TUẦN 17 5-6 tuổi chủ đề một số loại cây

- Hôm nay cô và chúng mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về quá trình phát triển của cây xanh nhé. Cô mời các con cùng nhìn lên màn hình TV nào[r]

giá dép, tự cất balô vào tủ tư

trang theo ký hiệu Cô trao

đổi với phụ huynh về tình

- Trẻ chơi theo ý thích hoặc

xem tranh truyện về các con

vật

- Trẻ vào lớp vui vẻ, phấnkhởi khi được đi học Biết tựcất đồ dùng cá nhân theođúng quy định

- Trẻ biết được 1 số món ănchế biến từ thực vật, biết íchlợi của những món ăn đó vớisức khỏe con người

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệmột số loại cây

- Giáo dục trẻ làm 1 số côngviệc đơn giản để chăm sócchúng ( tưới rau )

- Trẻ thích chơi theo ý thích

- Phòng lớp sạch

sẽ, đồ dùng, đồ chơi ở các góc theochủ đề

- Tranh chủ đề

- Tranh ảnh về 1 sốmón ăn chế biến từthực vật

+ Động tác tay: Hai tay đưa

ra trước lên cao

+ Động tác chân: Đưa chân

ra trước rồi khuỵ gối

+ Động tác bụng: Đưa 2 tay

lên cao cúi người xuống, 2

tay chạm mũi bàn chân

- Trẻ biết xếp hàng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết tập các động tác chính xác theo nhạc bài hát

- Phát triển thể lực, sức khoẻcho trẻ

- Băng đài

- Sân tập thể dụcbằng phẳng, sạchsẽ

- Gọi tên trẻ theo danh sách

- Trẻ biết số bạn đi học hômnay

- Có thái độ quan tâm đếnbạn

- Sổ theo dõi trẻđến nhóm, lớp

THẾ GIỚI THỰC VẬT- TẾT VÀ MÙA XUÂN.

Từ 19/12/2016 đến 20/01/2017)

Một số loại cây.

Từ 26/12/2016 đến 30/12/2016)

HOẠT ĐỘNG

- Buổi sáng đón trẻ cô thông thoáng, vệ sinh phòng học.

Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh Nhắc nhở trẻ

tự cất dép gọn gàng lên giá dép, tự cất balô vào tủ tư

trang theo ký hiệu Cô trao đổi với phụ huynh về tình

hình sức khỏe và học tập của trẻ

* Trò chuyện Cô hướng trẻ tới sự thay đổi chủ đề: Tuần

này chúng mình học chủ đề gì? Bức tranh vẽ về con vật

gì?

- Cô gợi ý cho trẻ kể tên các con vật nuôi trong gia đình

trẻ

- Thức ăn của những con vật nuôi trong gia đình là gì?

- Cho trẻ gọi tên những con vật thuộc nhóm gia súc, gia

cầm Nuôi những con vật đó có tác dụng gì?

- Để những con vật mau lớn thì chúng ta phải làm gì?

- Cô khái quát lại giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc những

con vật hiền lành, tránh xa những con vật hung dữ

- Cô giới thiệu và cho trẻ xem tranh 1 số món ăn chế biến

theo cô, theo nhạc bài hát “Chú mèo con”

- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ tập đúng các động tác

- Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu kết hợp với vòng thể dục

+ Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân tay đi nhẹ nhàng 2 vòng.

- Cô nhận xét và hỏi trẻ về tiêu chuẩn được cắm cờ

Trẻ tham gia tập thể dụcsáng cùng cô và các bạn

- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách trong sổ theo dõi

trẻ đến nhóm, lớp Động viên trẻ đi học đều, đúng gi

Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Quan sát cây trong sân

trường; quan sát môi trường

xanh - sạch - đẹp; trò

chuyện về các loại cây,

cách chăm sóc, bảo vệ cây;

- Địa điểm quansát

* Chơi tự do: + Chơi với đồ

chơi ngoài trời

- Trẻ chơi đoàn kết, biếtgiữ ghìn thân thể

- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn ”

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề Cơ thể

tôi

2 Giới thiệu bài

Cho trẻ giới thiệu tên,tuổi,nơi ở và những đặc điểm

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng dạo chơi ở sân

trường và chúng mình cùng Quan sát cây trong sân

- Lắng nghe cô giới thiệubuổi hoạt động

- Tiếng xe máy, xe ô tô đi

trường; quan sát môi trường xanh - sạch - đẹp; trò

chuyện về các loại cây, cách chăm sóc, bảo vệ cây;

quan sát “bác làm vườn”

+ Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng

+ Tết đồ chơi, làm đồ chơi bằng các loại lá

- Chúng mình đã nghe thấy âm thanh gì ?

- Âm thanh đó phát ra từ đâu ?

- Nghe nó như thế nào ?

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào ?

