- Cho trẻ xem đoạn băng hình về thời tiết mùa xuân: cảnh bầu trời mùa xuân, mây, gió, nắng xuân, mưa xuân (có lồng bài thơ nói về thời tiết mùa xuân để củng cố và chốt kiến thức) - Cho[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÙA XUÂN
(Thời gian thực hiện: 2 tuần)
Từ ngày 25/01/2021đến ngày 5/02/2021
Tuần 22: Chủ đề nhánh 2: Mùa xuân
Thời gian thực hiện: từ ngày 01/02/2021 đến ngày 05/02/2021
Trang 2B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 01 tháng 02 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CHÍNH:VĐCB
Trèo lên xuống 5 gióng thang
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “ Hái quả”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Dạy trẻ biết biết trèo lên thang xuống thang
2 Kỹ năng:
-Trẻ biết phối hợp tay mắt nhịp nhàng để trèo
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, khi đi chơi gặp mưa thì phải
biết tìm chỗ trú
II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ.
- Thang cho trẻ tập
- Sân tập sạch sẽ
2 Địa điểm:
-Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Tập trung trẻ hát bài “Mùa xuân”
- Bài hát nói về gì?
- Các con có khi nào đi chơi mà gặp mưa
chưa?
*Giáo dục trẻ: Khi đi chơi mà gặp mưa thì
nên tìm chỗ trú mưa không sẽ dễ cảm
lạnh
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng chúng mình thực hiện
vận động “ Trèo lên xuống 5 gióng thang
3 Hướng dẫn hoạt động :
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi khởi động theo đội hình vòng
-Trẻ hát bài: “ mùa xuân”
- Nói về mùa xuân
- Trò chuyện về chủ đề tết và mùa xuân
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
Trang 3tròn kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng
thành 3 hàng ngang
Hoạt động 2: Trọng động
a Bài tập phát triển chung
- Hô hấp: Thổi bóng
- Tayvai: Hai tay đưa ra trước, lên trên, ra
ngang rồi về tư thế ban đầu
- Bụng lườn: Hai tay chống hông quay
người sang hai bên
- Chân: Hai chân thay nhau đưa ra trước
Bật: Bật tại chỗ
Các động tác thực hiện 2l x 4n riêng động
tác tay thực hiện 3l x4n
b.Vận động cơ bản:
- Trèo lên thang, xuống thang
- Hôm nay cô sẽ cho các con trèo lên
thang xuống thang nhé
Cô làm mẫu:
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích và
mời trẻ lên làm cùng với cô
- Lần 2: Cô thực hiện động tác kết hợp
giải thích động tác Khi trèo các con phải
trèo liên tục bằng chân nọ tay kia: Bắt đầu
hai tay trẻ cùng bám vào gióng thứ 3 đặt
chân phải vào gióng đầu tiên và trèo lên,
tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang tiếp
theo và tay phải bám vào gióng thang tiếp
theo cứ như vậy cho đến hết
- Cho 2 trẻ lên thực hiện để cả lớp cùng
xem
- Cho trẻ thực hiện:
- Cho trẻ ở hai đội lên thực hiện liên tục
2-3 lần
- Cô chú ý động viên khen cháu kịp thời
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động
c Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây
- Cô giải thích luật chơi và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Hoạt động 3: Hồi tỉnh
-Trẻ tập mỗi động tác 2 lần *8 nhịp
+ Tay : Tay đưa trước lên cao + Chân: Bước khuỵ gối
+ Bụng: Đứng quay người sang
2 bên
+ Bật : Bật chân sáo
-Về 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
-Quan sát -Quan sát, lắng nghe
-Tập mẫu 1-2 lần
- Cả lớp lần lượt tập 2-3 lần, thi đua theo tổ, theo cá nhân
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
Trang 4- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2, 3 vòng quanh
lớp
4 Củng cố
- Con vừa học bài vận động gì?
- Giáo dục: Chăm thể dục thể thao để cơ
thể khoẻ mạnh
5 Kết thúc hoạt động
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
-Trẻ thực hiện
-Trèo lên xuống 5 gióng thang -Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Trang 5Thứ 3 ngày 02 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày
Hoạt động bổ trợ:Trò chơi: Tô màu bánh chưng, bánh dầy.
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
-Trẻ hiểu được nội dung cốt truyện
-Trẻ biết phong tục tập quán của người Việt nam thường gói bánh chưng bánh dày để thờ trong ngày tết
2.Kỹ năng:
- Kể chuyện diễn cảm
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu phong tục cổ truyền của dân tộc Việt Nam
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô và trẻ
-Tranh minh họa truyện
-Tranh vẽ bánh chưng bánh dày
2 Địa điểm:-Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức- Trò chuyện chủ đề
- Cho trẻ hát
- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về tết, mùa
xuân và đàm thoại với trẻ
2 Giới thiệu bài
- Có một câu chuyện rất hay nói về một
loại bánh rất ngon đặc trưng của ngày
Tết Cô mời các con cùng lắng nghe nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện.
* HĐ1.Kể chuyện
- Lần 1: Cô kể diễn cảm
- Lần 2: Kể kết hợp với tranh chữ to
-Tóm tắt nội dung:Câu chuyện kể về một
- Trẻ hát bài “Bánh chưng xanh”
- Quan sát và đàm thoại về nội dung bức tranh
- Lắng nghe
- Lắng nghe cô kể chuyện
- Quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe cô giảng nội dung
Trang 6vị vua sinh được 3 người con trai Ông
muốn truyền lại ngôi báu cho 1 trong 3
người con, ông đã cho mời các con đến
và nói rằng nếu ai dâng của ngon vật lạ
thì ta sẽ truyền ngôi báu Ba người con
mỗi người đi một ngả, người lên rừng
người xuống biển còn Lang Liêu chưa
biết tìm vật gì để dâng vua
Cuối cùng Lang Liêu đã nghĩ ra 1 lễ vật
để dâng vua cha đó là 2 thứ bánh Bánh
chưng tượng trưng cho đất, bánh dày
tượng trưng cho trời Cuối cùng vua cha
đã truyền ngôi báu cho Lang Liêu
- Lần 3: Mở video cho trẻ nghe
* HĐ2 Đàm thoại
- Lắng nghe cô hỏi: Câu chuyện cô vừa
kể nói về ai?
- Cho trẻ đọc tên truyện
- Hoàng tử Lang Liêu là người như thế
nào?
- Lang Liêu đã dùng thứ gì để làm 2 loại
bánh dâng vua?
- Ai đã giúp vợ chồng Lang Liêu làm
bánh
- Những thứ bánh Lang Liêu dâng vua
được đặt tên là bánh gì?
* HĐ3 Dạy trẻ kể lại chuyện.
-Cho trẻ kể chuyện theo câu hỏi gợi mở
của cô
- Cô hướng dẫn trẻ kể, sửa sai sửa ngọng
cho trẻ
- Lắng nghe
- Lắng nghe, quan sát video
- Kể về Lang Liêu lười biếng, chăm chỉ, dũng cảm
- Gạo nếp, gạo tẻ, ngô
- Trẻ đọc: Sự tích bánh chưng bánh dày
- Người dân trong làng
- Lang Liêu chăm chỉ lao động
- Bánh chưng bánh dày
- Trẻ kể chuyện theo tranh.Kể theo tổ, nhóm, cá nhân
Trang 7* HĐ4 Cho trẻ tô, vẽ bánh chưng
ngày tết.
-Cô đi từng bàn quan sát và hướng dẫn
trẻ tô, vẽbánh chưng
4 Củng cố giáo dục
- Cho trẻ nhắc tên truyện
- Giáo dục trẻ yêu phong tục cổ truyền
của dân tộc Việt Nam
5.Kết thúc:
-Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ tô màu bánh chưng
- Sự tích Bánh chưng, bánh dày
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 8Thứ 4 ngày 03 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Đo độ dài 1 vật bằng đơn vị đo
Hoạt động bổ trợ: TCAi thông minh
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách đo chiều dài của một đối tượng bằng một đơn vị đo theo sự
hướng dẫn của cô, trẻ biết nhận xét kết quả
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, tư duy, khả năng so sánh chiều dài của các đối tượng trong không gian
3 Thái độ
- Trẻ tập trung hứng thú trong họat động
II Chuẩn bị
- Chuẩn bị của cô: thước đo, băng giấy dài, thẻ số
- Chuẩn bị của trẻ: thước đo, băng giấy nhỏ hơn của cô
2.Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát cùng cô bài hát “ Mùa xuân”
- Mời trẻ về chỗ cùng trò chuyện về mùa xuân
2 Giới thiệu bài
- Bây giờ là mùa gì? Và tết các con đã được ăn
những loại quả gì?
- Cô cho trẻ đi thăm quan khu trưng bày quả
3 Hướng dẫn thực hiện
3.1 Hoạt động 1:Đo chiều dài của một đơn
vị đo
- Cho trẻ quan sát băng giấy và hỏi trẻ: Đây là
gì?
+ Các con hãy nhận xét băng giấy này như thế
- Trẻ hát cùng côbài: Mùa xuân
- Chú ý lắng nghe
- Mùa xuân Trẻ kể về các loại quả
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ đếm đều
- Trẻ trả lời
Trang 9nào? Dài hay ngắn?
