- Trẻ tập được đúng kĩ thuật bài tập phát triển chung.Trẻ biế cách trèo lên ghế thẻ duc và mạnh dạn đi trên ghế, Trẻ biết cách chơi trò chơi1. Giáo dục:.[r]
Trang 2Chủ đề nhánh 3: Một,
Số tuần thực hiện
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/01
TỔ CHỨC CAC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi
Thôngthoángphòng học
Tro chuy n ê Chơi tự do ở các góc
- Trẻ biết trả lời nhữngcâu hỏi của giáo viên
- Hướng trẻ về góc chủ
đề Trò chuyện với trẻ về
nội dung của chủ đề: tròchuyện về chủ đề nhánh:
Một số loại cây, rau, củ,quả
- Trẻ biết chơi 1 số tròchơi ở các góc chơi
- Tranh ảnh m t ô
sô loại rau, củ,
quả
- Đồ dùng, đồ chơi
Thể dục sáng
- Tre thực hi n đươc các đ ng ê ô tác phát triển nhóm cơ và hô hấp theo hướng dẫn của cô.
- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe
- Các độngtác thể dục,băng đĩanhạc tháng
02, sân tậpsạch sẽ
Điểm danh
- Giúp trẻ biết họ và têncủa mình và bạn giúp trẻbiết quan tâm đến các bạntrong lớp
- Theo dõi chuyên cần trẻ
và chấm ăn
- Sổ theo dõi
- Tre ngồi theo tổ
Trang 3số loại rau
1 tuần
đến ngày 15/01/2021)
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân
cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học
cô nên gần gũi, làm quen với trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định - Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ ở lớp
- Chào cô, chào bô mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện về những điều liên quan
đến chủ đề, những sự kiện xảy ra
hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,
- Tro chuyện cùng cô
- Tham gia hoạt đ ng cùng cô ô
- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết
hợp các kiểu đi
- Trọng động
BTPTC: Tập các động tác tay, chân,
bụng theo băng nhạc tháng 02
- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác
điều hòa
Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàngngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao
- Chân: Bước khuỵu chân ra phía trước,chân sau thẳng
- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên
- Bật: Khép chân, tách chân
- Tập các động tác điều hòa
- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ
- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu
nghỉ học phải xin phép cô giáo
- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên
- Dạ cô
- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt
Trang 4động
góc
Góc phân vai
- Cửa hàng bán rau, củ, quả
- Khu chế biến rau, củ, quả
sạch
Góc tạo hình
Tô màu, cắt xé dán, nặn vẽ
một số loại rau, củ, quả
Xây công viên, vườn cây ăn
quả, vườn rau của bé
Góc thiên nhiên: - Chăm sóc
vườn rau của bé
- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi
- Trẻ biết thực hiện các hành động của vai chơi
- Trẻ biết hợp tác cùng bạn, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết sử dụng các kỹ
năng tô màu,cắt, xé dán, nặn, vẽ để tạo ra sản phẩm theo yêu cầu
- Trẻ biết làm đồ chơi từ giấy xốp
- Trẻ biết chọn những hình ảnh bảo vệ môi trường để dán
- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu bài hát Trẻ đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm
- Trẻ biết sử dụng đồ chơilắp ghép, đồ chơi xây dựng để ghép thành vườn rau của bé
- Trẻ biết dùng vỏ hến xếp thành hình 1 số loại quả
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số loại rau, củ, quả
- Trẻ biết làm thành bộ
sưu tập một số loại rau
- Đồ chơi rau,củ, quả
- Sáp màu, đất nặn, bút chì
Giấy A4, kéo.Tranh một số loại rau, củ, quả, hình ảnhbảo vệ môi trường
- Dụng cụ âmnhạc, nhạc một số bài hátthuộc chủ đề
- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng
- Đồ chơi tự tạo một số loại rau, vỏ hến, rổ
- Tranh, ảnh một số loại rau, củ, quả, keo dán
- Tranh lô tô rau, củ quả
Trang 51 Ổn đinh tổ chức:
Trò chuyện chủ đề
2 Thoả thuận trước khi chơi:
- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho trẻ nhận góc chơi
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,
( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số
lượng trẻ vào các góc cho hợp lí
- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng
3 Quá trình chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể
chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có
sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khuyến khích, động viên trẻ chơi
4 Kết thúc chơi:
- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm)
- Cô nhận xét chung
- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định
- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
- Tro chuy n ê
- Tro chuyện cùng cô
- Quan sát
- Nêu tên các góc chơi
- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi.
