- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ.. - Trẻ lắng nghe.[r]
Trang 11 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cô gọn gàng
2 TRÒ TRUYỆN: - Trò chuyện với trẻ về một số
loại quả quyen thuộc bé biết
- Rèn khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và kỹnăng đúng cho trẻ
- Một số tranh ,ảnh
vê các loại quả
- Câu hỏi đàm thoại
3 THỂ DỤC SÁNG - Phát triển vận động cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vận độngnhẹ nhàngcho trẻ
- Có thói quen thể dục sáng
- Tập thở sâu phát triển hô hấp
- Sân tập sạch sẽ và
an toàn
4 ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên minh tên bạn
- Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọitên
- GD trẻ đi học đều đúng giờ
- Sổ điểm danh, bút
NHỮNG QUẢ BÉ THÍCH
Trang 2- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
* Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát“ Qủa ”
- Hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì ?
- Bài hát nói vế quả gì ?
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
- GD trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả
* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ
a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay
b, Trọng động : BTPTC
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay đưa lên cao hạ xuống.
- ĐT2:Tay đưa trước quay người 2 bên phải , trái
- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm gậy xuống sàn
- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Mỗi động tác tập 2- 3 lần.
C, Hồi tĩnh :
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
* Điểm danh :
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách
- Gíao dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,và vứt rác vào đúng
nơi quy định
- Trẻ ra với cô -Trẻ chào cô chào bốmẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá.
-Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời -Trả lời
- Trả lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô gd.
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
- Trẻ lắng nghe cô GD
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3-Tùy thuộc vào thời tiết trongngày
- Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình
- Đồ chơi phục vụ cho góc
2 * Góc xây dựng
- Xếp đường đi,lắp ghép vườn cây
ăn quả
- Trẻ biết cách xếp các khối lại với nhau
để tạo thành đường đi,vườn rau
- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay.
- Bộ xếp hình,bộ lắp ghép
3* Góc âm nhạc
- Chơi với nhạc cụ âm nhạc,nghe
âm thanh,nghe hát,múa vận động.
- Trẻ biết chơi với những dụng cụ âm nhạc,biết nghe nhạc,nghe hát,biết vận động.
- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay.
- Các dụng cụ âm nhạc, các bài múa vận động.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 41.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Qủa ”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu các góc và hoạt động chơi của từng góc
cho trẻ có thể chơi trong các góc chơi
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc hợp lý
- Cô cho trẻ về góc chơi,thỏa thuận và phân vai chơi
- Nhóm nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các góc khác
- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động
với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng
- Cô cho trẻ thực hiên chơi
2 Bao quát trẻ chơi;
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét góc chơi
3 Kết thúc.
- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe bài hát -Trẻ trò truyện cùng cô
- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ tự chọn các góc chơi
- Trẻ về các góc chơi vàtiến hành phân vai chơi
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát nhận xétgóc chơi
-Trẻ lắng nghe cô nhậnxét
- Lắng nghe cô giáo dục
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
Trang 5TỔ CHỨC CÁC HOẠT
động
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu
- Phòng ngủ đảm bảo
ấm về mùa đông, mát về mùa hè.
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay
con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó
giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói
chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết
xuất cơm của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy
nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay
- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn
- Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và
về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc
nhẹ cho trẻ ngủ
- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng, không
làm việc riêng, quan sát xử lý các tình huống như trẻ
đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ
ngủ tiếp
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng
khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ
cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Hoạt động chơi tập :
Trang 7- Ôn các bài đã học buổi sang
- Cho trẻ ôn lại các hoạt động
đã học
- Chơi các trò chơi vận động
,Trò chơi dân gian
- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao
về chủ đề
- Củng cố khắc sâu kiếnthức đã cung cấp cho trẻbuổi sáng
- Câu hỏi đàm thoại
- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao
- Hoạt động góc:
- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt
động
- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc
- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên
- Trẻ chơi theo nhóm
- Nhận xét, nêu gương cuối
tuần.
- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao bé
không lắc,,
- Trò chuyện cùng trẻ về một số loại quả quen thuộc.
- Trẻ hat bài hát “Ồsao bé không lắc,,
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
Trang 8* Ôn các bài đã học buổi sang
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.
- Cho trẻ hát bài hát “ Qủa ”
- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ hát bài hát.
* Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
*.Cô tổ chức cho trẻ vào các góc chơi
- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi
- Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi
- Cô có thể chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
* Luyện tập rửa tay đúng cách
* Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
-Trẻ nhớ tên bài tập,trẻ tập đươc bài tập phát triển chung ,bài vận động cơ bản theo
hướng hẫn của cô
Trang 9- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
- Cô chát cho trẻ nghet bài hát“ Qủa”
- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát
2.Gíơi thiệu bái:
- Hơi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau
lớn thì chúng mình phải làm gì?
- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi tập bài VĐCB
Truyền bóng qua đầu nhé,
- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ
- ĐT1:Tay đưa lên cao hạ xuống
- ĐT2:Tay đưa trước quay người 2 bên phải , trái
- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm gậy xuống sàn
- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Trẻ ngồi ngoan
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Lắng nghe và tròchuyêncùng cô
-Trẻ trả lời,phải tập thể dục ạ
- Lắng nghe và trả lời vâng ạ
-Trẻ có sức khỏe tố
- Trẻ khởi động theo cô
- Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT
Trang 10b VĐCB : “ Truyền bóng qua đầu ”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục
Truyền bóng qua đầu
- Để Truyền được bóng qua đầu thì các con hãy quan
sát cô làm mẫu chước nhé
- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S nhé:
- Cô cầm bóng bằng 2 tay và cô đưa bóng từ dưới lên
caobằng đầu sau đó cô chuyền bóng qua đầu cho bạn
đăng sau và bạn đừng sau lại chuyền bóng qua đầu cho
bạn tiếp theo cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng thì
thôi các con nhớ chưa nào?
- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát
trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm
- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng dẫn
sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập
c TC VĐ “ Bóng tròn to ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ để
Trang 11- Cô củng cố lại các hoạt động
- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học
- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác
- Trẻ lắng nghe cô củng
- Trẻ nhắc lại tên hđ
- Lắng nghe cô gd
- Lắng nghe cô NX
- Trẻ chuyển hoạt động
* Đánh gia trẻ hàng ngày:………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 27 tháng 02 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : NB: Quả cam,Quả chuối
Hoạt động bổ trợ: TC “ Chọn Quả”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức :
- Trẻ nhận biết gọi tên được quả chuối,quả cam, biết được mùi vị,màu sắc,hình dạng
2 Kỹ nănng
- Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết,gọi tên ,ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
Trang 123 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức với cô và các bạn trong giờ học
- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả
II CHUẨN BỊ;
1 Đồ dùng của cô và trẻ.
- Tranh ảnh về quả cam ,quả chuối ,Quả thật, hôp đựng quà
- Băng đĩa bài hát quả rổ và các loại quả(chuối,cam.na, )
2 Địa điểm;
- Trong lớp học
III CÁCH TIẾN HÀNH:
*Hoạt Động 1:Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Quả ”
- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát
- Cô và các con vừa hát bài hát nói về quả gì?
- Ngoài quả có trong bài hát ra các con còn biết tên
quả gì nữa?
- Cô cho trẻ kể những quả mà trẻ biết
- Hôm nay lớp mình học rất là ngoan lên các cô ở
trường đã mang tặng cho chúng mình một hộp quà
đấy ,bây giờ cô cùng các con cùng mở ra xem bên
trong có gì nhé
*HĐ2:Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận
thức.
- Cô cho trẻ q/s những quả có trong hộp
- Hỏi trẻ xem trẻ có biết những quả đó không
- Hôm nay cô cùng các con nhận biết về,hai loại
quả nhé?đó là quả cam và quả chuối đấy
- Cô cho trẻ q/s quả cam.
Trang 13- Quả cam có dang hình gì đây?
- Cam màu gì ?
- Cho trẻ đọc quả cam
- Quả cam màu xanh
- Quả cam da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cô cho trẻ
sờ quả cam”
- Cho trẻ đọc quả cam vỏ sần
- Các con đã được ăn quả cam bao giờ chưa?
- Bây giờ chúng mình cùng ăn Cam nhé
- Cô bóc vỏ cam
- Trước khi ăn cam cô phải làm gì đây?
- Cô cho trẻ nếm cam
- Cam có mùi gì ?có vị gì ?
