Chủ đề Phương tiện giao thông. Bài dạy Phân biệt xe đạp, xe ô tô

- Giáo dục dinh dưỡng, giáo dục lễ giáo ,giáo dục an toàn giao thông - Trò truyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông?. - Giới thiệu trò chơi vân động mới, trò chơi dân gian?[r]

Chủ đề : Phương tiện giao thông

(5 tuần từ ngày … đến ngày… )

Nhánh 1:Một số phương tiện giao thông đường bộ

(2 tuần từ ngày … đến ngày….)

Tuần 1 (Từ ngày … đến ngày….)

Đón trẻ - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp.

- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trẻ ( sức khỏe, học tập …) của trẻ

- Cho trẻ tự chơi các góc chơi trong lớp

Thể dục

sáng

- Tập bài “ ô sao bé không lắc”, chim sẻ, đu quay , tập với gậy ,hái quả

Trò chuyện

sáng

- Trò chuyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề.

Hoạt động

ngoài trời * HĐCCĐ: - Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các loại phương tiện giao thông

- Cho trẻ khám phá và quan sát các phương tiện giao thông: Xe đạp ,xe máy

- Trò chuyện về 1 ngày của bé.

- Quan sát thời tiết

- Cho trẻ kể các loạ phương tiện giao thông trẻ biết.

* TCVĐ:

- Xích lô

- Máy bay

- Tập tầm vông

- Đu quay

- Bóng tròn to.

- Dung dăng dung dẻ

- Lộn cầu vồng

* CTD

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài sân,với cát nước ….

Hoạt động

học có chủ

đích

*) NBTN :

Xe đạp ,xe ô tô

*)BTPTC:

BTPTC :Đu quay VĐCB :Bò chui qua cổng

TCVĐ :Nu na nu nống

*) Văn học:

Kể chuyện :Qua đường

* Âm nhạc :

Dạy hát ;Em tập lái

ô tô TCVĐ :Đi một hai

*) HĐVĐV:

Dán xe ô tô

Hoạt động

góc

- Góc phân vai: Chơi trò “ em bé”, bế em, nấu ăn , cho em ăn

- Góc HĐVĐV: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông

- Góc kể chuyện :Cho trẻ xem truyện về các loại phương tiện giao thông

- Góc âm nhạc : Cho trẻ hát và nghe , chơi với dụng cụ âm nhạc

- Góc bán hàng : Chơi bán đồ hàng

Vệ sinh, ăn

tra, ngủ

trưa

- Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

- Tạo cho trẻ thói quen tốt trong ăn uống.

Hoạt động

chiều

- Vệ sinh, ăn quà chiều.

- Ôn các bài thơ trong chủ điểm.

- Giáo dục dinh dưỡng, giáo dục lễ giáo ,giáo dục an toàn giao thông

- Trò truyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông

- Giới thiệu trò chơi vân động mới, trò chơi dân gian.

- Văn nghệ cuối tuần

- Hoạt động nêu gương.

Kế hoạch thực hiện

Thứ hai ngày … tháng … năm …

Môn học Yêu cầu Chuẩn

bị

NBTN

Xe đạp ,

xe máy

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi

và các đặc điểm

cơ bản của xe

đạp và xe máy

2 Kĩ năng

- Trẻ biết nói 1

cách mạch lạc

3 Giáo dục

- Trẻ biết chấp

hành đúng luật

giao thông

- Tranh vẽ xe đạp

và xe máy

- lô tô xe đạp , xe máy đủ cho trẻ

1 ổn định tổ chức

Cô cho trẻ hát “em tập lái ô tô” và đàm thoại

- Cô và các con vừa hát bài gì ?

- Trong bài hátt nói về phương tiện giao thông nào?

- Ngoài ô tô ra bạn nào còn biết các loại phương tiện giao thông nào khác?

- Khi tham gia giao thông chúng mình có chấp hành luật lệ giao thông không?

Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông chúng mình nhớ là phải thủ luật lệ giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người xung quanh

Cô nhấn mạnh và hướng trẻ vào bài mới

1 Bài mới

a, Nhận biết tập nói: Xe đạp và xe máy

Cô cho trẻ chơi “trời tối, trời sáng”

*NBTN :Xe đạp

Cô cho trẻ xem tranh xe đạp và đàm thoại

- Cô có gì đây?