Thời tiết đã chuyển mùa sang thu, trời cũng hơi lạnh

vào buổi sáng vì vậy trước khi đi học các con lên mặc

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi, lật chơi

- Cô quan sát,động viên khuyến khích trẻ

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

* Đọc thơ bài “ Tay đẹp’’

- Cho trẻ đọc bài thơ 2-3 lần

- Lắng nghe cô hướng dẫncách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi cùng bạn

- Đọc thơ

* Chơi tự do: Chơi vơi cát và nước

- Cô cho trẻ chơi tự do vơi cát và nước

- Nhắc nhở trẻ giữ gìn vs trong và sau khi chơi

- Trẻ chơi tự do

4 Củng cố

-Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ

5.Kết thúc.

-Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ

-Cho trẻ hát và vận động “ Năm ngon tay ngoan”

cõy to- nhỏ; làm đồ chơi

bằng vật liệu thiờn nhiờn

nảy mầm và phỏt triển của

cõy Trũ chơi phõn nhúm

cỏc loại cõy, nhận biết số

rau, quả, kể chuyện về cỏc

loại rau quả

- Trẻ biết nhập vại chơi

và phản ỏnh được đỳngvai chơi

- Biết liờn kết giữa cỏcnhúm chơi

- Trẻ biết sử dụng cỏchỡnh khối, hàng rào đểxõy dựng thành trang trạichăn nuụi, ao thả cỏ…

- Rốn kỹ năng xõy dựnglắp ghộp cho trẻ

- Biết chơi với dụng cụ

õm nhạc

- Trẻ hỏt thuộc và biểudiễn 1 số bài hỏt gần gũi

cú liờn quan đến chủ đề

- Trẻ biết sử dụng các kỹnăng tạo hình để tạo ranhiều sản phẩm

- Biết làm tranh truyện vềcỏc con vật

- Trẻ làm 1 số cụng việc

để chăm súc, phõn loạicỏc con vật cỏc con vật

- Trẻ biết chơi cỏc trũchơi dõn gian theo hướngdẫn của cụ

- Giấy màu, kộo, keodỏn Một số chất liệukhỏc như hoa, lỏ cõy,len

- Họa bỏo cũ, tranhảnh cú liờn quan đếnchủ đề

- Cụ trũ chuyện cựng trẻ về nội dung chủ đề

2.Giới thiệu gúc chơi.

-Lắng nghe và trũ chuyện cựng cụ

- Cô giới thiệu các góc chơi và biểu tượng của từng

góc cho trẻ

- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi

3 Cho trẻ chọn góc chơi.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?

- Cô cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích

- Cô cho trẻ tự nhận thẻ về góc và tự thỏa thuận vai

chơi

4.Trẻ thực hiện chơi

-Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung

hoạt động

-Cô cho trẻ thực hiện chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng

trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản

phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến

khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

5.Quan sát trẻ chơi.

-Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung trong các

góc-Trẻ chơi cô q/s bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,

6 Nhận Xét góc chơi

-Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi,

- Cô nhận xét chung - giáo dục trẻ

7 Kết thúc.

-Củng cố các góc chơi.

- Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi , gợi mở để trẻ

tự giới thiệu sản phẩm của góc mình

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ

sinh và hành vi vệ sinh văn

minh

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon

miệng, ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khác nhau

để cung cấp đầy đủ chất dinhdưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vi vănminh trong ăn uống

- Nước cho trẻrửa tay

- Khăn lau tay,đĩa, thìa…

trẻ, cho trẻ nằm thoải mái

Đóng của, tắt điện, giảm ánh

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa

tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ

tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau

đó lau khô tay và về bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô mời

các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các

bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm

* Trong khi ăn.

- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết

xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định, lau

tay, lau miệng sau khi ăn

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm

ánh sáng ở trong phòng

- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ

Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp

thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho

trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ

và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy

trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức

dậy Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất

gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh

ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ

Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các bạn

thiết của ánh sáng, không

khí đối với con vật

- Trẻ biết tên gọi, đặ điểm củamột số con vật nuôi quen thuộctrong gia đình

- Băng hình về cáccon vật nuôi và quá trình phát triểncủa chúng

- Ôn số lượng 8 Tạo nhóm

và đếm đến 8 (Vở toán)