- Tre nhận góc chơi
- Tre xung phong nhận góc chơi.
- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.
- Tre lắng nghe cô hướng dẫn
- Tre thực hiện.
- Chú ý lắng nghe
- Hoạt đ ng ở các góc ô
- Tham quan góc chơi
Trang 6món ăn chế biến từ rau.
- Cùng cô giáo tưới
rau
- Quan sát vườn rau
- Trò chuyện, mô tả về
một số loại rau, củ, quả
- Thi ai nhảy xa hơn,
thi ai chạy nhanh
- Chơi theo ý thích
- Tre đươc tiếp xúc với thiên nhiên
- Tre biết tên m t sô món ăn đươc chế ô biến từ rau
- Tre biết cách chăm sóc vườn rau
- Tre biết tên gọi, đ c điểm m t sô loại ă ô rau, củ, quả quen thu c ô
- Tre có ý thức bảo vệ môi trường
- Tre biết cách chơi, luật chơi(Nếu có) của m t sô tro chơi ô
- Biết chơi đoàn kết cùng bạn
- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre
- Phát triển tai nghe cho tre
- Cô đảm bảo an toàn cho tre khi chơi tự do
- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi an toàn, không phá hỏng đồ chơi.
- Tre chơi đoàn kết cùng bạn
Địa điểm sạch sẽ, mát me.
Xô, gáo múc nước, tranh ảnh
m t sô loại rau, ô củ, quả.
- Sọt rác, túi
- Sân chơi sạch sẽ, phấn
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
- Phấn
Trang 7- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục
vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời
tiết
1 Ổn đinh tổ chức:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp
Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh
2 Giới thiệu hoạt động
Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới
thiệu vào bài
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích
- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan
sát
HĐ2 Trò chơi vận động
- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến
khích trẻ chơi
HĐ3 Chơi tự do
- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi
quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh
- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở
trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng
nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt
- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết
- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn
Trang 8động
ăn
+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
chất để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nề
nếp ăn uống sạch sẽ, văn
minh lịch sự (không làm
vãi cơm, khi ăn không nói
chuyện, hắt hơi biết lấy
tay che miệng…)
- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay
- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủ
chất dinh dưỡng cho cơ thể
- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống
- Nước cho trẻ rửa tay
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
Hoạt
động
ngủ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ (thoáng mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đông) tạo
tâm thế thoải mái cho trẻ
khi ngủ Đóng cửa, tắt
điện, giảm ánh sáng trong
phòng, cho trẻ nghe các
băng nhạc hát ru êm dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái
- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ
- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru
Trang 9* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo
- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn
ăn cơm
* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động
viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát
đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
- Tre đi rửa tay
- Kê bàn ghế giúp cô.
- Tre mời cô và các bạn
- Tre ăn
- Tre thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng
Giảm ánh sáng ở trong phòng
- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ - Quan sát, phát hiện và xử
lý các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1
giấc ngủ ngon và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
- Tổ trưởng lấy gôi, chải chiếu giúp cô
- Tre ngủ
- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều trẻ mời cô, bạn
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
Trang 10chuyện, ôn lại bài cũ
đã học có liên quan
- Phát triển khả năng ghi nhớ chotrẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch
- Thơ, truyện, nội dung bài đã học
- Khăn lau
- Sân khấu
- Phòng học Kissdmart
- Trẻ biết nhận xét, nêu gương
- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể
- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay
- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh
- Cờ, bé ngoan
- Khăn mặt
- Trang phụctrẻ gọn gàng
Trang 11- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát và
chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi đoàn kết
- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài thơ,
truyện, bài hát đã học có liên quan đến chủ đề
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả
mọi trẻ đều được tham gia
- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn
trẻ thao tác trên máy, cách chơi các trò chơi
- Hoạt động góc theo ý thích
- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hátđã học
- Biểu diễn văn nghệ
- Thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Chơi trò chơi
- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ ngoan cắm cờ
- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười
niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của
trẻ ở lớp và một số hoạt động của lớp cần sự
phối hợp của phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá nhân,
nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn
Trang 12TÊN HOẠT ĐỘNG: : VĐCB: Đi trên ghế thể dục
TCVĐ: Tung bóng, bắt bóng
- Kỹ năng quan sát
- Phát triển kĩ năng đi trên ghế thể dục ,kỹ nang tung và bắt bóng
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể phát triển hài hoà cân đối
- Giáo dục trẻ tính mạnh dan tự tin nhanh nhẹn khéo léo
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô và tre
- Sân tập sạch sẽ, 2 ghế thể dục dài 2m, Hai Mười quả bống
2 Đia điểm tổ chức: ngoài sân.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn đinh tổ chức
- Cho trẻ đi theo hàng ra sân tập
2 Giới thiệu bài
- Kiểm tra sức khoẻ,Hôm nay cô và các con sẽ tập
bài tập "Đi trên ghế thể dục."
