- Trẻ chuyển hoạt động *Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ4. ....[r]
Trang 1CHỦ ĐỀLỚN:
Thời gian thực hiện :2 tuần từ ngày: Tuần:25 Chủ đề nhánh 2:
SốTuần thực hiện : Thời gian thực hiện từ ngày A/ TỔ CHỨC CÁC
chơi cùng bạn đoàn kết
- Lớp học sạch sẽ, đồ chơi
2.Trò chuyện với trẻ về
ngày hội của Bà và Mẹ -Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3
là ngày hội của bà, mẹ, cô giáo
- Trẻ biết yêu quý và kính trọng quan tâm mọi người
- Phát triển ngôn ngữ và nhận thức cho trẻ
- Rèn kỹ năng phát âm chotrẻ
-Tranh ảnh
về một số hoạt động của ngày 8/3
theo yêu cầu của cô
- Phát triển thể lực cho trẻ,tạo thói quen tập thể dục cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Địa điểm sân trường sạch sẽ
4.Điểm danh , kiểm tra vệ
sinh, thời tiết trong ngày
- Nắm sĩ số lớp
-Tạo thói quen cho trẻ khi tới lớp Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa
- Sổ điểm danh,bút
- Bảng thời tiết
Trang 2MỘT SÔ LOẠI QUẢ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ : Cô đón trẻ vào lớp với thái độ niềm
nở.- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.-Trao
đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Chào cô-Trẻ cất đồ dùng
2.Trò chuyện :cô cho trẻ hát bài (Quà 8/3)
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Ngày 8/3 còn gọi là ngày quốc tế phụ nữ và là
ngày hội của Bà , Mẹ, Cô giáo ,Các bạn nữ đấy
-Trẻ hát cùng cô
- Quà 8/3 ạ
-Trẻ lắng nghe
3 Thể dục sáng
*HĐ1: Khởi động:Kiểm tra sức khỏe
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân
*HĐ2: Trọng động:
a BTPTC:(Tập với chú gà trống gọi )
+ ĐT1 : Đưa tay ra trước lên cao hạ xuống
+ ĐT2 : 2 tay đưa trước sang trái,phải
+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lên liên tục lần
+ ĐT4: Chụm chân bật tại chỗ Cô động viên
khuyến khích trẻ tập
khuyến khích động viên trẻ chơi
*HĐ3:Hồi tĩnh: Cô cho trẻ làm những chú chim
bay nhẹ nhàng về tổ 1-2 vòng
- Trẻ có sức khỏe tốt
- Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ tập theo cô các độngtác thể dục
- Trẻ tập hứng thú hơn -Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát và trả lời -Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
Trang 3- Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại bài vừa học
- Dạ cô
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Tiền,hoa,quà ,đồdùng nấu ăn,rau quả,thịt cá đồ chơi bác sĩ,búp bê
* Góc xây dựng xếp hình:
- Lắp ráp chuồng trại chăn
nuôi ,ghép hình hoa
- Trẻ biết cách lắp ráp chuồng,Ghép hình hoa,
- Bộ đồ chơi ghép hình,Bộ ghép hoa
Trang 4- Dụng cụ âm nhạc,Bài hát về chủ đề,Bài đồng dao,Kịch
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ chơi:
- Hỏi trẻ con thích chơi ở góc nào?
- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?
- Cô cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích
-Trẻ quanh cô,quanh cô.-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
-Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ về góc chơi
Trang 5- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung
hoạt động
- Cô cho trẻ thực hiện chơi
* HĐ2:Bao quát trẻ chơi
- Cô đi từng nhóm q/s trẻ chơi, Đăt câu hỏi gợi mở
giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc có sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét chung
*HĐ3:Kết thúc chơi
- Cô nhận xét góc chơi ,Động viên tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
-Trẻ về góc thực hiện chơi
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi tham quan -Trẻ nhận xét -Trẻ nghe cô nhận xét
-Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục
- Trẻ cất đồ chơi ngăn nắp
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Nước sạch, khăn mặt, bàn
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Trang 7- Cô thông báo trẻ biết sắp đến giờ ăn cơm
- Hỏi trẻ cần làm gì trước khi ăn
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
- Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi
- Chuẩn bị
- Phải đi rửa tay ạ
- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ giúp cô bê ghế
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm,
- Cô phát cơm cho trẻ.cô mời trẻ ăn cơm
- Trẻ ăn cô q/s bao quát trẻ ăn
- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất –
- Cô q/s đến những trẻ biếng ăn và những trẻ
mới ốm khỏi
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nhận cơm và mời cô và các bạn ăn cơm
- Trẻ ăn hết xuất
- Cô quam tâm trẻ,xúc giúp trẻ ,động viên trẻ ăn
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ lău miệng
- Cô nhắc trẻ vệ sinh trước khi đi ngủ
- Cô cho trẻ đi ngủ.đúng chỗ
Trang 8-Ăn quà chiều
- Trẻ thoai mái sau khi ngủ
-Trẻ tỉnh táo khi ngồi vào
- Động tác vận
động ,
HOẠT ĐỘNG
Trang 9+ Cô chải đầu buộc tóc cho trẻ.
- Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “quà 8/3”
- Cô chia quà chiều cho trẻ
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học
- Cô bật băng đĩa nhac cho trẻ biểu diễn ,cô
-Trẻ ăn hết xuất-Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ chơi ở các góc
-Trẻ nghe cô giới thiệu vàhướng dẫn chơi
-Trẻ thực hiện chơi
-Lắng nghe cô-Trẻ đọc và ,kể lại cùng
- Trẻ ôn lại
-Trẻ lắng nghe ôn theo yêucầu của cô
-Trẻ biểu diễn cùng cô
-Trẻ nêu tiêu chuẩn
-Trẻ nhận xét-Lắng nghe cô
-Trẻ sạch sẽ
-Trẻ chào cô.chào các bạn
B/HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 05 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục:VĐCB “ Bò trong đường ngoằn ngoèo ”
Trang 10Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: “ Ném bóng vào lưới ”.
- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển sự khéo léo cho trẻ
- Bóng ,Cột lướt.2 đường ngoằn ngoèo dài 3m,rộng 50cm 3điểm ngoằn ngoèo
- Bài hát quà 8 - 3 bài hát chú gà trống gọi
- Cô cho trẻ hát cùng cô bài: “ Quà 8/3 ”
- Cô và các con vừa hát bài gì ?
- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát
2 Giới thiệu bài:
- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng
mình phải làm gì ?
3.Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát (Bông
hoa mừng cô) đi kết hợp với các kiểu chân
Hoạt động 2: Trọng động
a.BTPTC:(Tập với bài chú gà trống gọi )
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
+ ĐT1 : Đưa tay lên cao hạ xuống
+ ĐT2 : 2 tay đưa trước sang trái,phải
+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lên
-Trẻ có sức khỏe tôt-Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ thực hiện BTPTC-Trẻ thực hiện theo cô cácđộng tác
Trang 11- Cô giới thiệu bài vận động
- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tập bài VĐCB:
Bò trong đường ngoằn ngoèo nhé Muốn tập được
thì các con hãy q/s cô tập mẫu nhé
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2+Phân tích: Cô cho lớp mình
đứng thành 2 hàng dọc Cô cho bạn đứng đầu hàng
bò theo chỗ gấp khúc của đường,không bò chệch
ra ngoàikhi bò tới đầu kia của đườngvà đứng dậy
đi về cuối hàng đứng tiếp tục 2 bò cứ như vậy theo
hàng dọc đến hết Các con rõ cách tập chưa?
- Cô tập mẫu lần 3:
- Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu ,Cô q/s và sửa sai cho
trẻ, Động viên trẻ
- Cô cho trẻ thực hiện 1-2 lần
- Cô cho tổ thực hiện, Nhóm thực hiện
-Trẻ thực hiện cô chú ý quan sát bao quát ,sửa sai
cho trẻ
- Cô động viên động viên khuyến khích trẻ tập
c Trò chơi “ Ném bóng vào lưới ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,Cách chơi, Luật chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi : Cô cho trẻ đứng thành
2 hàng dọc, cột lưới để giữa 2 hàng dọc cách vạch
80cm có rổ đựng bóng để ở đầu hàng bạn đứng
đầu hàng cầm bóng bằng 1 tay đứng chân trước
chân sau dưới vạch, tay đưa từ trước xuống dưới
ra sau đưa tay ngang tầm mắt để ném bóng vào
lưới hơi ngả người về trước các con rõ cách chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu thích môn thể dục
-Trẻ thực hiện1-2 lần-Tổ thực hiện ,Nhóm thựchiên
-Trẻ sửa sai
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hồi tĩnh -Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ nhắc lại tên lại.-Trẻ lắng nghe cô GD
- Lắng nghe cô nhận xét
Trang 12- Cho trẻ chuyển hoạt động khác - Trẻ chuyển hoạt động *Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Thứ 3 ngày 06 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động : NB: Tìm hiểu về ngày 8/3
Hoạt động bổ trợ: vận động bài “Quà 8/3”
I Mục đích -Yêu cầu
1 Kiến thức
Trang 13-Trẻ nhận biết được ý nghĩa ngày 8/3:là ngày quốc tế phụ nữ.
- Trẻ biết được các hoạt động diễn ra trong ngày 8/3
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng quan sát cho trẻ,
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng tư duy , ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu thương,kính trọng Bà ,Mẹ, Cô Giáo,chị em gái.
-Trẻ biết quan tâm tặng quà cho Bà ,Mẹ ,Cô giáo ,chị em gái
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
+Tranh ảnh về ngày mùng 8/3 Tranh một số hoạt động 8/3,que chỉ
+Bài bát bông hoa mừng cô,bài hát quà 8/3
- Ngày mùng 8/3 là ngày hội của bà, mẹ, cô
giáo, bạn gái còn gọi là ngày quốc tế phụ nữ
- Cô dùng thủ thuật đưa tranh cho trẻ q/s
- Các con chú ý lên cô có gì đây ?
Trang 14- Cô cho cả lớp đọc cô giáo 2-3 lần
- Cô cho tổ đọc , nhóm đọc ,cá nhân đọc
- Để chuẩn bị chào mừng ngày hội 8/3 là ngày
quốc tế phụ nữ,(ngày của bà, me,cô giáo thật
vui vẻ chúng mình cùng quan sát xem cô còn
Có gì nhé!
- Cô có gì đây
- Bức tranh của cô vẽ gì đây
- À các con ạ bức tranh vẽ các hoạt động chào
đẹp.Theo nhạc bài hát:Bông hoa mừng cô
cô có rất nhiều cách vận động như vỗ tay ,nhún
người 2 bên các con có đồng ý không?
+Cô mở nhạc cho trẻ hát và vận động 2 lần
*HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài
- Giáo dục biết yêu thương và trân trọng ngày
hội của bà , Mẹ, Cô giáo
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
- Có ạ
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc 2-3 lần
- Trẻ đọc theo tổ, nhóm ,cá nhân
-Tặng hoa cho cô giáo ạ
- Có ạ
- Trẻ đọc cô giáo 2-3 lần -Trẻ đọc theo tổ, nhóm ,cá nhân
Trang 15
Thứ 04 ngày 07 tháng 03 năm 2018
Hoạt động bổ trợ: TC: Ai nhanh nhất
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát “ Quà mùng 8/3”
- Biết chơi trò chơi thành thạo
Trang 161 Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:
- Đĩa bài hát quà mùng 8/3,Bông hoa mừng cô ,
Cô cho trẻ hát bài hát “Bông hoa mừng cô”
-Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?
-Bài hát nói lên điều gì?
-Đúng rồi đấy để chào mừng ngày 8/3
2 Giớí thiệu bài:
-Hôm nay cô sẽ dạy các con hát một bài hát nói
* Hoạt động 1: Dạy hát “ Quà mùng 8/3”
- Bây giờ chúng mình lắng nghe cô hát nhé
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời
- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát
-Bài hát “Quà mùng 8/3” nói đến bạn nhỏ làm
được một cái hoa cô cho mang về nhà,bạn nhỏ
nói con biếu mẹ , quà mùng 8/3.Bạn nhỏ có
-Lắng nghe cô hát và nghe
cô giảng nội dung bài hát
- Có ạ
-Trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô
-Vâng ạ
-Trẻ hát cùng cô từng 4l
câu3 Trẻ hát theo cô 2-3 lần
Trang 17- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
* Hoạt động2:TC:Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Ai nhanh nhất ”
- Cô hướng dẫn luật chơi Ai trả lời đúng nhanh
thắng cuộc,ai trả lời sai chậm thua cuộc
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu lần 1:Cô hát bài bông hoa mừng
cô,cô vừa hát bài gì?con rõ cách chơi chưa
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố ,giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Gíáo dục trẻ yêu thích âm nhạc
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
-Trẻ hát theo tổ, nhóm,cá nhân
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu -Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe cô hát ,trả lời
- Rồi ạ
- Trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ nhắc tên bài
- Nghe cô giáo dục
- Nghe cô nhận xét
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của
trẻ
Thứ 5 ngày 08 tháng 03 năm 2018
Hoạt động bổ trợ: vận động bài quà 8/3
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu được ý nghĩa ngày mùng 8/3 là ngày lễ của Bà,Mẹ và Cô Giáo Là ngày dành cho phụ nữ việt nam
- Trẻ biết thể hiện tình cản yêu thương của mình qua bài thơ
Trang 182 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và làm giàu vốn từ cho trẻ
- Luyện đọc diễn cảm cho trẻ ,tư duy ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý Bà ,Mẹ, Cô Giáo,chị em gái
- Trẻ biết tặng quà cho Bà ,Mẹ ,Cô giáo ,chị em gái
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Bài thơ quà 8/3,tranh thơ
- Băng đĩa bài quà 8/3,dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ hát cùng cô bài: Quà mùng 8/3
- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì
- Bài hát nói về ngày gì?
- Các con ạ ngày 8/3 là ngày hội của bà ,me, cô
giáo và các chị em gái đấy
2.Giới thiêu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình đọc một bài
thơ có tên là “Quà 8/3”đấy các con có thích
không ?
