TUAAN1 GIÁO ÁN NHÀ TRẺ :gày hội của bé

- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng trẻ - Bạn búp bê đã xong việc rồi bây giờ chúng mình cùng về lớp ngồi học nào. - Trẻ cùng cô về chỗ ngồi[r]

CHỦ ĐỀ 1 BÉ VÀ

Thời gian thực hiện 3 tuần từ ngày 06/9 đến

Chủ đề nhánh 1 ngày hội Thời gian thực hiện từ ngày 06/9 đến

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ

t

độn

g

sáng

Đón trẻ

Trò chuyện với trẻ về ngày

hội đến trường

Thể dục sáng

Điểm danh

- Cô đón trẻ với thái độ nhẹ nhàng âu yếm

- Tạo sự gần gũi thân thiện đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với phụ huynh

- Trẻ biết chào cô chào

bố mẹ

- Hỏi trẻ trong lớp con

có thích đi học không?

- Bạn có tên là gì ?

- Bạn là trai hay bạn gái ?

- Con có thích đến trường học không ?

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Vân động các khớp ngón tay chân cho trẻ

- Biết tập theo cô một

số động tác dơn giản

- Giáo dục trẻ yêu thích tập luyện

- Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày

- Trẻ biết tên mình và tên các bạn trong lớp

- Đến sớm quét dọn nhà cửa

thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị nước uống cho trẻ

-Sân tập

- Địa điểm tập

Sổ theo dõi trẻ

CÁC BẠN

Ngày 23/9/2016

Của bé

Ngày 09/9/2016

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đón trẻ niềm nở cất đồ dùng giúp trẻ

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ vào lớp ngồi ngay ngắn

- Cô giới thiệu những đồ dùng đồ chơi trong

lớp cho trẻ làm quen

- Cô cùng trẻ chơi

*Thể dục

+Kiểm tra sức khỏe

1,Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động

2,Trọng động

- Cô cho trẻ tập các động tác bài tập phát

triển chung

- Cô cho trẻ chơi trò chơi hái hoa 2 lần

- Tay dẹp đâu

- Hái hoa

- Ngửi hoa

- Cô cùng trẻ thực hiên 3-4 lần

- Tổ chức cho trẻ chơi

3,Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng đi lại trong

sân tập

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ vào chỗ của mình ngồi ngay ngắn

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ cùng làm quen với đồ dùng

đồ chơi trong lớp

- Trẻ cùng chơi với cô

- Trẻ xếp thành 2 hàng ngang

- Trẻ đứng tại chỗ khởi động chân tay theo cô

- Trẻ tập động tác thổi bóng bay

- Tay đẹp đây

- Đưa tay lên miệng

- Hít vào thở ra

- Tập hít vào thở ra

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chơi cùng cô 2-3 lần

- Trẻ đứng tại chỗ vẫy nhẹ tay chân

- Trẻ đi theo hang về lớp

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H oạt

động

ngoà

i trời

1.Hoạt động có chủ đích

* Quan sát thời tiết

* Quan sát cây phượng

2 Trò chơi vận động

- Chim mẹ chim con

3 Chơi tự do:

- Trơi với thiết bi ngoài

trời

Chơi với cát

- Trẻ nhận biết sự thay đổi của thời tiết

phân biệt được trời nắng trời mưa

- Trò chuyện cùng trẻ về tên một số cây cối ở trong sân trường

- Trẻ nhận biết được phong cảnh ở sân trường

- Tên gọi của một số cây

- Màu sác lá

- Trẻ được vận động chạy nhẩy cùng cô

- Trẻ biết cách chơi,luật chơi,hứng thú với trò chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

- Trẻ thoải mái sau các giờ hoạt động

- Quân tư trang như

- Dày dép

- Địa điểm quan sát

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài đi chơi

- Cô với các con vừa hát bài hát nói về thời tiết

hôm nay thế nào ?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con đi dạo quan sát thời

tiết nhé

3 Nội dung hoạt động

*Hoạt động 1.Quan sát thời tiết

- Các con thấy trời hôm nay có đẹp không ?