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Khởi động:
Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, làm người lùn( Đi
khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), đi
chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm của cô Sau đó
đứng về hàng ngang theo tổ
HĐ2 Trọng động
Bài tập phát triển chung:
- Cô tập mẫu từng động tác
- Trẻ tập cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ
Đi theo hàng ra sân tập
- Trẻ trả lời Lắng nghe
- Khởi động vòng tròn, đi chạy theo hiệu lệnh của cô
- Cháu dàn đội hình 3hàng ngang
Hô hấp: Máy bay ù ùTay: Đan tay đưa ra trước lên cao
Chân: trướcBụng: Đứng quay người sang 2 bên
Bật: Bật chân sáo
Trang 13- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác.
Tư thế chuẩn bị trèo lên ghé đứng thẳng người hai
tay buông thẳng xuống khi cô noi đi cô đi thẳng
người mắt nhìn về phía trước hai tay dang ngang
sang hai bên bước trên ghé giữ thăng bằng đến cuối
ghế nhẩy xuống đi về cuối hàng
- Cô tập mẫu lần 3
- Cho trẻ lên tập thử
- Cô tiến hành cho trẻ tập
- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn, tự tin
- Củng cố bài tập, nhận xét trẻ tập
Trò chơi: Tung bóng lên cao bắt bống
+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi Khi có hiệu
lệnh 2 đội tung bóng lên và bắt bóng những quả
bóng nào không bắt được k đuọc tính
- Tổ chức cho trẻ chơi
Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham gia vào
hoạt động
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
HĐ3 Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng
4 Củng cố, giáo dục: - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể
phát triển hài hoà cân đối, giáo dục trẻ tính nhanh
nhẹn khéo léo
5 Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương
Quan sát Quan sát, lắng nghe
Từng trẻ tập
Quan sát
1-2 trẻ tập mẫu
Cho từng nhóm 3- 4 trẻ lần lượt thực hiện
Thi đua giữa các tổ
Trẻ Lắng nghe Chơi 2 lần
Đếm số bóng
- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập
- Nhắc lại tên bài tập
Lắng nghe
- Lắng nghe
Đánh giá hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Trang 14
Hoạt động bổ trợ: Đóng kịch nhổ củ cải
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ ,tên tác giả, biết tên các loại củ trong bài thơ
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nghe đọc diễn cảm
- Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu
3 Thái độ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện
- Trẻ hứng thú tham gia vào bài học, mạnh dạn phát biểu và trả lời câu hỏi của cô
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô và tre
- Tranh minh họa chuyện “bài thơ”
- Video phim hoạt hình “Nhổ củ cải”
2 Đia điểm tổ chức: trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn đinh tổ chức
Cô đố:“Cây xanh cái lá cũng xanh
Mà củ trắng nõn nấu canh ngọt lừ"
Đố bé là củ gì?
2 Giới thiệu bài
Các con ạ ngoài củ cải ra còn có rất nhiều các loại
củ khác nhau chúng mình có muốn biết tên các củ
ấy không? Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài thơ
đồng dao về các loại củ nhé
- Vậy chúng mình hãy cùng chú ý lắng nghe cô
đọc bài thơ đó nhé
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Cô đọc thơ cho tre nghe
- Cô đọc lần 1: cô kể diễn cảm bằng lời, cử chỉ, nét
mặt, điệu bộ
- Cô vừa đọc cho lớp chúng mình nghe bài thơ gì?
- Lần 2 mở băng hình cho trẻ nghe
HĐ2 Đàm thoại
- Trong bài thơ cđồng dao đã nói những loại củ gì?
Củ gì nằm chơi trên đất?