- Xe gì?

Cô nhấn mạnh và cho trẻ đọc và nhắc lại nhiều lần

- Đây là bộ phận gì của xe?

( cô hỏi và chỉ từng bộ phận của xe đạp cho trẻ nói tên) -Xe đạp thường đi ở đâu?

- Xe đạp dùng để làm gì ?

Cô nhấn mạnh lại

*NBTN: Xe máy

Cô cho trẻ xem tranh “ xe máy” và đàm thoại

- Cô có gì đây?

- Xe gì?

Cô nhấn mạnh lại và cho trẻ nhắc lại nhiều lần

- Đây là gì?

( cô hỏi và chỉ từng bộ phận của xe máy cho trẻ nói tên)

- Xe máy thường đi ở đâu?

- Xe máy dùng để làm gì ?

Cô nhấn mạnh

*Cô đưa từng tranh ravà hỏi trẻ đó là phương tiện gì ?

Và làm ngược lại

b,Trò chơi

*Trò chơi1:Chưoi lô tô

Cô giới thiệu tên và cách chơi trò chơi :Khi cô nòi trẻ tìm lô tô phương tiện nào thì trẻ tìm thật nhanh và giơ lên nói to tên phương tiện đó

Cô cho trẻ chơi

*Trò chơi 2 :Về đúng xe

Cô phổ biến cách chơi và luật chơi: Khi cô nói về xe nào thì trẻ

về nơi có treo tranh xe đó

Cô cho trẻ chơi

2 Kết thúc

Cô nhận xét khuyến khích trẻ Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân chơi

Thứ ba ngày … tháng … năm …

PTTC:

- BTPTC:

Đu quay

- VĐCB:

Bũ chui

qua cổng

- TCVĐ;

Nu na nu

nống

a) Kiến thức

- Trẻ nhớ tên động tác và thực hiện đúng động tác

b) Kĩ năng

- Trẻ biết tập động tác 1 cách khéo léo

c) Giáo dục

- Trẻ thích tập thể dục

Vạch xuất phát,vạch đích,cổng chui 3chiếc

1.ổn định tổ chức

Cô và trẻ cùng đọc bài thơ:Con tàu

Cô và trẻ cùng đàm thoại theo nội dung bài thơ

Hỏi trẻ :Cô và các bạn vừa đọc bài thơ gì ? Bài thơ nói về phương tiện giao thông gì ? Các con được bố mẹ đưa đi bằng phương tiện gì khi

đi học ?

Cô nhấn mạnh lại và hướng trẻ vào bài học

2 Bài mới

a Khởi động

- Cô và trẻ làm đoàn tàu và kết hợp các kiểu đi 2- 3 vòng quanh sân tập

b Trọng động

* BTPTC: Đu quay

- Cô giới thiệu tên và cách thực hiện vận động

- Cô cho trẻ tập theo đội hình vòng tròn

* VĐCB: Bò chui qua cổng

*Cô giới thiệu vận động

*Cô thực hiện mẫu

- Lần 1 : Cô không làm mẫu

- Lần 2 : Cô giải thích vận động

Nhưng đường đến nhà bỏc gấu phải đi qua 1 đoạn đường thấp nên chúng mình phải bò thật khéo léo Bây giờ, chúng mình hãy quan sát cô làm mẫu nhé

*) Cô làm mẫu

- Lần 1: Cô thực hiện không giải thích

- Lần 2: Cô thực hiện kết hợp với giải thích động tác:

“ Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát khi có hiệu lệnh bắt đầu thì cô bò Chú ý khi bò mắt nhìn thẳng và chân không dẫm vào vạch kẻ,khi bũ chỳ ý sao cho người khụng chạm vào cổng ,sau đó cụ đi về cuối hàng đứng

- Lần 3: Cô thực hiện kết hợp nhấn mạnh vào các điểm khó thực hiện

Mời 2-3 trẻ lên thực hiện mẫu Cô chú ý sửa sai cho trẻ

c) TCVĐ: Nu na nu nống.

