Ke Hoach Danh Gia Chu De - Module 3 Mon Tin hoc 6

Xác định năng lực chungBảng tham chiếu các biểu hiện năng lực chung khi học chủ đề “Định dạng văn bản cơ bản” Năng lực thành phần Biểu hiện ghi trong Chương trình tổng thể Biểu hiện tro

Trang 1

KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ CHO CHỦ ĐỀ

LỚP DẠY: LỚP 6

TÊN CHỦ ĐỀ1/BÀI HỌC: CHỦ ĐỀ E ỨNG DỤNG TIN HỌC (10 tiết)

CHỦ ĐỀ CON: E1 SOẠN THẢO VĂN BẢN CƠ BẢN (2 tiết)

VỊ TRÍ BÀI HỌC: Tiết 1 – BÀI 11 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

BƯỚC 1 XÁC ĐỊNH NĂNG LỰC TIN HỌC THÀNH TỐ, PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CHUNG:

Bước 1a Xác định phẩm chất thành tố

Bảng tham chiếu các biểu hiện phẩm chất khi học chủ đề

“Định dạng văn bản cơ bản”

Thành tố Biểu hiện ghi trong Chương

trình tổng thể

Biểu hiện trong học tập

chuyên đề Chăm chỉ

3.1 Ham

học

- Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập

- Có ý chí vượt qua khó khăn

để đạt được kết quả tốt trong học tập

- Nhận ra được những sai sót hoặc điểm mạnh của bản thân trong học tập chủ

đề, khắc phục sai sót và phát huy điểm mạnh đó

- Có ý chí vượt qua khó khăn để đạt được kết quả tốt trong học tập

3.2 Chăm

làm

- Có ý chí vượt qua khó khăn

để đạt kết quả tốt trong lao động

- Có định hướng nghề nghiệp rõ ràng; tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai

- Có ý chí vượt qua khó khăn để đạt được kết quả tốt trong thực hành, vận dụng vào định dạng văn bản cơ bản

- Yêu thích và thực hiện được các định dạng văn bản đơn giản xung quanh đời sống

Trách nhiệm

5.1 Có

trách nhiệm

với bản

thân

- Sẳn sàng chịu trách nhiệm với lời nói và hành động của bản thân

- Sẳn sàng chịu trách nhiệm với lời nói và hành động của bản thân trong hoạt động nhóm thực hiện nhiệm vụ học tập

1

Trang 2

Bước 1b Xác định năng lực chung

Bảng tham chiếu các biểu hiện năng lực chung khi học chủ đề

“Định dạng văn bản cơ bản”

Năng lực

thành

phần

Biểu hiện ghi trong Chương

trình tổng thể

Biểu hiện trong học tập

chuyên đề

Năng lực tự chủ - tự học

1.4 Tự định

hướng

nghề

nghiệp

- Nắm được các thông tin chính

về thị trường lao động, về yêu cầu và triển vọng của các ngành nghề

- Xác định được hướng phát triển phù hợp cho tương lai sau này

- Biết được xã hội có nhu cầu về văn phòng liên quan đến soạn thảo cũng như định dạng văn bản

- Thích và có định hướng nghề tin học cơ bản liên quan đến soạn thảo văn bản

1.5 Tự học

tự hoàn

thiện

- Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp với mục đích, nhiệm vụ học tập khác nhau;

- Tự nhận ra và điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập;

suy ngẫm cách học của mình, rút kinh nghiệm để có thể vận dụng vào các tình huống khác;

biết tự điều chỉnh cách học

- Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp với mục đích, nhiệm vụ học tập liên quan đến soạn thảo văn bản

- Tự nhận ra và điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập cũng như thực hành; suy ngẫm cách học của mình, rút kinh nghiệm

để có thể ứng dụng việc soạn cũng như định dạng văn bản vào các tình huống khác nhau; biết tự điều chỉnh cách học cho phù hợp

Bước 1c Xác định năng lực tin học thành tố

•Năng lực tin học thành tố mà chuyên đề hướng đến là năng lực NLc: Giải

quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.

Trang 3

•Năng lực tin học thành tố trên được cụ thể hóa qua chủ đề là: Sử dụng

được phần mềm soạn thảo văn bản để tạo ra sản phẩm số phục vụ học tập và đáp ứng sở thích của cá nhân.