3.Hướng dẫn thực hiện
*Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên bài thơ:Quà 8/3
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1 diễn cảm
Quà 8/3
Em dán được cái hoa
Cô cho mang về nhà
Nói rằng con tặng mẹ
Quà ngày 8/3
Xoa đầu con mẹ bảo
Con dán đẹp thế à
Mẹ cảm ơn cô giáo
Dạy con tặng mẹ hoa
- Cô đọc lần 2 giảng nội dung bài thơ
- Trẻ hát bài hát
- Trẻ trả lời(Quà mùng 8/3)ạ
- Trẻ lắng nghe cô đọc lần 2
Trang 19- Bài thơ này nói đến một bạn nhordans được
cái hoacoo cho mang về nhà nói con tặng
mẹ ,Quà ngày 8/3mẹ xoa đầu con dán đẹp , mẹ
cảm ơn cô dạy con tặng mẹ hoa
- Cô đọc bài thơ lần 3 toàn bài
*Hoạt động 2 : Đàm thoại:
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì ?
- Bạn dán được gì ?
- Cô cho mang đi dâu và tặng ai ?
- Quà ngày gì?
- Ai là người dạy bạn tặng hoa cho mẹ ?
- Ai đã cám ơn cô
- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng ,quan
tâm đến ngày hội của bà ,mẹ ,cô, chị em gái
*Hoạt động 3 : Cô dạy trẻ đọc thơ.
- Cô dạy trẻ đọc thơ,cô dạy trẻ đọc từng câu một
đến khi trẻ thuộc bài thơ 3-4 lần
- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần
- Cô mời từng tổ đọc, nhóm đọc ,cá nhân đọc
- Trẻ đọc cô chú ý lắng nghe ,sửa sai cho trẻ
- Động viên khích lệ trẻ đọc
*Hoạt động 4 : Vận động bài quà 8/3
- Cô mở băng cho trẻ vận động 2 lần
4 Củng cố ,giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày hội của bà,
mẹ,cô giáo ,bạn nữ
5 Kết Thúc
- Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ
Cho trẻ chuyển hoạt động khác
và lắng nghe cô giảng nội dung bài thơ
- Trẻ lắng nghe cô đọc lần 3
- Quà 8/3
- Cái hoa
- Mang về tặng mẹ
- Ngày 8/3
- Cô giáo ạ
- Mẹ ạ
- Lắng nghe
- Trẻ đọc thơ theo cô từng câu một 3-4 lần
- Cả lớp đọc 2-3 lần
- Tổ đọc,nhóm đọc,cá nhân đọc
-Trẻ sửa sai
- Trẻ vận động cùng cô 2 lần
-Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo dục
- Lắng nghe cô nx
- Trẻ chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của
trẻ
Trang 20
Thứ 6 ngày 09 tháng 03 năm 2018
Hoạt động bổ trợ: nghe hát “Quà 8/3”
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
Trang 21- Trẻ biết cách cầm , phết hồ để dán
- Biết cách dán hoa cho đẹp
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm của mình
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Giấy A4.bàn ghế ,bảng,nam châm (hoa cắt sẵn,hồ,cho cô và trẻ)
- Lá hoa ,cuống hoa cho cả cô và trẻ
- Băng đĩa Bài hát: quà 8/3
- Cô mở băng đĩa bài Quà 8/3
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài quà 8/3có hoa không con ?
2.Giới thiệu bài
- Vậy chúng mình cùng đi dán hoa thật đẹp để tặng
mẹ ngày 8/3 ,con có thích không ?
3.Hướng dẫn thực hiện :
* Hoạt động 1: Quan sát
- muốn dán được đẹp các con quan sát cô dán
( Đây là bông hoa cô cắt sẵn:màu đỏ ,màu
vàng,màu tím ,hồng , Chưa dán lên bức
tranh,muốn dán được các con quan sát cô làm mẫu )
- Cô cầm hoa bằng tay nào ?(tay trái)
-Tay nào của cô cầm hồ phết vào mặt trái của hoa
và dùng ngón tay trỏ bên phải xoa đều dán xuống
giấy A4,chú ý dán xen kẽ các màu hoa với nhau
thành bó sao cho chính giữa thật là đẹp
Cô dán xong rồi con muốn dán giống cô không ?
*Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Chúng mình ngồi ngay ngắn thẳng lưng hơi cúi
xuống mặt bàn và tay trái cầm hoa dán và tay phải
phết hồ để dán vào bức tranh của mình nhé
- Cô phát giấy A4,hoa ,hồ cho trẻ
- Cô cho trẻ thực hiện và cô bao quát trẻ thực hiện
-Tay phải -Trẻ lắng nghe
- Có ạ -Lắng nghe
-Vâng ạ-Trẻ thực hiện dán vào