- Trẻ thiện tốt kỹ năng tạo nhóm

và đếm đến 8 trong vở toán

- Vở toán, bút sáp màu đủ cho trẻ

- Hát, vận động bài hát: Vật

nuôi; Vì sao con mèo rửa

mặt

- Trẻ hát thuộc và biết vận độngthành thạo theo nhịp bài hát

- Đồ dùng âm nhạc

- Đọc thơ, đọc đồng dao, vè

loài vật

- Trẻ đọc thuộc một số bài đồngdao về các con vật nuôi

- Bài thơ, đồngdao, vè về loài vật

- Chơi hoạt động theo ý

- Đồ chơi ở các góc

- Đồ dùng vệ sinh

- Thực hành kĩ năng rửa tay - Trẻ thực hiện được thành thạo

các bước rửa tay

- Khăn lau tay

- Nhận xét, nêu gương bé

ngoan

- Trẻ biết bạn nào ngoan chưangoan Biết cố gắng phấn đấutrong học tập

- Phụ huynh nắm được tìnhhình của trẻ khi trẻ ở trường

- Khăn mặt

- Đồ dùng cá nhântrẻ

- Cô giới thiệu với trẻ tên bài tập : Đi trên ván kê dốc

Hỏi trẻ ai thực hiện được bài tập này ?

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện, cả lớp quan sát và nhận xét

- Cô cho cả lớp thực hiên Cô nhận xét động viên trẻ

Trẻ trả lờiTrẻ thực hiện

- Cô cho trẻ xem băng về một số con vật nuôi trong gia

đình và cùng trò chuyện về đặc điểm, ích lợi của những

con vật đó

- Cô bao quát gợi ý cho trẻ cùng trò chuyện

- Trò chuyện về quá trình phát triển của chúng và sự cần

thiết của ánh sáng, không khí đối với con vật

Trẻ xem băng hình và tròchuyện cùng cô

- Cô giới thiệu: Hôm nay các con sẽ thực hành tạo nhóm

và đếm đến 8 trong vở toán nhé Cô gợi ý hướng dẫn

trẻ Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn Khi trẻ thực hành cô bao

- Để bài hát hay hơn nữa thì hôm nay cô và các con sẽ

cùng nhau vận động theo nhịp của bài hát nhé

- Cô tổ chức và bao quát trẻ Trẻ thực hành kỹ năng rửa tay

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan, chưa ngoan

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ tổ chức cho trẻ nêu

gương cắm cờ cuối buổi học Phát phiếu ngoan cho trẻ

Trẻ nhận xét và cắm cờ

- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau mặt

- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá

nhân Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại

lớp

Trẻ vệ sinh cá nhân vàchuẩn bị ra về

Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2016

- Trẻ nhớ tên bài tập “ Đi theo đường zic zắc” biết đi khéo léo không dẫm vạch.

- Trẻ biết ném bong vào rổ

- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú với trò chơi:

- Hôm nay chúng mình cùng đi tham quan khu vườn

nhà bác nông dân và chúng mình cùng giúp bác nông

dân trồng những loại cây gì nhé

- Chúng mình cùng giúp bác “ Gieo hạt” nhé

Để giúp được bác nông dân chúng mình phải có

sức khỏe Vậy có bạn nào ốm và đâu chân đâu tay

gì không?

2 Giới thiệu bài:

Để có sức khỏe tốt giúp bác nông dân chúng mình

cùng tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh nhé

3 Hướng dẫn hoạt động:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng sau đó chuyển đội hình

vòng tròn đi kết hợp các kiểu chân theo hiệu lệnh

*Hoạt động 2: Trọng động:

a BTPTC:

Cô hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung

Cô cho trẻ tập theo bài: “ em yêu cây xanh”

Cô quan sát trẻ tập

b VĐCB: đi theo đường ngoằn ngoèo – ném bóng

- Chơi trò chơi “gieo hạt”

- Khởi động theo bài “con cào cào”

- Trẻ đi vòng tròn và kết hợp các kiểu chân theo hiệulệnh

vào rổ.

Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện

Cô giới thiệu bài:

Chúng mình vừa giúp bác nông dân gieo trồng cây rồi

bây giờ chúng mình hãy giúp bác nông dân lấy những

quả bóng ném vào rổ kia Nhưng đường đến chỗ vườn

nhà bác nông dân rất ngoằn ngoèo nên chúng mình

phải đi cẩn thận

Để đi được không chạm vào vạch các con hãy chú ý

quan sát cô làm mẫu nhé

* Cô thực hiện:

- Làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô làm mẫu 2 lần

- Lần 2 có phân tích động tác: đứng ở vạch xuất phát

khi có hiệu lệnh thì đi thật khéo léo theo đường ngoằn

ngoèo đi đến hết đường đến vạch chuẩn nhặt bóng

ném bóng vào rổ

* Trẻ thực hiện:

- Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cô lần lượt mời trẻ ở hai hàng lên thực hiện Khi trẻ

thực hiện cô vận động khuyến khích trẻ thực hiện tốt,

nếu trẻ vận động sai cô sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện thi đua lần 2

Bây giờ 2 đội sẽ thi xem đội nào lấy được nhiều bóng

2 đội sẽ thi trong vòng 1 phút

- Khi trẻ thực hiện cô vận động khuyến khích trẻ thực

hiện tốt, nếu trẻ vận động sai cô sửa sai cho trẻ

* TCVĐ: gánh hàng về kho.

Các con vừa thi xem đội nào lấy được nhiều bóng rồi

Bây giờ 2 đội sẽ khiêng những quả bóng này về kho

nhé

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

Cách chơi: 2 bạn của đội mình sẽ đi theo đường

ngoằn ngoèo lấy đồ vật vào quang gánh 2 bạn khiêng

về tổ của mình để vào rổ 2 bạn tiếp tiếp tục

Cô cho 2 dội thi đua Cô bao quát trẻ chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân

4.Củng cố:

- Các con vừa được học vận động gì?

- Các con được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc : Nhận xét- tuyên dương

Trẻ tập bài tập theo bài hát

“ Em yêu cây xanh”

- Số trẻ nghỉ học:

Lý do:

- Tình hình của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):

Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2016

* TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học :

+Dạy trẻ đọc bài thơ :Vè trái cây

Hoạt động bổ trợ: xếp mâm ngũ quả

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU.

1.Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài thơ, thể hiện nhịp thơ vui tươi, hồn nhiên với nội dung bài vè

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ biết một số loại trái cây gần gũi

- Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin trong hoạt động

-Thông qua bài thơ giáo dục trẻ biết ích lợi của các loại trái cây, nhắc cháu ăn nhiều loại trái cây khác nhau để cơ thể khỏe mạnh

II CHUÂN BỊ :

1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ

- Tranh minh hoạ, máy chiều, mô hình các loại quả

- Trò chơi quả tròn quả dài vòng thể dục để phục vụ trò chơi

- Chị mùa xuân chào cáo em!

Mùa xuân ấp áp đã đến cây cối đâm trồi nảy

lộc ra hoa kết trái có bao nhiêu là quả ngọt

trái ngon giúp ích cho cuộc sống của con người

- Hôm nay chị mùa xuân sẽ cùng các em dạo

chơi hội xuân nhé

- Các em muốn chơi trò chơi gì?

- Bây giờ chúng mình cùng chơi trò chơi “ quả

tròn, quả dài” nhé

Chị mùa xuân sẽ nói tên các loại quả thì các

em sẽ nói và làm động tác hình dáng của quả đó

nhé Lấy 2 ngón tay làm động tác

Ví dụ : Chị mùa xuân nói quả cam “ quả cam

tròn tròn làm động tác tay

- Quả cam

- Quả chuối cong cong dài dài

- Quả đu đủ thon thon

- Chúng em chào chị mùa xuân ạ

- Vâng ạ

- Trẻ cùng nói và thực hiện các động tác về hình dáng các loại quả

- Quả cam tròn tròn ( 2 ngón tay trỏ vẽ quả và nói tròn tròn)

2 tay vẽ quả chuối con cong dài dài

- Quả đu đủ thon thon

- Quả xoài

Các em ạ Trong trái cây có rất nhiều vitaminvà

khoáng chất cần thiết cho cơ thể Giúp cho cơ

thể chúng mình khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào,

mịn màng và mau cao lớn

2 Giới thiệu bài:

chính vì vậy có một tác giả đã việt một bài thơ

rất hay nói về các loại quả bây giờ chúng mình

cùng lắng nghe chị mùa xuân đọc nhé

- Bài thơ được viết theo lối vè nói về ích lợi ,

hình dáng, màu sắc một số loại quả gần gũi xung

quanh chúng ta đấy các con ạ Và trong bài thơ

nói về quả mãng cầu có da sần “da sần” có

nghĩa là da sần xù không được nhẵn như quả

xoài Các con được ăn quả mãng cầu bao giờ

chưa? Quả mãng cầu thường có ở miền nam

Bài thơ này có rất nhiều ý nghĩa bạn nào có ý

tưởng đặt tên cho bài thơ này

- Cô mời 2 -3 trẻ đặt tên thơ

- Cô thống nhất tên thơ

- Bài thơ này nói đến các loại quả và viết theo

lối vè thì chúng mình cùng thống nhất bài thơ

này là bài “vè trái cây” các con con có đồng ý

không

- Và bài thơ này cũng được tác giả Nguyễn Thị

Vui đặt là “ vè trái cây”

- Các con cùng đọc tên bài thơ này nhé

- Đọc diễn cảm Lần 3.( hình ảnh tranh có từ)

* Hoạt động 2 Đàm thoại , trích dẫn.

- Cô vừa đọc bài vè có những loại quả gì?

- Chúng mình có biết ăn vào mát mẻ là trái gì

- Trẻ đặt tên bài thơ

- Trẻ cùng thống nhất bài thơ

- Trẻ đọc tên bài thơ

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ lần

- Quả thanh long, dưa hấu, mãng cầu, sầu riêng, chuối

- Quả thanh long

- Quả dưa hấu

- Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn