu cầu 2

- Y/c HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện theo

nhóm 4

- Tổ chức cho các nhóm thi kể trước lớp

- Y/c HS nhận xét về nội dung, cách diễn đạt và

cách thể hiện

- Y/c 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét Tuyên dương

4.Củng cố : Câu chuyện này ca ngợi điều gì?

- Hãy nêu câu tục ngữ nào có 2 vế đối nhau mà

em biết?

- GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

+ Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

+ Chuẩn bị :Xem trước bài “Tiếng đàn”

- Ngắm cảnh ở Hồ Tây

- 1 HS đọc

- Mong muốn được nhìn rõ mặt vua

- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời

- 1 HS đọc

- ……vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò, nên vua muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc lỗi

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi rồi trả lời

- 4 HS đọc

- Một số HS đọc

- 2 HS thi đọc

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS lên thay đổi vị trí của tranh

- HS nêu yêu cầu

- HS tập kể theo nhóm

- 2 nhóm HS tham gia

- HS nhận xét

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét Tuyên dương

- Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh

từ nhỏ

- HS nêu

- HS nghe

TOÁN

Tiết 116 : Luyện tập

I/ Mục tiêu :

 Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương )

 Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

 Làm BT1, BT(a,b), BT3, BT4

II/ Chuẩn bị :

Giáo viên : Bảng phụ

Học sinh : VBT, SGK, BLL.

III/ Các hoạt động dạy và học:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Khi chia số có

bốn chữ số cho số có một chữ số ta

thực hiện như thế nào ?

- GV nhận xét –Ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài : Luyện tập

chia số có bốn chữ số cho số có một

chữ số

3.2 Luyện tập.

Bài 1:

- Gọi 1HS nêu y/c bài.

-Yêu cầu HS tự làm bài và gọi 4 bạn

lên bảng làm

-Y/c HS nêu cách tính của 1, 2 bài

tính

- GV nhắc HS : Từ lần chia thứ 2, nếu

số bị chia bé hơn số chia thì phải viết

0 ở thương rồi mới thực hiện tiếp

Bài 2:

- Hãy nêu y/c bài 2

- Các em hãy tự làm bài và 2 bạn lên

bảng làm

- Em hãy cho biết x là số gì trong

phép tính?

- Muốn tìm thừa số ta làm thế nào?

- Y/c HS nhận xét bài bạn làm trên

bảng

Bài 3:

- Hát

- ( …từ trái sang phải)

- HS nghe

- Đặt tính rồi tính

- 4 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT -1, 2 HS nêu cách tính

- Nhận xét bài làm trên bảng Sửa bài

- Tìm x

x x 7 = 2107 8 x x = 1640 x x 9 = 2763

- 2 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

- Thừa số

- Lấy tích chia thừa số kia

- Nhận xét bài trên bảng

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Gọi HS đọc đề bài.

+ Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì ?

- GV hướng dẫn tóm tắt

- Y/c HS tự làm, gọi 1 HS lên bảng

làm

- Y/c HS nhận xét lời giải, phép tính,

đơn vị của bài làm trên bảng

- GV nhận xét và chấm một số bài

Bài 4:

- Viết: 6000 : 3 = ? lên bảng

- Hãy nêu cách tính nhẩm phép tính

này

- Y/c lớp nhận xét

- GV chốt : 6000 : 3 = ?

Nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn

Vậy: 6000 : 3 = 2000

- Y/c HS tính nhẩm các phép tính vào

BC:

6000 : 2 8000 : 4 9000 : 3

- Y/c HS nhận xét

4.Củng cố:

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm

thế nào?

- GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

+ Làm bài ở nhà Chuẩn bị :Xem

trước bài “ Luyện tập chung”

- Cửa hàng có 2024kg gạo, đã bán số gạo đó.1

4

- Cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo?

- 1 HS lên bảng làm,Cả lớp làm bài vào vở

- HS nêu

- Nhận xét cách nêu của bạn

- HS làm vào BC 3 HS lên bảng làm

-HS nhận xét

- HS trả lời

- HS nghe

************************

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

*************************

Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2011

THỂ DỤC

TIẾT 47: Nhảy dây kiểu chụm hai chân.

Trò chơi: “Ném trúng đích”

I.MỤC TIÊU:

 Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây,chao dây,quay dây,động tác nhảy dây nhẹ nhàng

 Biết cách chơi và tham gia chơi được

II CHUẨN BỊ: Sân trường sạch sẽ

Còi, bóng cao su

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*

x x x x x

x x x x x

I.Phần mở đầu:

Ổn định: lớp trưởng tập hợp báo cáo

Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu

Khởi động:xoay các khớp cổ tay …

Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

Chơi trò chơi: “kết bạn”

7’

1 ‘

1 ‘

1 ‘

2 ‘

2 ‘ x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

II.Phần cơ bản:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân

- Chia bốn nhóm luyện tập trên bốn

khu vực quy định

- Giáo viên tăng yêu cầu đối với học

sinh khá trong thời gian quy có số lần

nhảy nhảy nhiều hơn

* Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích “

- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích

cách chơi và làm mẫu

- Trước khi tập cho học sinh kĩ các

khớp cổ tay, cánh tay, tập trước động

tác ngắm đích, nếm và phới hợp với

thân người

- Cho học sinh chơi thử 1 bạn

- Chia học sinh lớp thanøh 4 đội

23’

13 ‘

10’

*

x x x x x

x x x x x

III.Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát

- Đứng taị chỗ thực hiện một số động

tác thả lỏng

- Hệ thống bài

- Dặn dò: ôn nhảy dây

5’

2 ‘ 1’

1’

1 ‘ x x x x x

***************************

TOÁN TIẾT 117: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu :

 Biết nhân,chia số có bốn chữ số cho số có có một chữ số

 Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

 Làm BT1,2,4

II/ Chuẩn bị :

Giáo viên :Bảng phụ.

