GIÁO ÁN TUẦN 30 CĐ11: MÙA HÈ VUI VẺ. CĐ NHÁNH 1: THỜI TIẾT MÙA HÈ 2018 - 2019

- Trẻ lắng nghe cô GD - Lắng nghe cô NX *Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi của trẻ, Kiến thức kỹ năng [r]

thời tiết đặc trưng của mùa

hè

- Một số tranh, ảnh về thời tiết mùa

- Biết lễ phép với cô giáo biết dạ cô

- Trẻ biết trời nắng ,hay mưa.

1.Đón trẻ:

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác

cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi

lễ phép biết nghe lời cô giáo, cha mẹ, ông bà

- Chào cô, bố, mẹ

- Trẻ cất đồ đúng nơi quyđịnh

2 Trò chuyện:

- Cho trẻ nghe bài hát “ Mây và gió”

- Các con vừa được nghe bài hát có tên là gì?

- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Trời nắng, trời

nắng” Đi kết hợp các kiểu chân

b Trọng động: (Tập với vòng) Cô hướng dẫn.

- ĐT1: Hô hấp: 2 tay cầm vòng thổi

- ĐT2: Giơ tay lên cao hạ từng tay xuống

- ĐT3: Tay đưa trước lên cao hạ xuống

- ĐT4: Tay lên cao nghiêng người hai bên

- ĐT5: Bật chụm tách chân tay chống hông

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lân 8 nhịp

c, Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đứng tại chỗ thả lỏng chân tay

4 Nhận xét - tuyên dương

- Cô mời trẻ nhắc lại bài vừa

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng

- Trẻ trả lời

- Khởi động

- Trẻ hát bài hatsvaf kết hợp đi các kiểu chân

- Nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện theo cô các động tác 2lần 8 nhịp

- Trẻ thả lỏng chân tay

- Nhắc lại bài

- Lắng nghe

5 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ lần lượt Báo xuất ăn

- Các con hôm naytrời nắng, hay mưa

*Chơi ngoài trời :

* Chơi thao tác vai:

- Chơi Tắm cho búp bê

- Giặt quần áo, Lau bàn ghế

* Chơi :

- Xem tranh ảnh về thời tiết mùa hè ,

Các hiện tượng tự nhiên

*Chơi HĐVĐV :

- Xây ao cá , Bể bơi

- Tùy theo thực tế từng ngày

- Biết thể hiện vai chơi của mình Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết xem tranh ảnh về thời tiết mùa hè , Các hiện tượng tự nhiên Rèn sự chú ý, nhận biết cho trẻ khi q/s tranh ảnh

- Biết Xếp các khối hình vớinhau để tạo thành ao cá , bểbơi

- Phát triển khả năng sáng tạo sự khéo léo

- Thời tiết

- Búp bê , Chậu, khăn mặt, Một số bàn ghế, Quần áo búp

bê

- Một số tranh ảnh về thời tiết mùa

hè , cá, hiện tượng tự nhiên

- Bộ lắp ghép xếp hình

HOẠT ĐỘNG

1 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cho trẻ nghe bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- Trong lớp mình có những đồ chơi nào?

- Cô cho trẻ kể tên các đồ chơi

- Cô giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong các

đồ chơi

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi đồ chơi cho hợp

lý

- Cô cho trẻ về đồ chơi

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi

- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ

trong các đồ chơi khác

- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, chơi hoạt

động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

2 Bao quát trẻ chơi.

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi

gợi mở giúp trẻ chơi.Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét chung

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.Cất gọnĐC

- Trẻ nghe bài “ Cho tôi

đi làm mưa với ” -Trò chuyện cùng cô

- Trẻ đi tham quan

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau

- Bát , thìa , khăn ăn , đĩa

về mùa đông , chăn ,

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.

- Rửa tay bằng xà phòng thơm.

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu

hỏi: Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó giúp

gì cho cơ thể chúng ta? Cô cho trẻ đọc bài thơ(Giờ ăn cơm) Giáo dục văn

hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn

không được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết

xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng,

chơi nhẹ nhàng.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn.

Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm.Trẻ

tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình

Thu dọn bát, xúc miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ.

- Nhắc trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm ngủ Cô bao quát trẻ

ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vđ nhẹ bài: Ồ sao bé không lắc.

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng.

- Ôn các bài đã học buổi sáng.

- Trẻ hát , Đọc các bài đồng dao, Ca dao,

Dân ca về chủ đề

- Chơi các TCVĐ, TCDG: Trời nắng trời

mưa, Bong bóng xà phòng , Lộn cầu

- Các bài hát , Đồng dao, Ca dao về chủ đề

- Các trò chơi VĐ,DG

kỹ năng nhận biết tên cácmón ăn, ích lợi của ănđúng, ăn đủ)

- Chuẩn bị phòng ăn

- Cho trẻ vào bàn ăn, cô khuyến khích cho trẻ ăn ngon miệng, hết xuất của

- Bàn ghế

- Nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

mình (cô bao quát chú ý xúc cơm cho trẻ ăn chậm, động viên những trẻ tự xúc ăn được).

