giáo án tuần 32 bé với mùa hè 2018-2019

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ôn định tổ chức trò chuyện chủ đề:. - Cô cho trẻ hát bài hát bé lên ba - Hỏi trẻ bài hát nói về điều gì[r]

Tuần 32 CHỦ ĐỀ MÙA HÈ

Thời gian thực hiện từ ngày 15/4

Nhánh 3 Bé với Thời gian thực hiện từ ngày 29/04

TỔ CHỨC CÁC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón

Trẻ

-thể

dục

sán

g

*Đón trẻ

*Thể dục sáng

*Điểm danh trẻ

- Đón trẻ phải nhẹ nhàng

âu yếm tạo sự thân thiện đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trò chuyện về tình hình của trẻ

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Phát triển các cơ chân tay

vận động thoải mái

- Trẻ biết tập các động tác theo cô các động tác bài tập phát triển chung

- Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày chấm vào sổ

- Cô đến sớm quét dọn nhà cửa

- Kê bàn ghế gọn gàng chuẩn

bị nước uống cho trẻ

- Thông thoáng các phòng học

- Sân tập bằng bẳng

- Sổ theo dõi

mùa hè

đến 3 /05/2019

HOẠT ĐỘNG

- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ hướng dẫn trẻ

cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Hướng dẫn trẻ vào trong góc chơi theo ý thích

của mình

Thể dục sáng

*Khởi động.

- Cho trẻ khởi động tại chỗ theo đội hình 3 hàng

ngang theo tổ tròn đi kiễng các kiểu chân kết hợp

hát bài hát bài hát trời nắng trời mưa

*Trọng động BTPTC

- Cô cho trẻ tập kết hợp bé tập thể dục

- Cô cùng tập với trẻ kết hợp quan sát

*Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Củng cố cho trẻ ra chơi

* Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ chơi trong góc theo ý thích của mình

- Trẻ khởi động

- Trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo tổ

- Tập theo cô các động tác hô hấp ,tay vai bụng chân bật

- Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng kết hợp hát bài cùng đi đều

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

chơi

tập

theo ý

thích

*Chơi thao tác vai:

- Đóng vai bố mẹ mua sắm

quần áo cho búp bê

- Bế em cho em ăn

*Chơi thư viện:

- Xem tranh ảnh về mùa hè

trang phục áo quần mùa hè

*Chơi tạo hình

- Tập tô vẽ ông mặt trời, quần

áo trang phục mùa hè tập xâu

hạt luồn dây cài cởi cúc áo

- Trẻ biết thể hiện vai chơi

- Biết bế em cho em ăn

ru em ngủ

- Biết thay quần áo cho em

- Đi mua xắm quan áo cho búp bê

- Trẻ biết gọi tên đặc điểm thời tiết các hiện tượng

- Trang phục của mùa hè

- Phát triển kỹ năng tô

vẽ của tay mắt

- Biết cầm bút tô vẽ xâu hột hạt

- Đồ dùng dồ chơi

- Tranh ảnh

về mùa hè trang phục mùa hè

- Bút sáp màu tranh ảnh

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

* Vệ sinh - Ăn

trưa

* Ngủ trưa

Vệ sinh - Ăn

phụ - Ăn bữa

chiều

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Rèn kỹ năng nhận biết các món ăn,ích lợi của việc ăn đủ dinh dưỡng, ăn đúng giờ

- Rèn thói quen nằm ngủ đúng chỗ nằm ngủ ngay ngắn, Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ,

- Chơi tập theo ý thích

- Ăn bữa chinh chiều

- Khăn mặt xà bông chậu, gáo múc nước

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa

đồ ăn…

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường, trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo

ấm về mùa đông, mát

về mùa hè

- Đồ ăn bữa phụ

- Đồ chơi

- Bát, thìa đồ ăn, bàn ghế

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm nay

con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó

giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn

mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện,

không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm

của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy

nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về

vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc nhẹ

cho trẻ ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ ngon

giấc

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng

khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ

cất gối và đi vệ sinh

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò chơi

nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ

- Chơi tập tự chọn

- Cho trẻ ăn bữa chính chiều

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ thức dậy và đi vệ sinh

- Trẻ vệ sinh,vận động nhẹ nhàng

- Trẻ ăn phụ

- Trẻ chơi

- Ăn bữa chiều

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn các bài đã học buổi

sang

- Cho trẻ ôn lại các hoạt

động đã học

- Chơi các trò chơi vận

động Trò chơi dân gian

- Đọc thơ.Đồng dao, ca

giao về chủ đề

- Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ

- Củng cố khắc sâu kiến thức đã cung cấp cho trẻ buổi sáng

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Hoạt động theo ý thích

- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có

ý thức thi đua

- Trẻ sạch sẽ, gọn gàng

tư trang đầy đủ

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về

- Cô trao đổi về tình hình của trẻ với phụ huynh

- Câu hỏi đàm thoại

- Các bài thơ, Đồng dao Ca dao

- Trẻ chơi theo nhóm

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài

hát “ Ồ sao bé không lắc,,

- Trò chuyện cùng trẻ về mùa hè

* Ôn các bài đã học buổi sáng

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học

- Cho trẻ hát bài hát chủ đề

* Trò chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cô nhận xét trẻ tích cực trong giờ hoạt động

*Cô tổ chức cho trẻ chơi các thao tác vai

- Hướng dẫn trẻ chọn vai chơi

- Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi

- Cô có thể chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

*Biểu diễn văn nghệ: Trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

* Trả trẻ.- Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trả trẻ đúng phụ huynh

- Trẻ hat bài hát “Ồ sao bé không lắc"

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô

- Trẻ hát bài hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chọn vai chơi

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng

- Trẻ lên biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nhận xét

- Trẻ nhận bé ngoan

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ chào cô Bố mẹ ra về

Thứ 2 ngày 29 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục Chạy theo hiệu lệnh

HĐBT: TC: Làm theo người dẫn đầu

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ biết cách chạy theo hiệu lệnh không dẫm vào vạch giữ được thăng bằng không ngã, biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động của chân kết hợp tay mắt kỹ năng chạy

3 Giáo dục trẻ:

- Trẻ yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng vạch xuất phát

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ôn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài hát bé lên ba

- Hỏi trẻ bài hát nói về điều gì ?

- Các con có thích đi học như bạn bé không?

2.Giới thiệu bài :

- Các bạn đi học rất ngoan và giỏi các bạn đã

học chạy đấy

- Hôm nay cô cùng các con thử thi tài cùng các

bạn xem nhé

3.Nội dung:

* A Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho khởi động đội hình vòng tròn đi kiễng

các kiểu chân kết hợp hát bài trời nắng trời

mưa sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

- Trẻ hát cùng cô

- Bé đi học ạ

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ khởi động

* Hoạt động 1 BTPTC

- Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng

ngang

- Cô cho trẻ tập các động tác

* Hoạt động 2 BTCB Chạy theo hiệu lệnh

- Cô tập mẫu lần 1động tác chính xác đẹp

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Cô cho trẻ lên tập thử

- Cho trẻ tập lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ

* Hoạt động 3 luyện tập

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các

bạn

- 2 bạn ,4 bạn

* Hoạt đông 4 TCVĐ

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ nhận xét kết quả chơi

- Cô nhận xét kết quả chơi

C Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

4 Củng cô :

- Cô với các con vừa học xong bài gì

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc:

- Cô cho trẻ hát bài ra chơi

- Trẻ chuyển đội hình

- Trẻ tập các động tác theo cô

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- 1-2 trẻ lên tập

- Trẻ tập lần lượt

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo yêu cầu của cô

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 2- 3 lần

- Trẻ nhận xét kết quả chơi của từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dồn hàng kết hợp vẫy tay nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi vừa hát

Thứ 3 ngày 30 tháng 04 năm 2019

Tên hoạt động PTNT: Trò chuyện về một số hoạt động mùa hè

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ nhận biết gọi tên được một số hoạt động mùa hè (du lịch, tắm biển nghỉ mát)

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết, và gọi tên1 số hoạt động mùa hè

3 Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng của mình, yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Một số tranh ảnh về 1 số hoạt động mùa hè Tranh lô tô về trang phục mùa hè

2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tạohứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt

động

- Cô cùng trẻ hát bài hát mùa hè đến

- Bài hát nói về cái gì nào

- Mùa gì có nắng có mưa

- Mùa hè đến có những hoạt động gì vui chơi

trong mùa hè các con có biết không

- Hôm nay cô cùng các con đi tìm hiểu về 1 số

hoạt động vui chơi trong mùa hè nhé

2.Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức

*Hoạt động 1 Quan sát nhận biết gọi tên hoạt

- Trẻ hát cùng cô

- Trời nắng trời mưa

- Mùa hè

- Không ạ

- Vâng ạ

- Cô đưa tranh tắm biển lên hỏi trẻ

- Các bạn đang làm gì đây nhỉ

- Đúng rồi các con ạ mùa hè đến có rất nhiều trò

chơi giải trí như đi tắm biển Chơi du lịch

- Cô cho trẻ đọc tên, tắm biển, chơi công viên

- Các có thích đi tắm biển không?

- Cô giáo dục trẻ

* Hoạt động 2 Luyện tập

- Cho trẻ chơi chọn tranh lô tô theo hiệu lệnh của

cô

- Cô quan sát nhận xét kết quả chơi

* Hoạt động 3.Trò chơi bé mặc áo gì

- Hướng dãn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố:

- Cô với các con vừa trò chuyện về những gì nào

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Các bạn đang tắm biển,

- Trẻ đọc tên 2- 3 lần

- Luân phiên cac tổ đọc ,cá nhân đọc

- Có ạ

- Trẻ nhặt tranh các từng hoạt động và gọi tên

- Trẻ chọn tranh lô tô xếp ra trước mặt và đọc tên từng hoạt động

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Một số hoạt động mùa hè

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

Thứ 4 ngày 1 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động : Âm nhạc.Tập hát con chuồn chuồn

TCÂN: Hãy đoán tên bạn hát

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ hát theo cô được nội dung bài hát, nhớ tên bài hát biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Đài đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc mũ chóp

2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe bài hát bé tập thể dục

- Bài hát nói về bé dang làm cái gì

- Giáo dục trẻ

2.Giới thiệu bài :

- Các con có thích bài hát này không

- Bây giờ cô cùng các con cùng đi học hài hát

này nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động 1.Nghe hát mẫu

- Trước khi vào học bài hát này các con hãy chú

ý nghe cô hát bài hát một lần nha

- Cô hát bài hát lần 1

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Bé tập thể dục ạ

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

- Vâng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Cô hát lần 2

*Hoạt động 2 Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu

- Cho trẻ hát cả bài

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3 TCÂN

- Cô thấy các con học rất ngoan bây giờ cô

thưởng cho lớp mình 1 trò chơi nhé

- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cô:

- Cô với các con vừa học xong bài hát gì

- Nhạc và lời của ai

- Cô giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ hát theo cô 2- 3 lần

- Hát cả bài cùng cô 2- 3 lần

- Luân phiên các tổ hát

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát lăng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Con chuồn chuồn

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

Thứ 5 ngày 2 tháng 5 năm 2019 Tên hoạt động Văn học: Truyện khỉ con ăn chuối

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ chú ý nghe chuyện, hiểu nội dung câu chuyện nhớ tên câu chuyện và nhân vật

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục trẻ:

- Biết giữ gìn bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh minh họa câu chuyện

2 Địa điểm.Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe bài thơ bé ăn nhiều quả

- Bài thơ nói điều gì?

- Các bé thich ăn quả còn chú khỉ thích ăn gì

các con có biết không ?

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô sẽ kể câu chuyện khỉ con ăn gì

cho các con nghe nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Nghe kể chuyện

- Cô kể lần 1với giọng diễn cảm

- Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Lắng nghe

- Trả lời

- Không ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý nghe và quan sát

- Kể lần 3

*Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung câu

chuyện

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?

- Trong câu chuyện có ai?

- Khỉ con ăn gì ?

- Khi ăn quả xong các con vất vỏ vào đâu ?

- Không sẽ bị làm gì?

- Cô động viên giáo dục trẻ

*Hoạt động 3: Dạy trẻ Tập kể chuyện

- Cô cho trẻ đọc từng câu 1- 2 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cô:

- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Suy nghĩ trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Bị ngã

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ láng nghe

- Trẻ ra chơi

Thứ 6 ngày 3 tháng 5 năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình Nặn quả chuối

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ cách nặn quả chuối

- Trẻ biết cách nhào đất, chia đất xoay tròn lăn dài

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế, kỹ năng nhào đất, xoay tròn, lăn dọc

3 Giáo dục:

- Trẻ Biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- 2-3 mẫu nặn, đất nặn bảng đĩa nhạc

2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô thấy lớp mình rất ngoan cô thưởng cho lớp

mình một trò chơi giải đáp câu đố nhé các con có

thích không?

- Bây giờ lớp mình hãy chú ý đoán thử xem đấy

là quả gì nhé

“ Quả gì cong cong thành buồng” đố là quả gì

- Đúng rồi đây là quả chuối các con đọc to giúp

cô nào

2.Giới thiệu bài:

- Bây giờ cô cùng các con đi nặn quả chuối nhé

3.Nội dung :

*Hoạt động 1: Quan sát mẫu đàm thoại

- Cô dùng thủ thuật đưa mẫu lên

- Các con cho cô biết cô có quả gì đây?

- Có màu gì ?

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ chú lắng nghe, trả lời

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ trả lời