giáo án tuần 28. PTGT đường thủy đường hàng không 4B1 (2018-2019)

- Biết phân loại các phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không qua một số đặc điểm, lợi ích và nơi hoạt động của chúng.. Giáo dục thái độ:.[r]

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 2: Một số PTGT đường hàng không, đường thủy

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 01/04

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Thông thoángphòng học

Tro chuy n ê Chơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câuhỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề

Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề: trò chuyện về chủ đề nhánh: Một số PTGT đường thủy, đường hàng không

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơiở các góc chơi

- Tranh ảnh một số PTGT đường thủy, đường hàng không

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hi n đươc các đ ng tác ê ô phát triển nhóm cơ và hô hấp theo hướng dẫn của cô.

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể

dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tácthể dục, băngđĩa nhạc tháng

04, sân tậpsạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biếtquan tâm đến các bạn tronglớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ vàchấm ăn

- Sổ theo dõi

- Tre ngồi theo tổ

GIAO THÔNG

Từ ngày 25/03/2019 đến ngày 12/04/ 2019)

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 05/04/ 2019)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần,

niềm nở Đối với trẻ mới đi học cô nên

gần gũi, làm quen với trẻ Nhắc trẻ cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Trao đổi với phụ huynh về tình hình

của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra hàng

ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những

gì trẻ hứng thú )

- Tro chuyện cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

- ĐT1: Gập tay sang 2 bên, nhún tại chỗ

- ĐT2: Lần lượt đưa từng tay lên cao

- ĐT3: Đưa 2 tay lên cao hình chữ V,

ra phía trước nhún chân

- ĐT 4: Đưa 2 tay ra phía trước, nghiêng người sang 2 bên

- ĐT 5: Đưa 2 tay lên cao hình chữ V, vặn người sang 2 bên 1 tay ra phía trước, 1 tay lên cao

- ĐT 6: Bật tại chỗ, đưa 2 tay lên cao

- Cúi gập người

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Goc phân vai

- Đóng vai: Tàu hỏa, tàu

thủy, quầy bán vé

- Chơi đóng vai chú cảnh

sát giao thông, tàu hỏa,

Hành khách đi tàu, đi ô tô,

xe máy

- Tiếp viên hàng không

Goc tạo hình

- Xé dán, trang trí PTGT,

- Tô màu phương tiện

giao thông, tô biển hiệu

giao thông

Goc âm nhạc:

- Hát, múa các bài hát về

- Làm sách tranh về một số

PTGT đường thủy, đường

ủa vai chơi

- Trẻ biết hợp tác cùng bạn,chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng tô màu, cắt, xé dán, nặn để tạo ra sản phẩm

- Trẻ hát thuộc và biết vận động 1 số bài hát

- Phát triển tai nghe và kỹ

năng âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng

để tạo ra sản phẩm theo yêucầu

- Trẻ biết làm sách tranh về

một số PTGT đường thủy, đường hàng không

- Trẻ biết kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết xếp lô tô hình và

số lượng tương ứng

- trang phục cảnh sát giao thông

Sáp màu, đất nặn, giấy màu, bìa màu, kéo, hộp giấy, keo

- Nhạc bài hát về chủ đề PTGT

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Xốp, hoa làm bằng giấy xốp

- Tranh, ảnh PTGT đường thủy, đường hàng không

- Lô tô hình và

số lượng trong phạm vi 5

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

1 Ổn định tổ chức: Tro chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi tre tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho tre nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Con bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gơi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.

- Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lương tre vào

các góc cho hơp lí.

- GD tre trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh

giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng.

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận đươc vai chơi, cô đến

giúp tre thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào tre con lúng túng, cô có thể chơi cùng tre

giúp tre hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản phẩm ( góc

xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo ra sản

phẩm nhanh đẹp.

- Khuyến khích, động viên tre chơi.

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi.

- Cho tre nhận xét các góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nh n xét chung â

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng

vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau.

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vaichơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Hoạt động chủ đích:

- Quan sát thời tiết

- Xếp hình, vẽ ô tô,

thuyền, các phương

tiện giao thông quen

thuộc bằng hột, hạt,

que

Trò chơi vận động

- Chơi vận động:

Chim sẻ và ô tô,

thuyền về bến, mô

phỏng chuyển động

của động cơ

- Làm ô tô, máy bay

từ vỏ hộp sữa

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi

ngoài trời

- Chơi trò chơi dân

gian: Ô ăn quan

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết cách phòng tránh 1 sốvật dụng nguy hiểm

- Trẻ biết nhận xét thời tiết

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm một

số loài hoa

- Trẻ biết cách làm một số đồ chơi từ lá cây

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng

- Vong thể dục nhỏ, phấn, vỏ h p sữa, ô keo nến, giấy màu

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn đinh tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Nước cho trẻ rửa tay

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Tre đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Tre mời cô và các bạn

- Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Tre ngủ

ngủ Trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ

ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp

cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy

trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự

thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như:

cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho

trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

- Đồ dùng đồchơi

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

Thứ 2 ngày 01 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

1 Đồ dùng của cô và tre

- Mỗi trẻ một quả bóng

- 4 Rổ nhựa to, 10 quả bóng màu xanh, 10 quả bóng màu đỏ

- Nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”,

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

2 Đia điêm tổ chức: Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn đinh tổ chức

- Cuộc thi: "Bé khỏe bé ngoan" xin hân

hạnh chào đón các bạn!

