Giáo án lớp 5 môn Mĩ thuật - Bài 19 đến bài 35

Cho các nhóm thi đua xem nhóm nào nặn nhanh để tạo không khí học tập sôi nổi, hứng thú - Nếu chưa có điều kiện thì cho HS xé dán xé theo nhóm Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV tổ chứ[r]

Tuần 19 Bài 19: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN

I Mục tiêu:

- HS hiểu đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân

- Biết cách vẽ tranh về đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân

- HS vẽ được tranh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hương

Yêu cầu phát triển: Sắp xếp hình vẽ cân đối, chọn và vẽ màu phù hợp.

II Chuẩn bị:

GV:

- Sưu tầm một số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội

- 1 số bài vẽ của HS năm trước

HS:

- SGK, vở, bút chì, tẩy màu

III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’) - GV giới thiệu tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và gợi ý HS nhận ra: + Không khí của ngày tết, lễ hội và mùa xuân + Những hoạt động trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân + Những hình ảnh màu sắc trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân - GV gợi ý HS kể về một số hoạt động của ngày tết và lễ hội diễn ra ở quê em - GV tóm tắt và bổ sung Hoạt động 2: Cách vẽ (5’) - GV giới thiệu hình minh họa cách vẽ và gợi ý HS nhận ra cách vẽ - HS quan sát và nhận ra cách vẽ - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ Hoạt động 3: Thực hành (20’) Yêu cầu cần đạt: +Vẽ được tranh về Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hương + Sắp xếp hình vẽ cân đối, chọn và vẽmau2 phù hợp - GV quan sát và hướng dẫn HS làm bài Gợi ý cụ thể đối với một số HS còn lúng túng trong khi làm bài - HS làm bài và hoàn thành bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5’) GV cùng HS chọn một số bài vẽ hoàn thành và gợi ý HS nhận xét về: + Bố cục, nội dung tranh + Hình vẽ và màu sắc - GV tóm tắt chung và nhận xét chung tiết học Khen ngợi và động viên HS Dặn dò Chuẩn bị bài học sau  ………

………

………

………

Tuần 20 Bài 20: Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

I Mục tiêu:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu

- Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu

- HS vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc bằng màu

Yêu cầu phát triển: Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần giống mẫu.

II Chuẩn bị:

GV:

- Mẫu vẽ, lọ quả có hình dáng và màu sắc khác nhau

- Bài vẽ của HS lớp trước

HS:

SGK, vở, bút, màu

III Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5’) GV bày mẫu để HS quan sát nhận xét: + Khung hình chung của mẫu + Vị trí của các vật mẫu + Hình dáng, màu sắc, đặc điểm của mẫu + So sánh tỉ lệ giữa các mẫu - GV bổ sung, tóm tắt ý kiến GV phân tích để HS cảm thụ được vẽ đẹp của mẫu Hoạt động 2: Cách vẽ (5’) - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ và gợi ý HS nhận ra cách vẽ - HS quan sát và gới ý HS nhận ra cách vẽ - GV cho HS xem 1 số bài của HS lớp trước để các em tham khảo Hoạt động 3: Thực hành (20’) Yêu cầu cần đạt: + Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc bằng màu + Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu - GV nhắc nhở HS bố cục của hình vẽ phù hợp với trang giấy, vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu, chú ý tỉ lệ các bộ phận để hình vẽ rõ đặc điểm Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (5’) - GV cùng HS lựa chọn 1 số bài hoàn thành ở mức độ khác nhau và gợi ý các em nhận xét về: + Bố cục, hình vẽ, đậm nhạt

- HS: Nhận xét, đánh giá theo cảm nhận riêng - GV bổ sung, cùng HS xếp loại và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau  ………

………

………

………

Tuần 21 Bài 21: Tập nặn tạo dáng

Đề tài tự chọn

I Mục tiêu:

- HS biết cách nặn các hình khối

- HS nặn được hình người, đồ vật, con vật và tạo dáng theo ý thích

Yêu cầu phát triển: Hình nặn can đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động

II Chuẩn bị:

GV:

- Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm, đồ mỹ nghệ, 1 vài con vật được tạo dáng bằng những vật

liệu khác nhau như gỗ, giấy, bìa cứng, vỏ hộp

- Đất nặn và dụng cụ để nặn HS: SGK, đất nặn hay giấy màu, hồ dán để thực hành xé dán III Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5’) - GV giới thiệu các hình minh hoạ ở SGK và ĐDDH để HS thấy được sự phong phú về hình thức và ý nghĩa của các hình này - GV gợi ý HS nhận ra các đặc điểm của hình nặn Hoạt động 2: Cách nặn(5’) - GV minh họa cách nặn và gợi ý HS nhận ra cách nặn + Nặn từng bộ phận rồi ghép, dính lại + Nặn từ một thỏi đát thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết + Tạo dáng cho sinh động - GV cho HS quan sát các bước nặn ở hình gợi ý trong SGK và phân tích để các em biết cách nặn - Hướng dẫn HS cách xé dán bằng giấy màu nếu không có đất nặn Hoạt động 3: Thực hành(20’) Yêu cầu cần đạt: + Nặn được hinh người hoặc đồ vật, con vật,…và tạo dáng theo ý thích + Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc con vật - Cho HS chọn hình định nặn - Nặn theo cá nhân và nặn theo nhóm - GV quan sát và gợi ý HS làm bài Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (5’) - Các nhóm và cá nhân bày bài nặn trên bàn, giáo viên gợi ý HS nhận xét, xếp loại: + Hình nặn + Tạo dáng - HS chọn ra các bài vẽ theo ý thích - GV nhận xét bài học, khen ngợi các nhóm và cá nhân có bài nặn đẹp Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau  ………

………

………

………

Tuần 22 Bài 22.Vẽ trang trí

Tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

- HS xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ

Yêu cầu phát triển: Kẻ đúng các chữ A,B,M,N theo kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm

Tô màu đều, rõ chữ

II Chuẩn bị:

GV: - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

- 1 số kiểu chữ khác ở bìa sách, báo, tạp chí

- 1 vài dòng chữ kẻ đúng đẹp và chưa đẹp HS: SGK, giấy, vở, màu

III Hoạt động dạy-học Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5’) - GV giới thiệu 1 số kiểu chữ khác nhau và gợi ý HS nhận xét: + Sự khác nhau và giống nhau giữa các kiểu chữ + Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ + Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm ? - GV tóm tắt và bổ sung để HS nhận ra được các đặc điểm của kiểu chữ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ(5’) - GV có thể minh hoạ bằng phấn trên bảng hoặc hình minh họa cách vẽ đã chuẩn bị và gợi ý HS nhận ra cách vẽ - HS quan sát và nhận ra cách kẻ chữ Hoạt động 3: Thực hành(20’) - GV yêu cầu của bài tập: + Kẻ các chữ A, B, M, N + Vẽ màu vào các con chữ và nền Yêu cầu cần đạt: +Xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ + Kẻ đúng các chữ A,B,M,N theo kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm Tô màu đều, rõ chữ - GV theo dõi và gợi ý HS làm bài Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá(5’) - GV lựa chọn 1 số bài và gợi ý các em về: + Hình dáng chữ + Màu sắc của chữ và nền + Cách vẽ màu Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau  ………

………

………

………

Tuần 23 Bài 23. Vẽ tranh

Đề tài tự chọn

I Mục tiêu:

- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn

- HS Biết cách tìm chọn nội dung đề tài

- Vẽ được tranh theo chủ đề đã chọn

Yêu cầu phát triển:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài

II Chuẩn bị:

GV: - Tranh của các hoạ sĩ và của HS về những đề tài khác nhau

- Hình gợi ý cách vẽ

HS: - SGK, giấy, vở, bút, màu

III Hoạt động dạy-học

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’)

- GV cho HS xem 1 số bức tranh về những đề tài khác nhau và gợi ý HS trả lời 1 số câu hỏi:

+ Các bức tranh đó vẽ những đề tài gì ?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào thể hiện rõ được nội dung tranh?

+ Màu sắc trong tranh được như thế nào?

- GV cho HS lựa chọn những tranh cùng đề tài để các em thấy rõ sự phong phú về nội dung ở mỗi đề tài

- GV tóm tắt và bổ sung

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh(5’)

- GV gợi ý HS cách vẽ tranh qua hình minh họa cách vẽ

- HS quan sát và nhận ra cách vẽ

Lưu ý: Các hoạt động cần thay đổi khác nhau để tạo cho cân sự phong phú hấp dẫn Hoạt động 3: Thực hành(20’)

Yêu cầu cần đạt:

+ Vẽ được tranh theo chủ đề đã chọn

+Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài

- Trong khi HS làm bài GV quan sát lớp để góp ý, gợi mở cho những em chưa chọn được nội dung đề tài

- Động viên, khen ngợi những em vẽ nhanh, vẽ đẹp để tạo không khí thi đua học tập trong lớp

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá(5’)

- GV cùng HS nhận xét và đánh giá:

+ Cách chọn nội dung đề tài và các hình ảnh

+ Cách thể hiện: sắp xếp hình ảnh, vẽ màu, vẽ hình

- GV tóm tắt và bổ sung, nhận xét chung tiết học

Dặn dò:

Về nhà quan sát cái ấm tích và cái bát



………

………

………

Tuần 24 Bài 24.Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

I Mục tiêu:

- HS hiểu hình dáng, tỉ lệ đậm nhạt , đặc điểm của mẫu

- HS biết cách vẽ mẫu có hai hoặc ba vật mẫu

- HS vẽ được hai vật mẫu

Yêu cầu phát triển:Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình gần với mẫu.

II Chuẩn bị:

GV: - Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu ( ấm tích, ấm pha trà, cái chén )

- Hình gợi ý cách vẽ

HS: - SGK, mẫu vẽ để vẽ theo nhóm

- Bút, chì, tẩy, màu

III Hoạt động dạy-Học

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5’)

- GV hướng dẫn và tạo điều kiện cho HS tự bày mẫu Gợi ý cho các em chọn hướng nhìn đẹp của mẫu để vẽ và nhận xét

+ Vị trí của các vật mẫu

+ Hình dáng, màu sắc của ấm pha trà và cái bát hoặc các vật khác

+ Đặc điểm các bộ phận của mẫu

+ So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu và giữa 2 vật mẫu với nhau

+ Nêu nhận xét về độ đậm nhạt của mẫu

- Trên cơ sở những nhận xét của HS, GV tóm tắt và hệ thống những ý chính

Hoạt động 2: Cách vẽ (5’)

- GV có thể cho HS xem hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận ra cách vẽ

- GV có thể vẽ lên bảng hình 1 vài vật mẫu

- HS quan sát và nhận ra cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành(20’)

Yêu cầu cần đạt:

+ HS vẽ được hai vật mẫu

+ Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình gần với mẫu.

- GV dựa vào thực tế bài vẽ của HS để góp ý bổ sung và điều chình những thiếu sót

- GV nhắc nhở HS: không nên vẽ mảng tối bằng độ đen đậm ngay, mà vẽ nhẹ nhàng rồi

so sánh độ đậm nhật giữa các phần để nhấn đậm dần

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá(5’)

- GV cùng HS nhận xét:

+ Bố cục

+ Cách vẽ hình

+ Vẽ đậm nhạt

- GV tóm tắt và bổ sung Nhận xét chung tiết học

Dặn dò:

Chuẩn bị bài học sau



………

………

………

Tuần 25 Bài 25.Thường thức mỹ thuật

Xem tranh bác hồ đi công tác

I Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình vẽ, màu sắc

- HS biết được một số thông tin của họa sĩ Nguyễn Thụ

Yêu cầu phát triển: Nêu được lý do thích hay không thích bức tranh

II Chuẩn bị:

GV:

- 1 số tranh vẽ về Bác Hồ của các hoạ sĩ

- 1 vài bức tranh lụa và tranh các chất liệu khác ( nếu có )

HS:

- SGK

- Sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ

- GV yêu cầu HS xem SGK và gợi ý các em tìm hiểu về tác giả

+ Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ

+ Những tác phẩm nổi tiếng của ông

- GV bổ sung:

Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công tác

- GV cho HS xem 1 số tranh và đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu bức tranh:

+ Hình ảnh chính trong bức tranh là gì ?

+ Dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh ntn ?

+ Hình dáng của 2 con ngựa ntn ?

+ Màu sắc của bức tranh rực rỡ hay trầm ấm ?

+ Cách vẽ của bức tranh mạnh mẽ hay nhẹ nhàng uyển chuyển ?

- Dựa vào các ý trả lời của HS, GV bổ sung làm rõ nội dung của bức tranh:

+ Hình ảnh chính là Bác Hồ và anh cảnh vệ cưỡi ngựa Bác ngồi ung dung, thư thái trên lưng ngựa với chiếc túi khoác trên vai cho thấy phong cách giản dị, gần gũi của người + Những bông lau màu trắng nghiêng nghiêng theo chiều gió, dòng suối mờ hơi nước gợi nên vẻ yên ả, thơ mộng của núi rừng Việt Bắc

+ Màu nâu hồng chủ đạo trong bức tranh cùng với độ đậm nhạt tinh tế đã tạo nên 1 hoà sắc nhẹ nhàng, trầm ấm hấp dẫn người xem

+ Với bố cục tập trung, hình ảnh cô đọng, màu sắc giản dị, bức tranh Bác Hồ đi công tác là 1 tác phẩm thành công về vị lãnh tụ của dân tộc

Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:

- GV nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi những HS tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài



………

………

………

Tuần 26 Bài 26: Vẽ trang trí

Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

I Mục tiêu:

- HS hiểu được cách sắp xếp dòng chữ như thế nào là hợp lý

- HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu

Yêu cầu phát triển:Kẻ được dòng chữ CHĂM HỌC theo mẫu in hoa nét thanh, nét đậm

II CHuẩn bị:

GV:

- 1 số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp

- Sưu tầm 1 vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo, tạp chí hoặc tự chuẩn bị HS: Dụng cụ học vẽ

III Các hoạt động dạy-học

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)

- GV giới thiệu 1 số dòng chữ có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm ( đúng và chưa đúng ) và gợi ý HS nhận thấy:

+ Kiểu chữ ( kẻ đúng hay sai )

+ Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so với khổ giấy

+ Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng

+ Cách vẽ màu chữ và màu nền ( chữ màu sáng thì nền màu đậm và ngược lại )

- GV yêu cầu HS tìm ra dòng chữ đúng và đẹp

Hoạt động 2: Cách kẻ chữ.(5’)

- GV vẽ lên bảng kết hợp với nêu các câu hỏi gợi ý để HS nhận ra các bước kẻ chữ:

- Vẽ nhẹ bằng bút chì toàn bộ dòng chữ để điều chỉnh khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng

Hoạt động 3: Thực hành (20’)

Yêu cầu cần đạt:

+ Biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu

+ Kẻ được dòng chữ CHĂM HỌC theo đúng mẫu.tô màu rõ chữ

- Khi thực hành, GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn HS làm bài

- Hướng dẫn cụ thể hơn đối với những HS còn lúng túng

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (5’)

- HS tự chọn 1 số bài và nhận xét, đánh giá về:

+ Bố cục ( đẹp, chưa đẹp, vì sao ? )

+ Kiểu chữ ( đúng, sai, vì sao ? )

+ Màu sắc ( vẽ màu đều ở chữ, màu nền )

- GV yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng

- GV tổng kết và nhận xét chung tiết học

Dặn dò:

Chuẩn bị bài học sau



………

………

………

Tuần 27 Bài 27: vẽ tranh

Đề tài môi trường

I Mục tiêu:

- HS hiểu biết thêm về mội trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường

- HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường

Yêu cầu phát triển: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn và vẽ màu phù hợp

II Chuẩn bị:

GV:

- Sưu tầm tranh ảnh đẹp về môi trường

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS lớp trước

HS:

- SGK, tranh ảnh về môi trường, giấy, vở, màu

III Hoạt động dạy-học

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’)

- GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường và gợi ý để HS nhận biết:

+ Không gian xung quanh chúng ta có đồi núi, ao hồ, sông, biển, cây cối, nhà cửa + Môi trường xanh-sạch-đẹp rất cần cho cuộc sông con người

+ Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của mọi người Có nhiều cách để bảo vệ môi trường như thu gom rác, làm vệ sinh ngõ xóm, làm sạch nguồn nước, trồng cây, bảo vệ rừng,…

- Để vẽ tranh về môi trường, có thể chọn 1 trong số những hoạt động nêu trên hoặc vẽ

về cảnh thiên nhiên tươi đẹp, phong cảnh quê hương

- HS tự chọn nội dung để vẽ tranh GV tóm tắt và bổ sung

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (5’)

- Gợi ý HS cách vẽ thông qua hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng

- HS quan sát và nhận ra cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành (20’)

Yêu cầu cần đạt:

+ Biết cách vẽ và được tranh về đề tài môi trường

+ Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn và vẽ màu phù hợp

- GV theo dõi gợi ý, bổ sung để HS hoàn thành bài vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (5’)

- GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại 1 số bài đẹp hoặc chưa đẹp vể:

+ Bố cục

+ Cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu

- HS tự nhận xét và xếp loại theo cảm nhận riêng

- GV nhận xét và xếp loại một số bài vẽ

Dặn dò : Về nhà chuẩn bị quan sát lọ hoa, quả



………

………

………

Tuần 28

Bài 28: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU ( Vẽ màu )

I Mục tiêu:

- HS hiểu đặc điểm, hình dáng, của mẫu

- HS biết cách vẽ mẫu có hai hoặc ba đồ vật

- Vẽ được hình và vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu

- Yêu cầu phát triển:Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu, màu sắc phù hợp

II Chuẩn bị:

GV:

- Chuẩn bị 2 mẫu vẽ khác nhau

- Hình gợi ý cách vẽ

HS:

- Mẫu vẽ để vẽ theo nhóm ( nếu có điều kiện )

- Giấy, vở, màu

III Các hoạt động dạy-học

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5’)

-GVcùng HS bày mẫu chung hoặc cho HS tự bày mẫu vẽ theo nhóm để các em tìm

ra cách bày mẫu hợp lí, sau đó gợi ý các em nhận xét về:

- Tỉ lệ chung của mẫu vẽ

- Vị trí của lọ, quả

- Hình dáng, đặc điểm của lọ, hoa, quả ( cao, thấp, to, nhỏ )

- Độ đậm nhạt và màu sắc của lọ, hoa quả

Hoạt động 2: Cách vẽ (5’)

- GV gợi ý HS nhận ra cách vẽ

- GV vẽ lên bảng theo mẫu đã bày hoặc cho HS xem hình gợi ý cách vẽ ở SGK để các

em hiểu rõ hơn cách tiến hành bài vẽ

Hoạt động 3: Thực hành (20’)

- Yêu cầu cần đạt:

+ Vẽ được hình và vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu

+Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu, màu sắc phù hợp

- Trước khi HS thực hành, GV cho các em quan sát hình tham khảo ở SGK

- Khi HS làm bài, GV quan sát lớp, nhắc nhở các em

- GV gợi ý, hướng dẫn bổ sung cho từng HS nhất là những em còn lúng túng

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (5’)

- Giáo viên cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp và gợi ý để HS nhận xét về:

+ Bố cục, hình vẽ, cách vẽ màu

- Yêu cầu HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng

- GV nhận xét bổ sung, điều chỉnh xếp loại và động viên chung cả lớp

Dặn dò HS:

- Sưu tầm tranh ảnh về lễ hội



………

………

………