GIÁO ÁN TUẦN 20 CĐ TẾT VÀ MÙA XUÂN CĐ NHÁNH 2; BÉ ĐÓN XUÂN VỀ

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng.. Quá trình chơi :3[r]

TUẦN 20: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÙA XUÂN

( Thời gian thực hiện: 2 tuần Từ ngày 13/01/2020 đến ngày 07/02/2020

Chủ đề nhánh 2: Bé đón xuân về

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/02 đến ngày 15/02/2020)

TUẦN 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 2 tuần Chủ đề nhánh 2: Bé đón xuân về

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/02

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Thông thoángphòng học

Tro chuy nêChơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câuhỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề

Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề: trò chuyện

về chủ đề nhánh: Mùa xuân

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi ở các góc chơi

- Tranh ảnh

mùa xuân

- Đồ dùng, đồchơi

Thể dục sáng

- Tre thực hi n đươc cácê

đ ng tác phát triển nhómô

cơ và hô hấp theo hướngdẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tậpluyện thể dục thể thao giúptăng cường sức khỏe

- Các độngtác thể dục,băng đĩa nhạctháng 02, sântập sạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biếtquan tâm đến các bạn tronglớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Tre ngồi theo tổ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần,

niềm nở Đối với trẻ mới đi học cô nên gần

gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi

quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình

hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những sự kiện xảy ra hàng

ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những gì

trẻ hứng thú )

- Trò chuyện về những điều liên quan đến

chủ đề

- Tro chuyện cùng cô

- Tham gia hoat đ ng cùng côô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp

- Hô hấp: thổi bóng bay

- Tay: Cuộn tháo len

- Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra phía trước

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gậpngười về phía trước

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

- Đi nhẹ nhàng

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ

học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Hát, múa, đọc thơ những

bài liên quan đến chủ đề

- Làm sách tranh về một số

món ăn ngày tết

- Xem sách, tranh một số

hoạt động ngày tết

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi

- Trẻ biết thực hiện các hành động của vai chơi

- Trẻ biết hợp tác cùng bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng tô màu, nặn để tạo thành sản phẩm

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu Đọc thuộc thơ

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng

để ghép thành vườn hoa, ngôi nhà

- Trẻ biết cách chăm sóc cây Trẻ có ý thức bảo vệ

cây xanh

- Trẻ biết làm bánh từ các khuôn

- Trẻ biết làm thành sách về

một số món ăn ngày tết

- Trẻ biết một số hoạt động ngày tết

- Đồ chơi bánh kẹo, khăn lau, chổi

- Sáp màu, đất nặn, Tranh cho trẻ

tô màu, giấy màu, xốp, hồ dán

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Xốp, hoa làm bằng giấyxốp

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Tranh các hoạt động ngày tết

1 Ổn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Tro chuy nê

- Tro chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nộidung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vaichơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn

- Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoat đ ng ở các gócô

- Tham quan góc chơi

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động chủ đích

- Quan sát thời tiết

- Quan sát quang cảnh trong

trường

- Nhặt lá cây làm đồ chơi

- Cùng cô giáo tưới cây, nhổ

cỏ

- Trò chuyện về ngày tết

Trò chơi vận động:

- Pha nước chanh, Lộn cầu

vồng, Kéo co, thổi bong

bóng xà phòng

Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết bị

ngoài trời

- Chơi tự do theo ý thích

- Nhặt rác quanh sân trường

- Tre đươc tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết đươc quang cảnh trường có gì thay đổi

- Tre biết làm đồ chơi từ lá

- Tre biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết cùng ban

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá

hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết cùng

Địa điểm sachsẽ, mát me.tranh ảnh ngày tết, rổ, dây bu c, ôtăm, xô, gáo

- Sân chơi sach sẽ, xà phong, nước, ống hút, dây thừng, phấn

- Đồ chơi ngoài trời sach sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn đinh tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động1: Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Nước cho trẻ rửa tay

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo tâm

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Tre đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô và các ban

- Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Tre ngủ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có

1 giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

H - Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn

lại bài cũ đã học có liên quan

đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn

dẹp lớp

- Biểu diễn văn nghệ

- Sử dụng cuốn LQV toán,

- Phát triển khả năng ghinhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ chotrẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớpsạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ cácbài hát, bài thơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạncho trẻ

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của bài

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện, nội dung bài

đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Phòng học

Ẻ - Nhận xét, nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bước qua bục cao 20-25cm

Hoạt động bổ trợ :Trò chơi: Đội nào nhanh hơn

2 Địa điểm: Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Tập trung trẻ quanh cô

2 Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài: Bước qua bục

cao 20-25cm

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô

- Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, chậm, khom lưng,

kiễng gót Sau đó về 2 hàng ngang

* Hoạt động2 : Trọng động

a,BTPTC

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác

+ ĐT tay: Cuộn tháo len

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra phía trước

+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về

phía trước

+ Bật: Luân phiên chân trước chân sau

- Quan sát, động viên khuyến khích trẻ

b, Vận động cơ bản:

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

TTCB: Đứng chụm 2 chân 2 tay thả xuôi Bước

lần lượt từng chân qua bục cao sao không chạm

vào bục

- Cô tập mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Tập trung quanh cô

- Trẻ tập theo cô các động tác

- Trẻ tập theo cô các động tác

- Cô quan sát trẻ, động viên trẻ mạnh dạn tự tin.

*Lưu ý: Những trẻ nào thực hiện chưa đúng cô

yêu cầu trẻ thực hiện lại

c, Trò chơi: Đội nào nhanh hơn

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi Đứng

trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh lần lượt từng

trẻ bước qua bục rồi chạy nhanh về hàng chạm tay

vào bạn tiếp theo Cứ như vậy đến hết Cuối cùng

đội nào về đích trước đội đó sẽ thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham gia

vào hoạt động

* Hoạt động3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố, giáo dục

- Hôm nay các con tập vận động gì?

- Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể phát triển cân

- Bước qua bục cao

- Lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

Thứ 3 ngày 04 tháng 02 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Mùa xuân

Hoạt động bổ trợ: Tô màu tranh mùa xuân

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc thuộc bài thơ

- Tranh ảnh một số loài hoa mùa xuân

- Một số tranh mùa xuân, bút sáp màu cho cháu tô

2 Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cô đọc câu đố, đố các bé:

Mùa gì ấm ápMưa phùn nhẹ bayKhắp chốn cỏ câyĐâm chồi nảy lộc ? Mùa gì?

2 Giơi thi u bai ê

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi học bài thơ "Mùa

xuân" của tác giả Dương Khâu Luông Các

3 Hương dân thưc hi n ê

* Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1 đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 2 kết hơp chỉ vào tranh và giảng nội

dung: bài thơ nói về

- Bài thơ nói về mùa xuân dất là đẹp, mùa xuân về

cây cối lẩy lộc đâm chồi và có cà những bông hoa

nở xoe dất là đẹp, thư thoảng con có chút nắng

và con có những con chim sáo, chim én bay đi tìm

đàn dất là đẹp đấy

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Tác giả bài thơ là ai?

- Bài thơ nói về mùa gì trong năm?

- Mùa xuân gọi dậy những gì?

- Con thích nhất mùa nào trong năm? Vì sao?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Bây giờ cô lai muốn biết ai là người đọc thơ

- Tre lắng nghe cô đọc câu đố

- Mùa xuân

- Tre lắng nghe cô giớ thiệu tên bài thơ

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Lắng nghe cô giảng nội dung bài thơ

- Quan sát và lắng nghe

- Bài thơ "Mùa xuân" của tác giả Dương Khâu Luông

- Mùa xuân

- Trả lời

- Nêu ý kiến của tre

thuộc và hay nhất lớp mình, chúng mình cùng

nhau thi tài đọc thơ nhé

- Day tre đọc thơ dưới nhiều hình thức

- Sửa sai, sửa ngọng cho tre

* Hoạt động 4 : Tô màu tranh mùa xuân

- Cho cháu xem tranh hoa mùa xuân và tô màu

theo ý thích

- Cô nhận xét, tuyên dương tre

4 Củng cố, giáo dục

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Giáo dục tre biết yêu cảnh đẹp mùa xuân

5 Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương.

- Cả lớp đọc từng câu, tổ đọc nối tiếp, nhóm, cá nhânđọc nhiều lần đến khi thu cô

- Tô màu tranh

- Bài thơ "Mùa xuân" của tác giả Dương Khâu Luông

- Lắng nghe

Thứ 4 ngày 05 tháng 02 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Xếp tương ứng 1 -1

Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: Ong tìm hoa

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu cách xếp tương ứng 1-1

- Trẻ biết tác dụng của con ong là làm ra mật ngọt cho con người

2 Kỹ năng

- Trẻ đếm đến 5

- Trẻ ghép được các đối tượng với nhau

- Trẻ chơi được một số trò chơi