-Trời nắng hay mưa?

- Khi đi dưới trời nắng các con phải làm gì ?

- Các con hãy quan sát xunh quanh trường có

cây gì đây?

- Lá của nó có màu gì?

- Cô cho trẻ đọc cây Phượng

- Trồng cây để làm gì?

- Cô giáo dục trẻ

*Hoạt động 2 Trò chơi vận động:

- Cô hướng dẫn cách chơi

đi nhẹ nhàng bé là chim con tay đổi bên đêm

tối …ngồi xuống ngủ ngon 2 tay đặt vào má

nhắm mát lại giả như đi ngủ

- Cô chơi mẫu

- Cho trẻ chơi cùng cô kích thích sự hứng thú

của trẻ

*Hoạt động 3 Chơi với thiết bị ngoài trời

- Cô giới thiệu tên đồ chơi

- Cô cho trẻ chơi và quan sát trẻ chơi

4,Củng cố nhận xét chung giờ hoạt động:

- Giáo dục trẻ

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ về lớp chuyển hoạt động học

- Trẻ hát cùng cô

- Trời nắng ạ

- Vâng ạ

- Có ạ -Trẻ trả lời

- Đọi mũ nón

- Cây phượng ,cây xanh

- màu xanh

- Trẻ đọc 2-3 lân

- Để lấy bóng mát ,làm cảnh

- Trẻ nắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi cùng cô 2-3 lần

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi dưới sự giam sát của cô

- Trẻ vào lớp cùng cô

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động

chơi

tập

*Góc thao tác vai

A lô bạn nào đấy ,nấu

cho em bé ăn

*Góc Sách

Làm sách tranh ,dán các

khuôn mặt dễ thương

*Góc Tạo hình

- Xếp hình

Nặn theo ý thích

*Góc sách xem tranh

ảnh về các bạn trong lớp

học

- Trẻ nhận biết thể hiên vai chơi

- Nhận biết được công việc của từng người

- Biết xúc cho em ăn

- Trẻ nhận biết được khuôn mặt của các bạn

- Biết cách dán các khuôn mặt dễ thương

- Rè kỹ năng vận động của các ngón tay

- Trẻ biết cách xếp hình những khuôn mặt

- Làm quen với đất nặn

- Rèn kỹ năng xếp,nặn cho trẻ

- Trẻ nhận biết được khuôn mặt quen thuộc

của các bạn trong lớp

- Búp bê

- Bộ đồ chơi

đồ dùng nấu ăn

- Tranh hình ảnh

những khuôn mặt dễ thương

- Giấy nền

- Hột hạt ,đất nặn

- Tranh ảnh

về bạn trong lớpcác

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1:Tạohứng thú lôi cuốn trẻ vào

hoạt động tự chọn

- Cô cho trẻ hát bài hát vui đến trường

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Góc thao tác vai được biểu thị bằng hình bạn

búp bê màu đỏ

- Chơi a nô bạn nào đây, nấu cơm cho em ăn

- Góc tạo hình được biểu thị bằng bạn trai màu

xanh

- Chơi dán các khuôn mặt dễ thương

- Góc hoạt động với đồ vật biểu thị bằng búp

bê màu vàng

- Chơi xếp ,nặn theo ý thích

- Góc sách xem tranh ảnh về các bạn

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng cách chọn thẻ

theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ về góc chơi

- Cô cho trẻ tự phân vai chơi theo ý thích của

trẻ

- Cô hướng dẫn và quan sát trẻ trong quá trình

phân vai chơi của từng góc

- Cô gợi ý cho trẻ phân vai chơi và nhiệm vụ

chơi

Hoạt động 2 :Bao quát trẻ chơi.

- Cô đến từng góc hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ quan sát nhắc nhở trẻ

chơi đoàn kết

- Động viên khích lệ trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc

- Cô nhận xét đánh giá

- Cô cùng trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chọn các góc chơi bằng cách nhặt thẻ

- Trẻ về góc chơi của mình giống vơi thẻ của mình

- Trẻ nhận vai chơi và nhiệm vụ chơi

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ đi quan sát các góc chơi

- Nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất đồ chơi gọn

TỔ CHỨC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động

ăn

Ngủ

1.Tổ chức vệ sinh cá nhân:

2.Tổ chức cho trẻ ăn:

3.Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn

thói quen nằm đúng chỗ,

nằm ngay ngắn

- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Biết ngồi đúng vị trí của mình

- Biết gọi tên các món ăn hàng ngày

- Trẻ được ngủ yên giấc ngủ sâu ngủ đúng giờ

- Trẻ được đảm bảo tính mạng đảm bảo an toàn

- Chỗ ngủ của trẻ phải thoáng mát về mùa hè ,ấm

áp về mùa đông

- Cơm canh, bát đũa thìa Khăn ăn bàn ghế

- Giường chiếu ,xạp ngủ

Hoạt

động

chiề

u

1.Chơi tập buổi chiều

- Ôn các hoạt động sáng

Nhận biết gọi tên các ban

trong lớp

-Tập bài hát lời chào buổi

sáng ,đọc thơ miệng xinh

- Chơi tập xâu hạt

2 Nêu gương cuối

ngày,cuối tuần

Trả trẻ

- Củng cố các kiến thức đã

học ,phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn các kỹ năng nhận biết gọi tên bạn ,kỹ năng ca hát,nhận biết

- Rèn trẻ có thói quên vệ sinh sạch sẽ

- Biết tự phục vụ bản thân

- Trẻ biết chào cô ra về

Tranh ảnh

cơ thể bé

- đồ dùng

âm nhạc

- Hột hạt dây xâu vòng

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động ăn ngủ.

- Cô thông báo trẻ biết sắp đến giờ ăn cơm

- Hỏi trẻ cần làm gì trước khi ăn

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

- Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm,

- Cô phát cơm cho trẻ.cô mời trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn cô q/s bao quát trẻ ăn

- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất ăn.cô

quan sát đến những trẻ biếng ăn và những trẻ mới

ốm khỏi

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ lău miệng

- Cô nhắc trẻ vệ sinh trước khi đi ngủ

- Cô cho trẻ đi ngủ

- Trẻ ngủ cô quan sát trẻ ngủ, giúp trẻ ngủ ngay

ngắn,thoải mái và đảm bảo an toàn giấc ngủ cho

trẻ

2.Chơi hoạt động theo ý thích.

- Cô cùng trẻ hát bài vui đến trường

- Bài hát nói vè điều gì?

- Đến lớp bé được chơi với những ai ?

- Con có biết tên các bạn trong lớp không?Các con

đến lớp được học những gì?

- Hôm Nay cô cùng các con ôn lại những gì mà

sáng cô cùng các con đã học nhé

- Cô cho trẻ đọc thơ,hát ,xâu hạt hột

- Chơi các trò chơi

- Hoạt động với đồ vật xâu hạt vòng

* Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát những bài hát

có nội dung nói về bạn bè cô giáo trong lớp

- Cô nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Bé chăm

+Bé sạch

- Cô cho trẻ nhận xét từng tổ - Cô nhận xét

- Trẻ lắng nghe,

- Trẻ trả lời cần rửa tay ạ

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô bê gế

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nhận cơm và mời cô và các bạn ăn cơm

- Trẻ ăn hết xuất

- Trẻ lau miệng

- Trẻ thực hiện vệ sinh trước khi đi ngủ

- Trẻ ngủ thoải mái,ngủ ngon giấc

- Trẻ hát cùng cô

- Bé đến trường đến lớp ạ

- Cô giáo và các bạn

- Vâng ạ

- Trẻ đọc theo cô,hát theo cô -Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ hát cùng cô,mạnh dạn

tự tin

- Trẻ chú ý nắng nghe

- Trẻ nhận xét , Trẻ lắng

- Cô cho trẻ cắm cờ theo từng tổ nghe

- Trẻ cắm cờ

Thứ 3 ngày 6 Tháng 9 năm 2016 Tên hoạt động : Nhận biết : Các bộ phận cơ thể qua tranh

Hoạt động bổ trợ: Hãy chọn màu bé thích và gọi tên (màu xanh ,đỏ , )

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức : Trẻ nhận biết gọi tên được các bộ phân (Mắt ,mũi , miệng, tai,tay ,

chân,bụng) nhận biết gọi tên được 2 màu xanh ,đỏ ,

2.Kỹ năng :

- Phát triển ngôn ngữ diễn dạt mạch lạc

- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,gọi tên

3.Giáo dưỡng : Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ biết tự phuc vụ bản thân II:CHUẨN BỊ:

1.Đò dùng của cô và trẻ: Tranh vẽ về các bộ phận cơ thể Đồ chơi các màu xanh,

đỏ.Mô hình nhà bạn lan

2 Địa diểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Các con ơi các con có muốn đến trường mầm non

không

- Cô cùng trẻ hát bài hát đi chơi với búp bê

- Các con ơi chúng mình vừa hat bài hát gì

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi nhận biết và gọi tên

các bộ phận trên cơ thể của búp bê nhé

*Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng

nhận thức.

- Hôm nay lớp mình còn vắng bạn nào nhỉ?

- Bạn búp bê đấy nhỉ bạn búp bê lại chưa đến lớp

nhỉ chúng mình cùng đi đến nhà bạn búp bê nhé

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bé lên ba

- Các con ơi chúng mình đến nhà búp bê rồi nào

- Có ạ

- Trẻ hát cùng cô

- Đi chơi với búp bê ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ vừa đi vừa hát cùng cô

chúng mình cùng vào nhà bạn xem bạn còn đang làm

gì nhé

- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng trẻ

- Bạn búp bê đã xong việc rồi bây giờ chúng mình

cùng về lớp ngồi học nào

- Trẻ cùng cô về chỗ ngồi

- Vừa rồi cô cùng các con đã quan sát bạn búp bê rồi

bạn đang làm gì nhỉ

- Bây giờ chúng mình cùng nhớ lại xem bạn búp bê

đã làm gì trước khi đến lớp

- Cô cho 1-2 trẻ trả lời

- Trên cơ thể bạn có những bộ phận nào

- Bây giờ chúng mình cùng đọc to

- Hỏi trẻ về tác dung của các bộ phận trên cơ thể

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ sinh sạch sẽ hàng

ngày

*Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố.

- Trò chơi hãy chọn màu bé thích

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ

với thực tế.

- Vừa rồi cô cùng các con đã nhận biết gọi tên những

gì ?

- Giáo dục liên hệ thực tế

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ dừng lại

- Đánh răng Rửa mặt , Tay,Chân

- Trẻ hát đi về chỗ

- Đang đánh răng ạ

- Trẻ trả lời (Đầu mắt,mũi,Miệng,Tai,tay ,

chân ,bụng)

- Trẻ đọc

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Đầu ,mặt ,mũi, miệng, tai ,tay, chân ,bụng , ngực

- Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học :…………( Họ và tên)

………

………

………

………

………

………

………

………

……… …

Lí do : ………

………

………

………

………

Tình hình của trẻ : ………

………

………

………

……….

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động ( hoạt động học,chơi,ăn,ngủ,hoạt động góc : ………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 07 tháng 09 năm 2016 Tên hoạt động : Âm nhạc : Dạy hát lời chào buổi sáng kết hợp nhún theo nhịp bài

hát

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức : Trẻ hát theo cô được lời bài hát ,nhớ tên bài hát

- Biết cách nhún nhảy theo nhịp của bài hát

2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng ca hát ,kỹ năng nhún nhảy

3.Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp ,bạn bè cô giáo trẻ thích đi học II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ : Nội dung bài hát ,đồ dùng âm nhạc trống phách ,xăc xô

2 Địa điểm : Trong lớp

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠ ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề.

