Hoạt động dạy học: 1- Kieåm tra bài cũ : 4 Cho 3 hs leân hoïc thuoäc loøng baøi Hội đua voi ở Tây Nguyên vaø caâu hoûi trong SGK 2 -Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2 - Luyện đọc a- GV đọc mẫu[r]
Trang 1Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2012
TIẾT 1: THỂ DỤC
NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH-HOÀNG YẾN”
I, MỤC TIÊU:
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối đúng
- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết
tham gia chơi
II, CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ.
III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học
- Cho HS đi theo vòng tròn và hít thở sâu
giơ tay từ thấp lên cao ngang vai rồi giang
ngang, đưa tay ngược chiều trở lại
* Chơi trò chơi “Tìm những con vật bay
được”.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên
xung quanh sân tập
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa
hoặc cờ.
+ GV thực hiện trước động tác với hoa
hoặc cờ để HS nắm được cách thực hiện các
động tác, cho HS tập 8 động tác
- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
+ GV chia tổ để tập luyện, chú ý tăng dần
tốc độ nhảy
- Làm quen trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng
Yến”.
+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi, cho HS chơi
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV
- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV
- HS triển khai đội hình đồng diễn TD, đeo hoa ở ngón tay giữa hoặc cầm cờ nhỏ để ôn TD
- HS thay nhau nhảy và đếm số lần cho bạn
- HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc đuổi thật nhanh
Trang 23-Phần kết thúc
- GV cho HS đi chậm theo vịng trịn, vừa
đi vừa hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét
- HS đi chậm, hít thở sâu
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài
TIẾT 2+3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỮ ĐỒNG TỬ
I Mục Tiêu
A Tập đọc
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng lúc sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người cĩ hiếu, chăm chỉ, cĩ cơng lớn với dân, với nước Nhân kính yêu và ghi nhớ cơng ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được
tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sơng Hồng là sự thể hiện lịng biết ơn đĩ.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B.Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của cơng chuyện
HS khá, giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của cân chuyện
* KNS : Thể hiện sự cảm thơng ( PP : Trình bày ý kiến cá nhân )
II Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ : 4
Cho 3 hs lên học thuộc lòng bài Hội đua voi ở Tây Nguyên và câu hỏi trong SGK
2 -Bài mới:
1- Giới thiệu bài
2 - Luyện đọc
a- GV đọc mẫu bài tập đọc , chú ý cách ngắt
giọng của từng đoạn
Đoạn 1 : Đọc chậm rãi , trầm lắng
Đoạn 2 : Đọc nhanh hơn
Đoạn 3,4 : Đọc với giọng đọc thong thả, trang
nghiêm, thể hiện sự tôn kính
- Cho học sinh quan sát tranh
b- Hd học sinh đọc và giải nghĩa từ
- HS đọc nối tiếp từng câu và ghi ra những từ
khó HS đọc lại : lễ hội, Chữ Đồng Tử , quấn
khố,hoảng hốt, ẩn trốn , bàng hoàng,
- HS đọc nối tiếp từng đoạn hướng dẫn HS
hiểu nghĩa một số từ
- HS theo dõi giáo viên đọc và đọc thầm theo
- Quan sát và nêu nội dung tranh
-Đọc từng câu nối tiếp nhau cho đến hết
- Đọc từ khó và câu ( đoạn) khó
- Đọc nối tiếp từng đoạn truyện
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc theo nhóm
Trang 33- Tìm hiểu bài
HS đọc thầm đoạn 1 cho biết :
+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chữ
Đồng Tử rất nghèo ?(TB)
HS đọc thầm đoạn 2 : Trả lời câu hỏi
+ Chữ Đồng Tử gặp ai khi mò cá dưới sông?
(TB)
+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa hai người diễn ra
như thế nào?(K)
+Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng
Chữ Đồng Tử ?(G)
HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi :
+ Chữ Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân
làm những việc gì ?(G)
HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi :
5) Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chữ
Đồng Tử ?(K)
- Tìm nội dung bài
d-) Luyện đọc lại
- Gv đọc diễn cảm đoạn 1
- HS đọc đồng thanh
- Học sinh đọc thầm từng đoạn để trả lời câu hỏi
- Mẹ Chữ Đồng Tử mất sớm,hai cha con chỉ có 1 chiếc khố mặc chung Khi cha mất Chữ Đồng Tử thương cha đã quấn khô chôn cha cịn mình thì ở khơng
- Đã gặp công chúa Tiên Dung
- Chữ Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn cặp bến nên hốt hoảng vội lao vào đám lau vùi mình xuống cát trốn Công chúa thấy cảnh đẹp liền cho quân bao màn đểû tắm, nước chảy làm trôi cát lộ ra Chữ Đồng Tử
- Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà của Chữ Đồng Tử , nàng cho là duyên trời sắp đặt trước , liền mở thiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng -Hai người đi khắp nơi dạy cho dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải.Sau khi hóa lên trời, còn nhiều lần giúp dân đánh giặc
- Nhân dân đã lậïp đền thờ Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân , cả một vùng lại nô nức tổ chức lễ hội, để ghi nhớ côngơn
- Hai học sinh đọc lại
- Thi nhau đọc diễn cảm
- Nhận xét bạn đọc hay
KỂ CHUYỆN
1 GV nêu nhiệm vụ
- Gọi hs đọc yêu cầu trong SGK
2- Hướng dẫn HS làm bài tập
a/ Đặt tên từng đoạn truyện
- HD cho học sinh đặt tên từng đoạn truyện ,
các em cần căn cứ vào nội dung của đoạn
- Dựa vào các tranh sau đây , em hãy đặt tên và kể từng đoạn truyện sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử
- Cho học sinh suy nghĩvà đặt tên cho từng đoạn truyện
- Nhận xét
Trang 4truyện
b/ Kể chuyện
- Gọi 4 em lên kể ( Mỗi em một đoạn)
- Nhận xét bổ sung
- Gọi một số em khác kể lại
- Cho 1 em kể lại tòan bộ câu chuyện-
- học sinh kể lại đoạn truyện
- Nhận xét chọn bạn kể hay I
4 Củng cố – dặn dò: 4 phút
- Qua câu chuyện em thấy Chữ Đồng Tử là người như thế nào ?Vì sao?
- Giáo dục đạo dức cho HS
- Dặn HS về nhà tập kể
TIẾT 4: TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học
- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng
-Biết giải các bài tốn cĩ liên quan đến tiền tệ
- Bài ở lớp : 1, 2 (a, b), 3, 4: làm vở(cĩ thể thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Kiểm tra bài cũ : 4 phút
- Hỏi HS : 2000 đồng và 5 000 đồng là tất cả bao nhiêu tiền ?
- mua một cât bút hết 1500 đồng và một quyển vở hết 3500 đồng vậy cân phai trả tất cả bao nhiêu tiền ?
GV hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập SGK
2- Dạy bài mới : 30 phút
Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu ( TB)
- Trước hết phải xác định được số tiền trong
mỗi ví
Cho học sinh thảo luận theo cặp
- So sánh kết quả vừa tìm được
Đáp án : Chiêc ví ( c ) có nhiều tiền nhất
Bài 2 : (K)
- Cho học sinh làm vào SGK
- chú ý bài này có nhiều cách làm
Bài 3 : Nêu yêu cầu(K)
Hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu
- Hai học sinh nêu yêu cầu -Trảø lời
-Nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài
- Làm vào SGK -Học sinh trả lời -Nhận xét Xem tranh và trả lời câu hỏi
- Làm vào vở
Trang 5hỏi ở bài a, b
a-) Mai chỉ mua được 1 kéo 3000 đ
b-) Có thể mua được : Viết, kéohoặc sáp màu
+ thước
Bài 4 : (G)
- Cho học sinh làm vào vở
- Nhận xét kết luận
4 Củng cố – dặn dò:
- Dặn về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học
- 2 học sinh lên bảng làm
- Nhận xét
- 2 học sinh nêu yêu cầu
-Bài giải
Mẹ mua hết số tiền là
6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bàn hàng phải trả lại số tiền là 10.000 – 9.000 = 1.000 ( đồng ) Đáp số : 1.000 đồng
AN TỒN GIAO THƠNG.
BÀI 1: GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ.
I-Mục tiêu:
- HS nhận biết được GTĐB
- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an tồn và chưa an tồn
- Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cách an tồn
- Giáo dục HS thực hiện đúng luật GTĐB
II- Nội dung: Hệ thống GTĐB Phân biệt sự giống, khác nhau của các loại đường.
III- Chuẩn bị: Thầy:tranh, ảnh các hệ thống đường bộ
Trị: sưu tầm tranh, ảnh về các loại đường giao thơng
IV- Hoạt động dạy và học:
1/HĐ1:GT các loại đường bộ.
a-Mục tiêu:HS biết được các loại GTĐB
Phân biệt các loại đường bộ
b- Cách tiến hành:
- Treo tranh
- Nêu đặc điểm đường, xe cộ của từng tranh?
- Mạng lưới GTĐB gồm các loại đường nào?
- Cho HS xem tranh đường đơ thị
- Đường trong tranh khác với đường trên như thế nào?
- Thành phố Bắc Giang cĩ những loại đường nào?
*KL: Mạng lưới GTĐB gồm:
- Đường quốc lộ
- Đường tỉnh
- Đường huyện
- Đường xã
2-HĐ2:Điều kiện an tồn và chưa an tồn của đường bộ:
+Mục tiêu: HS biết được điều kiện an tồn và chưa an của
- QS tranh
- HS nêu
- Đường quốc lộ
- Đường tỉnh
- Đường huyện
- Đường xã
- HS nêu
- HS nêu
- HS nhắc lại
Trang 6các đường bộ.
Mục tiêu:Phân cáchb- +Cách tiến hành:
- Chia nhóm
- Giao việc:
Đường như thế nào là an toàn?
Đường như thế nào là chưa an toàn?
Tại sao đường an toàn mà vẫn xảy ra tai nạn?
3-HĐ3:Qui định đi trên đường bộ.
a-Mục tiêu:Biết được quy định khi đi trên đường
b- Cách tiến hành:
- HS thực hành đi trên tranh ảnh
4- Củng cố- dăn dò.
- Cử nhóm trưởng
- Đường có vỉa hè, có dải phân cách, có đèn tín hiệu, có đèn điện vào ban đêm, có biển báo hiệu GTĐB…
- Mặt đường không bằng phẳng, đêm không có đèn chiếu sáng, vỉa hè có nhiều vật cản che khuất tầm nhìn…
- ý thức của người tham gia giao thông chưa tốt
- Thực hành đi bộ an toàn
Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2012
TIẾT 1: THỂ DUC NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN.
I, Mục tiêu:
-Nhảy dây kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác
-Ôn trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”
II, CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị 2 em 1 dây nhảy, sân cho trò chơi.
III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập
- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp
* Chơi trò chơi “Chim bay cò bay”.
2-Phần cơ bản.
- Nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
+ GV trực tiếp ôn tập, mỗi lần kiểm tra khoảng 3-4 HS thực hiện đồng loạt một lượt nhảy
+ Đánh giá kết quả ôn tập theo 2 mức:
Hoàn thành và chưa hoàn thành.
- Ôn trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”.
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò chơi
+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng
để tăng tính hấp dẫn của trò chơi, nhắc HS bảo đảm an toàn
7’
20’
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV
- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV
- HS thực hiện nhảy theo cặp đôi
- HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc đuổi thật nhanh
Trang 73-Phần kết thúc
- GV cho HS đi lại, vừa đi vừa hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét và cơng bố kết quả ơn tập
- GV giao bài tập về nhà: Ơn bài thể dục và
nhảy dây
8’
- HS đi chậm, hít thở sâu
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét và cơng bố kết quả ơn tập
TIẾT 2: TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU
I- MỤC TIÊU :
-Bước đầu làm quen với dãy số liệu
-Biết xử lý số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản)
II- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giới thiệu bài
1- Làm quen với dãy số liệu :
-Quan sát để hình thành dãy số liệu
- Cho học sinh quan sát các bức tranh trong
SGK hỏi :
+ Bức tranh này nói về điều gì ?
- Một học sinh đọc tên và số đo chiều cao của
từng bạn,Một em khác ghi lại số đo đó :
122 cm,130 cm, 127 cm , 118 cm
+ Kết luận : “Các số đo chiều cao trên là dãy số
liệu”
2- Làm quen với thứ tự và số số hạng của dãy :
- GV hỏi :
+ Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy ?
- Sau đó GV hỏi tiếp :
+ Dãy số trên có mấy số ?
- GV gọi 1 HS lên bảng ghi tên của 4 bạn theo
thứ tự chiều cao để được danh sách.Sau đó cho
HS đọc lại
3- Thực hành :
Bài 1 :Nêu yêu cầu
- Cho học sinh làm vào vở
- Quan sát bức tranh
- Đọc lại số đo
- Số thứ nhất
- Có 4 số
- Hai học sinh nêu yêu cầu
- làm bài vào vở
- Sửa bài
Trang 8Bài 3 : Cho học sinh giải bài
4- Củng cố dặn dò : 2 phút
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà làm bài tập
- Nhận xét
- Hai học sinh đọc lại bài
- Giải vào vở -1 HS lên bảng chữa bài a-) 35kg,40kg,45kg,50kg,60kg b-) 60kg , 50kg, 45kg ,40kg, 35kg
TIẾT 3: CHÍNH TẢ SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỮ ĐỒNG TỬ
I- MỤC TIÊU :
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.Không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài
- Làm đúng BT 2 b
II - HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Kiểm tra : 4 phút
- Cho HS viết bảng con các từ : ngập lụt, lúc ấy, ông bụt, bức xúc
2- Bài mới : 30 phút
1- Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu
2-Hướng dẫn viết chính tả :
a- Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài chính tả một lần
Hỏi :
+Sau khi về trời Chữ Đồng Tử đã giúp dân
làm gì?(TB)
+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng
Tử ? (TB)
+Đoạn văn viết có mấy đoạn? Mấy câu?
(TB)
+ Hướng dẫn viết từ khó :Chữ Đồng Tử ,
mở hội , làm lễ
b- Đọc cho học sinh viết bài chính tả
- Nhắc nhở cách ngồi
3-) Chấm chưã bài
- Thu và chấm điểm
- Nhận xét
4-/ Hướng dẫn làm bài tập bài 2b lựa chọn
- Theo dõi bài, chú ý các từ khó -2 học sinh đọc lại bài chính tả
- Nhiều lần hiển linh giúp dân đánh gặc
- Nhân dân lập đền thờ ông nhiều nơi trên sông Hồng
- Gồm 2 đoạn 3 câu
- Viết vào bảng con
- Đọc lại bài
- Viết bài vào vở
- Bắt lỗi chính tả -HS đọc thầm các đoạn văn và tự làm bài
Trang 9- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu , mời 3 HS
lên bảng thi làm bài Sau đó đọc kết quả
4- Củng cố dặn dò :
- HS lên bảng làm bài thi
- Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập Lời giải đúng :lệnh, dềnh, lên, bên, kênh, trên, mênh
TIẾT 4:THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( tiết 2)
I- MỤC TIÊU :
- Như tiết 1
II-HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 - Kiểm tra : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2 phút
2 - Bài mới 30 phút
Giới thiệu bài
Họat động3 : Thực hành làm lọ hoa gắn
tường và trang trí
GV hỏi lại HS cách làm lọ hoa gắn tường
HS nêu lại quy trình làm lọ hoa gắn tường
Bứơc 1 : Gấp các phần làm đế lọ hoa và
gấp các nếp gấp cách đều
Bứơc 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra
khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa
Bứơc 3 : làm thành lọ hoa gắn tường
- Yêu cầu một học sinh lên thực hành lại
các bứơc làm lọ hoa
- Nhậïn xét giúp đỡ HS
- GV giới thiệu bài làm của HS năm trước
- Tổ chức cho học sinh thực hành trên giấy
theo nhóm
- Giáo viên quan sát , uốn năn, giúp đỡ cho
những học sinh còn lúng túng
- HD học sinh cắt bông trang trí lọ hoa
- cắt bông hoa bằng giấy màu sau đó dán
cành vào bông hoa
HOẠT ĐỘNG 3 : Trưng bày sản phẩm
- HS trang trí và trưng bày sản phẩm GV
tuyên dương , khen ngơi những HS trang trí
sản phẩm đẹp có nhiều sáng tạo
- HS nêu lại quy trình các bước làm lọ hoa gắn tường
- Một học sinh giỏi lên thực hiện lại các bứơc
- Nhận xét
- Thực hành làm giấy màu của mình
- HS trang trí sản phẩm của mình theo ý thích
- HS trưng bày sản phẩm trước lớp, kết hợp
Trang 10-Đưa ra chỉ tiêu đánh giá :
- GV đánh giá kết quả học tập của HS
4- Củng cố dặn dò :3 phút
- Giáo dục HS
- GV nhận xét tiết học
giới thiệu cho lớp về sản phẩm của mình
- HS nhận xét bài làm của HS đã trưng bày
Thứ tư ngày 29 tháng 02 năm 2012
TIẾT 1: ÂM NHẠC TIẾT 2:TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU(tt)
I-MỤC TIÊU :
- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê hàng, cột
- Biết cách đọc số liệu của một bảng
- Biết phân tích số liệu của một bảng
- Bài tập ở lớp : 1 ,2
II- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Kiểm tra : Sửa bài số 4 :
2- Bài mới : 30 phút
a-) Giới thiệu bài
1- Làm quen với số liệu thống kê
- Cho học sinh quan sát bài trong SGK
+ Hàng trên ghi gì ?
+ Hàng dứơi ghi gì?
- Cho học sinh đọc lại số liệu
2- Thực hành
Bài 1 :
- Hướng dẫn học sinh làm vào vở
Bài 2 : (G)
- Cho học sinh làm vào vở
- Cho học sinh trả lời miệng
- Ghi các gia đình
- Hàng dưới ghi số con
- Đọc lại các số liệu trên và số con
- Hai học sinh nêu yêu cầu bài
- Làm vào vở
- Sửa bài a-) Lớp 3B có : 13 học sinh Lớp 3D có : 13 học sinh b-) Lớp 3C có số học sinhnhiều hơn lớp 3A
25 - 18 = 7 ( học sinh) c-) Lớp có số học sinh giỏi nhiều nhất là : lớp 3C, có số học sinh giỏi ít nhất là 3B
- Nêu yêu cầu bài 2
- Làm bài vào vở a-) Lớp trồng cây nhiều nhất là 3C,ít nhất là 3B
b-) Hai lớp 3A và 3B trồng được
40 + 25 = 65 ( cây )