Học sinh : VBT, BLL.

III/ Các hoạt động dạy và học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính

2105 : 3 3052 : 5

- GV kiểm tra vở bài tập của HS

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung

3.2 Luyện tập.

Bài 1:

- Hãy nêu yêu cầu của bài

-Y/c HS tự làm

- Gọi 4 HS lên bảng làm

-Y/c HS nhận xét từng bài làm trên bảng

-Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giữa phép

nhân và chia

Bài 2:

- Gọi HS yêu cầu của bài

- Đề nghị HS tự làm

- Gọi 4 HS lên bảng làm

- Y/c HS nêu cách thực hiện tính của1,2

bài

-Y/c HS nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì ?

- Y/c HS nhắc lại cách tính chu hình chữ

nhật

-Y/c HS suy nghĩ và giải Gọi 1 HS lên

bảng làm

-Y/c HS nhận xét từng bước giải của bài

trên bảng và sửa bài.GV nhận xét và chấm

một số bài

4.Củng cố: - GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Hát

- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính

- 3 HS đem vở GV kiểm tra

- HS nghe

- Đặt tính rồi tính

- Cả lớp làm vào VBT

- 4 HS lên bảng làm

- HS nhận xét, sửa bài

- Đặt tính rồi tính

- Cả lớp làm vào VBT

- 4 HS lên bảng làm

- HS nêu cách tính

- HS nhận xét, sửa bài

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Sân vận động hình chữ nhật có chiều rộng 95m và chiều dài gấp 3 lần chiều rộng -Tính chu vi sân vận động?

- HS nhắc lại

-1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào BLL

- Nhận xét bài trên bảng , sửa bài

Bài giải:

Chiều dài sân vận động là:

95 x 3 = 285(m) Chu vi sân vận động là:

(285 + 95) x 2 = 760(m)

Đáp số: 760m.

- HS nghe

+ Chuẩn bị :Xem trước bài “ Làm quen

với chữ số La Mã

***********************

CHÍNH TẢ Tiết 47: Đối đáp với vua

I/ Mục tiêu :

 Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 Làm đúng BT2a

II/ Chuẩn bị :

Giáo viên : Bảng phụ

Học sinh : SGK, bảng con, vở CT, VBT.

III/ Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ : Người sáng tác Quốc ca

Việt Nam

- Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp viết bảng con

:chim cút, cúc áo, Quốc hội

- GV nhận xét-Ghi điểm

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài : Hôm nay các em nghe

viết chính tả đoạn 3 bài Đối dáp với vua.

3.2 Hướng dẫn HS nghe viết.

a GV đọc mẫu đoạn 3 bài Đối dáp với vua.

- Gọi HS đọc lại

- Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết:

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại của

Cao Bá Quát ?

b Hướng dẫn HS viết từ khó

-Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?

- GV đọc câu có từ khó rồi rút từ ra ghi trên

bảng

- Hướng dẫn HS phân tích các từ khó

-Y/c HS tập viết từ khó vào bảng con

- Y/c HS đọc lại các từ khó

c HS nghe viết bài chính tả.

- Hai vế đối trong đọan văn cần viết thế nào

- Hát

- Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp viết bảng con : chim cút, cúc áo, Quốc hội

- HS nghe

- HS chú ý nghe

- 1, 2 HS đọc lại

-…vì nghe cậu bé nói cậu là học trò nên vua ra lệnh cho cậu phải đối được thì mới tha

- Nước trong leo lẻo cá đớp cá./ Trời nắng chang chang người trói người

- Những chữ đầu câu và tên riêng : Cao

Bá Quát

- HS tập viết từ khó vào bảng con vế đối, đuổi nhau, tức cảnh, nghĩ ngợi)

- HS đọc

cho đẹp ?

- GV đọc bài chính tả lần 2

- GV đọc từng câu , từng cụm từ cho HS viết

- GV đọc lại cả bài cho HS dò bài

d Chấm, chữa bài.

- Y/c HS đổi vở sửa bài

- GV chấm 5, 6 bài và nhận xét

3.3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 2a:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Mời 1 HS lên bảng làm , y/c cả lớp làm vào

VBT

- Y/c HS nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng sáo –

xiếc

4.Củng cố :

- GV nhận xét tiết học.

5.Dặn dò:

+ Viết lại những từ đã viết sai

+ Chuẩn bị :Xem trước bài “Tiếng đàn”

- Viết cách lề 2 ô

- HS viết chính tả

- HS rà soát lỗi

- HS đổi vở cho nhau và sửa lỗi bằng bút chì

- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu s /x

- 1HS lên bảng làm,cả lớp làm vàoVBT

- HS nhận xét bài làm của bạn

- HS nghe

****************************

Bài 24 : VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TỰ DO

I Mục tiêu

- HS làm quen với việc vẽ đề tài tự do

- HS vẽ đươc một tranh theo y thích

- HS có thói quen tởng tợng trong khi vẽ tranh

II Chuẩn bị

Giáo viên:SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài môi trường,

hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của hs năm trớc

Học sinh

- SGK, vở tập vẽ, chì, tẩy, màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

I.KT đồ dùng

KT đồ dùng

II Dạy bài mới

Giới thiệu bài

? Thế nào là vẽ tự do?

? Tranh mà mình yêu thích là những tranh nào?

GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1

lên bảng

1 Hoạt động 1

T.hiÖn lÖnh 1-2 HS TL Nghe