- Cô giới thiệu tên trò chơi vận động “nu na nu nống” cách chơi và cho trẻ chơi

- Cô cho cả lớp thực hiện vận động

3 Hồi tĩnh.

Cô và trẻ làm động tác lái xe đi xung quanh khu tập

Thứ tư ngày … tháng … năm …

VĂN

HỌC :

Kể

truyện;

Qua

đường

a Kiến thức.

- Trẻ nói được tên truyện, hiểu nội dung truyện,

- Trẻ nhớ tên nhân vật trong chuyện

b Kĩ năng.

- Rèn kĩ năng nghe và ngôn ngữ cho trẻ

c Giáo dục.

- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn và khi qua đường phải

có người lớn

Tranh truyện minh hoạ theo nội dung chủ đề

1 ổn định tổ chức.

Cô và trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”

Cô trò chuyện với trẻ theo bài hát Hỏi trẻ :

Các con vừa hát bài gì ? Bài hát nói về phương tiện gì ?

Cô nhấn mạnh lại và hướng trẻ vào bài mới

2 Bài mới

a ) Kể chuyện diễn cảm

Cô giới thiệu tên tác giả tác phẩm

*Cô kể chuyện diễn cảm + Lần 1: Cô kể kết hợp với cử chỉ điệu bộ

Hỏi lại trẻ tên truyện

+ Lần 2: Cô kể kết hợp với tranh minh hoạ

( kể đến đâu cho trẻ xem tranh đến đó)

Cô giới thiệu nội dung câu truyện

Câu truyện kể về hai chị em nhà thỏ nâu và thỏ trắng mải chơi khi qua đường không chú ý đèn xanh đèn đỏ nênn xuyết nữa xảy ra tai nạn

b) Đàm thoại - giảng giải- trích dẫn

Hỏi trẻ :

- Cô vừa kể câu chuyện gì ?

- Trong câu truyện có những ai?

- Hai chị em nhà thỏ xin mẹ đi đâu?

- Khi đi Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào ?

Cô nhấn mạnh lại

- Chị Thỏ nâu nhìn thấy gì ?

- Thỏ em rủ chị làm gì ?

- Hai chị em qua đường có nhìn đèn giao thông không ?

- Hai chị em qua đường bị thế nào ?

- Và ai đã dắt hai chị em qua đường ?

- Chú cảnh sát đã dặn hai chị em gì ?

Cô nhấn mạnh lại và giáo dục trẻ : Khi qua đường phải chú ý xe và muốn qua đường phải có người lớn đi cùng

c ) Kể lại chuyện

+ Lần 1: Cô kể truyện và động viên trẻ kể cùng cô

Cho trẻ kể truyện nếu trẻ thuộc

( Cô sửa ngọng cho trẻ nếu có)

3 Kết thúc

Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “ em tập lái ô tô” và chuyển hoạt động

Thứ năm ngày … tháng … năm …

GDAN

- Dạy hát

Em tâp

lái ô tô

- VĐ: Đi

một

hai

a Kiến thức.

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ biết tên và cách thực hiện vận động

b Kĩ năng.

- Trẻ biết vận động cùng cô Rèn luyện âm nhạc cho trẻ

c Giáo dục.

Dạy trẻ biết đi bên tay phải và

đi dẹp vào nề đường

Đàn, xắc xô 1 ổn định tổ chức

Cô cho trẻ xem tranh về các loại phương tiện giao thông và trò chuyện với trẻ về chủ điểm

Hỏi trẻ :Các con cô có tranh vẽ những phương tiện gì ?

Cô nhấn mạnh lại

Giáo dục và hướng trẻ vào bài mới : các con phải biết chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông để đảm bảo an toàn.

2 Bài mới.

a.Dạy hát : Em tập lái ô tô

cô giới thiệu tên bài hát và tác giả

* Cô hát mẫu:

- Lần 1: Cô hát không nhạc và hỏi lại trẻ tên bài hát và tên tác giả

- Lần 2: Cô hát với đàn và giới thiệu nội dung bài hát Bài hát nóivề ước mơ của 1 bạn nhỏ đang tập lái xe ô tô để sau này lớn lên bạn nhỏ lái xe đón cô

*Dạy trẻ hát

Cả lớp hát Luân phiên tổ nhóm hát

Cá nhấn hát

Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ

c) Vận động “đi một hai”

- Cô giới thiệu tên vận động và cách thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô 2- 3 lần

cô nhận xét trẻ sau khi vận động

3 Kết thúc.

Cô cho trẻ hát tập tầm vông và chuyển hoạt động

Thứ sáu ngày … tháng … năm … Môn học Yêu cầu Chuẩn

bị

HĐVĐV

Dán hình

ô tô

1 kiến thức

- Trẻ biết sử dụng hồ dán

để dán thành ô tô

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng dán cho trẻ

3 Giaó dục

- Trẻ biết chấp hành luật giao thông

- Đất hồ dán và giấy dán đủ cho trẻ

- Tranh dán mẫu

1 ổn định tổ chức

Cô cho trẻ hát bài :Em tập lái ô tô và đàm thoại Hỏi trẻ :

- Cô và các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nói về phương tiện giao thông nào?

- Ngoài ô tô ra bạn nào còn biết có loại phương tiện giao thông nào khác?

- Khi tham gia giao thông thì chúng mình có chấp hành luật lệ giao thông không?

Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông thì chúng mình phải tuân thủ luật lệ giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người nhé!

2 Bài mới

a Quan sát và đàm thoại theo mẫu

Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng

Cô mang tranh dán mẫu ra

Hỏi trẻ :

- Cô có gì đây?

- Ô tô màu gì ?

- Nó có những bộ phận gì ?

Cô chỉ vào từng bộ phận ôtô để hỏi

- Đầu xe hình gì ?

- Thân xe hình gì ?

- Bánh xe hình gì ?

Cô nhấn mạnh lại

*Cô dán mẫu

+ lần 1: Cô vừa dán vừa giải thích:

Cô phết hồ đằng sau mặt trái của thân hình ô tô sau đó dán Tiếp theo phết hồ mặt trái hình đầu xe ôtô xong dán Cuối cùng dán bánh ô tô cũng phết hồ mặt trái rồi dán

+ lần 2: Cô vừa dán và hỏi trẻ

b Hướng dẫn trẻ thực hiện.

Cho trẻ thực hiện

Cô nhắc lại cách dán cách ngồi

Cô quan sát và hướng dẫn những trẻ yếu

C Trưng bày sản phẩm

Cô cho trẻ trưng bày

Cho trẻ tự nhận xét

Cô nhận xét chung

3.Kết thúc

Cô và trẻ cùng chơi lái ô tô

Tuần 2

(Từ ngày ….- ….\ \ )

Đón trẻ - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp.

- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trẻ ( sức khỏe, học tập …) của trẻ

- Cho trẻ tự chơi các góc chơi trong lớp

Thể dục

sáng

- Tập bài “ ô sao bé không lắc”, chim sẻ, đu quay , tập với gậy ,tập bài tập thê dục buổi sáng ,máy bay

Trò chuyện

sáng - Trò chuyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông - Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề.

Hoạt động

ngoài trời

* HĐCCĐ:

- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các loại phương tiện giao thông

- Cho trẻ khám phá và quan sát các phương tiện giao thông: Xe đạp ,xe máy

- Trò chuyện về 1 ngày của bé.

- Quan sát thời tiết

- Cho trẻ kể các loại phương tiện giao thông trẻ biết

- Dạo quanh sân trường

* TCVĐ:

- Xích lô

- Máy bay

- Tập tầm vông

- Đu quay

- Bóng tròn to.

- Dung dăng dung dẻ

- Lộn cầu vồng

* CTD

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài sân,với cát nước ….

