KC : Kể lại được một đoạn của câu chuyện * HS yếu luyện đọc đoạn 1 *Hs khá giỏi đọc lưu loát toàn bài và hiÓu néi dung bµi... Nhãm 5 Đạo đức: Kính già yêu trẻ tiết 2 Häc song bµi nµy, H[r]
Trang 1Tuần 13 : Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
Tiết 1 : Chào cờ nhận xét đầu tuần
Tiết 2 :
Nhóm 3 Toán : So sánh số bé bằng một
phần mấy số lớn
I Mục tiêu
- Giúp HS nhận biết cách so sánh số
bé bằng một phần mấy số lớn
-Hs yếu làm được 1-2 bài tập đơn
giản
- Hs khá giỏi làm được các bài tập
liên quan
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ SGK
III Các hoạt động dạy học:
Nhóm 5 Tập đọc : Người gác rừng tí hon
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến sự việc
- Hiểu ý nghĩa truyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi
* HS yếu luyện đọc đoạn 1
*Hs khá giỏi đọc lưu loát toàn bài và hiểu nội dung bài
– Tranh minh hoạ SGK
ổn định tổ chức 1 – 2 phút 1,Tự học
(5phút )
– Kiểm tra bài cũ : 1Hs lên bảng
làm , lớp làm nháp : 56 : 8 = ?
1, Làm việc trực tiếp với giáo viên (5phút ) – Gv giới thiệu bài , gọi 1-2 em đọc toàn bài
– Yc đọc bài theo đoạn 2,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(8phút )
– GọiHsnêuKQ.Lớp và gv nhận
sétsửa sai
– Hd làm VD và hình thành bài mới
như SGK.Hd làm bài tập 1
2, Tự học (8phút ) – Hs đọc bài theo hướng dẫn của Gv
* HSA luyện đọc đoạn 1
3,Tự học
(6phút )
– Hslàm bài tập 1 vào vở nháp
3 , Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút ) – Hd tìm hiểu bài
– Yc hs đọc câu hỏi và thảo luận
* HSA luyện đọc đoạn 1 4,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(7phút )
– Gọi Hs nêu KQ Lớp và gv nhận
xét sửa sai
– Hd làm bài tập 2,3.Yclàm bài tập
4, Tự học ( 7phút ) – Hs thảo luận câu hỏi SGK
* HSA luyện đọc đoạn 1
5,Tự học
(7phút )
– Hslàm bài tập 2,3 vào vở
5, Làm việc trực tiếp với giáo viên( 7phút ) – Gọi hs báo cáo kq nhận xét bổ sung và chốt lại nội dung bài Hd đọc diễn cảm Kt HSA
6, Làmviệc trực tiếp với giáo
viên(7phút ) 6,Tự học (7phút )– Hs đọc bài theo yc của Gv
Trang 2– Gv chữa bài tập2 , 3
– Nhận xét giờ học * HAS luyện đọc đoạn 1
+ Dặn dò : Hs lớp 3 về nhà xem lại bài tập , Hs lớp 5 về đọc lại bài ( 1-2 phút )
Tiết 3
Nhóm 3 Tập đọc: Người con của Tây
Nguyên
I Mục tiêu:
1 Tập đọc.- Bước đầu biết thể
hiện tỡnh cảm , thỏi độ của nhõn vật
qua lời đối thoại Hiểu ý nghĩa cõu
chuyện : Ca ngợi anh hựng Nỳp và
dõn làng kụng Hoa đó lập nhiều
thành tớch trong khỏng chiến chống
thực dõn phỏp ( Trả lời được cỏc CH
trong SGK )
Giỏo dục Hs biết yờu quớ, kớnh
trọng những người dõn tộc
A Kể Chuyện KC : Kể lại
được một đoạn của cõu
chuyện
* HS yếu luyện đọc đoạn 1
*Hs khá giỏi đọc lưu loát toàn bài và
hiểu nội dung bài
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III Các hoạt động dạy học :
Nhóm 5 Toán : Luyện tập chung
Giúp HS:
-Thực hiện phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân
-Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân
HSA cộng hai số thập phân đơn giản (không nhớ )
Hs khá giỏi làm được các bài tập liên quan
ổn định tổ chức 1 – 2 phút 1,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(5phút )
– Gv giới thiệu bài và đọc mẫu
– Hd đọc bài YC đọc theo câu ,
đoạn
1,Tự học (5phút )
- Hslàm bài tập 1 vào nháp
2,Tự học
(7phút)
– HS đọc bài theo câu đoạn (đọc
tiếp sức)
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên (7phút) – Gọi Hs nêu KQ.Lớp và gv nhận sét sửa sai
.Hd làm bài tập 2 – Hd HSA làm bài tập 3,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(7phút)
– Gọi một số em đọc trước lớp
– Hd tìm hiểu bài
3,Tự học (7phút) – Hslàm bài tập 2 vào vở nháp , 2HS lên bảng làm
* HAS làm phép tính sau:45,14 + 54, 23 =
Trang 34,Tự học
(7phút)
– Hs đọc thầm bài và câu hỏi chuẩn
bị nội dung trả lời
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên (7phút) – Gọi Hs nêu KQ Lớp và gv nhận xét sửa sai KTHSA
– Hd làm bài tập 4.Yclàm bài tập 5,Làm việc trực tiếp với giáo viên
(7phút)
– GVnêu câu hỏi – Hs trả lời
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung Hd
luyện đọc lại
5,Tự học (7phút) – Hslàm bài tập 4 vào vở
* HSA làm phép tính sau: 47,21+ 22,62=…
6,Tự học
(7phút)
– Hs luyện đọc lại bài
6,Làm việc trực tiếp với giáo viên – Lớp và gv chữa bài
– Nhận xét giờ học + Dặn dò : Hs lớp 3 về nhà đọc lại bài , Hs lớp 5 về xem lại bài tập ( 1-2 phút )
Tiết 4:
Đạo đức: Tích cực tham gia việc
lớp , việc trường (tiết2)
I Mục tiêu:
- Giúp Hs biết thể hiện tích cực tham
gia việc lớp , việc trườngểtong các
tình huống cụ thể
- Bước đầu biết tham gia đăng kí làm
việc lớp việc trường
II Đồ dùng dạy học :
- Gv chuẩn bị một số tình huống
III Các hoạt động dạy học :
Nhóm 5 Chính tả : (Nhớ viết ) Hành trình của bày ong
-Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng
các câu thơ lục bát
-Làm được bài tập 2(a)(b)Hoạc BT3 a/b hoạc bài tập ct phương ngữ do giáo viên soạn
* HSA nhìn SGK chép
*Hs khá giỏi Nhớ viết đúng bài ct
- Vở bài tập Tiếng Việt
ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(6phút )
– Gv giới thiệu bài và hd thảo luận
để sử lí tình huống
– Yc thảo luận
1,Tự học (5phút ) – Hs đọc bài viết chính tả
2,Tự học
(6phút )
– Hs thảo luận
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút ) – Hd tìm hiểu nội dung và viết chữ dễ sai vào vở nháp
3,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(6phút ) 3,Tự học (15phút )– Hs nhớ viết bài chính tả vào vở
Trang 4– Gọi Hs trả lời , nhận xét bổ sung
4,Tự học
(6phút )
– Hs thảo luận
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút ) – Thu vở chấm chữa bài
– Hd làm bài tập 5,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(6phút )
– Gọi Hs trả lời ,lớp và Gv nhận
xét bổ sung
– Gv chốt lại nội dung bài
5,Tự học (5phút ) – Hs làm bài tập chính tả
6,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút ) – Gv chữa bài tập chính tả
+ Dặn dò : Lớp 3 về đọc lại chuyện , lớp 5 chuẩn bị bài giờ sau (1-2phút )
Tiết 5 :
Nhóm 3 TĐ - KC : Người con của Tây
Nguyên
I Mục tiêu:
1 Tập đọc.- Bước đầu biết thể
hiện tỡnh cảm , thỏi độ của nhõn vật
qua lời đối thoại Hiểu ý nghĩa cõu
chuyện : Ca ngợi anh hựng Nỳp và
dõn làng kụng Hoa đó lập nhiều
thành tớch trong khỏng chiến chống
thực dõn phỏp ( Trả lời được cỏc CH
trong SGK )
Giỏo dục Hs biết yờu quớ, kớnh
trọng những người dõn tộc
B Kể Chuyện KC : Kể lại
được một đoạn của cõu
chuyện
* HS yếu luyện đọc đoạn 1
*Hs khá giỏi đọc lưu loát toàn bài và
hiểu nội dung bài
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong Sgk
III Các hoạt động dạy học :
Nhóm 5
Đạo đức: Kính già yêu trẻ (tiết 2 )
Học song bài này, HS biết:
-Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền được gia đình
và cả XH quan tâm chăm sóc
-Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ
-Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già,
em nhỏ ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già, em nhỏ
ổn định tổ chức 1 – 2 phút 1,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(5phút ) 1,Tự học (6phút )– Hs thảo luận làm bài tập 2 SGK
