PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO QUẬN GÒ VẤPMA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian phát đề Stt NỘI DUNG KIẾN THỨC ĐƠN VỊ
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO QUẬN GÒ VẤP
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2020 - 2021
MÔN: NGỮ VĂN 6
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Stt
NỘI DUNG
KIẾN THỨC
ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CÂU HỎI THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Tổng số
câu
Tổng số thời gian
TỈ LỆ
% NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG
Ch TL Thời gian Ch TL Thời
gian
1 Đọc hiểu Văn
bản và Tiếng
việt
1 Ngữ liệu:
- Lấy văn bản ngoài chương trình
+ Tiêu chí lựa chọn: từ sách báo;
từ các câu chuyện dân gian ngắn, các mẩu chuyện “Quà tặng cuộc sống”, “Hạt giống tâm hồn”…
+Thu thập thông tin trong đoạn
trích/ văn bản: Chi tiết, hình ảnh, nội dung…, bài học, lí giải ý nghĩa chi tiết…
- Từ đoạn ngữ liệu đề cho: liên
hệ bài học bản thân, nêu suy nghĩ / thông điệp …
2 Tiếng Việt:
- Nhận diện / phân tích … một đơn vị kiến thức TV trong ngữ liệu đề cho:
+Cấu tạo của từ + Nghĩa của từ +Chữa lỗi dùng từ + Danh từ
+ Số từ - Lượng từ- chỉ từ
Trang 2+ Đặt câu
…
2 Tạo lập văn bản Viết bài văn kể chuyện đời thường
hoặc kể chuyện tưởng tượng
Học sinh được chọn một trong hai đề.
Đề 1: Kể chuyện đời thường
1 Kể về một kỉ niệm tuổi thơ
êm đềm
2 Kể về một người mà em yêu quí nhất trong cuộc đời
Đề 2: Kể chuyện tưởng tượng
1 Kể lại giấc mơ em gặp người thân xa cách lâu ngày
2 Một lần em nghe thấy các
đồ dùng học tập tranh cãi nhau về tầm quan trọng của mình đối với việc học tập Em đã giải quyết
sự việc đó như thế nào
Hãy kể lại?
Trang 3ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ – HKI – NĂM HỌC 2020 -2021
MÔN NGỮ VĂN 6
S
TT
Nội dung
kiến thức
Đơn vị kiến thức Chuẩn kiến thức kỹ năng cần kiểm tra
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận
biết
Thông hiểu Vận dụng 1
1
TẬP LÀM
VĂN
Kể chuyện đời thường
Nhận biết:
+ Đặc trưng thể loại tự sự kể chuyện đời thường
+ Nhận diện nội dung sự việc kể trong đề bài
Thông hiểu:
+ Sự việc cần kể, nhân vật kể (Kể người hay kể việc, đặc trưng của từng loại văn kể)
+ Trình tự kể (Thời gian, không gian ) + Ngôi kể
+ Kết hợp thêm một số yếu tố khi kể
1
Kể chuyện tưởng tượng
Nhận biết:
+ Đặc trưng thể loại tự sự kể chuyện tưởng tượng
+ Nhận diện nội dung sự việc kể trong đề bài
Thông hiểu:
+ Kể chuyện tưởng tượng: Những câu chuyện không có thật trong đời sống, thế giới tưởng tượng phong phú…
+ Trình tự kể (Thời gian, không gian sao cho phù hợp dẫn vào cuâ chuyện)
+ Ngôi kể, điểm nhìn để kể lại sự việc + Kết hợp thêm một số yếu tố khi kể
1
2
2
ĐỌC HIỂU
VĂN BẢN
VÀ TIẾNG
VIỆT
-Văn bản ngữ liệu ngoài SGK + Kĩ năng đọc hiểu văn bản
+ Vận dụng kiến thức Tiếng việt
Vận dụng:
+ Kĩ năng đọc hiểu văn bản để giải mã một văn bản mới ngoài SGK chưa được học, chưa được giảng gải (Nội dung, vẻ đẹp ngôn từ, hình ảnh, thông điệp, bài học và vận dụng vào việc làm cụ thể…)
+ Kiến thức Tiếng Việt đã học từ SGK để gải mã kiến thức Tiếng việt gắn với văn bản mới
+ Đặt cậu phù hợp với nội dung, bài học văn bản mới mà có vận dụng kiến thức tiếng việt
+ Vận dụng kĩ năng phân tích để phân tích lỗi sai và sửa lỗi…
2
2