- Bên trong của nó có những gì?
- Đối với quả chuối cô cũng hướng dẫn tương tự
- Cô cho trẻ so sánh hinh dạng của hai quả với
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ
*HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực
tế.
- Cô củng cố lại bài vừa học
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài
- Hình tròn ạ
- Có màu xanh ạ -Trẻ đọc 2-3 lần
-Trẻ sờ quả cam và trả lời vỏ sần
- Trẻ đọc 1-2 lần
- Rồi ạ
- Vâng ạ
- Bóc vỏ -Trẻ ăn cam
- Có mùi thơm, vị chua
- Có hạt có múi có tép
- Có màu vàng,có mùi thơm
-Quả chuối dài,quả cam tròn
- Quả chuối , quả cam ạ
-Trẻ lắng nghe và quan sát
- Trẻ chơi 1-2 lần-Trẻ lắng nghe
-Lắng nghe cô củng cố-Trẻ nhắc tên bài
Trang 14- Giáo dục biết chăm sóc cây khi ăn quả rửa, bóc vỏ
,ăn nhiều quả có nhiều vitamin giúp cho cơ thể mau
lớn ,
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
-Lắng nghe cô gd
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chuyển h/động
* Đánh gia trẻ hàng ngày :
………
………
………
………
………
.……….
………
………
Thứ 4 ngày 28 tháng 02 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Tập hát bài “ Qủa ”
Hoạt động bổ trợ: TC : “Bạn nào hát ”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ca hát ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng nghe nhạc cho trẻ
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,
Trang 15II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô
2 Địa điểm: - Trong lớp.
III CÁCH TIẾN HÀNH:
1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú.
- Cô đọc cho trẻ nghe bàt thơ “ Qủa chanh xanh ”
- Hỏi trẻ vừa nghe cô đọc bài thơ nói về quả gì ?
- Cô trò chuyện CĐ với trẻ qua bài thơ
2 Giơí thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát cũng nói về
quả đấy các con có thích không ?
Đó là bài hát “ Qủa ”
- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô hát
trước nhé
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời
- Lần 2 giảng nội dung bài hát
- Bài hát nói về các loại quả ,quả thì chua,quả thì
ngọt,quả chua thì để mẹ nấu canh chua đấy
- Cô hát lần 3 hoàn chỉnh bài hát
* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:
- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4 lần
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần
- Cô cho tổ hát thi đua,
- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát
- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát
- Nghe cô giới thiệu
Trang 16- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s
- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần
- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi
4 Củng cố bài - giáo dục
- Cô củng cố lại các hoạt động
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trận trọng ngày tết cổ truyền
dân tộc
5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ chuyển hoạt động
- Lắng nghe cô hướng dẫn
- Q/S cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện chơi 2-3lần
- Lắng nghe cô
- Nghe cô củng cố
- Trẻ nhắc tên bài
- Nghe cô giáo dục
- Nghe cô nhận xét
-Trẻ chuyển hoạt động
* Đánh gia trẻ hàng ngày :
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 01 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Thơ “ Qủa na ”
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : “ Qủa ”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ đọc theo cô được lời bài thơ,nhớ tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài hát “Qủa”
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn kỹ năng đọc rõ ràng ,kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3 Giao dục :
- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
Trang 17- Tranh minh họa thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Qủa thị ”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ
2.Giới thiệu
- Hôm nay cô day lớp mình học một bài thơ cũng
nói về quả đấy chúng mình có muốn biết đó là bài
thơ gì không?
- À đó là bài thơ “ Qủa na”
- Để đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan
nghe cô đọc nhé
3 Nội dung:
* Hoạt động1 Cô đọc diễn cảm.
- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm
- Cô đọc mẫu lần 2: Kết hợp giảng nội dung bài
thơ: Bài thơ nói về quả na có màu xanh,quả thì bé
nhưng khi na sắp chín thì na lại mở mắt to và khi
chín thì quả na lại mềm đấy
* Hoạt động2: Đàm thoại
- Cô đàm thoại để trẻ hiểu rõ hơn nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nào?
- Bài thơ nói về quả gì ?
- Qủa na có màu gì ?
- Qủa na bé hay to?
- Qủa na khi chín cứng hay mềm?
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giảngnội dung