GIÁO ÁN TUẦN 22 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT 2018 - 2019

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ dán - Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ thực hiện. *Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ [r]

1 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và bố

mẹ, biết để đồ dùng cá nhân đúngnơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học

- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năngđúng cho trẻ

- Một số tranh ,ảnh

vê một số loại hạt,cây

- Câu hỏi đàmthoại

3.THỂ DỤC

SÁNG

- Phát triển vận động cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động nhẹnhàngcho trẻ

- Trẻ biết tên minh tên bạn

-Trẻ biết dạ cô khi cô giáogọi tên

- GD trẻ đi học đều đúng giờ quyđịnh

- Sổ điểm danh, bút

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần

niêm nở Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

* Trò chuyện:Cho trẻ nghebài hát“Cây xanh”

- Hỏi trẻ các con vừa được nghe bàihát gì?

- Bài hát nói vế cây gì?

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- GD trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh không bẻ

cành

* Thể dục sáng -Kiểm tra sức khỏe trẻ

a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay

b,Trọng động:BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1:Tay đưa ngang lên cao hạ xuống

- ĐT2:Tay đưa ngang ra trước khụy gối

- ĐT3: Tay đưa caocúi xuống chạmchân

- ĐT4: Tay chống hông bật tách chụm chân

C, Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách

- Giáo dục trẻ vệ sinhmặt mũi chân tay trước khi

đếnlớp, và vứt rác vào đúng nơi quy định

- Trẻra với cô -Trẻ chào cô chào bốmẹ

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô

- Tùy thuộc vào thời tiết trong ngày.

- Trẻ biết di màu bức tranh

và tô màu cây,quả theo màusắc đỏ,xanh,vang

- Tranh cây, quả chưa tô màu,màu nước,xốp, màu khô.

2 *Chơixây dựng

- Xếp các khối hình,xâu vòng hột hạt các màu.

- Trẻ biết cách xếp các khối lại với, biết xâu hột hạt các màu tạo thành vòng.

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay.

- Bộ xếp hình,bộ họt hạt các màu.

3* Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Chơi với nhạc cụ âm nhạc - Trẻ biết chơi với những dụng cụ âm

nhạc.

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay.

- Các dụng cụ âm nhạc.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi:

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Cây xanh”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- Cô giới thiệu cáchoạt động chơi của từng nhóm cho

trẻ có thể chơi trong các nhóm chơi

- Cô cho trẻ tự chọn vai chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào nhóm chơi hợp lý

- Cô cho trẻ về nhóm chơi,thỏa thuận và phân vai

chơi

- Nhóm nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ

trong các nhóm khác

- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, nhóm hoạt

động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi

gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát nhận xétgóc chơi

-Trẻ lắng nghe cô nhậnxét

- Lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Rèn kỹ năng nhận biết các món ăn,ích lợi của việc ăn đủdinh dưỡng ,ăn đúng giờ

- Khăn mặt xà bông chậu,gáo múcnước

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…

* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ

đúng chỗ nằm ngủ ngay ngắn, Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo ấm về mùa đông, mát về mùa hè

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm nay

con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó

giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trước khi ăn

mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói

chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết

xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy

nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Trước khi ăn mời

cô, mời các bạn

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và

về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ

cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ ăn phụ

- Trẻ chơi

- Ăn bữa chiều

TỔ CHỨC CÁC

- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

- Hoạt động theo ý thích

- Câu hỏi đàm thoại

- Các bài thơ, Đồng dao Ca dao

- Trẻ chơi theo nhóm

-Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có

ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng

tư trang đầy đủ

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về

- Cô trao đổi về tình hìnhcủa trẻ với phụ huynh

- Đồ dùng cánhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài

hát “ Ồ sao bé không lắc,,

- Trò chuyện cùng trẻ vềmột số loại hoaquả quen

thuộc có trong mùa xuân

* Ôn các bài đã học buổi sang

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học

- Cho trẻ hát bài hát “ Qủa ”, hoa trong vườn

* Trò chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cô nhận xét trẻ tích cực trong giờ hoạt động

*.Cô tổ chức cho trẻ chơi các thao tác vai

- Hướng dẫn trẻ chọn vai chơi

- Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi

- Cô có thể chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

* Luyện tập rửa tay đúng cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ chọn vai chơi

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang.-Trẻ rửa tay

-Trẻ lên biểu diễn văn nghệ

TÊN HOẠT ĐỘNG:VĐCB “chuyền bóng qua chân”

Hoạt động bổ trợ:TC: Bóng tròn to.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài tập,trẻ tập đươc bài tập phát triển chung, bài vận động cơ bản theo

hướng hẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ Bóng 2 quả

2 Địa điểm: - Ngoài sân;

III CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát“ Cây xanh”

- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát

2.Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh, mau lớn thì

chúng mình phải làm gì?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng tập bài

VĐCB"Chuyền bóng qua chân nhé",

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ

3 Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ lắng nghe và tròchuyện cùng cô

- Trẻ trả lời,phải tập thể dục ạ

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Trẻ có sức khỏe tốt

- Cô cho trẻ khởi động chân tay.

* Hoạt Động 2: Trọng động:

a BTPCT

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1:Tay đưa ngang lên cao hạ xuống

- ĐT2:Tay đưa ngang ra trước khụy gối

- ĐT3: Tay đưa caocúi xuống chạm chân

- ĐT4: Tay chống hông bật tách chụm chân

b VĐCB : “chuyền bóng qua chân”

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng

-Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục

chuyền bóng qua chân

- Để "Chuyền được bóng qua chân"thì các con hãy

quan sát cô làm mẫu chước nhé

- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S nhé:

-Cô đứng thẳng người và tay cầm bóng khi cô chuyền

bóng thì cô cúi người xuông 2 tay cô cầmbóng và cô

truyềnbóng qua chân cho bạn đứng đằng sau, bạn đằng

sau truyền tiêp cho bạn kế tiếp cứ như vậy cô

chuyên,chuyền cho đến bạn cuối cùng của hàng

- Các con đã rõ cách tập chưa?

- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát

trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng dẫn

sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

- Trẻ khởi động theo cô

- Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT

- Trẻ tâp VĐCB

- Đứng thành hai hàng

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

c TC VĐ “ Bóng tròn to ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ để

trẻ chơi

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vóng

4 Củng cố, giáo dục:

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học

- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục, thể thao

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác

- Lắng nghe cô giới thiệu

và hướng dẫn cách chơi

- Q/S cô chơi mẫu

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 L

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về sự lớn lên của cây

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, gọi tên, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Chúng mình vừa được chơi trò chơi gì?

- Cô trò truyện chủ đề qua trò chơi

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tìm hiểu về sự

lớn lên của cây nhé chúng mình có thích không?

3 Nội dung hoạt động.

* HĐ1:Quan sát - đàm thoại.

- Cô dùng thủ thuật đưa tranh cho trẻ q/s

- Các con chú ý nhìn lên đây xem cô có gì đây ?

- Bức tranh này của cô có vẽ gì đây ?

- Trẻ chơi trò chơi

- Gieo hạt ạ

- Trẻ lắng nghe đàm thoại

- Trẻ lắng nghe và trả lời cóạ

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- À đây là một cái hạt cây đấy các con ạ.

- Cô cho trẻ đọc theo cô từ hạt cây 1-2 lần

- Cô cho tổ đọc nhóm đọc,cá nhân trẻ đọc

- Muốn có quả ngon,quả ngọt để ăn thì chúng

mình phải làm gì nhỉ?

- À đúng rồi đấy muốn có quả để ăn thì chúng

mình phải trông cây đấy

- Cô cho trẻ lần lượt quan sát các tranh như là

lạt,khi hạt nẩy mầm,khi cây đã lớn,khi cây ra quả

- Cô trò chuyện cùng trẻ về cách trồng cây và sự

lớn lên của cây như thế nào cho trẻ dễ hiểu

* HĐ2 :TC “Gieo hạt”

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm

- Cô làm mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực hiện chơi cô chơi cùng trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Cô củng cố lại bài vừa học

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục biết chăm sóc bảo vệ cây không bẻ

cành háy lá của cây

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Trẻ đọc theo tổ, nhóm

- Trẻ lắng nghe và trả lời phải trồng cây ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lần lượt các bức tranh

- Trẻ trò chuyện cùng cô

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô hướng dẫn

- Quan sát cô làmmẫu

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tập hát bài “Màu hoa”

Hoạt động bổ trợ: TC: “Hãy lắng nghe”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đàn, đài đĩa, trống, xắc xô

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Hoa kết trái”

- Hỏi trẻ bài thơ nói đên những màu hoa gì?

-Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát một bài hát cũng nói

về màu của hoa đấy chúng mình có thích không?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô hát

trước nhé

3 Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Dạy hát “ Màu hoa”

- Bây giờ chúng mình lắng nghe cô hát nhé

- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời

- Vâng ạ

- Lắng nghe cô hát

- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát.

- Bài hát nói đến một số loại hoa có màu đỏ màu vàng

và còn một số loại màu khác nữa đấy

- Các con thấy hoa có đẹp không ?

- Muốn cho hoa đẹp thì các con phải làm gì?

- Cô hát lần 3 hoàn chỉnh bài hát

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4 lần

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần

- Cô cho tổ hát thi đua, dưới nhiều hình thức

- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 3; TC “Hãy lắng nghe”

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần

- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi

4 Củng cố bài - giáo dục.

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây không bẻ cành

5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe cô giảngnội dung bài hát

- Có ạ

- Trẻ trả lời

- Nghe cô hát lần 3

- Trẻ hát the cô từng câu

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Trẻ nghe cô giáo dục

- Trẻ nghe cô nhận xét.-Trẻ chuyển hoạt động

Thứ 5 ngày 21 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện “Cây táo”

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh truyện “Cây táo”

- Các con ạ trồng cây xanh để làm bóng mát, để

làm cảnh, trồng cây còn để ra hoa kết trái cho

chúng mình ăn quả đấy

- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe một

câu chuyện có tên là “Cây táo" đấy

- Để nghe được câu chuyện thì các con phải ngồi

thật ngoan và lắng nghe cô kể nhé

3.Nội dung hoạt động.

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể chuyện lần 1 diễn cảm toàn câu chuyện

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa+ Giảng nội

dung chuyện

- Câu chuyện nói nói về ông trồng cây táo xuống

đất khi mùa xuân đến hoa đào nở, bé, mưa tưới

nước cho cây, gà trống, bướm vàng cùng cổ vũ

động viên cho cây lớn nhanh đấy

- Cô kể lần 3 với tranh có từ

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong chuyện có nhân vật nào?

- Trong câu truyện có những ai ?

- Khi hoa đào nở ông trồng cây gì?

- Em bé giúp ông làm gì ?

- Mưa làm việc gì?

- Mặt trời làm gì ?

- Gà trống nói với cây như thế nào?

- Cho trẻ bắt chước gà trống gọi ?

- Bạn Bướm cũng nói gì với cây ?

- Ông, bé, gà và bạn bướm cùng nói gì ?

- Nghe lời ông, bé, gà và bướm cây đã hiện ra

những quả táo chín đã rơi đầy vào lòng bé đấy

các con ạ

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô cho trẻ tập kể chuyện theo cô từng câu một

1-2 lần

4.Củng cố,Giáo dục:

- Cô củng cố lại bài vừa học

- Lắng nghe cô kể chuyện

- Q/S lắng nghe cô giảng nội dung câu truyện

- Cây táo

- Bé tưới nước

- Tưới nước cho cây

- Sưởi nắng cho cây

- Cây ơi cây lớn mau

- Trẻ đọc theo cô

- Cây ơi cây

- Cây ơi cây lớn mau

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập kể chuyện theo cô 1-2 lần

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Lắng nghe cô củng cố

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ chuyển hoạt động

Thứ 6 ngày 22 tháng 2 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Dán hoa

1 Đồ dùng đồ chơi của cô và của trẻ:

- Tranh mẫu của cô, tranh rời, hồ dán, sách tạo hình của trẻ

- Cô cho trẻ hát bài hát “ Màu hoa”

- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát

2: Giới thiệu bài:

- Các con ơi hôm nay cô cung chúng mình sẽ đi

dán những bông hoa thật là đẹp nhé

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát hướng dẫn.

- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối ”

- Trời sáng rồi

- Trong tranh vẽ gì đây các con?

- Bông hoa này có màu gì?

- Bông hoa náy có gì đây các con?

- Bông hoa còn có gì đây các con?