Hoạt động

học có chủ

đích

*) NBPB:

Xe đạp ,xe ô tô

*)BTPTC:

BTPTC :Đu quay VĐCB :Bởt xa bằng 2 chân TCVĐ :Máy bay

*) Văn học:

Thơ : Xe đạp

* Âm nhạc :

Nghe hát :Em đi qua ngã tư đường phố

TCVĐ :Tập tầm vông

*) HĐVĐV:

Nặn :Bánh xe ô

tô

Hoạt động

góc - Góc phân vai: Chơi trò “ em bé”, bế em, nấu ăn , cho em ăn - Góc HĐVĐV: Xây dựng đường giao thông cho cacs phương tiện đường bộ đi

- Góc kể chuyện :Cho trẻ xem truyện về các loại phương tiện giao thông

- Góc âm nhạc : Cho trẻ hát và nghe những bài hát trong chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc

- Góc bán hàng : Chơi bán đồ hàng :Bán xe đạp , xe máy

Vệ sinh, ăn

tra, ngủ

trưa

- Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

- Tạo cho trẻ thói quen tốt trong ăn uống.

Hoạt động

chiều

- Vệ sinh, ăn quà chiều.

- Ôn các bài thơ trong chủ điểm.

- Giáo dục dinh dưỡng, giáo dục lễ giáo ,giáo dục an toàn giao thông

- Trò truyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông

- Giới thiệu trò chơi vân động mới, trò chơi dân gian.

- Văn nghệ cuối tuần

- Hoạt động nêu gương Và cắm cờ bé ngoan

Kế hoạch hoạt động

Thứ hai ngày … tháng … năm …

NBPB:

Phân biệt xe

đạp, xe ô tô

a ) Kiến thức

Trẻ biết phân biệt xe đạp và xe

ô tô nhờ một số đặc điểm đặc trưng của xe

b ) Kĩ năng

Rèn kĩ năng nhận biết và ghi nhớ cho trẻ

c) Giáo dục

Dạy trẻ biết tuân thủ luận lệ giao thông

-xe đạp xe

ô tô(đdđc) -Lô tô xe đạp xe máy đủ cho trẻ

1 Ôn định tổ chức.

Cô cho trẻ đọc thơ : xe đạp và trò chuyện với trẻ về chủ điểm

Hỏi trẻ : +Các con vừa đọc bài thơ gì ? +Bài thơ nói đến loại xe gì ? +Ngoài ra các con có biết loại xe nào nữa ?

* Cô nhấn mạnh lại và giáo dục trẻ :Đi bên phải mình và đi dẹp vào dìa đường

2 Bài mới.

a)Nhận biết phân biệt :xe đạp xe ô tô

Và cô đưa quà để trong túi ra và hỏi trẻ +Cô có gì đây ?

+Xem trong túi quà có gì nhé ?

Cô gọi trẻ và cho trẻ lấy ra gọi tên loại xe đó (Cho trẻ nhắc lại nhiều lần )

*Cho trẻ nhận biết xe đạp

Cô hỏi trẻ :

Xe gì đây các con ?

Nó có những bộ phận nào ? (Cô chỉ vào từng bộ phận xe cho trẻ nói)

Cô nhấn mạnh lại

*Nhận biết xe ô tô

Tương tự xe đạp

*Cho trẻ NBPB :Xe đạp xe ô tô

- Cho trẻ kể về đặc điểm giống nhau

Chúng đều là phương tiện giao thông?

Chúng đều dùng làm gì ?

Cô nhấn mạnh lại

- Cho trẻ kể các điểm khác nhau

Các con thấy xe nào to hơn ?

Xe đạp có mấy bánh ?

Xe ôtô có máy bánh ?

…

Cô nhấn mạnh lại

* Cô cất từng xe đi và hỏi trẻ cô cất xe nào ?

b) Luyện tập

Cho trẻ chơi :Đi chợ

Cô phổ biến luật chơi và cách chơi : Mỗi trẻ có một rổ đựng lô tô xe đạp xe ô tô Khi cô nói đi chợ trẻ nói mua gì và cô sẽ nói mua xe nào đó trẻ tìm , sau đó cho trẻ giơ lên và đoc tên xe đó lên

Cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi :Tiếng kêu xe gì ?

Cô phổ biết cách chơi luận chơi :Cô sẽ làm tiếng kêu của xe cho trẻ nhận ra và nói tên xe

Cho trẻ chơi

3 Kết thúc.

Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô’ và chuyển hoạt động