Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Nguyễn Văn Bé

Hoạt động HS Cả lớp hát bài : Thiếu nhi thế giới liên hoan - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu của GV.. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.[r]

Trang 1

Gv: Nông Thị Thùy Năm Học: 2011 - 20121

TUẦN 19

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011

Toán : Các số có bốn chữ số

I/ Mục tiêu

1/KT,KN :

- Học sinh nắm được các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác 0 )

- Bước đầu biết đọc viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp đơn giản)

2/ TĐ : Cẩn thận khi làm bài

II / Chuẩn bị : HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.

III/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động1:Giới thiệu bài:

HĐ2:Giới thiệu số có 4 chữ số

- Lấy ra tấm bià, mỗi tấm bìa rồi xếp thành 1

nhóm như SGK

- Cho hs quan sát SGK và nhận xét

- Hướng dẫn hs quan sát các hàng từ hàng

đơn vị dến hàng nghìn

viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm

hai mươi ba"

- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó

Hoạt động3:Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a

+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?

+ Hàng trăm có mấy trăm ?

+ Hàng chục có mấy chục ?

+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?

- Mời 1 em lên bảng viết số

- Gọi 1 số em đọc số đó

- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV

Nhận xét để biết mỗi tấm có 10 cột,mỗi cột

có 10 ô vuông

Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông

- HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi tấm b́a có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai

có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông

-Quan sát nhận xét + Hàng đơn vị có 3 đơn vị

+ Hàng chục có 2 chục

+ Có 4 trăm

+ Có 1 nghìn

nhiều em chỉ vào số và đọc số đó

- Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc

số có bốn chữ số

Bài 1:

- Cả lớp quan sát mẫu

+ Có 4 nghìn

+ có 2 trăm

+ Có 3 chục

+ Có 1 đơn vị

- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231

- 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt"

Trang 2

- Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS nêu

miệng kết quả

- Nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: (a,b)

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

3.Củng cố - Dặn ḍò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và xem lại các BT đă làm

- Cả lớp tự làm bài

- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung

- Bài 2: Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lên bảng làm bài

- Nhận xét chữa bài trên bảng

- Bài 3: (a,b)

Một học sinh đọc đề bài 3

- Cả lớp thực hiện vào vở

- a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988;

1989

b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ;

2686

Tập đọc - Kể chuyện: Hai Bà Trưng

I/ Mục tiêu :

1/KT,KN :

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.( Trả lời được cá câu hỏi trong SGK )

- Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo 4 tranh minh họa

2/TĐ : Giáo dục HS có tinh thần yêu nước

* GDKNS: Kỹ năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải quyết vấn đề,

tư duy sáng tạo

II / Chuẩn bị :

- Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Mở đầu: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK.

- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm

Bảo vệ Tổ quốc

2/ Dạy bài mới:

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

Rút từ khó ghi bảng

Rút từ ngữ ghi bảng

- Lắng nghe

- Quan sát và phân tích tranh minh họa

- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài

- Đọc chú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn

- Luyện đọc doạn theo nhóm đôi

Trang 3

HĐ3:/Hướng dẫn tìm hiểu bài :

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối

với dân ta ?

+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế

nào?

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân

khởi nghĩa ?

+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai

Bà Trưng ?

HĐ4: Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài văn

- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất

HĐ5:Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vu.

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh:

- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh

trong SGK

- Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện

- Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu

chuyện trước lớp

- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất

3.Củng cố dặn ḍò :

- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội

về làng”

-Thi đọc từng đoạn trong nhóm

+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời

+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông

+ V́ Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội

ác với nhân dân ta

+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong,

+ Kết quả thành trì của giặc sụp đổ Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên

- Lắng nghe

- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 1HS đọc cả bài văn

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lớp quan sát các tranh minh họa

- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất

- Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay

-TIẾNG VIỆT(Chiều)

LUYỆN ĐỌC:

HAI BÀ TRƯNG

Trang 4

I Mục tiêu:

- HS đọc lưu loát các đoạn văn đã cho Chú ý cách ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, và biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời của nhân vật TLCH trong bài

- Hiểu nội dung bài

II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Hd hs luyện đọc:

- Y/c1: Đọc những câu sau, chú ý ngắt nghỉ

hơi ở những chỗ có dấu

- Tổ chức đọc

- Nhận xét

+ Y/c 2:Gọi hs đọc y/c.

- Cho hs trao đổi theo nhóm

- Mời đại diện nhóm trả lời

- Gv chốt ý

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Hs đọc yêu cầu

- Hs luyện đọc

- Hs đọc trước lớp

- Hs đọc nối tiếp bài, lớp theo dõi trong sách

- Trao đổi trong nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo

LUYỆN TOÁN:

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp hs: Củng cố về đọc viết các số có bốn chữ số

-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số Làm quen bước đầu với các số

tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )

II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Hd hs ôn tập:

- Bài 1 & 2: Viết (theo mẫu).