- Cô cùng trẻ hát bài hát cô và mẹ

- Hỏi trẻ bài hát nói về ai

- Mẹ và cô đếu là người như thế nào

- Vậy các con có thích đến lớp không

-Trước khi đi học các con phải làm gì

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cô sẽ dạy các con làm việc đó và nó

được thể hiện qua bài hát lời chào buối sáng đấy các

con có thích không?

3.Nội dung hoạt động.

* Hoạt động 1 Nghe hát mẫu

- Trước khi vào học bài hát này các con chú ý lắng

nghe cô hát bài hát một lần nhé

- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung

- Qua bài hát lời chào buổi sáng của nhạc sĩ Nguyễn

- Trẻ hát cùng cô

- Nói về mẹ và cô giáo

- Là mẹ hiền

- Có ạ

- Chào bố mẹ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

Thị Nhung sáng tác.Các con thấy bạn bé rất ngoan

biết chào bố mẹ xong mới đi học

- Vậy hàng ngày các con nhớ phải học tập bạn nhé

- Cô hát lần 2

* Hoạt động 2 Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát từng câu 1-2 lần

- Hát cùng cô cả bài 1-2 lần Luân phien các tổ hát

- Cá nhân hát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên khuyến

khích trẻ

*Hoạt động 3.vận động

- Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay nhún nhảy theo nhịp

theo lời của bài hát

- Kết hợp dùng xắc xô

- Quan sát sửa sai cho trẻ

- Luân phiên các tổ ,cho trẻ lên biểu diễn trên lớp

4 Củng cố:

- Vừa rồi cô dậy các con bài hát gì

- Giáo dục trẻ lien hệ thực tê

5 Kết thúc

- cô cho trẻ ra chơi

-Vâng ạ

- Trẻ hát từng câu cùng

cô 1-2 lân

- trẻ hát tự tin

- Trẻ hát 2-3 lần

- Lời chào buổi sang

- Lăng nghe

- Trẻ ra chơi

Số trẻ nghỉ học ………….(Ghi rõ họ tên )………

………

……….…

Lý do:

………

……… Tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày:

………

………

……… Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động(Hđ học ,chơi ăn ngủ ,hđ góc)

………

Thứ 5 ngày 8 tháng 9 năm 2016 Tên hoạt động: Văn học: Thơ miệng xinh.

HĐBT Nghe hát vui đến trường

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức Cung cấp ngôn ngữ cho trẻ,Trẻ đọc theo cô được nội dung bài

thơ,nhớ tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ

2.Kỹ năng.Rẽn kỹ năng ngôn ngữ phát âm rõ ràng diễn đạt mạch lạc,kỹ năng ghi

nhớ Có chủ địn

3.Giáo dưỡng Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp trẻ thích đi học

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dung của cô và trẻ.Tranh minh họa bài thơ,nội dung bài thơ

2.Địa điểm.Trong lớp

II TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức

- Cô đọc bài thơ bạn mới

- Trò chuyện về chủ đề

- Qua bài thơ các con đến lớp có rất nhiều bạn mới

các con phải biết giúp đỡ nhau và còn được học rất

nhiều điều mới lạ

2.Giới thiệu bài :

- Khi đến lớp các con được cô giáo dạy những điều

gì ?

- Bây giờ cô cùng các con học bài thơ miệng xinh

nhé

3.Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1 nghe đọc thơ

- Cô đọc mẫu lần 1 giảng nội dung

- Chúng ta có miêng xinh biết nói những điều

hay,biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ như thế mới ngoan

- Trẻ lắng nghe

- Trò chuyện cùng cô

- Vâng ạ

- Lắng nghe