BƯỚC 2 XÂY DỰNG BẢNG CÁC BIỂU HIỆN CHUNG CỦA YCCĐ

Bảng các biểu hiện chung của Yêu cầu cần đạt

Chủ đề: “Định dạng văn bản cơ bản”

(i) Nêu được các chức năng đặc trưng

của những phần mềm soạn thảo văn

bản

- Biết được khái quát về chương trình soạn thảo, chức năng cũng như tính năng của nó

- Năm được chương trình soạn thảo phổ biến nhất hiện nay

- Nhận dạng được chương trình soạn thảo văn bản

- Biết cách khởi động một chương trình soạn thảo

(ii) Trình bày được tác dụng của công cụ

căn lề, định dạng văn bản

Nắm và trình bày được các tác dụng của công cụ căn

lề, định dạng văn bản như: căn thẳng hai lề, căn giữa, căn thẳng lề trái, phải; tăng giảm thụt lề trái, khoảng cách giữa các dòng trong đoạn

(iii) Thực hiện được việc định dạng văn

bản, trình bày trang văn bản và in

Thao tác được các tác dụng của công cụ căn lề, định dạng văn bản như: căn thẳng hai lề, căn giữa, căn thẳng lề trái, phải; tăng giảm thụt lề trái, khoảng cách giữa các dòng trong đoạn

- Thao tác được thao tác trình bày trang văn bản và

in văn bản

BƯỚC 3 XÂY DỰNG CÁC MỨC BIỂU HIỆN CỦA YCCĐ

Bảng các mức biểu hiện của Yêu cầu cần đạt Chủ đề: “Định dạng văn bản cơ bản”

Trang 4

Yêu cầu cần

đạt

Các mức độ biểu hiện (tiêu chí chất lượng hành vi)

Nêu được các

chức năng

đặc trưng

của những

phần mềm

soạn thảo

văn bản.

năng đặc trưng của những phần mềm soạn thảo văn bản

Thực hiện

được bài tập, câu hỏi liên quan đến các chức năng đặc trưng của những phần mềm soạn thảo văn bản

chức năng đặc trưng của

mềm soạn thảo văn bản hiện nay

Trình bày

được tác

dụng của

công cụ căn

lề, định dạng

văn bản.

- Biết được

tác dụng của công cụ căn lề

lợi ích của

dạng văn bản

- Hiểu được

tác dụng của công cụ căn lề

tác dụng của định dạng văn bản

Thực hiện

được các bài tập, câu hỏi liên quan đến tác dụng của công cụ căn

lề, định dạng văn bản

Ứng dụng

dụng của công cụ căn

lề, định dạng văn bản vào trong học tập cũng như cuộc sống

Thực hiện

được việc

định dạng

văn bản,

trình bày

trang văn

bản và in.

các thao tác định dạng văn bản

các thao tác

trang văn bản và in

các thao tác định dạng văn bản

các thao tác

-Thực hiện

được được các thao tác định dạng văn bản

-Thực hiện

thao tác trình bày trang văn bản và in

- Ứng dụng

thao tác định dạng văn bản, trình bày trang văn bản và in vào từng bài tập cụ thể

BƯỚC 4: XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ THEO TỪNG TIÊU CHÍ

Bảng các phương pháp và công cụ đánh giá dựa trên các chỉ số hành

vi và mức biểu hiện khi học sinh học chủ đề “ Định dạng văn bản cơ bản”

Yêu cầu cần

đạt

Các mức độ biểu hiện (tiêu chí chất lượng hành vi)

Nêu được các

chức năng

các kiến

Giải thích

được cách

Thực hiện

trả lời được

Thực hiện

so sánh được

Trang 5

đặc trưng

của những

phần mềm

soạn thảo

văn bản.

quan đến chức năng đặc trưng của những phần mềm soạn thảo văn bản

hoạt động của các chức năng đặc trưng của những phần mềm soạn thảo văn bản

các câu hỏi, bài tập liên quan đến những yếu tố đặc trưng của chương trình soạn thảo văn bản

Kiểm tra đánh giá

Quan sát Thang đánh giá, ghi chép các sự kiện

thường nhật

Kiểm tra thực hành

Phiếu yêu cầu tạo sản phẩm, bảng kết hợp đánh giá sản phẩm

Trình bày

được tác

dụng của

công cụ căn

lề, định dạng

văn bản.

các kiến

quan đến tác dụng của công cụ căn

Giải thích

được cách hoạt động của các công

cụ căn lề, định dạng văn bản

Thực hiện

trả lời được các câu hỏi, bài tập liên quan đến tác dụng của công cụ căn

Thực hiện

vận dụng được các tác dụng của công cụ căn

lề, định dạng văn bản vào trường hợp

cụ thể một

hợp

thường nhật

Thực hiện

được việc

định dạng

văn bản,

trình bày

trang văn

bản và in.

dạng văn bản, trình bày trang văn bản và in

Giải thích

được việc định dạng

Thực hiện

trả lời được các câu hỏi, bài tập liên quan đến

dạng văn bản, trình bày trang

Thực hiện

vận dụng

định dạng

trang văn bản và in vào trường hợp

Trang 6

văn bản và in

cụ thể mọt cách hợp lí

thường nhật

BƯỚC 5: THIẾT KẾ CÔNG CỤ

* Công cụ câu hỏi:

Câu hỏi Biết

Nêu được các chức năng đặc trưng

bản

- Hãy nêu những đặc trưng của phần mềm soạn thảo mà em biết?