- Muốn biết băng giấy dài bao nhiêu bây giờ
các con hãy cùng quan sát xem cô đo và kết
quả như thế nào nhé
- Cô hưóng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy cho
trẻ quan sát: Đặt đầu thước trùng với đầu của
băng giấy, dùng bút chì đánh dấu vào điểm
cuối sau đó nhấc thước đo và đặt đầu thước đo
vào nơi đánh dấu Cứ lần lượt đo đến khi hết,
sau khi đo xong dùng thẻ số gắn để xác định
kết quả đo
- Cô đo 2 lần để trẻ quan sát
3.2 Trẻ thực hành đo
- Chia trẻ thành 3 nhóm, cô phát cho mỗi trẻ 1
băng giấy, yêu cầu trẻ đo và gắn thẻ số
+ Băng giấy dài bằng bao nhiêu lần thước đo?
- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
3.3.Trò chơi củng cố: Ai thông minh hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi
- Cho trẻ thực hành đo chiều dài của một số đồ
chơi trong lớp bánh trưng, bánh tét
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ đo và nhận xét
kết quả của trẻ
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ yêu quý ngày Tết cổ truyền và
chú ý trong giờ học
5 Kết thúc.
- Nhận xét – Tuyên dương
- Quan sát
- Quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện heo yêu cầu của cô
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Thứ 5 ngày 4 tháng 02 năm 2021
Trang 10HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Tìm hiểu về mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: Trang trí bức tranh mùa xuân
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết thời tiết, bầu trời, nắng, gió
- Trẻ biết sự thay đổi diễn ra trong đời sống động thực vật trong mùa xuân: Cây cối đâm chồi nảy lộc Loài hoa đặc trưng của mùa xuân (Hoa đào, hoa mai) Chim chóc, ong bướm tìm mồi, hút mật
- Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đi lễ hội, đi chúc Tết, đón tết, đi
lễ chùa
- Biết được một số tập tục cổ truyền của người Việt Nam, biết các món ăn trong ngày Tết
2.Kỹ năng:
- Có kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm các dấu hiệu đặc trưng theo mùa
- Có kĩ năng thiết lập mối quan hệ giữa thời tiết và sự thay đổi trong đời sống động, thực vật, hoạt động của con người
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại
3.Giáo dục:
- Hình thành xúc cảm thẩm mĩ cho trẻ có liên quan đến việc cảm nhận vẻ đẹp của mùa xuân
- Hình thành ở trẻ hứng thú khám phá môi trường xung quanh, có mong muốn tham gia vào việc giữ gìn bảo vệ chúng
II.CHUẨNBỊ
1.Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Quan sát, trò chuyện về các hiện tượng thời tiết, sự thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh hàng ngày với trẻ
- Các đoạn video clip cảnh:
+ Thời tiết mùa xuân, cây cối, hoa, con vật trong mùa xuân
+ Chuyển giao thời tiết từ mùa đông sang mùa xuân sang mùa hạ
- Các hìnhảnh, đoạn video clip phục vụ cho các trò chơi ôn luyện củng cố trên máy tính
- Máy tính, máy chiếu
2.Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức:
Trang 11- Cô trẻ nghe tiếng chim hót, tiếng con côn
trùng kêu Cho trẻ đoán xem nghe được những
tiếng gì? hỏi trẻ vào mùa nào thấy nhiều loài
chim và côn trùng?
- Mời trẻ về chỗ cùng trò chuyện về mùa
xuân.?
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về mùa
xuân
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1: Quan sát và trò chuyện về mùa xuân.
- Thời tiết mùa xuân như thế nào? Có gì khác
so với thời tiết mùa đông?
Câu hỏi gợiý:
+ Bầu trời mùa xuân như thế nào? Khi nhìn lên
bầu trời chúng mình thường thấy những gì?
+ Mùa xuân còn có những dấu hiệu nào khác
nữa? Mưa, mây, gió, nắng?
- Đố các con biết mưa phùn còn gọi là mưa gì?
Vì sao gọi là mưa phùn?
- Thế mùa đông bầu trời như thế nào? Gió mùa
đông như thế nào?
- Cho trẻ xem đoạn băng hình về thời tiết mùa
xuân: cảnh bầu trời mùa xuân, mây, gió, nắng
xuân, mưa xuân (có lồng bài thơ nói về thời
tiết mùa xuân để củng cố và chốt kiến thức)
- Cho trẻ xem tiếp đoạn băng: Cây cối đâm
chồi, hoạt động của các con vật trong mùa
xuân
+ Đoạn băng nói về điều gì?
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đoán tiếng kêu con vật
- Trò chuyện về mùa xuân
- Mùa xuân thời tiết ấm áp, mùa đông lạnh giá)
- Bầu trời trong xanh, nắng
ấm, gió nhẹ, thỉnh thoảng có gió nồm, mưa phùn
- Mưa rất nhẹ, hơi có gió
- Mưa xuân
- Mưa nhỏ
- Gió lạnh
- Trẻ chăm chú xem băng và thảo luận trao đổi trong quá trình xem
- Trẻ chăm chú xem băng và thảo luận trao đổi trong quá trình xem
Trang 12+ Vào mùa xuân có những loài động vật nào?
Tại sao chúng xuất hiện nhiều trong mùa
xuân?
+ Khi mùa xuân đến chúng mình thấy cây cỏ,
hoa lá có những thay đổi gì?
- Các con biết những loại hoa nào? Những loài
hoa nào chỉ nở vào mùa xuân?
- Cho cả lớp vận động 1 bài hát về mùa xuân
- Giáo dục:Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc
muôn hoa đua nở, chim chóc hót ca Mùa xuân
về, tết đến là ngày tết Nguyên đán, tết cổ
truyền của dân tộc Việt Nam
- Mùa xuân đến mọi người thường làm gì?
- Mùa xuân đến các con thích gì nhất?
- Bố mẹ các con thường làm gì? Đi những
đâu? Các con muốn cùng bố mẹ làm những
gì?)
- Cho trẻ xem băng hình về tết trồng cây
+ Tết trồng cây:
- Vì sao tết trồng cây lại tổ chức vào mùa xuân?
Cần làm gì để cây phát triển và xanh tươi?
- Trồng cây để làm đẹp và bảo vệ môi trường
GD: Chăm sóc cây, không ngắt lá, bẻ cành
+ Vì sao mọi người đều yêu thích mùa xuân?
- Mùa xuân đem lại lợi ích gì cho mọi người?
+Theo các con cần làm gì cho mùa xuân thêm
đẹp?
+ Đố các con sau mùa xuân là mùa gì?
- Cho trẻ xem băng về sự chuyển giao thời tiết
từ mùa đông , xuân , hạ, các lễ hội trong mùa
xuân
- Trẻ nêu ý kiến của mình sau khi xem xong băng hình
- Trẻ trả lời theo kinh nghiệm
- Cỏ cây đâm trồi nảy lộc
- Trẻ kể tên hoa mà trẻ biết
- Trẻ vận động theo bài hát màu xuân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể
- Trẻ xem băng hình
- Mùa xuân thời tiết ấm áp,
có mưa phùn làm cho cây cối
dễ phát triển
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát
Trang 13- Mùa xuân là mùa đầu tiên trong 4 mùa xuân
- hạ - thu - đông, là mùa bắt đầu của một năm
mới Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc,
mưa phùn, thời tiết đôi khi se lạnh
- Mùa xuân là mùa có những lễ hội đặc sắc
mang đậm nét truyền thống của dân tộc Mùa
xuân đến tết đến các con thêm 1 tuổi, lớn hơn
nên cần cố gắng vâng lời ông bà cha mẹ, cô
giáo trở thành bé ngoan
* Hoạt động 2: Luyện tập
-Cách chơi: Chia trẻ thành 3 - 4 nhóm chơi
Mỗi nhóm có 1 tranh khổ rộng vẽ hình ảnh cây
trụi lá (mùa đông) và một rổ có các lô tô nhỏ về
các dấu hiệu của các mùa trong năm như: lá
(xanh non, xanh đậm, vàng…), chồi non, mây,
mưa, gió, mặt trời, hoa, ong, bướm, chim…hoạt
động của con người Trẻ ở các nhóm trang trí
cho bức tranh mùa xuân
- Luật chơi: Thời gian chơi sau 1 bản nhạc về
mùa xuân, nhóm trẻ thắng cuộc là nhóm gắn
được gắn đúng và nhiều chi tiết
- Tổ chức cho trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, bảo vệ môi
trường
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe cô giáo duc
Thứ 6 ngày 05 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Tô màu các món ăn ngày tết
Trang 14Hoạt động bổ trợ:Bé khéo tay
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu các món ăn ngày tết
- Biết sử dụng màu sắc để tô màu cho bức tranh thêm sinh động
- Sử dụng thành thạo các màu
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng đàm thoại
- Kỹ năng tô màu
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên
II CHUẨNBỊ:
1 Đồ dùng, đồ chơi
- Một số tranh, ảnh về các món ăn ngày tết
- Tranh mẫu của cô, tranh của trẻ
- Sáp màu cho cô và trẻ
2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức- Trò chuyện
- Cho trẻ hát
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ, cành mai
vàng là tượng trưng cho ngày tết cổ truyền
của dân tộc
- Tết đến mọi nhà thường làm mâm cơm để
thắp hương và làm các món ăn khác nhau
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô dạy các con tô màu các món
ăn ngày tết
3 Hướng dẫn thực hiện
- Trẻ hát bài “Bánh chưng xanh” Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ, cành mai vàng
- Lắng nghe
- Lắng nghe