Trang 5– Gv kiểm tra và yêu cầu Hs đọc lại
bài tập đọc
2,Tự học
(5phút )
– Hs đọc lại bài tập đọc
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút ) – Gv gọi Hs lên bảng thực hiện đóng vai nhận xét bổ sung , hd liên hệ
3,Làmviệc trựctiếp với giáo
viên(15phút )
– Gv gợi ý và Hd hs kể chuyện
trong nhóm
– Yc dựa vào trí nhớ và tranh minh
hoạ để kể
3,Tự học (6phút ) – Hs làm việc cá nhân
4,Tự học
(5phút )
– Hs tự kể chuyện trong nhóm
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút ) – Gọi Hs trình bày
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung – Hd làm bài tâp tiếp
5,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(5phút )
– Gọi Hs kể chuyện từng đoạn
trước lớp
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung và
kết luận
6, Tự học
(5phút )
–Hs nhắc lại nội dung chuyện
5,Tự học (6phút ) – Hs làm bài tâp theo hd của Gv
+ Dặn dò: Hs về nhà chuẩn bị bài giờ sau ( 1-2 phút )
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Tiết 1:
Nhóm 3
Toán : Luyện tập
I Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết so sánh số bé bằng một phần
mấy số lớn
- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có
lời văn (2 bước tính)
- Hs yếu làm được 1-2 phép tính đơn
giản
-Hs khá giỏi làm được các bài tập
liên quan
Nhóm 5 LTVC: MRVT: Bảo vệ môi trường
-Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học”qua đoạn văn gợi ý ở bt1 ; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 ; viết
được đoạn văn ngắn về môi trương theo bài tập 3
*HS yếu luyện đọc bài Người gác rừng tí
hon
* Hs khá giỏi hiểu nội dung bài học.
-Bảng phụ, bút dạ
Trang 6II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học :
ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Tự học
(5phút )
– Hs làm bài tập 1 vào nháp
1,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút ) – Gv giới thiệu bài và Hd làm bài tập 1
YC làm bài tập 1 2,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(7phút )
– Gọi Hs nêu KQ.Lớp và gv nhận
sétsửa sai
– Hd làm bài tập 2
2,Tự học (7phút) – HS làm bài tập 1 vào vở bài tập
*HSA luyện đọc bài Người gác rừng tí hon
.
3,Tự học
(8phút )
– Hslàm bài tập 2,3 vào vở nháp
3,Làm việc trực tiếp với giáo viên(8phút) – Gọi một số em lên bảng chữa
– Gv nhận xét và Hd làm bài tập 2 *HSA luyện đọc bài Người gác rừng tí
hon
4,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(7phút )
– Gọi Hs nêu KQ Lớp và gv nhận
xét sửa sai
– Hd làm bài tập 4 Yclàm bài tập
4,Tự học (7phút) – Hs làm bài tập 2
*HSA luyện đọc bài Người gác rừng tí
hon
5,Tự học
(6phút )
– Hslàm bài tập 4 vào vở
5,Làm việc trực tiếp với giáo viên (6phút) – Hs trả lời
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung Hd làm bài tập 3
– Kiểm tra HAS
6, Làmviệc trực tiếp với giáo
viên(7phút )
– Gv chữa bài tập 4
– Nhận xét giờ học
6,Tự học (7phút) – Hs làm bài tập 3 vào vở
+ Dặn dò: Hs về nhà chuẩn bị bài giờ sau ( 1-2 phút )
Tiết 2:
Nhóm 3 Tập đọc: Cửa Tùng Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến Nhóm 5
Trang 7I Mục tiêu :
: - Bước đầu biết đọc với giọng
cú biểu cảm , ngắt nghỉ hơi đỳng cỏc
cõu văn
- Hiểu ND : Tả vẽ đẹp kỳ diệu
của cửa Tựng - một cửa biển thuộc
miền Trung nước ta ( Trả lời được
cỏc CH trong SGK )
*(BVMT)
Giỏo dục Hs biết yờu quớ đồng
bào mỡnh, đất nước mỡnh
* HS yếu luyện đọc đoạn 1
*Hs khá giỏi đọc lưu loát toàn bài và
hiểu nội dung bài
II Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong
SGk
III Các hoạy động dạy học.
hoặc tham gia
-Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những người xung quanh để bảo vệ môi trường
* HAS nghe và nói lại câu lể của bạn
*Hs khá giỏi kể được câu chuyện được tham gia, được chứng kiến
ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(5phút )
– Gv giới thiệu bài và đọc mẫu
– Hd đọc bài YC đọc theo câu ,
đoạn
1,Tự học (5phút ) – Hs đọc yêu cầu trong SGK
2,Tự học
(7phút)
– HS đọc bài theo câu , đoạn (đọc
tiếp sức)
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên (7phút ) – GV phân tích đề
– Hd kể chuyện trong nhóm
3,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(7phút)
– Gọi một số em đọc trước lớp
– Hd tìm hiểu bài
3,Tự học (7phút ) – Hs tự kể trong nhóm
* HAS nghe kể trong nhóm
4,Tự học
(7phút)
– Hs đọc thầm bài và câu hỏi chuẩn
bị nội dung trả lời
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên (7phút ) – Gv gọi Hs lên kể trước lớp – Lớp và
Gv nhận xét bổ sung
* HAS nghe và nói lại câu lể của bạn
– Hd rút ra kết luận 5,Làm việc trực tiếp với giáo viên
(7phút)
– GVnêu câu hỏi – Hs trả lời
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung Hd
luyện đọc lại
5,Tự học (7phút ) – Hs thảo luận rút ra kết luận
* HAS nghe và nói lại câu kể của bạn
6,Tự học
(7phút) 6, Làm việc trực tiếp với giáo viên (7phút )– Hs nêu Gv chốt lại
Trang 8– Hs luyện đọc lại toàn bài – Nhận xét giờ học
+ Dặn dò: Hs về nhà chuẩn bị bài giờ sau ( 1-2 phút )
Tiết 3 :
Nhóm 3 Chính tả:(nghe viết) Đêm trăng
trên Hồ Tây
I Mục tiêu:
- Nghe - viết đỳng bài CT ;
trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn
xuụi Làm đỳng BT điền tiếng cú
vần iu / uyu ( BT2) Làm đỳng
BT(3) a / b hoặc BT CT phương
ngữ do GV soạn
- Hs tập nghe viết bài CT
-Hs khá giỏi N-V toàn bài CT
và làm hết các bài tập
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2
III Các hoạt động dạy học
Nhóm 5 Toán: Luyện tập chung
Giúp HS:
-Thực hiện phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân
-Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các
số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính
-Củng cố về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ
*HSA làm bài tập 1
*Hs khá giỏi biết làm các bài tập trong bài
ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Tự học
(5phút )
– Hs đọc bài viết chính tả
1,Làm việc trực tiếp với giáo viên (5phút) – Gv giới thiệu bài Hd làm bài tập 1 Yc làm bài tập
2,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(5phút )
– Hd tìm hiểu nội dung và viết chữ
dễ sai vào vở nháp
2, Tự học ( 5phút ) – Hs làm bài tập 1 vào nháp
*HSA làm 1 phép tính bài tập 1
3,Tự học
(6phút )
– Hs viết chữ dễ sai vào vở nháp
3,Làm việc trực tiếp với giáo viên (6phút ) – Gọi Hs nêu KQ Lớp và gv nhận xét sửa sai
– Hd làm bài tập 2, 3(b) Yc làm bài tập .KTHSA
4,Làm việctrựctiếp với giáo
viên(15phút )
– Gv đọc bài – Hs viết vở
– Thu vở chấm chữa bài
– Hd làm bài tập
4, Tự học ( 15phút )
*HSA làm bài tập 1 – Hs làm bài tập 2 ,3vào vở
5,Tự học
(6phút )
– Hs làm bài tập chính tả
5,Làm việc trực tiếp với giáo viên (6phút ) – Gọi Hs nêu KQ Lớp và gv nhận xet sửa sai Hd làm bài tập 4 KTRHSA
6, Làm việctrực tiếp với giáo
viên(4phút ) 6, Tự học (4phút )– Hd làm bài tập 4 theo Hd của Gv
Trang 9– Gv chữa bài tập chính tả
+ Dặn dò: Hs về nhà chuẩn bị bài giờ sau ( 1-2 phút )
Tiết4:
Nhóm 3 TNXH: Một số hoạt động ở
trường
I Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có khả năng
- Kể tên được một số hoạt động ở
trường ngoài hoạt động học tập trong
giờ học
- Nêu ích lợi của các hoạt động trên
- Tham gia tích cực hoạt động ở
trường phù hợp với sức khoẻ và khả
năng của mình
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 48, 49 (SGK)
- Tranh ảnh về các hoạt động của
nhà trường được gián và một tấm
bìa
III Các hoạt động dạy học.
Nhóm 5
LS : “Thà hi sinh tất cả , chứ nhất định không chịu mất nước ”
Học xong bài này, HS biết:
-Ngày 19-12-1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc
-Tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội
và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến
-Các tư liệu liên quan đến bài học
-Phiếu học tập cho Hoạt động 3
ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Tự học
(6phút )
– Hs quan sát tranh hình SGK và
thảo luận câu hỏi cuối bài
1,Làm việc trực tiếp với giáo viên (6phút) – Gv giới thiệu bài Hd đọc thông tin SGK – Yc thảo luận
2,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(6phút )
–Hs trình bày kết quả thảo luận
– Lớp và GV nhận xét kết luận
– Hd quan sát tiếp hình SGK và
thảo luận
2, Tự học ( 6phút ) – Hs đọc thông và thảo luận
3,Tự học
(6phút )
– Hs quan sát tranh hình SGK và
tiếp tục thảo luận
3,Làm việc trực tiếp với giáo viên (6phút ) – Gọi Hs nêu KQ Lớp và gv nhận xét rút
ra kết luận – Hd thảo luận 4,Làm việc trực tiếp với giáo
viên(6phút )
–Hs trình bày kết quả thảo luận
– Lớp và GV nhận xét kết luận
4, Tự học ( 6phút )
Hs tiếp tục thảo luận
5,Tự học
(6phút ) 5,Làm việc trực tiếp với giáo viên (6phút )– Gọi Hs nêu KQ Lớp và gv nhận xét chốt
Trang 10– Hs đọc lại phần ghi nhớ lại nội dung
– Nhận xét giờ học + Dặn dò: Hs về nhà chuẩn bị bài giờ sau ( 1-2 phút )
Tiết5: Thể dục
$25: Động tác thăng bằng Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”
I/ Mục tiêu:
-Ôn 5 động tác đã học Học mới đông tác thăng bằng Yêu cầu thực hiện cơ bản
đúngvà liên hoàn các động tác,đúng nhịp hô
-Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động
II/ Địa điểm-Phương tiện.
-Trên sân trường vệ sinh nơi tập
-Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm
vụ yêu cầu giờ học
-Chạy chậm trên địa hình tự
nhiên xung quanh nơi tập
-Khởi động xoay các khớp
-Trò chơi “Nhóm 3 nhóm 7”
2.Phần cơ bản.
*Ôn 5động tác: vươn thở, tay,
chân vặn mình ,toàn thân
-Lần 1: Tập từng động tác
-Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động
tác
*Hoc động tác thăng bằng
- GV nêu tên động tác
-GV phân tích và làm mẫu
-Cho HS tập theo
-Chia nhóm để học sinh tự tập
luyện
-Ôn 6 động tác đã học
*Trò chơi “Ai nhanh và khéo
hơn”
+Nêu tên trò chơi
+Nhắc lại cách chơi
-GV tổ chức cho HS chơi trò
chơi
3 Phần kết thúc.
Định lượng 6-10 phút
1-2 phút 1phút
2 phút 2-3 phút
18-22 phút
10-12 phút
5-6 lần
7 phút 5-7 phút
4-5 phút
1 phút
2 phút
1 phút
Phương pháp tổ chức
-ĐHNL
GV * * * * * * * -ĐHTC
-ĐHTL: GV @
* * * *
* * *
-ĐHTL:
* * * *
* * *
ĐHTC: GV
* * *
* * * -ĐHKT:
* * * * * * * GV