*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ .... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG;.. HƯỚNG[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ LỚN : (Thời gian thực hiện : 4 tuần; từ ngày: TUẦN 20 Chủ đề nhánh 4:
(Thời gian thực hiện từ ngày: A/ CÁCH TỔ CHỨC
* Đón trẻ - Cô tạo cảm giác muốn đến lớp cho
- Giá để đồ.
* Trò chuyện -Trò chuyện với trẻ về các con vật sống
dưới nước
- Một số tranh ,ảnh vê các con vật sống dưới nước
* Thể dục sáng - Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào
buổi sáng.
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Sân tập sạch sẽ
và an toàn.
- Biết lễ phép với cô giáo biết dạ cô
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng
trẻ tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi
- Chào cô,bố ,mẹ
- Trẻ cất đồ đúng nơi quyđịnh
Trang 2lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ông bà.
- Lắng nghe cô giáo dục
- ĐT2: Tay : Giơ tay lên cao hạ xuống 4L
- ĐT3: lườn :Tay đưa ra trước sang trái ,phải 4 l
- ĐT4: Chân: Tay trống hông co duỗi từng chân 4l
- ĐT5: Bật chụm chân lên cao hạ xuống 4
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Trời tối trời sáng ”
c, Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay về tổ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
- Khởi động
- Trẻ thực hiện theo cô các động tác
- Trẻ thực hiện cùng 3L
- Chơi thao tác vai.Nấu các
món ăn từ cá , Tôm , Cua
- Cửa háng bán các con vật
sống dưới nước
- Biết thể hiện vai chơi của mình
- Phát triển khả lăng sáng tạo cho trẻ.
- Bộ nấu ăn.
- Một số các con vật sống dưới nước bằng nhựa
hố nuôi cá tôm - Phát triển khả lăng sáng tạo sự khéo léo của tay,
- Hột hạt vòng , Đồ dùng , đồ chơi
- Bộ lắp ghép xếp hình
Trang 3- Biểu diễn các bài về chủ đề
- Nặn ,xé dán, Tô mầu các con vật sống
- Lắng nghe cô kể chuyện - Biết làm sách tranh về các con vật sốngdưới nước
- Rèn sự chú ý,nhận biết cho trẻ khi q/s tranh ảnh,
- Một số tranhảnh về các con vật sống dưới
nước,Chuyện
cá và chim
- Một số tranhảnh rời,hồ dán, giấy A4
HOẠT ĐỘNG
1 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cho trẻ nghe bài hát “ Cá vàng bơi ”
- Con vừa nghe bài hát gì ?bài hát nói đến con gì ? cá
sống ỏ đâu ?
- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong các góc
chơi.
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi.
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc cho hợp lý.
Cô cho trẻ về các góc chơi.
- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.
- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong
các góc khác
- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động với
đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.
2 Bao quát trẻ chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở
giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm.
- Trẻ cá vàng bơi -Trẻ trả lời
Trang 4ăn, bát thìa,
Trang 5giường ,trải chiếu
- Phòng ngủ đảm bảo ấm về mùa đông, mát
về mùa hè.
- Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
- Hôn nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều
chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi
ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói
chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn
hết xuất cơm của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay,
lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn.
-Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối - Vệ sinh, lấy gối vào
Trang 6và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng
ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật
nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng,
không làm việc riêng, quan sát xử lý các tình huống
như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và
vỗ về trẻ ngủ tiếp
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang
phòng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa
Trẻ cất gối và đi vệ sinh
phòng ngủ
- Trẻ dậy từ từ
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò
chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Ăn quà chiều.
động ,Trò chơi dân gian: Cá
vàng bơi,Bọ dừa ,Nu na nu
nống
- Củng cố khắc sâu kiếnthức đã cung cấp cho trẻbuổi sáng
- Câu hỏi đàm thoại
- Các bài thơ, Câu chuyện , Câu đố về các con vật
- Các trò chơi vận động ,trò chơi dân gian
Trang 7- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên
- Trẻ chơi theo nhóm
- Nhận xét, nêu gương cuối
tuần.
=
- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làmđúng, sai của mình, củabạn, có ý thức thi đua
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
nhân
HOẠT ĐỘNG
* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Cá vàng bơi
”
- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật
* Ôn các bài đã học buổi sáng
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.
- Cho trẻ đọc thơ,Kể chuyện về các con vật sống dươi nước
- Trẻ hat bài hát “ Cá vàng bơi ”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
*.Cô tổ chức cho trẻ vào các góc chơi
Trang 8- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn
gàng
* Luyện tập rửa tay đúng cách
* Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn
- Cô phát bé ngoan cho trẻ
* Trả trẻ; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
Tên hoạt động : Thể dục:VĐCB:“ Ném bóng vào đích”
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ “ Ném bóng vào lưới ”
- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển cơ tay ,Chân ,mắt cho trẻ
2 Địa điểm tổ chức :
- Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Trang 9HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện chủ đề:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Cá vàng bơi ”
- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát
2.Giới thiệu bài:
- Hỏi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh ,
- Cô cho trẻ khởi động cùng cô theo bài “ Đàn gà
con ” kết hợp với các kiểu chân
* Hoạt Động 2: Trọng động:
a BTPCT: tập với bài “ Đàn gà trên sân”
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:hô hấp:gà gáy
- ĐT2: Tay : Giơ tay lên cao hạ xuống 4L
- ĐT3: lườn :Tay đưa ra trước sang trái ,phải 4 l
- ĐT4: Chân: Tay trống hông co duỗi từng chân 4l
- ĐT5: Bật chụm chân lên cao hạ xuống 4 l
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Trời tối trời sáng ”
b VĐCB : “ Ném bóng vào đích ”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục
Ném bóng vào đích nhé
- Để ném được bóng vào đích thì các con hãy quan
sát cô làm mẫu chước nhé
- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S
nhé:
+ Cô đứng chân trước chân sau, Tay phải của cô
cầm bóng đưa lên cao ngang tầm mắt Mắt cô nhìn
thẳng về phía đích cô dùng sức của tay ném mạnh
cho bóng vào đích
- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan
sát trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện
- Trẻ hát bài hát cùng cô
- Lắng nghe và tròchuyên cùng cô.-Trẻ phải tập thể dục ạ
Trang 10- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm
- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng
dẫn sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập
c TCVĐ “ Ném bóng vào lưới ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi ,luật chơi , cách chơi
- Cô có một cái lưới và một rổ đựng bóng ,Cô đê rổ
bóng ở một đầu hàng và cô để cái lưới ở giữa hàng
- Khi có hiệu lênh 123 thì cô lấy bóng và lém vào
lưới
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ
để trẻ chơi
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vóng
4 Củng cố ,giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học
- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác
-Trẻ tập theo tổ
-Trẻ sửa sai
- Lắng nghe cô
- Lắng nghe cô giới thiệu TC hướng dẫn cách chơi
- Q/S cô chơi mẫu
- Trẻ chơi trò chơi 2-3lần
- Trẻ đi nhẹ nhàng1-2 vòng
- Trẻ nhắc lại tên hđ
- Lắng nghe cô gd
- Lắng nghe cô NX
- Trẻ chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Trang 11
Thứ 3 ngày 16 tháng 01năm 2018 Tên hoạt động : NB: Tên và đặc điểm một số con vật sống dưới nước Hoạt động bổ trợ: : “ Cá vàng bơi 1 Kiến thức - Trẻ nhận biết được tên và một số đặc điểm nổi bật của một con vật sống dưới nước - Trẻ biết vận động một cách thành thạo 2 Kỹ năng - Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các con vật sống dưới nước 1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ: - Tranh ảnh về một số con vật sống dưới nước tôm ,cua cá
- Nhạc bài hát “ Cá vàng bơi ”
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Con cá
Trang 12- Con vừa nghe cô hát bài hát nói về con vật gì ?
- Ngoài con vật có trong bài hát ra thì các con còn
biết con vật gì sống dưới nước nữa nào?
- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB về những
con vật sống dưới nước các con có đồng ý không?
* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối
tượng nhận thức
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại
+ Cô cho trẻ quan sát tranh con cá
- Hỏi trẻ cô có bức tranh vẽ con gì đây ?
- Cô cho trẻ đọc theo cô từ “ Con cá ”
- Các con hãy nhìn xen con cá có đặc điểm gì nào?
- Con cá màu gì đây? Cô chỉ các bộ phận cho trẻ
nói
- Cá sống ở đâu các con ?
- À đúng rồi cá sống ở dưới nước đấy,Như ao hồ
sông ,suối đấy
- Nhà các con có nuôi cá không?
- Nuôi cá để làm gì các con có biết không?
- À nuôi cá để lấy nguồn cung cấp thực phẩm cho
gia đình mình đấy các con ạ
+ Cô cho trẻ q/s tranh Con Tôm
- Bức tranh vẽ con gì đây ?
- Con tôm có đẹp không?
- Cô cho trẻ đọc theo cô từ “Con Tôm”
- Con Tôm có đặc điểm gì ?
- À con tôm có cái càng rất là to đấy
- Tôm sống ở đâu các con ?
- Gia đình con có nuôi tôm không?
- Nuôi tôm để làm gì ?các con được ăn tôm
- Trẻ đọc theo cô từ con cá
- màu vàng, có đầu ,vẩy ,vây, mang
- Ở dưới nước -Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô giào dục
- Trẻ vận động -Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Q/S cô vận động mẫu
Trang 13chưa,có ngon không
- À đúng rồi đấy nuôi tôm để lấy nguồn cung cấp
thực phẩm cho gia đình mình đấy các con ạ
- Ngoài con tôm và con cá ra con còn biết những
con vật gì sống dưới nước nữa nào?
- Cô cho trẻ xem thêm một số con vật khác như
Cua ,ốc… và cho trẻ đọc tên các con vật đó
- Giáo dục trẻ : Tôm và Cá là 2 loại động vật sống
dưới nước nó là nguồn thức ăn quan trọng, cần
thiết cung cấp chất đạm cho con người vì vậy các
con cần ăn nhiều Tôm và Cá hàng ngày Nhớ phải
nấu chín nếu không sẽ bị đau bụng đấy
* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố.
- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần
- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho
trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Hoạt động 4 Động viên khuyến khích trẻ liên
hệ thực tế:
- Cô củng cố lại các hoạt động
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các con vật
nuôi trong gia đình
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
-Trẻ vận động 2-3 lần
- Lắng nghe,
- Lắng nghe cô củng cố -Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô gd
-Trẻ lắng nghe cô nx td
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Trang 14
Thứ 4 ngày 17 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy hát : “ Ếch ộp ”
Hoạt động bổ trợ : TC: “ Bắt chước tạo dáng ”
I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ thuộc bài hát, biết tên bài hát Ếch ộp
- Biết hát theo sự hướng dẫn của cô
2 Kỹ năng
- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc
- Phát triển giác quan cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đài đĩa , Đàn bài ếch ộp
2 Địa điểm tổ chức
- trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Trang 15- Cho trẻ nghe bài đồng dao “ Câu ếch ”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề qua bài đông
dao
2 Cô giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài “ Ếch ộp”
- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung trong nội dung
bài hát nói về một chú ếch ộp khi thấy trời mưa
chú cố vươn cổ ra và kêu ồm ộp đấy
- Lần 3;Cô bật đĩa cho trẻ nghe
- Cô mời từng tổ , nhóm cá nhân lên hát
- Cô tổ chức cho trẻ thi đua với nhau
-Trẻ hát cô chú ý lắng nghe và sưa sai cho trẻ
- Cô động viênkhuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc ,Biết bảo vệ
những con vật sống dưới nước
- Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần nữa
* Hoạt động 3: TC :“ Bắt chước tạo dáng ”
-Trẻ lắng nghe -Trò chuyện cùng cô
- Trẻ hát
-Tổ hát,cá nhân trẻ hát-Trẻ hát thi đua
-Lắng nghe-Lắng nghe cô giáo dục.-Trẻ hát lại
Trang 16- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi,Luật
chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi Khi cô nói đến tên con
vật nào thì chúng mình tạo thành dáng con vật
dố nhé
Ví dụ: Cô nói cá vàng bơi thì các con phải làm
dán như cá vàng đang bơi Cô con ếch thì các
con nhảy như ếch
- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 1-2 lần
- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ,động
viên khích lệ trẻ để trẻ chơi
4.Củng cố - Giáo dục
- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu thíchâm nhạc,
5 Kết thúc?
- Nhận xét –tuyên dương
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
-Lắng nghe cô giới thiệu -Lắng nghe cô hướng dẫn
- Q/s cô chơi mẫu
- Trẻ chơi 1 – 2 lần
- Trẻ lắng nghe và sửa sai
- Trẻ nhắc lại tên bài -Trẻ lắng nghe cô GD
-Lắng nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển họat động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Trang 17
Thứ 5 ngày 18 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động : Văn học : Thơ “ Rong và cá ”
Hoạt động bổ trợ: VĐTBH : “ Cá vàng bơi ”
I Mục đích –yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Rong và cá” đọc thuộc bài thơ
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ hoa nở
- Trẻ biết vận đông theo nhịp bài hát cá vàng bơi
2 Kỹ năng:
- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ
- Trẻ trả lời thành thạo các câu hỏi của cô
3 Thái độ :
- Trẻ hứng thú với hoạt động
- Giao dục trẻ trẻ biết giữ gìn bảo vệ các các con vật sống dưới nước
II Chuẩn bị :
- Bài thơ ,Tranh minh họa thơ
- Bài hát : Cá vàng bơi :
2.Địa điểm tổ chức ;
- Trong lớp
II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG;
Trang 18HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức;
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Cá vàng bơi ”
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
2.Giới thiệu
- Hôm nay cô day lớp mình đọc một bài thơ
cũng nói về cá đấy chúng mình có muốn biết đó
là bài thơ gì không
- À đó là bài thơ “ Rong và cá ” đấy
- Để đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan
nghe cô đọc nhé
3 Hướng dẫn thực hiện :
* HĐ1 Cô đọc diễn cảm
+ Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm Chậm rãi, và
nhấn mạnh vào một số từ: Rong xanh, đẹp như tơ
nhuộm, nhẹ nhàng, cá nhỏ, đuôi đỏ lụa hồng)
+ Cô đọc lần 2:kết hợp tranh minh họa và giảng
nội dung bài:Giữa hồ nước trong xanh có đàn cá
nhỏ đuôi đỏ lụa hồng đang quẫy đuôi múa như
văn công bên cạnh những cô rong xanh mềm mại
đấy
+ Cô đọc lần 3.diễn cảm
* HĐ2 Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
- Cô rong xanh sống ở đâu?
- Cô rong xanh đẹp như thế nào?
- Giải thích từ “ tơ ”.Tơ là một loại sợi nhỏ mỏng
mảnh,mềm mại.Rong xanh cũng mềm mại nhẹ
nhàng uốn lượn trong nước giống như sợi tơ
- Trích dẫn: “ Có cô rong xanh
- Trẻ hát bài hát cùng cô.-Trẻ trò chuyện cùng cô.-Trẻ lắng nghe cô
-Trẻ lắng nghe cô
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ chú ý q/s tranh và lắng nghe cô giảng nội dung
- Lắng nghe cô đọc lần 3.-Trẻ đàm thoại cùng cô
- Rong và cá ạ
- Ở hồ nước xanh ạ
- Như tơ lụa
- Lắng nghe cô giải từ khó
- Lắng nghe cô đọc chích dẫn