- Hãy nêu những đặc trưng của phần mềm soạn thảo mà em đã từng học?

- Hãy kể tên (hoặc liệt kê) những đặc trưng của phần mềm soạn thảo trong bài.

Biết được các chức năng đặc trưng

bản

Em hãy chọn đáp án sai mà em cho

là không phải là đặc trưng của chương trình soạn thảo văn bản?

a Tạo và định dạng văn bản

b Lưu trữ văn bản

c In văn bản

d Tạo biểu đồ minh họa

Câu hỏi Hiểu

Mô tả được các thao tác căn lề

trong văn bản

Em hãy nêu các thao tác để thực hiện định dạng căn lề cho văn bản?

Giải thích được tính đặc trưng của

căn lề trong văn bản

Em hãy cho biết các nút lệnh căn lề

có thể sử dụng đồng thời được không? Giải thích vì sao?

Biểu diễn được một đoạn thơ với

định dạng căn giữa

Em hãy thực hiện thao tác định dạng văn bản phù hợp cho đoạn thơ mẫu sau?

Câu hỏi Vận dụng

Tạo được một trang văn bản đơn

giản

Em hãy nêu các bước đơn giản nhất

để tạo một trang văn bản đơn giản.

Trang 7

Xác định được các định dạng có

trong một đoạn văn bất kì

Em hãy quan sát đoạn văn bản sau

và xác định các định dạng văn bản được áp dụng.

Thực hiện được được một đoạn

văn bản đơn giản

Em hãy vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện gõ một đoạn thơ ngắn bất kì trong phần mềm soạn thảo?

* Công cụ bài tập:

Bài tập tìm phương án giải quyết vấn đề

- Em hãy liệt kê tất cả các định dạng cần phải thực hiện trong đoạn văn mẫu trên

- Khởi động chương trình soạn thảo

- Điều chỉnh kiểu gõ phù hợp

- Thực hiện nhập phần văn bản mẫu

- Thực hiện định dạng lần lượt các yêu cầu đã nêu trên

* Công cụ đề kiểm tra:

TRƯỜNG THCS TRINH PHÚ ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT NĂM HỌC 2020-2021

Môn: TIN HỌC 6

Họ, tên học sinh: Thời gian làm bài: 15 phút;

Lớp: 6A

Điểm Lời phê

Trang 8

I/ TRẮC NGHIỆM: (6.0 điểm)

Điền đáp án đúng vào bảng đáp án bên dưới câu trả lời em cho là đúng:

1 Định dạng văn bản cơ bản gồm:

A Định dạng kí tự và định dạng trang in B Định dạng trang văn bản và in

C Định dạng trang tính và định dạng kiểu chữ D Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn

2 Trước khi thực hiện lệnh định dạng kí tự chúng ta cần làm gì?

A Chọn (bôi đen) cả đoạn văn bản B Nháy vào bảng chọn Format/ Font

C Chọn phần văn bản cần định dạng B Nháy vào bảng chọn Format/ Paragraph

3 Nhìn vào hình bên cạnh, em hãy cho biết cỡ chữ hiện tại của văn bản là bao nhiêu?

4 Em hãy cho biết có mấy cách để định dạng kí tự?

5 Để định dạng kí tự, em sử dụng hộp thoại nào sau đây:

6 Nháy nút bên phải hộp Font Size để thực hiện định dạng:

A Kí tự B Cỡ chữ C Phông chữ D Màu chữ

7 Để mở hộp thoại Font, em thực hiện nháy nút mũi tên ở góc dưới, bên phải nhóm lệnh nào:

A Paragraph B Editing C Styles D Font

8 Nếu không chọn trước phần văn bản nào, thì thao tác định dạng kí tự sẽ được áp dụng:

A Cho toàn bộ văn bản B Cho các kí tự sẽ được gõ vào trước đó

C Không kí tự nào được áp dụng D Cho các kí tự sẽ được gõ vào sau đó

9 Để thực hiện định dạng chữ in nghiêng, em chọn nút lệnh:

10 Nháy nút lệnh để thực hiện định dạng:

A Màu chữ B Phông chữ C Cỡ chữ D Màu nền

11 “Định dạng kí tự là thay đổi dáng vẻ của một hoặc một nhóm ” Từ còn thiếu là:

A Văn bản B Cỡ chữ C Phông chữ D Kí tự

12 Định dạng kí tự có mấy tính chất phổ biến:

II/ TỰ LUẬN: (4.0 điểm)

Câu 1: Thế nào là định dạng văn bản? (2 điểm)

Câu 2: Hãy nêu các tính chất phổ biến của định dạng kí tự Kể tên các cách để thực hiện định dạng

kí tự (2 điểm)

BÀI LÀM I/ TRẮC NGHIỆM: BẢNG ĐÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án

II/ TỰ LUẬN:

………

Trang 9

* Công cụ Sản phẩm học tập:

Sản phẩm của học sinh đạt được sau khi hoàn thành chủ đề “Định dạng văn bản cơ bản”

- Hs thực hiện nhập văn bản mẫu, định dạng phông chữ thích hợp, căn lề, tô màu chữ, cỡ chữ phù hợp.

- Hs thực hiện đặt hướng giấy đứng, đặt lề hợp lí, chọn khổ giấy A4.

* Bộ công cụ đánh giá hoạt động nhóm:

Phiếu hướng dẫn tự đánh giá sản phẩm nhóm St

t

1 Khởi động được chương trình soạn thảo

Điều chỉnh được kiểu gõ phù hợp Lưu bài đúng yêu cầu

2

2 Nhập được đúng, đủ đoạn văn bản mẫu

(không sai chính tả)

2

Trang 10

4 Định dạng phông chữ đúng mẫu 1

Bảng kiểm kết hợp tự đánh giá sản phẩm nhóm

(Xác nhận công việc đã hoàn thành ở ô □, sau đó cho điểm vào cột bên cạnh dựa vào

Phiếu hướng dẫn tự đánh giá sản phẩm nhóm)

1 Khởi động được chương trình soạn

thảo Điều chỉnh được kiểu gõ phù hợp Lưu bài đúng yêu cầu

2 Nhập được đúng, đủ đoạn văn bản

mẫu (không sai chính tả)

Điểm đánh giá: ………

Điểm nhóm bạn đánh giá: …….

Điểm trung bình:…………

* Bộ công cụ đánh giá sản phẩm của nhóm:

Phiếu hướng dẫn tự đánh giá sản phẩm nhóm St

t

1 Mức độ nhiệt tình trong công việc chung

2

2 Mức độ hoàn thành công việc được giao

2

3 Mức độ lắng nghe và đóng góp ý kiến

2

Bảng đánh giá trong nhóm (nhóm 1)

Trang 11

Yến 7 7 5 9 28

* Công cụ thang đánh giá:

Thang đánh giá các mức của cấp độ thực hiện trong định dạng văn

bản mẫu:

Đọc và tìm

hiểu đề

Chuẩn bị nội dung

Định dạng văn bản đơn giản

Hoàn chỉnh nội

dung

- Khởi động Word

-Điều chỉnh được

kiểu gõ

- Nhập đúng, đủ

dữ liệu mẫu

- Không sai chính tả

- Định dạng phông chữ, cỡ chữ, màu chữ đúng yêu cầu

- Căn lề phù hợp

- Chọn hướng giấy, căn lề phù hợp

- Xem trước khi in

để kiểm tra

* Công cụ đánh giá Rubric:

Rubric đánh giá sản phẩm sau đã khi định dạng văn bản:

Đọc và tìm

hiểu đề

Không thực hiện được: Không khởi

soạn thảo, không chỉnh được kiểu

gõ chữ Việt

soạn thảo văn bản

Điều chỉnh được kiểu gõ

Khởi động bằng cách nhanh nhất, điều chỉnh được kiểu gõ phù hợp

Chuẩn bị nội

dung

Gõ không dấu, sai chính tả, không thiếu nội dung

Nhập dữ liệu đúng đủ

Không sai chính tả

Nhập dữ liệu đảm bảo đúng, đủ (không sai chính tả) với thời gian ngắn

Định dạng văn

bản đơn giản

Không thực hiện được định dạng hoặc quá ít

Thực hiện định dạng đúng, đủ theo yêu cầu

Thực hiện định dạng với các phím tắt, sử dụng cách nhanh hơn

Hoàn chỉnh nội Không hoàn Thực hiện định Trình bày đẹp

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	156,76 KB