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp phòng ăn

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần

Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có ýthức thi đua

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Cờ đỏ, phiếu

bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Cho tôi đi làm

mưa với ”

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

* Ôn các bài đã học buổi sáng

- Cô cho trẻ hát , Đọc ca doa , đồng dao, Dân ca vế chủ đề

* Trò chơi: VĐ,DG:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần Động viên trẻ

- Trẻ hat bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ”

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô

mời các bạn ăn cơm Cô giớithiệu món ăn cho trẻ

biết về món ăn trong ngày Nhắc trẻ xúc cơm ăn

gọn gàng sạch sẽ,động viên trẻ ăn hết xuất Không

làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn,

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm Trẻ

tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng.

bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình,

khuyến khích trẻ.Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào

nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ,

vệ sinh

* Luyện tập rửa tay đúng cách

* Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn

- Cô phát bé ngoan, cờ cho trẻ

-Trả trẻ: Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

B/HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN

Thứ 2 ngày 15 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: VĐCB “ Bật vào các vòng ”

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

- Phát triển sự nhanh nhẹn cho trẻ

- Ngoài sân trường.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa hè đến”

- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau lớn thì

chúng mình phải làm gì?

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ

3.Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát ( đi chơi )các

kiểu chân

** Hoạt Động 2: Trọng động:

a BTPCT: Tập với vòng ( Mùa hè đến)

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1: Tay : Giơ tay lên cao hạ từng tay xuống

- ĐT2: chân :Tay đưa trước lên cao khụy gối

- ĐT3: bụng : Tay lên cao nghiêng người hai bên

- ĐT4: Bật: chụm tách chân tay chống hông

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp

khuyến khích động viên trẻ

b.VĐCB: “ Bật vào các vòng ”

- Cô giới thiệu bài VĐCB Bật vào các vòng nhé Để

bật được thì các con hãy q/s cô tập mẫu nhé

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 + Phân tích: Cô cho lớp mình đứng

thành 2 hàng dọc tư thế chuẩn bị nhún 2 chân bật vào

- Trẻ thực hiện BTPTC

- Trẻ thực hiện theo cô các động tác

- Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Trẻ tập VĐCB

- Nghe cô giới thiệu

- Q/s cô tập mẫu lần 1

- Q/s cô tập mẫu lần 2 +Lắng nghe cô phân tích

trong vòng tròn và có thể xê dịch bật sang vòng tròn

tiếp theo, thực hiện đến hết

- Cô tập mẫu lần 3: Các con rõ cách tập chưa?

- Cô mời 1- 2 trẻ lên tập mẫu ,Cô q/s và sửa sai cho

trẻ, Động viên trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 2-3 lần

- Cô cho tổ thực hiện, Nhóm thực hiện, cá nhân thực

hiện

- Trẻ thực hiện cô bao quát, sửa sai cho trẻ

- Cô động viên động viên khuyến khích trẻ tập

c Trò chơi “ Chìm-nổi ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu thích môn thể dục

- Trẻ sửa sai

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi của trẻ, Kiến thức kỹ năng của trẻ

Thứ 3 ngày 16 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: NB: Một số hoạt động của con người trong mùa hè, giữ gìn cơ thể

như thế nào

Hoạt động bổ trợ: VĐTNBH : “ Ếch ộp ”

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được một số hoạt động của con người trong mùa hè

- Biết giữ gìn cơ thể trong mùa hè như thế nào

- Trẻ biết vận động một cách thành thạo

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa , Theo thời tiết

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về mùa hè

- Tranh ảnh các hoạt động của con người trong mùa hè

- Nhạc bài hát “ Ếch ộp ”

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cô cho trẻ nghe bài thơ “ Đi nắng ”.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?

- Bài thơ nói đến mùa gì ?

- Mùa hè đến có nắng không các con ?

- Cô trò truyện chủ đề cùng trẻ qua bài thơ.

- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB và tìm hiểu về một số hoạt động

của con người trong mùa hè diễn ra như thế nào ? Và cách giữ gìn cơ thể

như thế nào nhé!

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận thức

- Cô cho trẻ đi quan sát bức tranh và đàm thoại

- Các con nhìn xem cô có cái gì đây ?

- Bức tranh của cô vẽ gì ?

- Bức tranh của cô vẽ về mùa nào ?

- Cô cho cả lớp đọc mùa hè 2-3 lần, tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Thời tiết mùa hè như thế nào ? Nóng hay lạnh

- Cô cho trẻ đọc“ mùa hè nắng nóng”

- Các con ạ! Mùa hè rất là nóng bức đúng không nào.

- Cô trò chuyện về những hoạt động cần thiết của con người trong mùa

hè và cách giữ gìn cơ thể trong mùa hè như thế nào cho trẻ biết

+ Cô cho trẻ quan sát bức tranh tiếp theo.

- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây ?

- À bức tranh của cô vẽ trời đang mưa đấy

- Cô chú ý q/s hướng trẻ đọc đúng từ nói mạch lạc

- Thế trời mưa các con có phải đội mũ và mặc áo mưa không ?

- Các con ạ ! Trời nắng là dấu hiệu của mùa hè đến và thỉnh thoảng lại

xuất hiện những cơn mưa rào đấy Vì vậy khi đi ra ngoài đường các con

phải mang theo mũ nón và quần áo mưa để đề phòng khi trời có mưa và

khi mùa hè đến thì các con phải đội nón và mặc những bộ quàn áo thật

rộng dãi và thoáng mát bên cạnh đó chúng mình phải uống nhiều nước ,

ăn nhiều hoa quả, và tắm rửa thường xuyên cho cơ thể mình luôn khẻo

mạnh nhé

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố:

- VĐTNBH : “ Ếch ộp ”

- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động.

- Cô vận động mẫu cho

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 1- 2lần.

- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho trẻ.

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

- Hoạt động 4 Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa , Theo thời tiết

- Nhận xét - tuyên dương trẻ - Trẻ q/s - Trẻ vận động 1- 2lần - Lắng nghe, - Trẻ nhắc lại tên bài - Lắng nghe cô gd -Trẻ lắng nghe cô nx td *Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi của trẻ, Kiến thức kỹ năng của trẻ

Thứ 4 ngày 17 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: Dạy hát : “ Trời nắng trời mưa ”

Hoạt động bổ trợ: TC : “ Tai ai tinh ”

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát trời nắng trời mưa, thuộc lời bài hát

- Hát đúng giai điệu bài hát trời nắng trời mưa

- Trẻ biết chơi trò chơi tai ai tinh thành thạo

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng nghe và hát đúng nhịp cho trẻ

- Biết hát và mạnh dạn khi biểu diễn bài hát

- Trẻ biết chơi trò chơi

3 Thái độ:

- Yêu thích âm nhạc

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đàn ,đài đĩa, trống phách, xắc xô

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Tia nắng ”

- Các con vừ đọc bài thơ nói về gì ?

- Cô trò chuyện chủ đề qua bài thơ

2 Giớí thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát nói về trời

nắng trời mưa đấy Chúng mình có thích không?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô

- Lần 2 giảng nội dung bài hát

- Bài hát nói về hiện tượng thời tiết trời nắng ,Trời

mưa Và những chú thỏ đi tắm nắng các chú vươn

vai ,Vươn vai Nhảy tới, nhảy tới, đùa trong nắng

mới rất là vui thì bỗng xuất hiện một cơn mưa rất to

thế là các chú thỏ chạy nhanh về nhà không sẽ bị

ướt đấy

- Cô hát lần 3 hoàn chỉnh bài hát

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3- 4 lần

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần

- Cô cho tổ hát thi đua

- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 3: TC: “ Tai ai tinh ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô1- 2lần

- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi

4 Củng cố bài - giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết yêu thích môn âm nhạc

5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Nghe cô hát lần 3

- Trẻ hát từng câu 3- 4 l

- Trẻ hát 2-3 lần

- Tổ hát

- Nhóm hát, Cá nhân hát.Trẻ lắng nghe

- Nghe cô giới thiệu

- Nghe cô hướng dẫn

- Q/S cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện chơi 1-2l

- Lắng nghe cô

- Trẻ nhắc tên bài

- Nghe cô giáo dục

- Nghe cô nhận xét

- Trẻ chuyển hoạt động

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi của trẻ, Kiến thức kỹ năng của trẻ

Thứ 5 ngày 18 tháng 04 năm 2019

Tên hoạt động: KCTT : “ Bé đi du lịch mùa hè ”

Hoạt động bổ trợ:

I Mục dích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện bé đi du lịch mùa hè, hiểu nội dung câu truyện

- Biết kể chuyện theo cô

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng phát âm cho trẻ

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết lắng nghe lời cô giáo, chơi đoàn kết với bạn

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Câu chuyện cô thuộc.

- Tranh minh họa truyện, que chỉ

- Cô cho trẻ nghe bài thơ “ Bé và biển ”

- Trò chuyện về nội dung chủ đề qua bài thơ

2 Giới thiệu bàì:

- Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe câu

truyện

“ Bé đi du lịch mùa hè ” Để nghe dược câu truyện

và hiểu được nội dung câu truyện thì các con ngồi

ngoan nhé

3: Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1:Kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô kể lần 2: Diễn cảm + Giảng nội dung câu

chuyện nói về Bạn nhỏ tên là nam bạn nam học rất

là giỏi và cuối năm bạn đã được bố mẹ thưởng cho

một chuyến đi nghỉ mát tại một bãi biển và khi gia

đến biển bạn nhìn thấy thuyền , sóng biển và cát thì