Mời các em cùng tham khảo Đề thi giữa HK2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2019-2020 có đáp án - Trường Tiểu học số 2 Hoài Tân dưới đây giúp các em dễ dàng hơn trong việc ôn tập và nâng cao kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp tới. Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi!
Trang 1MA TR N Đ KI M TRA GI A H C KÌ II MÔN Đ C HI U L P 5Ậ Ề Ể Ữ Ọ Ọ Ể Ớ
NĂM H C 20192020Ọ
M ch ạ
ki n ế
th c, ứ
kĩ năng
S câu ố
Và số
đi m ể
Đ c ọ
hi u ể
văn b n ả
4
S ố
Ki n ế
th c ứ
TV:
Câu
ghép
2,5
S ố
Ki n ế
th c ứ
TV:
Từ
nhi u ề
nghĩa
0,5
S ố
T ng ổ S câu ố
Trang 2Tr ườ ng Ti u h c s 2 Hoài Tân ể ọ ố
l p: ớ 5B
H và tên: . . . . . . ọ
Th ngày tháng năm 2020 ứ
BÀI KI M TRA Đ NH K GI A HK IIỂ Ị Ỳ Ữ
Môn: Đ C HI UỌ Ể
Th i gian: ờ 35 phút ( Không k phát đ ) ể ề
I/ Đ c bài sau và tr l i câu h i:ọ ả ờ ỏ
Cho và nh n ậ
M t cô giáo đã giúp tôi hi u rõ ý nghĩa ph c t p c a vi c cho và nh n.ộ ể ứ ạ ủ ệ ậ
Khi th y tôi c m sách trong gi t p đ c, cô đã nh n th y có gì không bình thấ ầ ờ ậ ọ ậ ấ ường,
cô li n thu x p cho tôi đi khám m t. Cô không đ a tôi đ n b nh vi n, mà d n tôi đ n bácề ế ắ ư ế ệ ệ ẫ ế
sĩ nhãn khoa riêng c a cô. Ít hôm sau, nh v i m t ngủ ư ớ ộ ườ ại b n, cô đ a cho tôi m t c pư ộ ặ kính
Em không th nh n để ậ ược! Em không có ti n tr đâu th a cô! – Tôi nói, c m th yề ả ư ả ấ
ngượng ngùng vì nhà mình nghèo
Th y v y, cô li n k m t câu chuy n cho tôi nghe. Chuy n k r ng: “ H i cô cònấ ậ ề ể ộ ệ ệ ể ằ ồ
nh , m t ngỏ ộ ười hàng xóm đã mua kính cho cô. Bà y b o, m t ngày kia cô s tr cho c pấ ả ộ ẽ ả ặ kính đó b ng cách t ng cho m t cô bé khác. Em th y ch a, c p kính này đã đằ ặ ộ ấ ư ặ ược tr ti nả ề
t trừ ước khi em ra đ i”. Th r i, cô nói v i tôi nh ng l i n ng h u nh t, mà ch a ai khácờ ế ồ ớ ữ ờ ồ ậ ấ ư
t ng nói v i tôi: “M t ngày nào đó, em s mua kính cho m t cô bé khác”.ừ ớ ộ ẽ ộ
Cô nhìn tôi nh m t ngư ộ ười cho. Cô làm cho tôi thành người có trách nhi m. Cô tin tôiệ
có th có m t cái gì đ trao cho ngể ộ ể ười khác. Cô ch p nh n tôi nh thành viên c a cùngấ ậ ư ủ
m t th gi i mà cô đang s ng. Tôi bộ ế ớ ố ước ra kh i phòng, tay gi ch t kính trong tay, khôngỏ ữ ặ
ph i nh k v a đả ư ẻ ừ ược nh n món quà, mà nh ngậ ư ười chuy n ti p món quà cho ngể ế ười khác
v i t m lòng t n t y.ớ ấ ậ ụ
Trang 3Xuân L ươ ng
(M1) Câu 1: Vì sao cô giáo l i d n b n h c sinh đi khám m t? (0,5 đi m)ạ ẫ ạ ọ ắ ể
Khoanh tròn vào ch cái tr ữ ướ c câu tr l i đúng ả ờ
a. Vì b n y b đau m t.ạ ấ ị ắ b) Vì b n y không có ti n.ạ ấ ề
c. Vì b n y không bi t ch khám m t.ạ ấ ế ỗ ắ
d. Vì cô đã th y b n y c m sách đ c m t cách không bình thấ ạ ấ ầ ọ ộ ườ ng (M1)Câu 2: Cô giáo đã làm gì đ b n h c sinh vui v nh n kính? (0,5 đi m)ể ạ ọ ẻ ậ ể
Khoanh tròn vào ch cái tr ữ ướ c câu tr l i đúng ả ờ
a.Nói r ng đó là c p kính r ti n, không đáng là bao nên b n không ph i b n ằ ặ ẻ ề ạ ả ậ tâm
b. Nói r ng có ai đó nh cô mua t ng b n.ằ ờ ặ ạ
c. K cho b n nghe m t câu chuy n đ b n hi u r ng b n không ph i ể ạ ộ ệ ể ạ ể ằ ạ ả
là ngườ ượi đ c nh n quà mà ch là ngậ ỉ ười chuy n ti p món quà cho ngề ế ười khác
d. Vì l i ng t ngào, d thờ ọ ễ ương c a cô .ủ (M2)Câu 3 : Vi c làm đó ch ng t cô là ng i th nào? (0,5 đi m)ệ ứ ỏ ườ ế ể
Khoanh tròn vào ch cái tr ữ ướ c câu tr l i đúng ả ờ
a. Cô là người quan tâm đ n h c sinh. ế ọ
b. Cô r t gi i v y h c.ấ ỏ ề ọ
c. Cô mu n m i ngố ọ ười bi t mình là ngế ười có lòng t t.ố
d. Nói r ng cô mu n t ng em làm k ni m.ằ ố ặ ỉ ệ (M2)Câu 4: Vi c cô thuy t ph c b n h c sinh nh n kính c a mình cho th y cô là ng i ệ ế ụ ạ ọ ậ ủ ấ ườ
th nào? (0,5 đi m)ế ể
Khoanh tròn vào ch cái tr ữ ướ c câu tr l i đúng ả ờ
a. Cô là người thường dùng ph n thầ ưởng đ khuy n khích h c sinh.ể ế ọ
b. Cô là người hi u r t rõ ý nghĩa c a vi c cho và nh n. ể ấ ủ ệ ậ
c. Cô là người luôn s ng vì ngố ười khác
d. Cô là người bi t làm cho ngế ười khác vui lòng
(M3)Câu 5: Câu chuy n mu n nói v i em đi u gì? (1 đi m)ệ ố ớ ề ể
Vi t câu tr l i c a em:ế ả ờ ủ
(M4)Câu 6:Qua câu chuy n trên em h c đệ ọ ược đi u gì các nhân v t?(1 đi m)ề ở ậ ể
Vi t câu tr l i c a em:ế ả ờ ủ
Trang 4(M1)Câu 7:Tìm t trái nghĩa v i t in đ m trong câu sauừ ớ ừ ậ : “M t cô giáo đã giúp tôi ộ
hi u rõ ý nghĩa ể ph c t pứ ạ c a vi c cho và nh n.” (0,5 đi m)ủ ệ ậ ể
……….
(M2)Câu 8: Câu nào sau đây là câu ghép: (0,5 đi m)ể
Khoanh tròn vào ch cái tr ữ ướ c câu tr l i đúng ả ờ
a. M t cô giáo đã giúp tôi hi u rõ ý nghĩa ph c t p c a vi c cho và nh n.ộ ể ứ ạ ủ ệ ậ
b. Khi th y tôi c m sách trong gi t p đ c, cô đã nh n th y có gì không ấ ầ ờ ậ ọ ậ ấ
bình thường, cô li n thu x p cho tôi đi khám m t. ề ế ắ
c. Th y v y, cô li n k m t câu chuy n cho tôi nghe.ấ ậ ề ể ộ ệ d.Bà y b o, m t ngày kia cô s tr cho c p kính đó b ng cách t ng cho m t ấ ả ộ ẽ ả ặ ằ ặ ộ
cô bé khác
(M3)Câu 9 Xác đ nh các thành ph n trong câu sau:(0,5 đi m)ị ầ ể
M đi làm , em đi h cẹ ọ
(M4)Câu 10 : Vi t m t câu ghép có s d ng c p quan h t tăng ti n ?(1 đi m)ế ộ ử ụ ặ ệ ừ ế ể
Vi t câu c a em :ế ủ
II. Đ c thành ti ngọ ế
G iọ h c sinh đ c đo n 1 c a m t trong các bài t p đ c sau:ọ ọ ạ ủ ộ ậ ọ
Trí dũng song toàn Ti ng Vi t T p 2 ế ệ ậ
Phong c nh đ n Hùng ả ề Ti ng Vi t T p 2 ế ệ ậ
H i th i c m thi Đ ng Vânộ ổ ơ ở ồ Ti ng Vi t T p 2ế ệ ậ
III. Ph n vi t :ầ ế
1, Chính t :( nghe vi t)ả ế
Bài vi t: Tranh làng Hế ồ
T ngày còn ít tu i, tôi đã thích nh ng tranh l n, gà, chu t, ch tranh cây d a, ừ ổ ữ ợ ộ ế ừ
tranh t n c a làng H M i l n t t đ n, đ ng trố ữ ủ ồ ỗ ầ ế ế ứ ước cái chi u bày tranh ế làng H ồ
gi i trên các l ph Hà N i, lòng tôi th m thía m t n i bi t n đ i v i nh ng ngả ề ố ộ ấ ộ ỗ ế ơ ố ớ ữ ười ngh sĩ t o hình c a nhân dân. H đem vào cu c s ng m t các nhìn thu n phác càngệ ạ ủ ọ ộ ố ộ ầ
ng m càng th y đ m đà, lành m nh, hóm h nh, vui tắ ấ ậ ạ ỉ ươi
2. T p làm vănậ
Đề bài :Em hãy t m t đ v t mà em thích ả ộ ồ ậ
Trang 5H ƯỚ NG D N CH M VÀ ĐÁP ÁN MÔN Đ C HI U L P 5 Ẫ Ấ Ọ Ể Ớ
HƯỚNG D N CH M MÔN TI NG VI T L P 5Ẫ Ấ Ế Ệ Ớ
(M1) Câu 1: Vì sao cô giáo l i d n b n h c sinh đi khám m t? (0,5 đi m)ạ ẫ ạ ọ ắ ể
d. Vì cô đã th y b n y c m sách đ c m t cách không bình thấ ạ ấ ầ ọ ộ ườ ng (M1)Câu 2: Cô giáo đã làm gì đ b n h c sinh vui v nh n kính? (0,5 đi m)ể ạ ọ ẻ ậ ể
c. K cho b n nghe m t câu chuy n đ b n hi u r ng b n không ph i ể ạ ộ ệ ể ạ ể ằ ạ ả
là ngườ ượi đ c nh n quà mà ch là ngậ ỉ ười chuy n ti p món quà cho ngề ế ười khác (M2)Câu 3 : Vi c làm đó ch ng t cô là ng i th nào? (0,5 đi m)ệ ứ ỏ ườ ế ể
a. Cô là người quan tâm đ n h c sinh. ế ọ
(M2)Câu 4: Vi c cô thuy t ph c b n h c sinh nh n kính c a mình cho th y cô là ng i ệ ế ụ ạ ọ ậ ủ ấ ườ
th nào? (0,5 đi m)ế ể
b. Cô là người hi u r t rõ ý nghĩa c a vi c cho và nh n. ể ấ ủ ệ ậ
(M3)Câu 5: Câu chuy n mu n nói v i em đi u gì? (1 đi m)ệ ố ớ ề ể
Vi t câu tr l i c a em:ế ả ờ ủ
(M4)Câu 6:Qua câu chuy n trên em h c đệ ọ ược đi u gì các nhân v t?(1 đi m)ề ở ậ ể
Vi t câu tr l i c a em:ế ả ờ ủ
(M1)Câu 7: T trái nghĩa v i t in đ m trong câu sauừ ớ ừ ậ : “M t cô giáo đã giúp tôi hi u ộ ể
rõ ý nghĩa ph c t pứ ạ c a vi c cho và nh n.” (0,5 đi m)ủ ệ ậ ể
đ n gi nơ ả
(M2)Câu 8: Câu nào sau đây là câu ghép: (0,5 đi m)ể
b. Khi th y tôi c m sách trong gi t p đ c, cô đã nh n th y có gì không ấ ầ ờ ậ ọ ậ ấ
bình thường, cô li n thu x p cho tôi đi khám m t. ề ế ắ
(M3)Câu 9 Xác đ nh các thành ph n trong câu sau:(0,5 đi m)ị ầ ể
M đi làmẹ , emđi h cọ
Cn vn cn vn
(M4)Câu 10 : Vi t m t câu ghép có s d ng c p quan h t tăng ti n ?(1 đi m)ế ộ ử ụ ặ ệ ừ ế ể
………
1. Chính t nghe – vi t: (2 đi m) (15 phút)ả ế ể
Trang 6 GV đ c cho HS vi t, th i gian HS vi t bài kho ng 15 phút.ọ ế ờ ế ả
Đánh giá, cho đi m: Bài vi t không m c l i chính t , ch vi t rõ ràng, trình bày s ch sể ế ắ ỗ ả ữ ế ạ ẽ
và đúng theo đo n văn: 2 đi m.ạ ể
H c sinh vi t m c t 3 l i chính t trong bài vi t (sai – l n ph âm đ u ho c v n,ọ ế ắ ừ ỗ ả ế ẫ ụ ầ ặ ầ thanh; không vi t hoa đúng quy đ nh): tr 0,5 đi m.ế ị ừ ể
L u ý: ư N u ch vi t không rõ ràng, sai v đ cao, kho ng cách, ki u ch ho c trình bàyế ữ ế ề ộ ả ể ữ ặ
b n,…b tr 1 đi m toàn bài.ẩ ị ừ ể
2. T p làm văn: (8 đi m) (35 phút)ậ ể
Đánh giá, cho đi mể
Đ m b o đả ả ược các yêu c u sau, đầ ược 8 đi m:ể
+ H c sinh vi t đọ ế ược m t bài văn th lo i theo yêu c u c a đ (có m bài, thân bài,ộ ể ạ ầ ủ ề ở
k t bài) m t cách m ch l c, có n i dung phù h p theo yêu c u c a đ bài.ế ộ ạ ạ ộ ợ ầ ủ ề
+ Vi t câu đúng ng pháp, dùng t đúng, không m c l i chính t ế ữ ừ ắ ỗ ả
+ Ch vi t rõ ràng, trình bày bài vi t s ch đ p.ữ ế ế ạ ẹ
Tùy theo m c đ sai sót v ý, v di n đ t và ch vi t có th cho các m c đi m phù h pứ ộ ề ề ễ ạ ữ ế ể ứ ể ợ
v i th c t bài vi t.ớ ự ế ế
* Bài đ t đi m 8 khi h c sinh có s d ng ít nh t t 1 đ n 2 bi n pháp ngh thu tạ ể ọ ử ụ ấ ừ ế ệ ệ ậ trong t ngả ười
L u ý: ư H c sinh vi t bài tùy theo m c đ mà GV cho đi m đúng theo bài làm c a h cọ ế ứ ộ ể ủ ọ sinh