- Mời các bạn đến sân vận động thi tài nào

2 Giới thiệu bài

Bài tập ngày hôm nay cô sẽ củng cố kĩ năng

phối hợp tay mắt nhịp nhàng để tung cho

người đối diện và bắt được bóng Các con

Hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập vận động

“ Đập và bắt bóng tại chỗ” để thực hiện

được bài tập được tốt cô xin mời các đội

- Lắng nghe

- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay ra trước

cô chú công nhân

Vận động cơ ban:

- Cô thực hiện mẫu 1 lần không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động

tác:

Cô cầm bóng bằng hai tay, đập bóng xuống

sàn, phía trước mũi chân và bắt bóng khi

bóng nảy lên

- Khi thực hiện bài tập các con phải thực

hiện đúng kỹ thuật nếu không sẽ để quả

bóng bị rơi

- Cô mời 2 trẻ lên tập thử

- Dạy trẻ tập dưới nhiều hình thức

- Quan sát, sửa sai cho trẻ

*Trò chơi vận động “Đôi bạn khéo”.

- Cô nêu cách chơi, luật chơi: Hai bạn một

sẽ có một quả bóng nhiệm vụ của 2 bạn sẽ

cầm tay nhau và kẹp quả bóng vào giữa đi

từ vạch xuất phát đến rổ của đội mình sẽ

đẩy quả bóng vào rổ rồi về vị trí Trong quá

trình chơi nếu đôi bạn nào để rơi quả bóng

thì quả bóng của đôi bạn đó không được

tính Các đội đã rõ cách chơi và luật chơi

chưa?

- Cho trẻ chơi 2 lần Sau mỗi lần chơi giáo

viên kết hợp kiểm tra kết quả của 2 đội chơi

HĐ3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại nội dung bài tập

- GD trẻ tính tổ chức, kiên trì, kỉ luật, phối

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập

- Nhắc lại tên bài tập

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 3 ngày 02 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ đọc thuộc bài thơ

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng nghe và đàm thoại

- Phát triển khả năng ghi nhớ

- Trẻ đọc thơ diễn cảm

3 Giáo dục:

- Thông qua bài thơ giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo khi đi trên đường phải đi về phía bên tay phải, đi trên vỉa hè, ngồi trên tàu xe không thò tay, thò đầu ra ngoài…

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và tre

- Tranh minh họa cho bài thơ

- Hình ảnh: Máy bay, ca nô, ô tô, đèn tín hiệu giao thông

- Giấy A4 đủ cho số trẻ, sáp màu, bút chì

2 Đia điêm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn đinh tổ chức:

- Cô đọc câu đố về các ptgt cho trẻ

đoán

Trò chuyện với trẻ về các PTGT và nơi

hoạt động của chúng

2 Giới thiệu bài

Tác giả “Bùi Thị Tình” đã sáng tác bài

thơ “ Cô dạy em ” Hôm nay cô sẽ dạy

các con nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Đọc thơ cho tre nghe

- Cô đọc bài thơ lần 1: Cho trẻ nhắc lại

tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc thơ lần 2 kèm theo tranh minh

họa

- Giải câu đố

- Trò chuyện

- Lắng nghe

- Nghe cô đọc thơ lần 1

- Lắng nghe, quan sát tranh

Hoạt động 2: Tom tắt, đàm thoại nội

dung bài thơ

- Giải thích từ khó “đường không”:

đường hàng không trên bầu trời

Đàm thoại về nội dung:

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Trong bài thơ có các PTGT nào ?

Máy bay bay ở đâu? Canô chạy ở đâu?

Ô tô chạy ở đâu?

+ Khi đi trên đường đi ở đâu?

+ Ngồi trên xe phải làm gì?

+ Đến ngã tư đường phố thấy gì?

+ Đèn đỏ như thế nào? Đèn xanh, đèn

vàng thì làm gì?

Hoạt động 3: Dạy tre đọc diễn cam

bài thơ

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức

- Cô chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ

Hoạt động 4 Vẽ và tô màu đèn tín

hiệu giao thông

- Cho trẻ về chỗ ngồi

- Hướng dẫn trẻ vẽ và tô màu đèn tín

hiệu giao thông

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ yếu

4 Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?

- GD trẻ phải biết nghe lời cô đi trên

đường phải đi về phía bên tay phải, đi

trên vỉa hè, ngồi trên tàu xe không thò

tay, thò đầu ra ngoài…

5 Kết thúc:

- Nhận xét

- Tuyên dương

- Lắng nghe

- Bài thơ nói về các PTGT

- Máy bay, Canô, Ô tô

- Đi bên phải

- Ngồi yên, không thò đầu, thò tay ra ngoài