GIÁO ÁN TUẦN 6 MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI YÊU CỦA BÉ

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ. ..[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: MẸ VÀ NHỮNG Thời gian thực hiện từ ngày Tuần 6 : nhánh 1

Thời gian thực hiện từ ngày

-Biết chào

cô chào

bố mẹ.Thích đếntrường Bi

ết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

2.Trò chuyện: - Phát triển khả năng

ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ

-Trẻ chơi với các khối

gỗ - Giáo dục trẻ biết yêu quý mẹ của mình

Tranh

về mẹ

-Đồ chơicác khối

gỗ có màu

3.Thể dục sáng:Tập với

nơ

- Biết tập các động tác thể dục theo yêu cầu của cô

- Phát triển thể lực chotrẻ

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục.Trẻ biết hát và đi nhẹnhàng,về chỗ

- Nơ

- Địa điểm tập

4 Điểm danh - Nắm sĩ số trẻ tới lớp

- Giáo dục trẻ đi học đều.Chào

bà, bố mẹ

- Sổ điểm danh

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

Trao đổi ngắn với phụ huynh

Cho trẻ vào góc chơi, nhắc trẻ chơi cùng nhau đoàn

kết

- Trẻ vào lớp chào

Cô bố mẹ Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2.Trò chuyện

- Cho trẻ quan sát tranh về gia đình

+ Trong gia đình có ai ?mẹ con tên là gì?

+ Ở nhà mẹ làm việc gì?

+ Con có yêu quý mẹ mình không?

+ GD: trẻ biết yêu quý những người thân trong gia

3.Thể dục sáng – Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động cùng theo các kiểu chân

* Trọng động: - Cô cho trẻ tập với nơ:

- ĐT1:Hô hấp: Thổi nơ (thổi nơ bay cao lên nào)

- ĐT2:Tay: Đưa nơ cao, đưa nơ xuống thấp

- ĐT3: lườn: Cầm nơ nghiêng người sang 2 bên

- ĐT4:Chân: Ngồi xuống đặt nơ xuống đất, cầm nơ

đứng lên

c.TC:Mọi người trong gia đình

- Cô giới thiệu tên TC và hướng dẫn cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần động viên trẻ

d.Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi.

- Khởi động

- Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô

- Các động tác 4 lần

-Lắng nghe-Trẻ chơi cùng cô 2 lần -Trẻ đi nhẹ nhàng

4.Điểm danh : - Gọi tên trẻ lần lượt

- Kiểm tra vệ sinh tay, dự báo thời tiết

- Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

- GD ;Trẻ vứt rác vào đúng nơi quy định

-Trẻ dạ cô trẻ biết mưa nắng trong ngày (cắm biển )

-Trẻ biết chơi với đất nặn và tô theo ý thích của mình

- Biết quan sát sách ,tranh về gia đình mình

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi và bảo vệ môi trường

- Biết hoạt động với

đồ vật

- Trẻ biết cách xếp hàng rào nhà mình biết xâu vòng tặng

- Búp bê, xoong bột thìa,Thu dọn xếp

- Đất nặn tranh cho trẻ

- Bàn ghế Bút màu, tranh

- Bộ xếp hình, hạt vòng, dây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt động 1:Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt

+Cô giới thiệu nội dung các góc chơi

+ Thỏa thuận với trẻ về nội dung các góc chơi vai

chơi, cô phân vai cho trẻ

+ Cho trẻ về các góc chơi:

*Hoạt động 2.Bao quát quá trình chơi của trẻ.

(nhận ký hiệu các góc )

+Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi,và chơi cùng trẻ

- Góc tao tác vai: Mẹ con dọn nhà cửa

+ Cho trẻ nhận vai chơi

+ Trong gia đình con có những ai?

+ Con đóng vai gì? Vai mẹ phải như thế nào?

Cho con ăn :+ Con sẽ bế em bé như thế nào?

+ Cho em bé ăn gì? Lấy gì xúc cho em ăn?

- Góc học tập :Cô cho trẻ qs đất nặn và tranh cho trẻ

tô ,GD trẻ cách cầm bút,cách ngồi tô

- Góc sách

+ Hướng dẫn trẻ cách lám sách, tranh về gia đình

+Cô cho trẻ thực hiệntất cả các góc

- Góc HĐVĐV

+ Cô gợi ý hướng dẫn trẻ xếp hàng rào ,vườn GĐ

+ Nhà con đang ở là nhà như thế nào?

+ Cô hướng dẫn trẻ cách cầm hạt vòng và dây xâu để

xâu vòng tặng mẹ

*Hoạt động 3.Kết thúc chơi

+ Cô đến từng góc chơi nhận xét vai chơi,góc chơi cụ

thể

+ Con đã tham gia vào góc chơi nào?

+Giáo dục trẻ chơi đoàn kết có ý thức giữ gìn đồ

- Có mẹ và con

-Trẻ lắng nghe côhướngdẫn

-Trẻ biết cầm 1 đầu dây xâu vòng tặng mẹ

- Nhận xét về sản phẩm

- Trẻ trả lời+ Góc sách ạ.v

-Trẻ lắng nghe

- Cô chuẩn

bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn ,

- Đĩa đựng cơm rơi

giữ thói quen văn minhlịch sự trong khi ăn

-Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

-Phòng ngủ thoáng mát,Chăn chiếu,gối, phản nằm

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- Rửa tay bằng xà phòng thơm,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của

trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời

các bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong

ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong

giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của

mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy

khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn

ăn cơmTrẻ tự xúc ăn gọn gàng,

ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm

ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ

ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ

trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ

đi ngủ “

TỔ CHỨC CÁC HOẠTĐỘNG

- Quà chiều

- Các bài

- Khắc sâu kiến thức đã học

- Rèn ghi nhớ cho trẻ

-Trẻ Trẻ thuộc lời ca một số trò chơi dân gian-Trẻ có ý thức giữ gìn -Trẻ biết chơi theo ý thích của trẻ -Trẻ biết nhận xét mình,nhận xét bạn

-Trẻ biết biểu diễn bài

cũ đã học -Trẻ biết bé ngoan trongtuần ,ngày

-Trẻ lắng nghe

đã học

-Trẻ thuộc lời ca

- Đồ chơi các góc

- Búp bê giấy vụn ,

- Cô mời trẻ lên cắm

cờ

- Cô tuyên dương trẻ

- Nêu gương tiêu chuẩn của ngày hôm sau

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “Lời chào buổi

sáng ”

- Cô chia quà chiều cho trẻ

-Trẻ hát và vận độngtheo bài hát

-Trẻ nhận quà chiều

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất.

+ Ổn định tổ chức,trò chuyện chủ đề.

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học

+ Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Giới thiệu cách chơi, cho trẻ.cô hướng dẫn trẻ

chơi.-Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối

+ Trẻ ôn lại +Trẻ chơi ở các góc.-Trẻ nghe cô giới thiệu

và hướng dẫn chơi.-Trẻ thực hiện chơi

-Trẻ biết đi giữa 2 vạch kẻ song song.

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

2 Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng

- Ngoài sân trường

III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định trò chuyện dẫn dắt.

- Cô cùng trẻ bài hát “Tập thể dục buổi sáng”

-Hỏi trẻ cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?

-Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “Đi

- Có ạ

-Trẻ lắng nghe

- Khởi động -Trẻ đi nhẹ nhàng cùngcô

- ĐT1:Hô hấp: Thổi nơ (thổi nơ bay cao lên nào)

- ĐT2:Tay: Đưa nơ cao, đưa nơ xuống thấp

- ĐT3: lườn: Cầm nơ nghiêng người sang 2 bên

- ĐT4:Chân: Ngồi xuống đặt nơ xuống đất, cầm nơ

đứng lên

- Cô động viên khuyến khích trẻ

b.VĐCB: “Đi trong đường hẹp”

- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào nhau.

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập bài đi

trong đường hẹp nhé.để đi được thì các con hãy quan

sát cô tập mẫu trước nhé

- Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô tập mẫu lần 2: Chuẩn bị: hai tay buông xuôi,

chân đứng dưới vạch xuất phát

+ Khi có hiệu lệnh "đi", cô đi trong đường hẹp, khi đi

đầu không cúi, người thẳng, mắt nhìn về phía trước, 2

tay vung tự nhiên giữ thăng bằng cơ thể và không

dừng lại giữa chừng, không giẫm lên 2 vạch kẻ

đường

+ Cô tập mẫu lần 3 : Nhấn mạnh ý chính

+ Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ lên tập mẫu.Cô sửa sai

cho trẻ nếu trẻ tập sai

+ Tiến hành cho cả lớp tập:

- Lần 1: Lần lượt cho 2 trẻ đầu hàng lên tập ( Sửa sai)

- Lần 2 : Lần lượt 4 trẻ lên tập ( Sửa sai cho trẻ )

- Lần 3 : Cho 2 đội thi đua

+ Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài.

3) :Trò chơi vận động :

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Cô thấy các con học rất

ngoan Cô sẽ cho các con chơi một trò chơi Trò chơi

có tên là: Lăn bóng cho cô và cho bạn

- Phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét sau khi chơi

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh: -Trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng

nhỏ quanh sân

4 Củng cố;

-Trẻ tập bài tập PTC theo cô

-Trẻ hứng thú tập

-Trẻ đứng thành 2 hàng

-Trẻ lắng nghe

- Quan sát cô tập mẫu

- Q/s ,lắng nghe cô phân tích các động tác

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

5.Kết thúc:

.- Nhận xét –tuyên dương

-Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe cô gdnx

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

Thứ 3 ngày10 tháng10 năm 2017 Tên hoạt động :NB: Tên mẹ và công việc của mẹ

Hoạt động bổ trợ: TC:Xếp đồ chơi ngăn nắp

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Biết tên và công việc của mẹ

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt cho trẻ

- Rèn kỹ năng phát âm chuẩn cho trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ

Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Cả nhà thương nhau”

2 Giới thiệu bài:

- Bài hát nói về những ai?

- Mọi người trong gia đình đối với nhau như thế

nào?

- Trong gia đình con có những ai?

- Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về

mẹ nhé

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1:

- Cô cho trẻ quan sát tranh: Cho trẻ quan sát

tranh về Mẹ đang nấu cơm

- Hỏi trẻ: Tranh cô vẽ ai đây?

- Mẹ đang làm gì?

- Các con có thương yêu mẹ không?

Yêu thương mẹ thì các con phải làm gì? (Có được

khóc nhè không? Được đòi kẹo không? )

- Cô gọi một bạn và trò chuyện về mẹ của bạn đó

(Con có mẹ gì? Mẹ ở nhà thường làm gì? Con có

thương mẹ không? Thương mẹ thì con phải làm

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân yêu

trong gia đình

Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố.TC:

( Sắp xếp đồ chơi ngăn nắp).

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi :sắp xếp cái nào

chước ,cái nào sau sao cho gọn gàng và ngăn nắp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cùng trẻ thực hiện khuyến khích trẻ,

4 Củng cố - giáo dục

Các con vừa trò chuyện về ai?

Cô khái quát và Giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương

- Cô cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi

- Trẻ chơi

-Trẻ trả lời -Trẻ hát

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: Âm nhạc:Hát: Múa cho mẹ xem ”

Hoạt động bổ trợ :TCÂ N “ Tai ai thính

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết hát cùng cô

- Biết chơi trò chơi

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bài hát:Múa cho mẹ xem

- Cô đọc bài thơ mẹ.(Yêu Mẹ )

- Bài thơ này nói đến ai?

- Mẹ có yêu con không? có nghe lời mẹ không?

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết nghe lời mẹ không làm

mẹ buồn

2.Giới thiệu bài Có một bài hát nói đến một bạn

nhỏ rất ngoan, biết nghe lời mẹ nên được các bạn

khen được cô giáo yêu quý các con có muốn hát

bài này không?

3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Hát : “Múa cho mẹ xem ”

- Cô hát lần 1: với đệm đàn cho trẻ nghe bài hát

Bài hát :Múa cho mẹ xem ” sáng tác xuân giao

đấy

- Cô hát lần 2: giảng nội dung bài hát

- Bài hát nói đến 1 bạn nhỏ rất ngoan đi học về

biết múa cho mẹ xem đi học về các con có chào

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Bài thơ nói về mẹ

người lớn không?

- Bây giờ cô cùng các con hát bài hát này thật hay

nhé

- Cô dạy trẻ hát từng câu

- Cô cho hát thi đua các tổ nhóm, cá nhân

- Cô mở nhạc cho cả lớp hát 2 lần kết hợpvận

động vỗ tay đơn giản.cô động viên trẻ

* Hoạt động 2:TCÂN:Tai ai thính ’

- Cô giới thiệu tên trò chơi :Tai ai thính‘’

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu.

- Cô cho trẻ lần lượt nghe âm thanh của chuông

điện thoại tiếng sắc xô

- Cô hỏi trẻ đây là âm thanh gì?cô đọc

- Âm thanh đó được phát ra từ đâu ?

- Cô mời 1 trẻ đội mũ chóp kín rồi tạo ra âm

thanh của sắc xô, điện thoại.hỏi trẻ âm thanh gì?

- Mời cá nhân ,nhóm trẻ gọi tên đồ dùng mới phát

ra âm thanh theo yêu cầu của cô

-.Cô cho chơi 1-2 lần

4.Củng cố-Giáo dục.

- Con vừa được học bài hát gì?

- Giáo dục: bố mẹ các con cũng rất yêu thương các

con

- Vì vậy chúng mình cần phải ngoan ngoãn nghe

lời bố mẹ ông bà nghe lời người lớn nói nhé

5.Kết thúc:Nhận xét tuyên dương

- Mở nhạc bài “ múa cho mẹ xem

- Trẻ lắng nghe

- Con có ạ-Vâng ạ -Trẻ hát từng câu cùng cô đến hết bài 3-4 lần cùng cô

-Trẻ hát thi đua theo tổ cá nhân Trẻ vận động cùng cô

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ qs cô chơi-Âm thanh điện thoại -Trẻ đọc 1-2 lần -Trẻ trả lời

- Sắc xô ạ

- Có ạ-Trẻ chơi.cùng cô 2 lần

-Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô giáo dục

-Trẻ nghe nhạc và ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

Thứ 5 ngày 12 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: VH:Truyện :”Thỏ con không vâng lời ”

Hoạt động bổ trợ:

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Biết tên câu chuyện, biết nội dung chuyện

- Biết Biết vâng lời mẹ”

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ của trẻ.

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết vâng lời mẹ ,yêu quý mẹ, giúp đỡ mẹ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ

- Tranh có nội dung chuyện

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Biết vâng lời mẹ”

- Trong bài hát nói về ai ?

- Em bé vâng lời mẹ như thế nào?

- Ở nhà mẹ con làm việc gì?

- Hôm nay cô sẽ kể cho lớp mình nghe 1 câu chuyện

nói về Thỏ con nhé, chúng mình hãy lắng nghe xem

Thỏ con có vâng lời không nhé!

2 Hướng dẫn thực hiện

*Hoạt động 1:Cô kể chuyện

- Cô kể lần 1

- Cô kể lần 2 dùng tranh minh họa +giảng nội dung

Câu chuyện nói về 1 chú thỏ con không nghe lời mẹ

dặn, mải chơi và đã quyên cả lối về nhà.Cuối cùng thỏ

con cũng đã nhận ra lỗi lầm của mình và xin lỗi mẹ!

- Cô đọc tên chuyện cho trẻ nghe (cô đọc tên chuyện )

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện tên là gì?

- Câu chuyện kể về ai?

- Thỏ mẹ dặn Thỏ con như thế nào?

- Thỏ con nói với Thỏ mẹ như thế nào?

- Ai đã rủ Thỏ con đi chơi?

- Bươm bướm đã rủ Thỏ con như thế nào?

- Trẻ đọc tên chuyện cùng cô 3 -4 lần.-Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời -Về thỏ ạ

-Trẻ lắng nghe Và trả lời

- Ai đã dắt Thỏ về nhà?.

*Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện :.từng câu 1-2

lần ,động viên trẻ

4.Củng cố - Giáo dục

- Gợi ý trẻ nhắc lại tên chuyện ,

- Giáo dục trẻ biết vâng lời bố mẹ, biết lễ phép với

ông bà cha mẹ

5 Kết thúc:- Cô nhận xét – tuyên dương

- Từng câu theo cô 2 lần

-Trẻ trả lời

- Lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

Thứ 6 ngày13 tháng 10 năm 2017

Tên hoạt động: HĐVĐV:“ Xâu vòng tặng mẹ”

Hoạt động bổ trợ:Hát bài :Múa cho mẹ xem

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết xâu các hạt vòng vào dây thành vòng tặng mẹ

- Trẻ biết sáng tạo trong khi xâu hạt

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay