Giáo án tuần 2: Lớp học của bé (5 Tuổi A1 2018-2019)

- Trong quá trình các con thực hiện cô quan sát thấy các bạn rất là giỏi đã biết rửa tay đúng các bước, rửa. - Trẻ trả lời[r]

- Trẻ đến lớp biết chào cô, chào người thân

- Trẻ biết tự cất đồ cá nhân của mình vào các vị trí đã quy định của lớp

- Trẻ biết tập các động tác phát triển chung theo cô

- Trẻ biết di chuyển đội hình vòng tròn, hàng ngang giãn cách đều theo hiệu lệnh

- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Vệ sinh, thông thoáng phòng học

- Sân tập sạch

sẽ an toàn

- Băng nhạc tậpthể dục

- Sổ theo dõi

MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG

Từ 06/09/2018 đến 28/09/2018

Lớp học của bé

Thời gian thực hiện Từ ngày 17/09 đến 21/9/ 2018

HOẠT ĐỘNG

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe

của trẻ trong tuần học qua

- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào người thân, cất đồ dùng

đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, lớp học của bé và

những hoạt động chung của lớp học, những đồ dùng , đồ

chơi có trong lớp học

- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi tự do trong các góc

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Chào cô, bố ,mẹ cất đồ dùng vào nơi quy định

- Hô hấp : Thổi bóng bay

- Tay : Tay đưa ngang gập khuỷu tay (2- 8 )

- Chân : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước (2 – 8 )

- Bụng : Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước

- Bật : Bật tiến về phía trước ( 2 -8 )

* Hồi tĩnh :- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng theo nhạc

- Trẻ đi thường,đi bằng mũi bàn chân,đi bằng gót chân,chạy chậm ,chạy nhanh,đi khom lưng, đi thường,về 2 hàng

- Trẻ tập các động tác theo cô

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

3/ Kết thúc : Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét

- Gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách - Dạ cô

A.TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

loại tranh lô tô đồ dùng,đồ

chơi chơi với các con số

- Trẻ biết chọn vật liệu phù hợp và xây dựng công trình có bố cục cân đối, hợp lý

- Trẻ biết cách phân loại

lô tô theo yêu cầu

- Trẻ xem tranh ảnh và kể chuyện theo tranh về trường MN

- Trẻ biết cầm bút tô màuđúng cách

- Tranh lô tô các loại

- Các loại sách truyện về mùa thu, tết trung thu, trường MN

- Giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện chủ đề.

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Cô giới thiệu các góc chơi và biểu tượng của từng

góc cho trẻ

- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi

2 Thỏa thuận chơi

- Con thích chơi ở góc nào?

- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?

- Cô cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích

- Cô cho trẻ tự nhận thẻ về góc và tự thỏa thuận vai

chơi

3 Quá trình chơi

- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung

hoạt động

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng

trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản

phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến

khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung trong các góc

- Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,

4 Kết thúc chơi

- Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi,

- Cô nhận xét chung - giáo dục trẻ

- Củng cố các góc chơi.

- Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi , gợi mở để trẻ

tự giới thiệu sản phẩm của góc mình

- Cô nhận xét tất cả các góc chơi

- Lắng nghe và trò chuyện cùng cô

xét Trẻ lắng nghe cô củng cố bài.-Trẻ hát,cất đồ dùng

Giới thiệu sản phẩm của mình

- Nhận xét

A.TỔ CHỨC CÁC

- Dạo quanh sân trường,

tham quan các khu vực

- Chơi với các thiết bị đồ

chơi ngoái trời

- Trẻ biết tên các khu trong trường, biết được thời tiết trong ngày ,nhận biết được những âm thanh mà trẻ nghe được

- Trẻ ghép một số hình đơn giản, sáng tạo theo ý tưởng

- Vẽ theo ý thích

- Trẻ biết cách chơi và luật chơi

- Hoạt động tự do với các thiết bị chơi ngoài trời

- Chơi tự do

- Địa điểm quan sát,dâm mát

- Tranh ảnh về hoạt động , một số

đồ chơi có trong sân trường

- Rổ đựng lá, lá khô, băng dính

- Phấn

- Thiết bị đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đứng theo tổ

2 Giới thiệu bài

- Cho trẻ hát theo nhạc bài “ Vườn trường mùa thu’’và đi

đến địa điểm quan sát

3 Nội dung.

* Hoạt động quan sát :+ Quan sat thời tiết

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào ?

- Bầu trời như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết đội mũ khi trời nắng theo thời tiết

hôm quan sát

- Trong sân trường hôm nay có gì thay đổi ?

- Đúng rồi đấy các con ạ.sân trường hôm nay rất là đẹp,

được các cô trang trí chuẩn bị cho buổi văn nghệ trung

thu đấy các con ạ

+ Cây cối trong khuân viên trường như thế nào?

- Cây này là cây gì? Cây có đặc điểm gì?

- Để sân trường lúc nào cũng sạch đẹp thì các con phải

làm gì.?

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ , bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ chơi”

- Cây tùng, cây phượng

- Không vứt rác bừa bãi, không bẻ cành hái hoa

- Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi cùng cô và bạn

- Trẻ chơi tự do với thiết

bị đồ chơi ngoài trời

A TỔ CHỨC CÁC

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ năng vệ sinh thânthể trước khi ăn, biết rửa tay bằng xà phòng và lau tay khôbằng khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn

bị đồ dùng trước khi ăn

- Trẻ có thói quen và nề nếp trong giờ ăn, khi ăn không nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xà phòng, khăn lau

- Bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi

- Cơm, thức ăn mặn, canh (đảm bảo theo khẩu phầndinh dưỡng và theomùa)

- Chậu, khăn ướt

về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

- Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn

- Cô cho trẻ tập trung và hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo - Xếp hàng

đúng quy trình.

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy

tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng

cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+, Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh

làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,

không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt sau

khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Rửa tay theo đúng quy trình

- Lau miệng bằng khăn ướt

và đi vệ sinh đúng nơi quy định

+, Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát về

mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và

gối đủ với số lượng trẻ

động

- Trẻ được sinh hoạtquà chiều.

- Giúp trẻ ghi nhớ lại những kiến thức trẻ được học buổi sáng

- Trẻ chơi trong cácgóc theo ý thức của trẻ

- Trẻ hát, múa ,đọc thơ, kể

truyện những bai

đã học có trong chủ đề

- Trẻ biết nhận xét bạn, điều chỉnh được hành vi của mình trong tuần họctới

- Quà chiều

- Nội dung

- Đồ dùng, đồ chơi trong các góc

- Trang phục,máy tính, mũ múa

- Cho trẻ vận động nhẹ bài hát “ Trường chúng cháu là trường - Hát theo nhạc

mầm non’’

- Phát quà chiều cho trẻ

- Cô gơi mở cho trẻ ôn lai các hoạt động đã học trong buổi

sáng

- Cho trẻ vào chơi trong các góc trẻ thích Khuyến khích trẻ

hoạt động trong góc buổi sáng mà chư hoàn thành sản phẩm,

tiếp tục vào chơi

- Cô bao quat, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ

chơi

- Cô dẫn chương trình cho trẻ biêu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần,cho trẻ nhận

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - tuyên dương, cắm cờ

I MỤC TIÊU- YÊU CẦU :

- Rèn tính mạnh dạn tự tin linh hoạt nhanh nhẹn khéo léo

2/ Giới thiệu bài:

- Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm

- Đi thường, đi nhanh, đi bằng gótchân, mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh về đội hình 2 hàng

* Hoạt động 3:Vận động cơ bản:

* Giới thiệu vận động 1: Đi nối bàn chân tiến lùi

- Cô tập mẫu lần 1

- Lần 2: Kết hợp giải thích: Tư thế chuẩn bị:

Cô đứng tự nhiên,2 tay chống hông, sau đó cô

đứng chân trước chân sau mũi bàn chân sau sát

gót bàn chân trước Cô đi tiến từng bước sao cho

cho hai bàn chân thẳng nhau theo hàng dọc,

mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước,

cô tiếp tục đi lùi cũng tương tự

- Cô cho 2 trẻ khá lên thực hiện

- Cho lớp tập 2 lần kết hợp chuyển bong về đội

- Cô động viên khích lệ trẻ tập

+ Trò chơi vận động: “Chungsức”.Ở trò chơi

của mình đội nào chuyển được nhiều hộp quà hơn

sẽ dành được phần thắng

+Luật chơi : Đội nàobậtnhảykhông liên tục

vận chuyển được nhiều hơn và không vi phạm luật

thì đội đó dành phần thắng.2 đội đã sẵn sàng

chưa? 3,2,1 Bắt đầu

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

- Trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ

kết thúc chơi

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

- Cho trẻ giả làm chim bay, đi lại nhẹ nhàng 1-2

- Bụng : Quay người sang 2 bên

- Bật: Bật tiến về phía trước

- Quan sát cô tập mẫu

- Quan sát và lắng nghe cô phân tích động tác

- Trẻ lên tập thử

- Cả lớp thực hiện

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ nhận biết phát âm đúng các chữ cái o, ô, ơ

- Làm quen với các kiểu chữ o, ô, ơ viết thường, viết hoa, in thường, in hoa

- Biết so sánh cấu tạo giữa các chữ cái o, ô, ơ

* Kỹ năng:

- Biết nhận ra các chữ cái o, ô, ơ trong các từ có nội dung về trường lớp mầm non

- Biết điền các chữ cái o, ô, ơ vào các từ

* Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, có tính tập thể, tham gia chơi đúng luật

II/ CHUẨN BỊ:

1, Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Các hình ảnh nội dung về trường mầm non cho trẻ quan sát

- Hình ảnh trẻ đang chơi kéo co, cô giáo, cầu trượt dưới có từ, các thẻ chữ cái ghép cáctừ: kéo co, cô giáo, cầu trượt cài trên máy

- Tranh ảnh về trường mầm non, các ô số cài trên máy phục vụ trò chơi

- Mỗi trẻ có các thẻ chữ cái rời o, ô, ơ

- Các bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”, cô giáo

- Các con vừa hát bài gì?

- Chúng mình đang học trường mầm non tên gì?

- Lớp học của con tên gì? Có những đồ chơi gì?

- Giáo dục trẻ: chăm ngoan học giỏi, nghe lời

cô giáo

2 Giới thiệu bài

- Chúng mình vừa hát múa rất hay và các con

- Trẻ hát theo nhạc

- Mầm non tràng lương ạ

có muốn chơi trò chơi không ?

- Vậy hôm nay cô và các con sẽ cùng chơi trò

chơi với các chữ cái nhé

- Cho Trẻ lên tìm 2 chữ giống nhau chữ o

- Cô giới thiệu chữ o cho trẻ làm quen

- Cho trẻ phát âm chữ “ o ’’

- Mời lớp, tổ, cá nhân phát âm 2,3 lần

- Phân tích cấu tạo chữ o là nét cong tròn khép

kín

- Cho trẻ làm quen các kiểu chữ o in hoa, viết

hoa, in thường, viết thường

- Cho cả lớp phat âm,tổ,cá nhân phát âm

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ ô

- Cho trẻ làm quen với kiểu chữ ô in hoa, viết

hoa, in thường, viết thường

- Cho trẻ so sánh cấu tạo của chữ o,ô giống

nhau đều có nét cong kín, khác nhau chữ o

không có dấu mũ ở trên, chữ ô có thêm dấu mũ

trên đầu

* Làm quen chữ “ Ơ ’’:

- Cô giới thiệu tranh cầu trượt, cho trẻ đồng

thanh từ cầu trượt

- Cô ghép từ cầu trượt bằng thẻ chữ rời cho trẻ

- Trẻ phát âm Ô, Ô,Ô

- Cả lớp phat âm,tổ,cá nhân phát âm

- So sánh chữ cái O,Ô-Trẻ so sánh cấu tạo của chữ o,ô giống nhau đều có nét cong kín, khác nhau chữ o không có dấu mũ ở trên, chữ ô có thêm dấu mũ trên đầu

- Quan sát tranh

- Phát âm từ dưới tranh

- Cho trẻ tìm chữ cái trong từ, cô giới thiệu chữ

ơ, cho trẻ phát âm chữ ơ

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ “ Ơ ’’

- Giới thiệu các kiểu chữ viết hoa, viết thường,

in hoa, in thường

* Hoạt động 2 : So sánh

- So sánh cấu tạo của chữ o,ô và chữ o, ơ

+ Chữ o,ô có điểm gì giống và khác nhau

+ Chữ o,ơ có điểm gì giống và khác nhau

* Hoạt động 3:

-Trò Chơi 1: Nhìn tranh đoán chữ

- Cách chơi: Cô giới thiệu 1 bức tranh về chủ đề

tường mầm non, trẻ đoán xem từ dưới tranh có

chứa chữ cái o,ô hoặc ơ, tìm thẻ chữ đưa lên

- Trò chơi 2: Trẻ chia 2 đội chơi, mỗi đội chơi

cử một bạn lên kích vào ô số hiện lên bức tranh

dưới có từ còn thiếu chữ cái o, ô, ơ

- Trò chơi 3: Tìm bạn thân mỗi trẻ cầm 1 thẻ

chữ cái vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm bạn

có cùng chữ cái với mình, cô nhận xét cho trẻ

phát âm sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

Giống nhau: đều có nét cong tròn khép kín

Khác nhau: Ô có them mũ trên đầuGiống nhau: đều có nét cong tròn khép kín

Khác nhau : Ơ có thêm móc

-Trẻ đoán xem từ dưới tranh có chứachữ cái o,ô hoặc ơ, tìm thẻ chữ đưa lên

- Hai đội hội ý và có tín Hiệu lên điền chữ cái còn thiếu vào đúng từ

- Tìm bạn có cùng chữ cái với mình

- Trẻ nhận biết được nhóm đồ vật có số lượng là 3

- Phân biệt được chiều rộng của 2 đối tượng, và biết thực hiện chọn nhóm trên máy theo yêu cầu của cô

2 Kỹ năng.

- Phát triển các phẩm chất tư duy như: phân biệt, so sánh tách gộp

- Phát triển khả năng tập trung và ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ khi sử dụng máy tình cùng cô

3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng.

- Bài giảng UDPHTM

- Một số nhóm đồ chơi có số lượng 1,2,3, để xung quanh lớp, phấn trắng.

- Nhạc bài hát “Lớp chúng mình vui”, hai băng giấy mầu xanh mầu đỏ, có chiều

dài bằng nhau nhưng chiều rộng chênh lệch rõ rệt (Băng giấy xanh rộng hơnbăng giấy đỏ)

- Hai băng giấy có chiều dài, chiều rộng bằng nhau, tranh hướng dẫn cho trẻ

làm quen với toán, rổ có các ngôi sao

- Giấy A4 có vẽ 3 cầu trượt và chữ số 3 rỗng để tô mầu, thẻ số từ 1-3, mỗi trẻ có

- Bài hát nói về điều gì?

- Bài hát nói về lớp học rất vui và đoàn kết Chúng

mình có thích lớp học của mình cũng rất vui và

đoàn kết không?

2/ Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình sẽ học thật vui và đoàn kết

nhé

3/ Nội dung :

* Hoạt động 1 : Luyện tập nhận biết số lượng 3

- Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất là

ngoan cô sẽ tặng cho các bạn những ngôi sao nhỏ,

bây giờ các bạn hãy chia những ngôi sao giúp cô

- Hát theo nhạc

- Lớp chúng mình rất vui

- Lắng nghe

giáo nhé.( Gửi tập tin cho trẻ)

- Chúng mình lấy giúp cô 3 ngôi sao nhé ( Giám

Sát học viên)

- Chúng mình cùng đếm với cô nào

- Cô kiểm tra từng nhóm (Lấy mẫu học viên)

- vậy chúng mình vừa nhặt ra bao nhiêu ngôi sao

- Cô giới thiệu thẻ số 3 cho trẻ quan sát và cho trẻ

tìm thẻ số 3 đặt tương ứng với 3 ngôi sao

- Các con cùng đếm xem có mấy hình tam giác (

Cô gửi tập tin)

- Cô có số lượng 3 hình tam giác cô phải lấy thẻ

số mấy( Cho trẻ giơ thẻ số 3 và đọc to)

- Xung quanh lớp còn có rất nhiều nhóm đồ dùng

đồ chơi nhưng chưa biết các nhóm đó có số lượng

là bao nhiêu Bây giờ các con ngồi tại chỗ cùng

quan sát xem bạn tổ mình lấy được nhóm đồ vật gì

và đếm xem có số lượng là bao nhiêu và giơ thẻ

chữ lên đọc to nhé

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lân

Hoạt động 2: Ôn tập nhận biết sự giông nhau

và khác nhau rõ nét về chiều rộng của 2 đối

tượng.

- Cô giới thiệu 2 băng giấy không rộng bằng nhau

cho trẻ.(Gửi tập tin)

- Ai có nhận xét gì về 2 băng giấy này? ( Cô có

thể gợi ý)

- Hai băng giấy này có chiều dài như thế nào?

- Chiều rộng của 2 băng giấy này như thế nào?

- Băng giấy nào rộng hơn, băng giấy nào hẹp hơn?

( Cô xếp chồng 2 băng giấy lên nhau)

- Vì sao con biết ?

- Cô làm tương tự với 2 băng giấy rộng bằng

- Trẻ đếm 1,2,3 tất cả có 3 hình tam giác ạ

- Băng giấy mầu xanh rộng hơn

- Vì băng giấy mầu xanh thò ra

- Trẻ thực hiện