GIÁO ÁN TUẦN 32 CĐ NHÁNH 3;BÉ VỚI MÙA HÈ NT D2 (2018)

- Câu chuyện nói về một chú khỉ con được mẹ mua quà về cho ăn nhưng chú không biết vệ sinh gọn gàng mà ăn quà song chú đem quăng vỏ bừa bãi da ngoài cửa sổ,đến khi có bạn đến rủ đi ch[r]

1 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và

bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang phục của cô gọn gàng

2 TRÒ TRUYỆN -Trò chuyện với trẻ về một số

hoạt động của mùa hè

- Rèn khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và kỹnăng đúng cho trẻ

- Một số tranh, ảnh

về hoạt động củamùa hè

- Câu hỏi đàm thoại

3 THỂ DỤC SÁNG - Phát triển vận động cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận độngnhẹ nhàngcho trẻ

- Có thói quen thể dục sáng

- Tập thở sâu phát triển hô hấp

- Sân tập sạch sẽ và

an toàn

4 ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên minh tên bạn

- Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọitên

- GD trẻ đi học đều đúng giờ

- Sổ điểm danh, bút

MÙA HÈ VUI VẺ

- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở.

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

* Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát“Mùa hè đến”

- Hỏi trẻ các con vừa nghe bài hát gì ?

- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay

b, Trọng động : BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1:Giơ tay lên cao hạ từng tay xuống

- ĐT2: Tay đưa trước lên cao hạ xuống

- ĐT3:Tay lên cao nghiêng người hai bên

- ĐT4: Bật chụm tách chân tay chống hông

- Mỗi động tác tập 2- 3 lần.

C, Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.

* Điểm danh :

- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách

- Gíao dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,và vứt rác vào đúng

nơi quy định

- Trẻ ra với cô -Trẻ chào cô chào bốmẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá.

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời -Trả lời

- Trả lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô gd.

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

- Trẻ lắng nghe cô GD

TỔ CHỨC CÁC

- Xem tranh ảnh về mùa hè, trang

phục quần áo mùa hè

- Trẻ biết xem tranh ảnh về mùa hè và một số trang phục quần áo mùa hè

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay.

- Một số tranh ảnh

về mùa hè,quần áo mùa hè

3* Góc tạo hình

- Tập tô,vẽ ông mặt trời,quần

áo,trang phục mùa hè,tập xâu hạt

luồn dây,cài cởi cúc áo.

- Trẻ biết tập tô,vẽ ông mặt trời, quần áo,trang phục mùa hè,biết xâu hạt luồn dây,biết cài cởi cúc áo.

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay.

- Tranh mẫu chưa tô màu, bút sáp màu,1

số trang phục mùa hè,dây hột hạt

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Mùa hè đến”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

2 Thỏa thuận chơi:

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu các góc và hoạt động chơi của từng góc

cho trẻ có thể chơi trong các góc chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe bài hát -Trẻ trò truyện cùng cô

- Trẻ kể tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi.

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc hợp lý

- Cô cho trẻ về góc chơi,thỏa thuận và phân vai chơi

- Nhóm nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ

trong các góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động

với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cô cho trẻ thực hiên chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét góc chơi

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp

-Trẻ tự chọn các góc chơi

- Trẻ về các góc chơi vàtiến hành phân vai chơi

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát nhận xétgóc chơi

-Trẻ lắng nghe cô nhậnxét

- Lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Ngủ trưa - Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt

động

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo

ấm về mùa đông, mát về mùa hè.

- Vệ sinh - Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay

con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó

giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn

mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói

chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết

xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy

nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và

về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc

nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng, không

làm việc riêng, quan sát xử lý các tình huống như trẻ

đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ

ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng

khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ

cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Ôn các bài đã học buổi sang

- Cho trẻ ôn lại các hoạt động

- Củng cố khắc sâu kiếnthức đã cung cấp cho trẻbuổi sáng

- Câu hỏi đàm thoại

,Trò chơi dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao

về chủ đề

- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt

động

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối

tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao bé

không lắc,,

- Trò chuyện cùng trẻ về một số loại cây quen thuộc.

* Ôn các bài đã học buổi sang

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Cho trẻ hát bài hát “Mây và gió”

- Trẻ hat bài hát “Ồsao bé không lắc,,

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô.

- Trẻ hát bài hát.

* Trò chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi cùng cô.

- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ vào các góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi

- Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi

- Cô có thể chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

* Luyện tập rửa tay đúng cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC ; “Đi theo hiệu lệnh của cô”

Hoạt động bổ trợ: TC “Làm theo người dẫn đầu”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức :

-Trẻ nhớ tên bài tập,trẻ tập đươc bài tập phát triển chung ,bài vận động cơ bản theo

hướng hẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Mùa hè đến”

- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát

2.Gíơi thiệu bái:

- Hơi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau

-Trẻ trả lời,phải tập thể dục ạ

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Trẻ có sức khỏe tốt

- Trẻ khởi động theo cô

- Trẻ tập theo cô các

- ĐT1:Tay đưa ngang lên cao hạ xuống.

- ĐT2:Tay đưa ngang ra trước khụy gối

- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm chân

- ĐT4: Tay chống hông bật tách chụm chân

b VĐCB : “ Đi theo hiệu lệnh của cô ”

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục theo

hiệu lệnh của cô

- Để đi theo hiệu lệnh của cô được thì các con hãy quan

sát cô làm mẫu chước nhé

- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S nhé:

TTCB:Đứng tự nhiên mắt nhìn về phía trước, khi cô

321 bắt đầu đi nhanh nào thì các con đi nhanh,khi cô nói

đi chậm thì các con đi chậm lại các con nhớ trưa? Khi đi

đến hết đoạn đường cô quy định thì các con đứng lại và

đi về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo lên đi

- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát trẻ

làm mẫu và sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm

- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng dẫn

sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

c TC VĐ “Làm theo người dẫn đầu ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ để trẻ

động tác BTPCT

- Trẻ tâp VĐCB

- Đứng thành hai hàng

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

chơi

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập 1-2 vóng

4 Củng cố ,giáo dục:

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học

- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác

- Trẻ đi nhẹ nhàng1-2 vòng

- Trẻ lắng nghe cô củng

- Trẻ nhắc lại tên hđ

- Lắng nghe cô gd

- Lắng nghe cô NX

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh gia trẻ hàng ngày:………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 24 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : NB: Trò chuyện về một số hoạt động trong mùa hè.

Hoạt động bổ trợ: TC: Đổi mùa

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức :

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết,gọi tên ,ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

- Cô cho trẻ nghe bài hát“ Mùa hè đến”

- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì ?

- Cô trò chuyện chủ đề qua bài hát

- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB và trò chuyện

về một số hoạt động trong mùa hè nhé

* HĐ2;Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhậnthức

- Quan sát , đàm thoại

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh và đam thoại

- Các con hãy quan sát xem cô có cái gì đây ?

- Bức tranh của cô vẽ gì ?

- Các bạn đang chơi ở đâu đây?

- À bức tranh của cô vẽ các bạn đang chơi ở bãi biển

và cả tắm nữa đấy các con ạ

- Các con thấy các bạn chơi có vui không?

- Các con có biết mùa này là mùa gì không?

- À mùa hè thì thời tiết như thế nào ? Nóng hay lạnh?

- À đúng rồi mùa hè thì dất là nóng bức và khó chịu

- Trẻ nghe hát

- Trẻ trả lời mùa hè đến ạ

- Trẻ lắng nghe và trò chuyện cùng cô

vì nắng và nóng đấy lên mọi người hay dủ nhau đi du

lịch và tắm biển đấy

- Bây giờ các con đọc theo cô nhé

- Cô cho trẻ đọc theo cô từ du lịch bãi biển,tắm biển

3-4 lần

- Cô cho trẻ tổ đọc nhóm đọc ,cà nhân đọc

- Các con ạ ! Trời nắng là dấu hiệu của mùa hè đến và

khi mùa hè đến thì có dất nhiều các khu vui chơi như

công viên nước,bãi biển và một số nơi khác nữa là

những nơi hoạt động vui chơi nghỉ mát để cho du

khách đến vui chơivào mùa hè đấy

- Thế các con đã được bố mẹ cho đi chơi công viên

hay bãi biển bao giờ chưa?

- Vậy các con phải học thật ngoan để hè này bố mẹ

các con cho các con đi du lịch nhé

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố.

TC “Đổi mùa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô cho trẻ thực hiện chơi cô chơi cùng trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế.

- Cô củng cố lại bài vừa học

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa ,theo thời tiết

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô

- Trẻ đọc theo cô 3-4 lần

- Trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá nhân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời chưa ạ

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô hướng dẫn

………

………

.……….

………

Thứ 4 ngày 25 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Tập hát bài “Con chuồn chuồn”

Hoạt động bổ trợ: TC “Trời nắng,trời mưa”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô

2 Địa điểm: - Trong lớp.

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú.

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Trời nắng,trời mưa”

- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì?

- Cô trò chuyện Trò chuyện chủ đề qua bài hát

2 Giơí thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát con chuồn chuồn đấy

chúng mình có thích không?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô hát

trước nhé

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Hát mẫu “Con chuồn chuồn”

- Bây giờ chúng mình lắng nghe cô hát nhé

- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời

- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát

- Bài hát nói đến vẻ đẹp của những con chuồn bay khắp

mọi nơi như là bay trong những buổi nắng sớm rồi bay

ở trên sân trường và nhưng con này còn bay theo từng

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3- 4 lần.

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần

- Cô cho tổ hát thi đua,

- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 3; TC “Trời nắng trời mưa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần

- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi

4 Củng cố bài - giáo dục

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa ,theo thời tiết

5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ hát the cô từng câu

- Trẻ hát 2-3 lần

- Tổ hát,

- Nhóm hát,cá nhân hát

- Trẻ lắng nghe

- Nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô hướng dẫn

- Q/S cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện chơi 2-3lần

- Lắng nghe cô

- Lắng nghe cô củng cố

- Trẻ nhắc tên bài

- Nghe cô giáo dục

- Nghe cô nhận xét

-Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh gia trẻ hàng ngày :………

………

………

………

Thứ 5 ngày 26 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Truyện “Khỉ con ăn chuối”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện và biết các nhân vật trong truyện.hiểu được nội dung câu truyện

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn kỹ năng đọc rõ ràng ,kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ:

- Giao dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường.

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh truyện “Khỉ con ăn chuối”

- Cô chát cho trẻ nghe bài hát“ Mùa hè đến”

- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì?

- Cô trò chuyện chủ đề qua bài hát

2 Giơí thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe câu

chuyện Khỉ con ăn chuối đấy, các con có thích

nghe không nào

3.Nội dung:

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể chuyện lần 1 diễn cảm toàn âu chuyện

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa+ Giảng nội

dung chuyện

- Câu chuyện nói về một chú khỉ con được mẹ

mua quà về cho ăn nhưng chú không biết vệ sinh

gọn gàng mà ăn quà song chú đem quăng vỏ bừa

bãi da ngoài cửa sổ,đến khi có bạn đến rủ đi chơi

khỉ vội chạy ra và bị chượt ngã một cái thật đau vì

bị chượt cài vỏ quà mà hồi sáng khỉ ăn đấy,thấy

khỉ bị ngã thì bạn của khỉ đã chạy vội đến đỡ khỉ

dậy và bạn của khỉ đã cúi xuông nhặt hết vỏ quà

khỉ ăn hồi sáng bỏ vào thùng rác và từ đấy khỉ ăn

- Lắng nghe cô kể chuyện

- Q/S lắng nghe cô giảng nội dung câu truyện

- Trẻ lắng nghe