Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Trường Tiểu học số 1 Quảng Hòa

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa 2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức chuyện: tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung - Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4[r]

TuÇn 24 Thứ hai, ngày 20 tháng 2 năm 2012

Buổi sáng:

Tập đọc – Kể chuyện:(2T) Đối đáp với vua

I Mục tiêu:

TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn dựa theo tranh minh hoạ

- HSKG: kể được cả câu chuyện

* HSKT: đọc được một số câu trong bài và chú ý nghe bạn kể chuyện

II Kĩ năng sống cơ bản:

-Tự nhận thức

-Thể hiện sự tự tin

-Tư duy sáng tạo

-Ra quyết định

III Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

V Tiến trình dạy học:

A.Tập đọc

1 Kiểm tra

bài cũ:

2.Bài mới:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc"

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?

- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoan

- Ba học sinh (Tài,Hà, Linh) lên bảng đọc bài và TLCH:

+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí)?

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi của giáo viên

+ Vua Minh Mạng đang ngắm cảnh ở hồ Tây

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện

+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua

đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi người không cho đến gần

+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói

- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

B.Kể chuyện

3) Củng cố,

dặn dò

3, 4 lớp đọc thầm lại

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra vế đối như thế nào?

+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao?

+ Truyện ca ngợi ai?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:

- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện

- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh

- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4)

- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối

?

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài

“Mặt trời mọc ở …đằng tây”

đoạn 3 và 4

+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên muốn thử tài cậu

+ Nước trong leo lẻo cá đớp cá

+ Trời nắng chang chang người trói người

+ Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 1 em đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn

- Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa

về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung của từng đoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh

- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông sao thì nắng vắng sao thì mưa/ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa/

Toán: Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp thương có chữ số 0)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán BT cần làm: 1, 2(a,b), 3 và 4

B/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

- Gọi hai em lên bảng làm BT tiết trđớc giao

- Nhận xét ghi điểm

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm bài luyện

- 2 em (Thđđng, Hồng ) lên bảng làm bài tập 1

- 1 em làm bài tập 2

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

bài tập nõng cao

c) Củng cố - dặn

dũ:

tập:

- Gọi học sinh nờu bài tập 1

- Yờu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3HS lờn bảng thực hiện

- Giỏo viờn nhận xột chữa bài

- Yờu cầu từng cặp đổi vở chộo để

KT bài nhau

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 2

- Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời hai học sinh lờn bảng giải bài

- Y/c lớp theo dừi đổi chộo vở và chữa bài

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

- Gọi một học sinh đọc yờu cầu bài

- Yờu cầu cả lớp làm bài cỏ nhõn

- Gọi 1 số em nờu miệng kết quả

- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng

Một đội công nhân ngày đầu làm

được 1258 m đường, ngày thứ hai làm được nhiều hơn ngày đầu 305

m đường Hỏi sau hai ngày đội công nhân đó làm được bao nhiêu mét đường?

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Về nhà xem lại cỏc BT đó làm

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Một học sinh nờu yờu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Ba học sinh lờn bảng thực hiện, lớp bổ sung

1608 4 2035 5 4218 6

00 402 03 407 01 703

08 35 18

0 0 0

- Một em đọc yờu cầu bài

- 2 em nờu lại cỏch tỡm thừa số chưa biết

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Hai học sinh lờn bảng giải bài, lớp nhận xột chữa bài

a / x x 7 = 2107 b/ 8 x x = 1640

x = 2107 : 7 x = 1640 : 8

x = 301 x = 205

- Một em đọc bài toỏn

- Cả lớp cựng GV phõn tớch bài toỏn và làm bài vào vở

- Một học sinh lờn bảng giải bài, lớp bổ sung:

Giải :

Số kg gạo cửa hàng đó bỏn là:

2024 : 4 = 506 (kg )

Số kg gạo cửa hàng cũn lại:

2024 – 50 6 = 1518 (kg) Đ/S: 1518 kg

- Một em nờu yờu cầu của bài: Tớnh nhẩm

- Cả lớp tự làm bài

- Một số học sinh nờu miệng kết quả nhẩm,

cả lớp nhận xột bổ sung

6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000

9000 : 3 = 3000 10000 : 5 = 2000

Hs đọc đố toỏn và giải , 1 em lờn bảng giải

gv chữa bài

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Buổi chiều

Tự nhiờn và xó hội: Hoa

I Mục tiêu:

- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người

- Kể tên các bộ phận của hoa

II Kĩ năng sống cơ bản:

Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa

-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài

III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học

-Quan sát và thảo luận tình huống thực tế

-Trưng bày sản phẩm

IV Đồ dùng dạy học:

Các hình trong SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác nhau mang đến lớp

V Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới

* Hoạt động 1:

Bước 1 :

Bước 2 :

*Hoạt động 2:

Bước 1:

Bước 2:

- Kiểm tra bài “ Khả năng kì diệu của lá cây"

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

Quan sát và thảo luận

Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 90, 91 và các loại hoa sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau:

+ Nói về màu sắc của những bông hoa đó

+ Trong những bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ?

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa?

-Làm việc cả lớp

- Mời đại diện nhóm lên trình bày về màu sắc, hình dạng và chỉ ra từng bộ phận của lá

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

-Làm việc với vật thật

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A0 và băng dính

- Yêu cầu 3 nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự nhau theo tiêu chỉ phân loại từng nhóm hoa lên tờ giấy A 0 vẽ thêm những bông hoa khác vào bên cạnh những bông hoa thật rồi viết lời ghi chú bên dưới các loại hoa

- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm

và tự đánh giá so sánh với nhóm khác

- 2HS trả lời câu hỏi:Huyền,

Thái

+ Nêu chức năng của lá cây đối với đời sống của cây

+ Nêu ích lợi của lá cây

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trong SGK trang 90 và 91 kết hợp với một số loại hoa sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiểu

- Đại diện các nhóm lần lượt lên

mô tả về hình dáng, màu sắc, mùi hương và chỉ ra từng bộ phận của hoa

- Lớp lắng nghe va nhận xét bổ sung nếu có

- Các dãy nhóm trao đổi thảo luận rồi dán các loại hoa mà nhóm sưu tầm được vào tờ giấy

A0 và ghi tên chú thích về đặc điểm của từng loại hoa vào phía dưới các hoa vừa gắn

- Đại diện nhóm trưng bày sản

* Hoạt động 3:

4 Vận dụng: Củng

cố - dặn dò:

- Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều

-Thảo luận cả lớp

- Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau:

+ Hoa có chức năng gì?

+ Hoa thường được dùng để làm gì?

- Kể tên những loại hoa được dùng để trang trí, những loại hoa được dùng để ăn

- Về nhà học bài và xem trước bài mới

phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng cuộc

+ Hoa là cơ quan sinh sản của cây

+ Hoa được dùng để trang trí, dùng để ăn, dùng làm nước hoa

- Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, hồng, mai, đào, dùng để

ăn nhứ hoa lí, hoa chuối, hoa sen

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện :Tấm thẻ đặc biệt

-Hiểu nội dung: truyện( Trả lời được các câu hỏi bài tâp SGK)

II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt

III Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ:

2, Bài mới:

Bài1 Đọc truyện:

Tấm thẻ đặc biệt

Bài 2 Chọn câu trả

lời đúng

Bài 3.Đặt câu hỏi

cho bộ phận in đậm:

3 Củng cố- dặn dò

-Gọi 2HS làm BT tiểt trđớc giao -Giới thiệu bài

* Đọc diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài

-Gọi HS đọc Y/C bài tập

-Y/C HS làm BT vào vở -GV KL: a:2; b:3; c:2; d:2; e: 3

-GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm

-Gọi HS đọc Y/C bài tập

- HS làm BT vào vở -Gọi 2HS lên bảng làm

- Gọi một số HS nêu miệng kết quả Đáp án: a) Ca - ru – sô làm gì?

b) Khi nào ông mới nhận ra mình để quên thẻ căn cước ở nhà?

-Hệ thống kiến thức vừa luyện

-Dặn HS về ôn lại bài

(Anh, Hơơng).

-Nghe

- HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc theo nhóm -1 HS giỏi đọc toàn bài

-2 HS đọc Y/C bài tập

-HS làm vở rồi nêu miệng kết quả

-2 HS đọc Y/C bài tập

-HS làm vở -2HS lên bảng làm -1 số HS nêu miệng kết quả

- Lớp nhận xét, và chữa

-Nêu lại bài học -Nghe và thực hiện

Thể dục: Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích”

I-Mục tiêu :

-biết nhảy dõy kiểu chụm hai chõn Và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, qay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

-Chơi trũ chơi “Nộm trỳng đớch” Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

II-Địa điểm – Phương tiện :

-Địa điểm : Sõn trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

-Phương tiện : Cũi, dụng cụ, búng cao su Kẻ vạch giới hạn Dõy nhảy

III-Hoạt động dạy học

1/-Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu

giờ học

-Chạy chậm thành 1 hàng dọc xung quanh

sõn tập

-Tập bài thể dục phỏt triển chung

-Trũ chơi “Làm quen theo hiệu lệnh”

2/-Phần cơ bản :

-Nhảy dõy kiểu chụm hai chõn :

+Cỏc tổ tập luyện theo từng khu vực đó quy

định, từng đội thay nhau nhảy và đếm số

lần

+Cỏc tổ cử 2 – 3 bạn lờn thi với cỏc tổ

khỏc, tổ nào nhảy được nhiều lần nhất thỡ

thắng và được cả lớp biểu dương

*Từng tổ nhảy dõy nhanh 1 phỳt, đếm xem

tổ nào nhảy được nhiều lần hơn

-Trũ chơi “Nộm trỳng đớch”

+GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi

và làm mẫu động tỏc

+Cho HS khởi động kĩ cổ tay, cỏnh tay

+Cho HS chơi thử

- Tổ chức cho HS chơi

3.Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp, vừa đi vừa hát

- Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác

thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- Giao bài về nhà

1 – 2’

1’

1 – 3’

1’

10 – 12’

8 – 10’

1 lần

1’

2’

1 – 2’

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

Tổ 1 Tổ 2 x x

x x

x x

x x

x x

Tổ 3 x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

Thứ ba ngày 21 thỏng 2 năm 2012

Buổi sỏng

Toỏn: Luyện tập chung

A/ Mục tiờu:

- Biết nhõn, chia số cú 4 chữ số với số cú một chữ số

- Võn dụng giải bài toỏn cú hai phộp tớnh BT cần làm: 1,2,4 HSKG hoàn thành tất cả cỏc BT đỳng thời gian quy định

* HSKT làm BT 1

B/ Cỏc hoạt động dạy học:

ND - TL Giỏo viờn Học sinh

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

Bài tập nõng cao

c) Củng cố - dặn

dũ:

- Gọi hai em lờn bảng làm BT giao tiết trđớc

- Nhận xột ghi điểm

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành:

- Gọi học sinh nờu bài tập 1

- Yờu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3HS lờn bảng thực hiện

- Giỏo viờn nhận xột chữa bài

- Yờu cầu từng cặp đổi vở chộo

để KT bài nhau

- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập 2

- Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời 3 học sinh lờn bảng giải bài

- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo

vở và chữa bài

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào

vở

- Yờu cầu HS đổi vở chộo để KT

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào

vở

- Chấm vở một số em, nhận xột chữa bài

Một thửa ruộng hình chữ nhật

có chiều dài120m Chiều rộng bằng chiều dài

3 1

Tính chu vi thửa ruộng đó ?

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Về nhà xem lại cỏc BT đó làm

- 2 em ( Diệp, Nguyờn )lờn bảng làm bài

tập 1

- 1 em làm bài tập 2

- Cả lớp theo dừi nhận xột bài bạn

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Một học sinh nờu yờu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Ba học sinh lờn bảng thực hiện, lớp bổ sung

821 x 4 = 3284 3284 : 4 = 821

1012 x 5 = 5060 5060 : 5 = 1012

1230 x 6 = 7380 7380 : 6 = 1230

- Đổi chộo vở để kiểm tra bài nhau

- Một em đọc yờu cầu bài

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Ba học sinh lờn bảng giải bài, lớp nhận xột chữa bài

- Một em đọc bài toỏn

- Cả lớp cựng GV phõn tớch bài toỏn và làm bài vào vở

- Một học sinh lờn bảng giải bài, lớp bổ sung:

- Một em đọc bài toỏn

- Cả lớp cựng GV phõn tớch bài toỏn và làm bài vào vở

- Một học sinh lờn bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải:

Chiều dài sõn vận động là:

95 x 3 = 285 (m) Chu vi sõn vận động là:

(285 + 95) x 2 = 760 (m) Đ/S: 760 m

1 hs giải cỏch khỏc

Một học sinh làm bài tập ở bảng, Lớp làm ở vở

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Chính tả: Đối đáp với vua

A/ Mục tiêu:

- Nghe viết đeúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi một đoạn trong bài “ Đối đáp với vua

"

- Làm đúng BT2 a/ và BT 3a

* HSKT tập chép được mộ số câu trong bài

B/ Chuẩn bị: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Bài 2a:

Bài 3a:

d) Củng cố - dặn

dò:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp,

cả lớp viết vào bảng con các từ:

chúc mừng, nhục nhã; nhút nhát, cao vút

a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết:

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần: Thấy nói là học trò người cởi trói

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời HS đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu

đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời

ba nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả

- Nhận xét chốt lại kết quả đúng

- Cả lớp viết lời giải đúng

- Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà KT lại các bài tập đã làm

- 2 hs (Hà, Tài ) lên bảng viết Cả lớp

viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người

+ Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x

- Học sinh làm vào vở

- 3HS nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc

- 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x

- Tự làm bài

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc

- 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng

+ san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã,

+ xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt,

Buổi chiều

HDTHT: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1(Tuần 24)

I.Mục tiêu - Học sinh biết thực hiện phép nhân, chia số cĩ 4 chữ số với số cĩ một chữ số (BT1,2,3)

- Vân dụng giải bài tốn cĩ hai phép tính (BT4)

- GDHS yêu thích học tốn

II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành tốn

III Hoạt động dạy - học:

Bài cũ:

Bài mới

Bài 1: Tính

Bài 2:Đặt tính rồi

tính

Bài 3: :Đặt tính

rồi tính

Bài 4

Bài5: Đố vui

3.Củng cố - dặn

dị

-Gọi HS làm BT2 tiết 2- T23 -Giới thiệu bài

-Gọi HS đọc Y/C BT

a) 315 2162 1408

x x x

4 4 6

b) 426 3 3224 8 1865 5

-Gọi HS đọc Y/C BT 321 x 4 3104 x 3 2416 x 3 -Y/C HS lên làm bảng con, gọi 3 HS làm bảng lớp

-Gọi HS đọc Y/C BT

4695 : 5 7164 : 3 -Cho HS thực hiện như BT2

-Gọi HS đọc bài tốn

*Một vườn ươm cĩ 2562 cây giống Người ta

đã đem 1/3 số cây giống đĩ đi trồng Hỏi vườn ươm cịn lại bao nhiêu cây giống?

-Y/C HS làm bài tập vào vở -Gọi 1 HS lên bảng giải, 1 số HS nêu miệng -GV và HS nhận xét, chữa

-Gọi HS đọc Y/C BT -Gọi HS giải đáp -Hệ thống lại bài học -Dặn HS xem lại bài

- Hồng, Thái

-Nghe

-2 HS đọc -HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm

-1 số HS nêu miệng kết quả và cách thực hiện

-HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm

-Lớp nhận xét, chữa

-2 HS đọc -HS làm bảng con, 3HS lên bảng làm

-Lớp nhận xét, chữa

-Thực hiện như BT2

-2 HS đọc và phân tích bài tốn rồi giải

- HS làm vở

1 HS lên bảng giải, 1 số HS nêu miệng

-Lớp nhận xét, chữa

- HS đọc Y/C BT

- HS giải đáp BT -Nghe

Thực hiện

BDT: Ôn: Chia số có bốn chữ số với số có 1 chữ số

I Mục tiêu.

-Biết thực hiện phép chia trường hợp có số 0 ở thương

- Rèn luyện kĩ năng giải toán bằng hai phép tính

II Chuẩn bị

-Bài tập 2 –4

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài

cũ

2.Thực hành

Bài 1:

Bài 2 :

Bài 3:

Bài 4

3 Củng cố – dặn

dò

- Kiểm tra các bài đã giao về nhà ở tiết trước

- Giới thiệu ghi đề bài

Đặt tính rồi tính

1490 : 2 6587 : 7

4793 : 3 3912 : 6

-Tìm x

x 3 = 7341 x : 7 = 1386

6 X =5916 8692 : x = 4 Nhận xét chữa bài cho điểm

-Cã 3200 gãi b¸nh xÕp vµo 8 thïng Hái 1 thïng cã bao nhiªu gãi b¸nh ?

Một tờ giấyA 4 có chiều dài 297

mm và hơn chiều rộng 87mm .Tính chu vi tờ giấy đó?

Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh

Chấm và chữa bài

- Nhận xét cho điểm

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

- 3 HS (Kì, Diệp, Oanh ) lên bảng thực

hiện theo yêu cầu

- Nhắc lại đề bài

- 4 HS lên bảng Lớp làm bài vào bảng con

- 2 HS nêu cách thực hiện chia

Thực hiện từ trái qua phải, thực hiện tính nhẩm trong mỗi lần chia

Học sinh làm bài tập vào vở

Thảo luận nhóm nêu cách giải bài toán Một em phát biểu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật

Học sinh làm bài tập cá nhân

- Về nhà tiếp tục luyện tập thêm

Đạo đức: Tơn trọng đám tang (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương, mất mát người thân của người khác

II Kĩ năng sống cơ bản:

-Kĩ năng thể hiên sự cảm thơng trước sự đau buồn của người khác

-Kĩ năn ứng xử khi găp đám tang

III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học

-Làm việc theo nhúm

IV Đồ dùng dạy học:

- Vở BTĐĐ, phiếu học tập cho HĐ2

- Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng