*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ.. ....[r]
Trang 1- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ, cô giáo.
- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp.
- Các giá đồ chơi ngăn nắp.
* Trò chuyện -Trò chuyện với trẻ về ngày tết nguyên
đán, hoa quả ngày tết, không khí ngày tết
- Phát triển ngôn ngữ và nhận thức cho trẻ
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ
- Một số tranh ,ảnh
vê ngày tết
* Thể dục sáng(Tập với bóng). - Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào buổi
- Biết lễ phép với cô giáo biết dạ cô
- Trẻ tìm biển nắng mưa trong ngày
1 Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ
tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi lễ
- Chào cô, bố, ,mẹ
- Trẻ cất đồ đúng nơi quy định
Trang 2phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ, ông bà.
2 Trò chuyện:
- Hát bài “ Sắp đến tết rồi ”
- Con vừa được nghe bài hát có tên là gì?
- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu ngày tết
- Trẻ hát bài hát cùng cô
- Sắp đến tết rồi ạ -Trẻ trò chuyện CĐ cùng cô
- Lắng nghe cô giáo dục
- ĐT3: Chân : Cầm bóng ngồi xổm, đứng lên tập 4 lần
- ĐT4: Bụng : cầm bóng đưa cao cúi gập về trướctập 4
- Mời trẻ nhắc lại tên hoạt động
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
Trang 3*Chơi ngoài trời :
*Chơi Thao tác vai :
*Chơi: Xem sách , tranh ảnh
về các loại hoa, quả, bánh kẹo,
và các hoạt động ngày tết
-Tùy theo thực tế từng ngày
-Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình
- Biết bán hoa,nấu các món ăn
-Trẻ biết xếp vườn hoa
-Trẻ biết nặn các loại quảngày tết
- Trẻ biết nặn các loại bánh
- Biết hát các bài hát vềtết
- Trẻ biết xem sách , tranh , ảnh về các loại hoa , quả, bánh kẹo và các hoạt động ngày tết
-Thời tiết
- Hoa , Bộ đồchơi nấu ăn
- Một số đồ chơi lắp ráp , khối gỗ, gạch
HOẠT ĐỘNG
Trang 4*Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt
động:
- Cô cho trẻ cho trẻ hát bài ‘‘Sắp đến tết rồi’’
- Các con vừa hát bài hát gì ? các con ơi đến tết rồi
đấy ai ai cũng nô nức đón tết nguyên đán gọi là tết
cổ truyền của dân tộc viêt nam, mỗi năm chỉ có một
lần
- Tết thời ông bà, tổ tiên bằng gì?
- Tết các con được bố mẹ cho đi đâu ?
- Cô mời chúng mình đứng lên đi chơi cùng cô nào(hát
bài đi chơi) ?
- Cô giới thiệu tên đồ chơi cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi mà trẻ thích.
+ Con thích chơi đồ chơi gì?
+ Vì sao con lại thích chơi đồ chơi đó ?
- Cô cho trẻ về đồ chơi mà trẻ thích
- Cô hướng dẫn trẻ chơi từng đồ chơi cụ thể
- Cô gợi mở để trẻ có thể chơi được
- Cô cho trẻ thực hiện chơi các đồ chơi
*Hoạt động 2 : Bao quát quá trình chơi của trẻ
- Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung trong các đồ
chơi
- Trẻ chơi cô q/s bao quát hướng dẫn trẻ chơi , nhắc trẻ
chơi đoàn kết
+Cô chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ giữa các
đồ chơi Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi
chơi
*Hoạt động 3 : Kết thúc chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến từng nhóm chơi quan sát
và cùng nhận xét về nhóm chơi đó
- Cô cho trẻ nêu ý kiến về nhóm chơi của mình
- Cô cho trẻ nhận xét : Các con tạo được sản phẩm gì ?
- Cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ tạo
cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau
- GD: ước mơ lớn lên con sẽ làm gì?
- Cô nhắc trẻ chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Lắng nghe
- Quan sát
- Trẻ nêu ý kiến về nhóm
Trang 5- Cô chuẩn
bị khăn ướtcho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống
- Bát , thìa ,khăn ăn , đĩa
- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành một số nềnếp , thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Phòng ngủ thoángmát ,
chăn , chiếu , gối ,phản nằm
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Rửa tay bằng xà phòng thơm
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát - Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trang 6của trẻ Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô
mời các bạn ăn cơm
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,động
viên trẻ ăn hết xuất
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm
của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,
lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
-Trẻ ngủ yên tĩnh
- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng
- Trẻ thoải mái ngủ dậy,
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nhận đồ ăn phụ, trẻ ăngọn gàng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình
-Trẻ biết biểu diễn bài hát
- Biết tên trò chơi, biết cách chơi
- Bài cho trẻ học
- Đồ chơi
- Bài hát
- Trò chơi
vđ , dân gian, khăn
- Ăn chính.
- Tổ chức cho trẻ ăn (rèn kỹnăng nhận biết tên các mónăn,ích lợi của ăn đúng, ănđủ)
- Chuẩn bị phòng ăn
- Cho trẻ vào bàn ăn, cô khuyến khích cho trẻ ăn ngon miệng, hết xuất của mình (cô bao quát chú ý xúc cơm cho trẻ ăn chậm, động viên những trẻ tự xúc
- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa
- Nêu gương cuối ngày
cuối tuần -Vệ sinh Trả trẻ
- Trẻ biết cắm cờ bé ngoan
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ , gọn gàng, Trẻ biết chào cô,
bố mẹ
- Cờ, bé ngoan
Trang 8+Cô cho trẻ ôn bài cũ đã học
+ Chơi với các đồ chơi theo ý thích
- Cô giới thiệu các nhóm chơi, hướng dẫn trẻ chơi
với đồ chơi
- Cô cho trẻ thực hiện chơi cô quan sát bao quát trẻ
chơi
+ Cô cho trẻ biểu diễn các bài đã học trong chủ đề.
- Cô bật băng đĩa nhạc cho trẻ biểu diễn , cô động
viên khuyến khích trẻ
+ Trò chơi: VĐ - DG:
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Trẻ ôn cùng cô
- Trẻ chơi với đồ chơi
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô
mời các bạn ăn cơm
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong
ngày
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,động viên
trẻ ăn hết xuất
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn
ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát rồi lau tay,lau miệng
+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần, trả trẻ: Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
Cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn.Cô nhận xét
chung và cho trẻ cắm cờ, phát bé ngoan cho trẻ
- Trả trẻ: Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ Chuẩn bị đồ
dùng của trẻ.Trả trẻ với thái độ niềm nở,Trả đúng
phụ huynh
- Trẻ nêu tiêu chuẩn
- Trẻ nhận xét
- Lắng nghe cô và cắm cờ
- Trẻ sạch sẽ Đồ dùng
- Trẻ chào cô.chào các bạn
B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN
Thứ 2 ngày 21 tháng 01 năm 2019
Trang 9Tên hoạt động: VĐCB: “ Truyền bóng sang 2 bên”
Hoạt động bổ trợ: TC : Dung dăng dung dẻ
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tập các động tác thể dục và biết Truyền bóng sang 2 bên khéo léo
- Biết chơi trò chơi một cách linh hoạt
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển cơ tay, mắt và sự khéo léo của trẻ
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức khỏe tốt và biết giữ gìn
vệ sinh môi trường
- Cô cùng trẻ hát bài “ sắp đến tết rồi”
- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát
2.Giới thiệu bài:
- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh, mau lớn
Trang 10- Cô cho trẻ khởi động cùng cô theo bài “ đi chơi,
đi chơi” kết hợp với các kiểu chân
* Hoạt Động 2: Trọng động:
a BTPCT: “tập với bóng” Hướng dẫn bài tập thể
dục
+ ĐT1 : Tay: tay đưa ra trước lên cao
+ ĐT2 : Bụng:tay đưa cao nghiêng trái , phải
+ ĐT3 : Chân: tay đưa cao khụy gối vuông góc ,
+ ĐT4: Bật: chụm chân cô đông viên trẻ Tập mỗi
động tác 4 lần
b VĐCB : “Truyền bóng sang 2 bên ”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng dọc
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình Truyền
bóng sang 2 bên
- Để truyền được thì các con hãy quan sát cô tập
mẫu nhé
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý q/s
nhé: Các con đứng theo hàng dọc cách nhau 1 cánh
tay,bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa
chuyền ngang cho bạn đứng cạnh và bạn đó đón
bóng bằng hai tay rồi chuyền tiếp cho bạn bên cạnh
tiếp tục như vậy cho đến bạn đứng cuối hàng thì lại
chuyền ngược lại
- Cô tập mẫu lần 3: các con rõ cách tập chưa
- Mời trẻ lên tập mẫu cô quan sát trẻ tập mẫu và sửa
sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện 1-2 lần
- Cô cho trẻ tập theo tổ, nhóm, cá nhân
Trang 11- Trẻ thực hiện cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng
dẫn sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập
c TCVĐ: “ Dung dăng dung dẻ ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ
để trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng Theo nhạc 1-2 vòng
4 Củng cố giáo dục:
- Các con vừa học bài gì ?
- Giáo dục trẻ yêu thích môn thể dục
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ
Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động : NB : Trò chuyện về ngày tết nguyên đán.
Hoạt động bổ trợ : VĐ: “sắp đếp tết rồi ”
Trang 12I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Biết tết nguyên đán, là cổ truyền của dân tộc việt nam
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết nguyên đán
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền dân tộc
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ :
- Tranh gói bánh chưng , hoa đào, mai
- Tranh mâm ngũ quả ngày tết nguyên đán Bài hát sắp đến tết
2 Địa điểm tổ chức :
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô cho trẻ hát bài “ Hát sắp đếp tết rồi ”
- Cô trò chuyên chủ đề qua bài hát
- Tết đến rồi các con có thích không ?
- Khi đi chợ các con thích mua những gì trong ngày tết
?
- Bố mẹ các con thường mua những hoa, quả gì trong
ngày tết nguyên đán ?
- Trong nhà con có cây cảnh gì để tượng trưng cho
ngày tết nguyên đán không?
- Để biết được các loại quả và hoa trong ngày tết hôm
nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu nhé !
* Hoạt động 2 : Cung cấp biểu tượng về đối tượng
Trang 13- Cô cho trẻ quan sát tranh gói bánh chưng và đàm
thoại
+ Cô có tranh vẽ gì?
- Bố mẹ đang làm gì ?
- Cô cho trẻ đọc từ gói bánh
- Các con biết gói bánh chưng cho ngày gì không?
- Đúng rồi gói bánh chưng để thờ ông bà, tổ tiên vào
tết nguyên đán còn gọi là tết cổ truyền của dân tộc việt
nam
- Quan sát hoa đào
+ Cô có gì? Cô cho trẻ đọc
- Các con ơi nhìn thấy có hoa đào là (tết nguyên đán
rồi )
- Cô cho trẻ đọc từ Tết nguyên đán
- Tết nguyên đán gọi là tết cổ truyền của dân tộc Việt
nam
- Cô cho trẻ đọc tết cổ truyền của dân tộc Việt nam
- Các con ạ hoa Đào tượng trưng cho 1 năm mới đã
đến và 1 mùa xuân đầy màu sắc đấy ngoài hoa đào
được cắm trong nhà vào ngày tết còn có hoa gì màu
vàng các con
* Cho trẻ q/s mâm ngũ quả ngày tết
- Trong mâm còn nhìn thấy có gì?
- Còn có gì nữa
- Bánh chưng màu gì? Cho trẻ đọc
- Các con ơi tết rồi, Bà và Mẹ vẫn thường bận rộn bày
mâm quả thật đẹp vào ngày tết thờ các ông bà tổ tiên
nhà mình đấy
- Trẻ thực hiện xếp cô động viên khích lệ trẻ
* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;
- Tết ạ -Trẻ lắng nghe
Trang 14- VĐBH : “ Sắp đến tết rồi ”
- Cô giới thiệu tên bài vận động , cách vận động
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần
- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho trẻ
Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Hoạt động 4 Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế:
- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ giữ gìn bản sắc dân tộc, trân trọng ngày
tết nguyên đán
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ
Thứ 4 ngày 23 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động : Vận động : “ Sắp đến tết rồi ”
Hoạt động bổ trợ : TC : “ Bạn nào hát ”
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
Trang 15- Trẻ nhớ tên bài hát Sắp đến tết rồi , thuộc lời bài hát.
- VĐ đúng giai điệu bài hát
- Trẻ biết tên bạn hát thành thạo
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng VĐ đúng nhịp cho trẻ
- Biết mạnh dạn khi VĐ bài hát
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Tết là bạn nhỏ”
- Cô trò chuyện chủ đề qua bài hát
- Các con vừa đọc bài thơ nói về ngày gì ?
- Các con có mong chờ ngày tết không ?
2 Giớí thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động bài hát
cũng nói về ngày sắp tết đấy Chúng mình có
Trang 16- Cô VĐ lần 1 với nhạc đệm không lời.
- Cô VĐ Lần 2 + Giảng nội dung bài hát
- Bài hát nói về cảm xúc của em nhỏ rất vui và hào
hứng khi tết sắp đến, đến trường vui về nhà em
cũng vui, vui khi được mẹ may cho áo mới và
được đi thăm ông bà đấy
- Cô VĐ lần 3 hoàn chỉnh bài hát
* Hoạt động 2: Dạy trẻ VĐ:
- Cô dạy trẻ VĐ bài hát bằng 2 cách 3-4 lần
- Cô mở nhạc cho trẻ VĐ
- Cô cho VĐ thi đua ,
+ Cô cho nhóm VĐ , cá nhân trẻ VĐ
- Trẻ VĐ cô khuyến khích động viên trẻ
* Hoạt động 3 : TC: “ Bạn nào hát ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s
- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần
- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi
4 Củng cố bài - Giáo dục
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trận trọng ngày tết cổ
truyền dân tộc, mỗi năm chỉ có 1 tết to nhất
5 Kết thúc : - Nhân xét - tuyên dương
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Q/s cô vận động lần 1
- Q/s lần 2+ Lắng nghe cô giảng nội dung bài hát
- Nghe cô giới thiệu
- Lắng nghe cô hướng dẫn
- Q/S cô chơi mẫu
Trang 17
Thứ 5 ngày 24 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động : Thơ: Tết đang vào nhà
Hoạt động bổ trợ: TC : “ Dung dăng dung dẻ ”
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Tết đang vào nhà”
Trang 18- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ
- Trẻ biết chơi trò chơi dung dăng dung dẻ
2 Kỹ năng:
- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ
- Trẻ trả lời thành thạo các câu hỏi của cô
- Cô cho trẻ hát bài hát “ Sắp đến tết rồi ”
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
- Cô đọc lần 1 : Cô đọc chậm rãi, tình cảm
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp giảng nội dung bài thơ nói
về tết hoa đào đặt trước ngõ, hoa nở màu hồng
( cười vui sáng hông), hoa mai ở trong vườn, rung
rinh cánh trắng, sân nhà đầy nắng, mẹ mua áo mới
(hoa), em nhỏ trang trí dán tranh con gà, Ông treo