Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, người điều khiển bổ sung và tổng kết lại những ý chính về tình cảm, sự tận tâm hết lòng của thầy co giáo đối với học sinh?. Thùc hµnh, luyÖn tËp - Các [r]
Trang 1Ngày dạy:10/9/2010 Tháng 9
Tiết 1
hoạt động 1
I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp
2 Kỹ năng:
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình , trách nhiệm và tôn trọng, ủng
hộ cán bộ lớp hoạt động
- Rèn tính tự lập trong cuộc sống, tính phê và tự phê
3 Thái độ:
- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các hoạt động một cách chủ động sáng tạo
II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động
- Tính tự giác, độc lập làm việc
- Tính phê và tự phê
III Các phương pháp:
- Thảo luận, biểu đạt, sáng tạo
IV Tài liệu và phương tiện
- Sách gv hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7
- Một số tiết mục văn nghệ
- Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học 2009- 2010
- Phương hướng hoạt động của cán bộ lớp trong năm học 2010 – 2011
V Tiến hành hoạt động
1 Mở đầu:
- Phân công: + Người viết báo cáo
Trang 2+ Người điều khiển chương trình
+ Thư ký
+ Trang trí lớp
+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ
2 Kết nối
- Hát tập thể
- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư kí
3 Thực hành, luyện tập
- Báo cáo của ban cán bộ lớp về tổng kết hoạt động trong năm học và phương hướng hoạt động năm lớp 7
+ Lớp trưởng đọc báo cáo
+Thảo luận và góp ý cho bản phương hướng
+ Người điều khiển tổng kết
- Bầu ban cán bộ lớp mới:
+ Thảo luận thống nhất tiêu chẩn của cán sự lớp
+ứng cử và đề cử
+ Thư ký ghi tên các bạn được ứng cữ lên bảng
+ Bầu bằng biểu quyết đối với lớp trưởng, lớp phó
+ Công bố kết quả
- GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ
- Đại diện ban cán bộ mới phát biểu ý kiến
- Hát tập thể
4 Vận dụng
Người điều khiển: - Chúc mừng ban cán bộ lớp mới
- Chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác trong hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt trong năm học
VI Tư liệu:
-Văn nghệ: mỗi tổ 2 tiết mục
- Tình huống: nếu học sinh không ứng cử cho đề cử
Trang 3Ngày soạn: 17/9/2010 Ngày dạy: 24/9/2010
Tháng 9
Tiết 2
Hoạt động 2
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mơi và ý nghĩa của nó
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
2 Kỹ năng :
- Hình thành dần kĩ năng sống cho học sinh từ những nội quy của lớp, của trường
3 Thái độ
-Vui vẻ, say mê
II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động
- Tính tự giác độc lập làm việc
- Tính khoa học trong công việc
III Các phương pháp
Thảo luận, sáng tạo, vấn đáp, tìm tòi
IV Tài liệu và phương tiện
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học
- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của nhà trường, của lớp trong năm học qua
V Tiến hành hoạt động
1 Mở đầu
- Hát tập thể
Trang 4- Tuyên bố lý do, phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư kí
2 Kết nối
- Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận
3 Thực hành, luyện tập
- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nhà trường và việc thực hiện nội quy
của bản thân, của tập thể lớp trong năm học
- Cả lớp đuợc thảo luận những câu hỏi vừa đưa ra
- Dựa vào đáp án, người điều khiển tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận
4 Vận dụng
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ xen kẽ vào chương trình tạo không khí vui vẻ
- Hát tập thể
- Động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội qui và hoàn thành tốt nhiệm vụ
năm học
Vi Tư liệu
Nội quy của lớp, trường :
1 Đi học đúng giờ (học chính, học thêm, ngoại khoá, lao động, vào học sau các giờ ra
chơi…) (muộn 1 lần trừ 2 điểm)
2 Nghỉ học phải có đơn xin phép , có chữ kí của bố (mẹ) (.P/-1/1lần; K/-5/1lần)
3 Đồng phục đúng quy định(sơ vin,dép quai hậu,đầu tóc,VSCN ( nhắc lần 2 trừ 5 điểm,
lần 3 trừ hết)
4 Đồ dùng học tập đầy đủ (1 lần trừ 5 điểm, 2 lần trừ hết)
5 Chú ý nghe giảng, ghi bài, không làm việc riêng
6 Học và làm bài đầy đủ, bị ghi tên trong số đầu bài vì điểm kém hoặc ý thức (trừ 5điểm/ 1 lần)
7 Hăng hái phát biểu xây dựng bài có chất lượng (ít nhất 10 lần /1 tuần)
8 Tự giác , chăm chỉ vượt khó vươn lên có kết quả học lực từ trung bình trở lên
9 Nghiêm túc trong kiểm tra (không mở tài liệu hoặc quay cóp bài của bạn)
(vi phạm 1 lần hạ 1 bậc HK)
Trang 510 Bảo vệ tài sản tốt (trong và ngoài lớp học, cây xanh,môi trường, ăn quà ,…)
(trừ 5 điểm/ 1 lần)
11 Lễ phép với thầy cô, người lớn tuổi, không nói tục chửi bậy, không lấy cắp đồ dùng
của người khác
12 Tham gia các hoạt động đội (các hoạt động quyên góp,…) tốt, hát đầu giờ tốt
13.Xếp hàng ra, vào, về, thể dục:đầy đủ, nhanh, không nói chuyện, ngồi ngay ngắn, … (1 lần vi phạm trừ 2 điểm)
14 Không hút thuốc, đánh bạc, chơi điện tử, đốt pháo
(1 lần mời PH đến hoặc tạm đình chỉ học tập và trừ hết điểm)
15 Có ý thức đóng góp đầy đủ đúng hạn các khoản thu theo quy định
(muộn 1 ngày trừ 5 điểm ; 2 ngày trừ hết, 3 ngày hạ một bậc hạnh kiểm)
Trang 6Ngày soạn: 1 /10 /2010 Ngày dạy: 8 /10 /2010
Tháng 10
Tiết 1
Hoạt động 1
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Hiểu được tầm được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945
- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể lớp
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về lời dạy của Bác trong thư
- Kĩ năng suy nghĩ về việc thực hiện lời dạy của Bác gắng học chăm
3 Thái độ
- Vui vẻ, say mê
II Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong hoạt động
- kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
- Kĩ năng suy nghĩ
III Các Phương pháp
- Làm việc theo nhóm nhỏ, thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân, đại diện trình bày ý kiến tổ
IV Tài liệu và phương tiện
- Nội dung thư của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước ta
- Câu hỏi và đáp án
- Khăn bàn, bình hoa
văn nghệ
V Tiến trình hoạt động
1 Khám phá
- Hát tập thể
- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình
Trang 72 Kết nối
- Đại diện tổ trình bày câu hỏi các thành viên trong tổ có thể bổ sung và các tổ khác nêu lên những vấn đề khác để trao đổi kĩ nội dung chính của thư Bác
- Sau khi các tổ trình bày xong, cả lớp cùng trao đổi câu hỏi sau:
3 Luyện tập
* Câu hỏi nội dung:
1 Đọc thư Bác Hồ có câu" Trước đây các em đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ ngày nay các em được may mắn hơn cha được hấp thụ một nền giáo dục của một nước
độc lập bạn có suy nghĩ gì ?
2 Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con người nếu không được ( hoặc không chịu học ) sễ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội
3 Trong thư Bác Hồ dặn học sinh phải làm những gì ? Bác mong muốn ở học sinh điều gì ? Để làm được theo lời bác dạy học sinh chúng ta cần học tập, tu dưỡng, rèn luyện như thế nào ?
4.- Trong thư đã thể hiện những tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng, những tình cảm nào kiến các em xúc động nhất vì sao ? Để thực hiện tốt lời dạy Bác Hồ cần làm gì?
* Đáp án
1 Trước đây dân tộc ta còn chìm trong ách nô lệ của thực dân, nhân dân ta đói khổ mọi người phải học tiếng pháp, không được học tiếng mẹ đẻ quyên hết truyền thống tốt đẹp lâu đời của cha ông còn bây giờ chúng ta đựoc học dưới một đất nước, xây dựng đất nước độc lập tự do
2 Học tập giúp con người có chi thức, KHTT trở thành những con người công dân có ích cho đất nước đêm những năng lực sẵn có của mình giúp đất nước, xây dựng đất nước công bằng, xã hội dân chủ văn minh
3 Bác dặn hãy cố gắng học tập siêng năng, ngoan ngoãn, nghe lời Thầy Cô, đoàn kết với bạn đưa đất nước theo kịp các nước trên thế giới
4 Non sông việt nam Chúc các em một năm đầy vui vẻ và đạt kết quả tốt đẹp
4 Vận dụng
- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ
- GVCN đánh giá về chất lượng câu hỏi, cùng học sinh chọn ra những câu trả lời đúng, hay nhất
- Cán bộ lớp nhận xét
- GVCN nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động sau: " Lễ giao ước thi đua tiết học tốt" Chỉ tiêu biện pháp
VI Tư liệu
- Thư Bác Hồ và ý nghĩa, tác dụng của thư Bác đối với học sinh ……
+ Mỗi cá nhân có 1 bản thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945
+ Giáo viên cùng ban cán sự lớp chuẩn bị câu hỏi Ví dụ:
Câu 1: Đọc thư Bác có câu: "Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các
em nữa, đã phải nhận một nền văn hoá nô lệ Ngày nay, các em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập", bạn có suy nghĩ thế nào?
Trang 8Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con người Nếu không được học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?
Câu 3: Trong thư, Bác dặn học sinh cần phải làm những gì? Bác mong muốn học sinh những điều gì? Để làm theo lời bác dạy, học sinh chúng ta cần phải học tập, tu dưỡng và rèn luyện như thế nào?
Câu 4: Trong thư đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm kính yêu và vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì?
- Các tổ chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo luận
- Cử ban giám khảo
- Cử người điều khiển chương trình
- Phân công người trang trí
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ và về học tập
Trang 9Ngày soạn:15/10/2010
Ngày dạy: 22/10/2010
Hoạt động 2
I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Hiểu được được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học đó
2 Kỹ năng
- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập
- Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học
3 Thái độ
- Xác định thái độ học tập đúng đắn, biết đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập
II Các kỹ năng sống cơ bản
- Rèn ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo
- Tính đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai trái
III Các phương pháp
- Thảo luận, biểu đạt sáng tạo, vấn đáp
IV Tài liệu và phương tiện
- Các tổ họp thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốt theo 4 chỉ tiêu chính:
+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà
+ Giữ kỉ luật trong giờ học
+ Phát biểu ý kiến trong giờ học
- Câu hỏi để lớp trao đổi:
1 Thế nào là một tiết học tốt.?
2 Tác dụng của một tiết học tốt là gì?
3 Để có một tiết học tốt các em phải làm gì ?
- Đáp án
V Tiến trình hoạt động
1 Khám phá
- Hát tập thể
- Người điều khiển tuyên bố lý do lễ phát động thi đua "Tiết học tốt"
- Công bố chương trình làm việc
2 Kết nối
- Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau:
- Thế nào là một tiết học tốt?
Trang 10- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?
- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?
Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính mà mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tiết học
3 Thực hành
- Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp theo dõi
4 Vận dụng
- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp thực hiện
- Hát tập thể hoặc cá nhân, kể chuyện về gương học tập xen kẽ trong phần thảo luận
- Đại diện cán bộ lớp nhận xét
- GVCN nhận xét tuyên dương cả lớp về tinh thần xây dựng đóng góp ý kiến, biện pháp thực hiện, sư quyết tâm để đạt mục tiêu
VI Tư liệu
* Đáp án:
1 Là tiết học sôi nổi, Giáo viên say aưa giảng bài, học sinh hăng hái phát biểu ý kiến, lớp chú ý nghe giảng không mất trật tự, tiết học có nhiều điểm giỏi, học sinh hiểu bài.
2 Học sinh nắm được kiến thức cơ bản, biết ứng dụng vào thực hành,Học sinh có thái
độ học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, chăm chỉ sáng tạo.
3 Học sinh chuẩn bị bài chu đáo, học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
Ngày soạn:28/10/2010
Trang 11Ngày dạy: 5/11/2010
Hoạt động 1
I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh
- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập
3 Thái độ :
- Say mê, yêu thích môn học
II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt độngxczz
- Trao đổi ý kiến,
- Tự giác trong công việc, …
III Các phương pháp
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận, hoạ động cá nhân, hoạt động nhóm
IV Tài liệu và phương tiện
- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô
-Tư liệu, tranh ảnh, truyện kể… về công lao của thầy cô đối với học sinh
- Khăn bàn, bình hoa
V Tiến trình hoạ động
1 Khám phá
- Hát tập thể
- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình
2 Kết nối
* Trao đổi tìm hiểu về công ơn thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi như:
- Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo phải chuẩn bị như thế nào
không?
- Thầy cô giáo hy vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta?
- Bạn có thể làm được việc gì giúp thầy cô giáo dạy tốt?
- Đối với những học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt Bạn có đồng tình với việc làm của thầy cô giáo không? Vì sao?
- Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện những điều gì? Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, người điều khiển bổ sung và tổng kết lại những ý chính về tình cảm, sự tận tâm hết lòng của thầy co giáo đối với học sinh
3 Thực hành, luyện tập
- Các tổ viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểm tốt dâng thầy cô" Nội dung đăng ký nên ngắn gọn, cụ thể theo hai chỉ tiêu đánh giá:
Trang 12+ Kỉ luật trật tự trong lớp học
+ Số điểm tốt đạt được của cả tổ
- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:
+ Mỗi điểm 9,10 tính là 2 bông hoa
+ Mỗi điểm 7, 8 tính là 1 bông hoa
+ Điểm 5, 6 không tính
+ Mỗi điểm dưới trung bình bị trừ 1 bông hoa
+ Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa
+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt được của các tổ để xếp loại thi đua
* Đăng kí tuần học tốt
- Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua của tuần "Hái hoa điểm tốt dâng thầy cô giáo"
4 Vận dụng
- Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua của tổ mình Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng
- Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ và cá nhân
VI Tư liệu
* Câu hỏi:
Câu 1:
Bạn có biết để có một tiết học tốt Thầy, Cô giáo đã chuẩn bị nhu thế nào ?
Câu 2;
Thầy Cô giáo mong đợi gì ở học sinh chúng ta.
Câu3:
Bạn đã làm gì gúp Thầy Cô giáo dậy tốt.
Câu 4:
Đối với bạn học sinh phạm lỡi,Thầy,Cô giáo phạt bạn có đồng tình với việc làm của Thầy Cô không ?
Câu 5:
Để đền đắp công ơn dạy dỗ của các Thầy Cô giáo học sinh cần phải thể hiện những
điều gì ?
* Đáp án:
- Phải soạn bài, nghiên cứu kỹ bài, tham khảo các tài liệu chuẩn bị ranh ảnh bảng phui.
- Chăm ngoan học giỏi.
- Học bài và làm bài đầy đủ, tong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Đồng tình, vì để các bạn rút kinh nghiệm, lần sâu không tái phạm nữa.
- Thực hiện tốt nội quy của lớp, chăm ngoan vâng lời Thầy Cô, học tập tiến bộ