- Muốn bài hát thêm hay, thêm sinh động bây giờ cô sẽ dạy các con kết hợp với vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “Sắp đến tết rồi” - Cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu[r]
Trang 2Tuần thứ 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 2 tuần
Tên chủ đề nhánh 1: (Thời gian thực hiện:
- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn,khéo léo cho trẻ
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Thông thoángphòng học
- Chuẩn bị đồchơi cho trẻ
- Tranh ảnh về ngày Tết
- Sân tập an toàn, bằng phẳng
- Băng đĩa tập
- Sổ điểm danh
Trang 3- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình
hình của trẻ với phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về:
+ Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân
+ Hoa, quả ngày Tết
+ Phong tục tập quán, thời tiết
Khởi động :
- Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo
hiệu lệnh của cô
Trọng động :
- Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,
hướng dẫn cụ thể từng động tác Cho trẻ
tập theo cô
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô
đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ
+ Bụng: Đưa đan tay sau lưng gập người về phía trước
+ Bật: Luân phiên chân trước chân sau
- Đi nhẹ nhàng
- Dạ cô khi nghe đến tên
Trang 4+ Xem tranh ảnh có nội
dung ngày tết cổ truyền
+ Kể chuyện theo tranh
- Góc âm nhạc:
+Biểu diễn các bài hát,
bài thơ về ngày Tết
- Trẻ biết phân vai chơi,biết công việc của mình
- Thể hiện vai chơi tựtin
- Biết cách sắp xếp, lắpghép các khối thành ngôinhà
- Rèn kỹ năng vẽ, nặn
-Tạo ra sản phẩm đẹpđặc trưng ngày Tết
- Trẻ biết ý nghĩa ngàytết cổ truyền, và các món
ăn ngày tết
- Rèn kĩ năng hát, đọcthơ cho trẻ
- Đồ chơi tronggóc
- Bộ lắp ghép,khối gỗ, gạch
- Sáp màu, giấymàu đất nặn
- Tranh ảnh,câu chuyện: Sựtích bánh chưngbánh dày
- Bài hát, bàithơ về ngàyTết
Trang 5- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi
2 Thỏa thuận chơi:
- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi
ở các góc
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
3 Qúa trình chơi:
- Cô phân số lượng chơi ở các góc
- Cô phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi
ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu
hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi
- Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi
tốt hơn
4 Kết thúc chơi:
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô
- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô
- Trao đổi, thoả thuận vai chơi
- Trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ chơi trong các góc
- Đổi góc chơi
- Tham quan các góc chơi
và nói lên nhận xét của mình
- Nghe cô nhận xét
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
Trang 6- Quan sát hiện tượng
thời tiết, bầu trời và
Chơi tự do: Chơi với
đồ chơi, thiết bị ngoài
trời
- Trẻ được quan sát vàtiếp xúc với thiên nhiên
- Quan sát và nhận biếtđược sự phát triển củacây
- Nhận xét được thời tiếtngày hôm đó
- Biết và kể được nhữngcông việc chuẩn bị đóntết của gia đình
- Trẻ đọc thuộc bài đồngdao
- Nắm được luật chơi,cách chơi và chơi tròchơi đúng luật
- Trẻ được vui chơi thoảimái để chuẩn bị vào giờhọc
- Trẻ biết chơi cùng bạn
và vui chơi thoải mái
- Địa điểm quansát
- Địa điểm quansát
- Nội dung tròchuyện, tranhảnh ngày Tết
- Bài đồng dao
- Sân bằngphẳng, sạch sẽ
- Sân chơi antoàn, sạch sẽ
- Đồ chơi, thiết
bị ngoài trời sạch
sẽ, an toàn
Trang 7HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân
2.Giới thiệu nội dung
- Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát tranh và đàm thoại về ngày
Tết
+ Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân
+ Hoa, quả ngày Tết
+ Phong tục tập quán,
- Các con nhận xét hôm nay thời tiết thế nào?
HĐ2 Trò chơi vận động chồng nụ chồng
hoa
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Đi theo hàng ra sân
Trang 8- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau
miệng sau khi ăn
- Khăn lau tay,lau miệng
- Bàn ghế
- Đồ ăn đảmbảo vệ sinh
- Rèn thói quen nề nếp chotrẻ, trẻ biết lao động tự phụcvụ
- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi
đi ngủ
- Phòng họcsạch sẽ
- Chiếu, gối
Trang 9HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn
- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa
tay theo đúng quy trình
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, xô
đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa
đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định
+ Tổ chức ăn : Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ,
không trêu đùa tránh làm đổ cơm
- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ
- Nhắc trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết
xuất, không kiêng khem thức ăn
+ Vệ sinh sau ăn:Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau
miệng bằng khăn ướt sau khi ăn và đi vệ sinh đúng
- Trẻ ngồi đúng nơi quyđịnh
- Trẻ biết mời cô, mờibạn trước khi ăn, biếtche miệng khi hắt hơi
- Lau miệng bằng khănướt và đi vệ sinh đúngnơi quy định
+ Chuẩn bị phòng ngủ:
- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng
mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông
- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn
và gối đủ với số lượng trẻ
Trang 10- Biết chơi các trò chơitrên máy tính.
- Ôn lại những bài hátbài thơ có nội dung thuộcchủ đề
- Giáo dục trẻ có ý thứcgiữ gìn vệ sinh gọn gàngngăn nắp
- Động viên khuyếnkhích trẻ kịp thời.trẻ có ýthức phấn đấu, biết nhậnxét mình và bạn.Trẻđược về an toàn cùng bốmẹ
- Quà chiều
- Đồ chơi
- Mở máy, kếtnối máy tính
Trang 11HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Vận động bài “ Đu quay”
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi
sáng
- Cho trẻ chơi trò chơi kidmast
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc Cô bao quát
trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất
đồ chơi khi đã chơi xong
- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn
nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo
chủ đề
- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
do cô đặt ra
- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá
chung Cô tuyên dương những trẻ ngoan
- Cắm cờ
Trang 12B.HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 25 tháng 01 năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ tập đúng kĩ thuật bài tập phát triển chung
- Trẻ biết đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- Trẻ biết giữ cơ thể thăng bằng khi đi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đi trên vạch kẻ
- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
2.Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô dạy các con bài tập: Đi trên
vạch kẻ thẳng trên sàn
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Khởi động.
- Cho trẻ khởi động Cô tập cùng trẻ và
động viên khen trẻ kịp thời
HĐ2 Trọng động.
*Bài tập bài phát triển chung.
- Cô tập cùng trẻ và sửa sai, động viên
khen trẻ kịp thời
+ Tập bài kết hợp “ đu quay”
- Cho trẻ tâp 1-2 lần quan sát sửa sai động
- Trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện về chủ đề tết và mùaxuân
+ Tay : Tay đưa trước lên cao.+ Chân: Bước khuỵ gối
Trang 13viên khen trẻ kịp thời
- Chuẩn bị: Cô bước vào vạch xuất phát
hai tay chông hông, khi nghe hiệu lệnh
bắt đầu, cô thực hiện đi trên vạch kẻ
thảng Khi đi bàn chân luôn bước đúng
trên đường kẻ và giữ được thăng bằng đi
hết đường thì quay lại đi trở về vị trí ban
* Trò chơi: Trời nắng trời mưa
- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu cùng trẻ 1-2 lần
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi
- Cô quan sát 2 tổ chơi.Cô cho trẻ đếm số
đồ chơi của 2 tổ và động viên khen trẻ kịp
thời
*HĐ3 Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại quanh sân tập
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập
- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học
- Trẻ lắng nghe-Quan sát
- Chơi 2 lần
- Đi lại quanh sân tập
- Nhắc lại tên bài tập
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 14Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Tết đang vào nhà.
Hoạt động bổ trợ:Trò chơi: Ghép tranh
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu được nội dung thơ
- Trẻ biết cảm nhận vẻ đẹp của ngày tết Dạy trẻ biết dịp tết cổ truyền của dân tộc có những gì
- Tranh minh họa thơ
- Tranh vẽ bánh chưng bánh dày
2 Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức - Trò chuyện
- Cho trẻ hát
- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về tết, mùa
xuân và đàm thoại với trẻ
2 Giới thiệu bài
- Có một bài thơ rất hay nói về hoa đào
đặc trưng của ngày Tết Cô mời các con
- Giảng giải nôi dung bài thơ: Mùa xuân
có rất nhiều loại hoa đua nhau nở, nhưng
chỉ có hoa đào là nở đúng vào dịp tết
Hoa còn đang nụ được ví như trẻ chúm
chím môi, hoa nở được ví như hoa cười,
hoaq cười đón mùa xuân đón tết
- Trẻ hát bài “Bánh chưng xanh”
- Quan sát và đàm thoại về nộidung bức tranh
- Lắng nghe
- Lắng nghe cô đọc thơ
- Lắng nghe cô giảng nội dung
Trang 15- Cô đọc lần 3 kết hợp clip
Hoạt động 2: Đàm thoại và trích dẫn
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ tả hoa đào như thế nào?
- Nhìn thấy hoa đào nở chúng ta nghĩ đến
mùa gì?
- Ngày vui gì?
- Bài thơ nói về hoa đào rất đẹp, nụ chúm
chím hoa nở hoa cười, mỗi khi thấy hoa
đòa nở báo hiệu mùa xuân đến, ngày tết
cổ truyền
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô dạy trẻ đọc từng câu 2-3 lần
- Tổ đọc thơ
- Nhóm đọc thơ
- Cá nhân trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
- Động viên, khuyến khích trẻ đọc to, rõ
ràng, đọc đúng lời thơ
- Giáo duc trẻ yêu quý tôn trọng bảo vệ
cây xanh
Hoạt động 4: Trò chơi “ ghép tranh ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi
- Cô chơi mẫu 1- 2 lần
- Cho trẻ tiến hành chơi 2 lần
- Cô nhận xét trò chơi – giáo dục trẻ
Trang 16TÊN HOẠT ĐỘNG: So sánh kích thước 3 đối tượng: Thấp nhất- cao hơn- caonhất
Hoạt động bổ trợ: TC: Ai giỏi hơn
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
-Trẻ nhận biết sự giống và khác nhau về chiều cao của ba đối tượng
-Trẻ sử dụng các từ cao hơn, thấp hơn, thấp nhất để diễn đạt mối quan hệ và so sánh về chiều cao giữa ba đối tượng
- Qua trò chơi tìm bạn giúp trẻ nhận biết về chiều cao
- Mỗi trẻ một rổ đựng 3 cây hoa có chiều cao khác nhau : Đỏ, xanh, vàng
- Một số đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp ( Lon cờ, ngôi nhà, cây xanh )
- Đồ dùng cô có kích thước to hơn trẻ: Màn hình vi tính có hình 3 ngôi nhà cóchiều cao khác nhau
- Bảng nỉ lớn, phấn, tập, bút màu cho, 2 búp bê
2 Địa điểm tổ chức:
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
H1.Ôn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: sắp đến tết rồi
- Trong nội dung bài hát nói về điều gì?
- Sắp đến tết rồi chúng mình có vui không?
- Các con ơi sắp đến tết rồi bố mẹ chúng mình
phải đi làm vất vả để có tiền chuẩn bị tết và
mua
quần áo mới cho chúng mình vì vậy chúng
mình
phải chăm ngoan học giỏi để bố mẹ vui lòng
2 giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài “So
bố mẹ mua quần áo mới, vàcác bạn biết đi thăm ông bà
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Bạn búp bê
- chú ý quan sát lắng nghe
Trang 17*Hoạt động 1: Ôn So Sánh Chiều Cao Của 2
đối tượng
- Có ai đến thăm lớp mình kìa các con? ( Búp
bê xuất hiện)
- Xin chào các bạn hôm nay mình và em đến
thăm lớp 4TB1
- Chúng mình nhìn xem hai chị em mình chiều
cao như thế nào so với nhau?
- Ai cao hơn?
- Ai thấp hơn?
- Cô cho trẻ tự nhận xét và trả lời
- Đúng rồi búp bê Chị cao hơn, búp bê Em
thấp
hơn
-Tương tự cô cho 2 bạn ở trong lớp lên so sánh
về chiều cao với nhau
*Hoạt động 2: “ So Sánh Chiều Cao Của 3
Đối Tượng”
- Cô làm mẫu:
- Hai chị em búp bê khen các bạn học rất giỏi
nên tặng cho mỗi bạn một rổ đồ chơi để lớp
mình cùng chơi trò chơi, bây giờ c/c hãy mang
đồ chơi của mình về lớp
- Bạn búp bê cũng tặng cho cô 1 rổ đồ chơi, c.c
nhìn xem đó là đồ chơi gì?
- Các ngôi nhà có màu gì? (
- Các con hãy nhìn xem chiều cao của ba ngôi
nhà này như thế nào so với nhau?
- Ngôi nhà màu Đỏ so với ngôi nhà màu Xanh,
ngôi nhà nào cao hơn?
- Ngôi nhà màu Đỏ so với ngôi nhà màu Xanh
và ngôi nhà màu Vàng như thế nào với nhau
- Cho cả lớp nhắc lại ( 2-3 lần )
- Ngôi nhà màu Xanh với ngôi nhà màu Vàng,
ngôi nhà nào thấp hơn?
- Còn ngôi nhà màu Xanh so với ngôi nhà màu
Đỏ và ngôi nhà màu Vàng như thế nào với
- 3 ngôi nhà
- Màu xanh, vàng, đỏ
- Không bằng nhau
- Ngôi nhà màu Đỏ cao
hơn ngôi nhà màu Xanh.
- Ngôi nhà màu Đỏ cao
hơn 2 ngôi nhà kia nên ngôi
nhà màu Đỏ cao nhất
- Ngôi nhà màu Xanh thấp
hơn ngôi nhà màu Vàng
- Ngôi nhà màu Xanh thấphơn ngôi nhà màu Đỏ vàngôi nhà màu Vàng nên ngôi
nhà màu Xanh thấp nhất
- Ngôi nhà màu Vàng thấp
hơn ngôi nhà màu Đỏ.
- Ngôi nhà màu Vàng thấphơn ngôi nhà màu Đỏ và caohơn ngôi nhà màu Xanh nên
ngôi nhà màu thấp hơn
Trang 18- Ngôi nhà màu Vàng như thế nào so với ngôi
nên ngôi nhà màu Vàng thấp hơn.
- Cho c/c nhắc lại ( Ngôi nhà màu Đỏ cao
nhất, ngôi nhà màu Vàng thấp hơn, ngôi nhà
màu Xanh thấp nhất )
+ Trẻ Thực hiện
- Còn của các con thì sao, c/c hãy xếp ba cây
hoa ra phía trước, c/c xếp từ trái qua phải ( trẻ
xếp )
- C/c nhìn xem ba cây hoa có chiều cao như
thế nào so với nhau?
- Cây hoa màu Đỏ so với cây hoa màu Xanh,
cây hoa nào cao hơn
- Cây hoa màu Đỏ so với cây hoa màu Xanh
và cây hoa màu Vàng 3 cây hoa này như thế
nào với nhau? - Cho cả lớp nhắc lại ( 2-3 lần )
- Cây hoa màu Xanh với cây hoa màu Vàng,
cây hoa nào thấp hơn?
- Còn cây hoa màu Xanh so với cây hoa màu
Đỏ và cây hoa màu Vàng như thế nào với
nhau?
- Cây hoa màu Vàng so với 2 cây hoa kia như
thế nào?
- Đúng rồi cây hoa màu Vàng cao hơn cây hoa
màu Xanh nhưng lại thấp hơn cây hoa màu Đỏ
nên cây hoa màu Vàng thấp hơn.
- Cho c/c nhắc lại ( Cây hoa màu Đỏ cao nhất,
cây hoa màu Vàng thấp hơn, cây hoa màu
Xanh thấp nhất )
- Bây giờ c/c hãy tìm xem xung quanh lớp
mình có những đồ dùng đồ chơi nào cao nhất,
- Ngôi nhà màu Đỏ cao
nhất, ngôi nhà màu
Vàng thấp hơn, ngôi nhà màu Xanh thấp nhất
- Trẻ thực hiện
- Không bằng nhau
- Cây hoa màu Đỏ cao
hơn cây hoa màu Xanh
- Cây hoa màu Đỏ cao hơn 2
cây hoa kia nên cây hoa màu
Đỏ cao nhất
- Cây hoa màu Xanh thấp
hơn cây hoa màu Vàng.
- Cây hoa màu Xanh thấphơn cây hoa màu Đỏ và câyhoa màu Vàng nên cây hoa
màu Xanh thấp nhất
- Cây hoa màu Vàng thấphơn cây hoa màu Đỏ và caohơn cây hoa màu Xanh nên
cây hoa màu Vàng thấp hơn.
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ tìm đồ dùng và đếm sốlượng từng nhóm
- Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 19thấp hơn, thấp nhất?
- Cô cho c/c kể tên hết những đồ dùng đồ chơi
mà các cháu đã tìm
- Cho c/c nhắc lại
Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi:C/c vừa đi vừa hát khi nghe cô
nói
“ Kết bạn kết bạn” thì c/c nói “ Kết mấy, kết
mấy”
- Cô ra hiệu lệnh: C/c hãy kết thành 1 nhóm có
3 bạn cao hơn, thấp hơn hoặc thấp nhất thành 1
nhóm, thì c/c phải tìm ngay 1 nhóm bạn đúng
theo yêu cầu của cô nắm tay lại thành 1 nhóm,
bạn nào tìm sai phải nhảy lò cò
+ Ví dụ: C/c phải tìm cho mình 1 người bạn
cao hơn hoặc thấp nhất kết thành 1 nhóm
- Trẻ chơi
- Nhắc tên bài đã học
Thứ 5 ngày 28 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về ngày tết, mùa xuân ( UDPHĐCN)
Hoạt động bổ trợ: Bày mâm ngũ quả
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết được tết nguyên đán được đón vào đầu năm mới
- Biết được một số tập tục cổ truyền của người Việt Nam, biết các món ăn trong ngày Tết