- Cho Hs tự đọc rồi viết số (theo mẫu)

- Bài 3: Cho Hs nêu cách làm bài rồi

chữa bài

Bài 4: Yêu cầu hs nêu đề bài.

- Tổ chức cho hs làm vào vở

- Gv chữa bài

3 Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

- Hs tự làm bài

- Hs đọc số vừa viết

- Hs đọc dãy số vừa hoàn thành

- Hs đọc yêu cầu

- 1,2 em làm miệng

- Cả lớp điền dãy số

Trang 5

*********************************************************************

Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011

Toán : Luyện tập

1/KT,KN :

- Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số

- Biết đọc , viêt các số có 4 chữ số( trường hợp các chữ số đều khác 0)

-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số Làm quen bước đầu với các số

tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )

2/TĐ : Yêu thích môn học

II/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các số:

Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu

Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT.

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- Gọi 1HS lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 (a,b)HD

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Bài 1: Một em nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung

Đọc số Viết số Chín nghìn bốn trăm sáu

Bốn nghìn bảy trăm sáu

Năm nghìn tám trăm hai

- Bài 2: Một em nêu bài tập 2.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét chữa bài

Viết Đọc số

4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư

8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi

mốt

7155 Bảy nghìn một trăm năm mươi

lăm

- Bài 3 (a,b): Một học sinh nêu yêu cầu bài

- 3HS lên bảng chữa bài

a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126

Trang 6

-Tự nhiên xă hội : Vệ sinh môi trường (tiếp theo)

I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết:

1/KT,KN : - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu

tiện đúng nơi quy định

2/TĐ : - Có ý thức giữ vệ sinh chung.

GDSDNLTK&HQ: Giáo dục học sinh biết phân loại và xử lí rác hợp vệ sinh như

một số rác rau, củ, quả… có thể làm phân bón, một số rác có thể tái chế thành các sản phẩm khác nhằm làm giảm thiểu sự lãng phí khi dùng các vật liệu, góp phần tiết kiệm năng lượng

và sử dụng năng lượng có hiệu quả

*GDKNS: Kỹ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe của con người; để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người

II / Chuẩn bị : Các hình trang 70 và 71 SGK

* Hoạt động 1: Quan sát tranh

Bước 1 : Quan sát cá nhân :

- Yêu cầu HS quan sát các h́nh trang 70 và 71

sách giáo khoa

Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét những

ǵ quan sát thấy trong hình

Bước 3 : Thảo luận nhóm

- Yêu cầu thảo luận theo gợi ý :

+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng

uế bừa bãi ?

+ Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện

tượng trên?

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước

lớp

- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung

- KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng

có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho

nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi

* HĐ2 Làm việc theo nhóm

Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan

sát các h́nh 3 và 4 trang 71 sách giáo khoa và

trao đổi theo gợi ý:

+ Hăy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu

trong các hình ?

+ Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà

tiêu nào ?

- Quan sát tranh trong h́nh trang 70

+ Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ về người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường

- Các nhóm thảo luận

- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự

ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người

- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất

- Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có trong các hình trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những loại nhà tiêu hiện đang sử dụng nơi em ở

Trang 7

+ Bạn và những người trong gia đình cần làm

gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ?

+ Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô

nhiễm môi trường ?

Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên tŕnh

bày trước lớp

- KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô

nhiễm môi trường không khí, đất và nước

* Củng cố - Dặn ḍò:

- Dặn về nhà xem trước bài mới

- Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu

có

-

Chính tả: Hai Bà Trưng

1/KT,KN :

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; tŕnh bày đúng hình thức bài văn xuôi trong bài “Hai Bà

Trưng “

- Làm đúng các BT 2a, BT3b

2/TĐ : Có ý thức giữ vở sạch sẽ

II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b Bảng lớpchia 3 cột để HS thi làm

BT3b

Hoạt động1:Giới thiệu bài

Hoạt động2:Hướng dẫn chuẩn bị :

* Đọc một lần đoạn 4 của bài

- Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà

Trưng được viết như thế nào ?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả Các tên

riêng đó được viết như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con

và viết các tiếng khó

Hoạt động3: HS viết bài

Đọc cho học sinh viết vào vở

Chấm, chữa bài

Nhận xét bài viết của hs

Hoạt động 4 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2

- Gọi 2 em lên bảng thi làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3b :

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc bài

- 3HS đọc lại bài

+ Chữ Hai và Bà được viết hoa,

+ Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - là tên riêng chỉ người Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực

hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp

đổ, khởi nghĩa, lịch sử

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Bài 2b : 1HS đọc yêu cầu BT

- Học sinh làm vào vở

- 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận

xét chữa bài: đi biền biệt , thấy tiêng

tiếc , xanh biêng biếc

- Bài 3b :

1HS nêu cầu của BT

Trang 8

- GV cùng với lớp nhận xét chốt lời giải đúng

3.Củng cố - Dặn dò:

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

Làm bài vào vở + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết,

+ công việc, xanh biếc, tiếc của, chiếc nón,

-*********************************************************************

Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011

Toán: Các số có bốn chữ số (tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

1/KT,KN : - Học sinh biết đọc , viết các số có 4 chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị ,

hàng chục, hàng trăm đều bằng 0) Đọc viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các

chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số Tiếp tục

nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số

2/TĐ : Yêu thích môn toán

II/ Chuẩn bị : Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số).

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm bài tập

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Hoạt động2:Khai thác :

* Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường

hợp có chữ số 0.

- Treo bảng phụ đă kẻ sẵn bài học

- Nêu mẫu một số chẳng hạn : Số gồm 2

ngh́n, 0 trăm, 0 chục và 0 đơn vị viết là

2000 , đọc là : Hai ngh́n.

- Yêu cầu HS tương tự điền hết các số trong

bảng

- Gọi một số HS nhìn số và đọc lại các số

đã viết

Hoạt động3:Luyện tập:

Bài 1: HD

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét chữa bài

- 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước

*Lớp theo dõi giới thiệu

- Quan sát và nhận xét + Ở hàng đầu: Số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị : Viết: 2000 ; đọc : Hai nghìn

+ Ở hàng thứ hai: Số gồm có 2 nghìn, 7 trăm, 0 chục, 0 đơn vị viết là 2700 ; đọc là :Hai nghìn bảy trăm

- Nhắc lại cách viết , cách đọc số có bốn chữ số

các trường hợp có chữ số 0.

-Bài 1: Một em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bài

- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

+ 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi

+ 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn

+ 5005: Năm nghìn không trăm linh năm

- Bài 2: Một em nêu yêu cầu bài.

Trang 9

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

Bài 3: HDHS làm

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

3,Củng cố - Dặn dò:

- Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014

-Bài 3: Một học sinh đọc đề bài 3.

- Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để được một dãy số sau đó đọc các số có trong dăy số

- 2HS đọc số

-Tập đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua

“Noi gương chú bộ đội"

I/ Mục tiêu:

1/KT,KN :

- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu nội dung 1 bản báo cáo hoạt động của tổ, lớp.(Trả lời được các cấu hỏi trong SGK)

2/TĐ : Mạnh dạn, trung thực khi báo cáo kết quả

*GDKNS: Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin, thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực.

II/ Chuẩn bị: 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động của báo

cáo

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

Hoạt động2:Luyện đọc :

* Đọc toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

Đọc từng đoạn trước lớp

Rút từ khó HD đọc từ khó

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động3:Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Theo em bản báo cáo trên là của ai?

- 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản báo cáo (2 lượt)

- Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu -Đọc từng đoạn trong nhóm

- 1 học sinh đọc lại cả bài

+ Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng

Trang 10

+ Bạn đó báo cáo với những ai ?

+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm

ǵ ?

Hoạt động4:Luyện đọc lại :

-GV cùng hs cả lớp nhận xét tuyên dương

bạn đọc tốt nhất

3,Củng cố - dặn ḍò:

- Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài

+ Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “

+ học tập , lao động , các công tác khác

và cuối cùng là đề nghị khen thưởng những

cá nhân thực hiện tốt nhất

+ Để nêu ra những ưu khuyết điểm của tổ,

cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa

-4 em đại diện 4 nhóm thi đọc

- Một bạn đọc lại cả bài

-Tập viết: Ôn chữ hoa N (tiếp theo)

I/Mục tiêu:

1/KT.KN :

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh) R,L (1 dòng); viết đúng tên

riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng

nhớ sang Nhị Hà bằng cỡ chữ nhỏ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

2/TĐ : - Có ý thức luyện viết chữ đẹp và giữ vở sạch sẽ

II/ Chuẩn bị Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng viết trên dòng

kẻ ô li

Hoạt động2:Hướng dẫn viết trên bảng con:

a) Luyện viết chữ hoa :

- Em hãy tìm các chữ hoa có trong bài?

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng con các chữ

Nh, R

b) Học sinh viết từ ứng dụng:

- Giới thiệu: Nhà Rồng là một bến cảng ở

Thành phố Hồ Chí Minh Năm 1911 tại nơi

này, Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước

- N (Nh) R, L, C , H

- Lớp theo dõi

- Viết vào bảng con: Nh, R

- 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng

- Lắng nghe

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	246,27 KB