D GV cho nhËn xÐt vµ nªu yªu cÇu cña tiÕt häc: Ta sÏ ®i nghiªn cøu h×nh võa cã c¶ tÝnh chÊt cña h×nh thoi, võa có tính chất của hình chữ nhật đó là hình vuông, vậy hình vuông được ĐN, [r]
Trang 1Ngày soạn : / /200
Ngàydạy : ./ /200
Tiết 22 : Hình vuông
******************
I Mục tiêu bài dạy:
+ HS hiểu
vuông
+ Biết vẽ hình vuông, cách chứng minh 1 tứ giác là hình vuông
+ Biết vận dụng các kiến thức về hình vuông trong tính toán, chứng minh và trong các bài toán thực tế
II Chuẩn bị phương tiện dạy học:
a Chuẩn bị của GV:
+ Bảng phụ ghi BT, phấn mầu
b Chuẩn bị của HS: +
+ Làm các BT cho về nhà
III ổn định tổ chức và kiển tra bài cũ:
a ổn định tổ chức: + GV kiểm tra sĩ số, bài tập của HS.
b Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu HS trả
lời câu hỏi cho HS1:
Vẽ hình thoi và hình
chữ nhật sau đó so
sánh 2 hình có những
đặc điểm gì giống và
khác nhau.
+ Em có biết hình
vuông là gì? hãy vẽ 1
hình vuông
HS1:
+ Hình thoi và hình chữ nhật đều là hình bình hành.
+ Hình thoi và hình chữ nhật đều có 1 tâm đối xứng và 2 trục đối xứng.
+ Hình chữ nhật có bằngnhau về góc, hình thoi bằng nhau về cạnh.
GV cho nhận xét và nêu yêu cầu của tiết học: Ta sẽ đi nghiên cứu hình vừa có cả tính chất của hình thoi, vừa
có tính chất của hình chữ nhật đó là hình vuông, vậy hình vuông được ĐN, tính chất, DH nhận biết ntn?.
IV tiến trình bài dạy.
Hoạt động 1: Định nghĩa hình vuông.
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS + GV cho HS quan sát và giới thiệu hình vuông
ABCD là hình vuông ABà àBCà CDà DA0
ùù ớ
ùợ
+ Hãy cho biết hình vuông có là hình thoi không? và
nó là hình thoi ntn?
+ Hãy cho biết hình vuông có là hình chữ nhật không?
và nó là hình chữ nhật ntn?
+ HS vẽ hình vuông:
Chỉ ra hình vuông là tứ giác:
Có 4 cạnh bằng nhau
và 4 góc bằng nhau
Hình vuông là hình thoi có 4 góc vuông
Hình vuông là hình chữ nhật có 4 cạnh bằng nhau.
Vậy hình vuông vừa là hình chữ nhật vừa là hình thoi
B
C
D
A
D
C
O
B
C D
A
Lop8.net
Trang 2Hoạt động 2: Tính chất của hình vuông.
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
+ GV cho HS làm ?1: Đường chéo của hình vuông có
những tính chất gì?
Nhắc lại tính chất của
Nhắc lại tính chất của
Kết hợp 2 điều đó lại ta cótc của đường chéo hình
vuông là gì?
+ HS làm ?1: Chỉ ra xem đường chéo của hình vuông có những tính chất gì?
Hai đường chéo của hình vuông có tính chất:
Vuông góc với nhau.
Bằng nhau
Cắt nhau tại trung điểm mỗi đường.
Là phân giác của các góc vuông
Hoạt động 3: Dấu hiệu nhận biết hình vuông.
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
+ GV cho HS đọc 5 DH nhận biết hình vuông và yêu
cầu HS xem mỗi DH
hoặc hình thoi
GV kết luận: Một tứ giác vừa là hình chữ nhật vừa là
hình thoi là hình vuông.
+ HS
DH1: Hình chữ nhật có 2 cạnh kề bằng nhau
là hình vuông.
DH2: Hình chữ nhật có 2 đường chéo vuông góc với nhau là hình vuông.
DH3: Hình chữ nhật có 1 đường chéo là phân giác của 1 góc là hình vuông.
DH4: Hình thoi có 1 gócvuông là hình vuông HD5: Hình thoi có 2 đường chéo vuông góc với nhau là hình vuông.
Hoạt động 4: Luyện tập củng cố.
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
chéo của hình vuông là: 6cm; 18cm; 5cm; hay 4cm?
b) Đường chéo của 1 hình vuông bằng 2dm Hỏi cạnh
hình vuông đó bằng 1dm; dm; 3 dm hay dm ?
2
2 4
3
Bài 80: Chỉ rõ tâm đối xứng của hình vuông và các
trục đối xứng của hình vuông ?
Bài 82: GV
hoi có một góc vuông
+ HS dùng ĐL Pitago để tìm hình vuông
a) Đường chéo hình vuông = 32+32 = 18
b) Gọi cạnh hình vuông là x x2 + x2 = 2 2
2x2 = 4 = 2 x = x2 2dm
+ HS chứng minh tứ giác AEDF là hình vuông:
vì có là hình chữ nhật có 1 đường chéo là phân giác của 1 góc.
ả ả 900
G + G = Vậy ãHGF = 900 EFGH là hình vuông
II hướng dẫn học tại nhà.
+ Nắm vững nội dung kiến thức về hình vuông theo nội dung các BT đã vận dụng trong SGK
+ BTVN: BT trong SBT Chuẩn bị cho bài sau: Luyện tập (về hình vuông).
B
C D
A
B
C D
A
B
C D
A B
C
D
A
E
F
45 0
45 0
Bài 82:
+ Chỉ ra tứ giác EFGH
là hình thoi (do 4 bằng nhau)
+ Chỉ ra có 1 góc vuông (ví dụ đỉnh G)
Ta có: ả ả =900
G + H
Mà ả ả
H = G
A
E
H
F
Lop8.net