giáo án tuần 16. Các loại quả quen thuộc

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ - Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học2. - Cô cho trẻ biểu diễn các bài đã học.[r]

TUẦN 16 CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 1:

Số tuần thực hiện : Thời gian thực hiện: Từ ngày

A/ TỔ CHỨC CÁC

1.Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp

hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá

nhân

- Cô tạo cảm giác muốn đến lớp cho trẻ

- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ, cô giáo

- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp

- Lớp học sạch sẽ, đồ chơi

2.Trò chuyện :Trò chuyện với

trẻ về một số loại quả (tên gọi,

đặc điểm, hương thơm)

- Biết gọi tên, đặc điểm, một số loại quả quen thuộc

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Các loại quả

3.Thể dục sáng : Thể dục

sáng: “ tập với nơ”

- Biết tập các động tác theo yêu cầu của cô

- Phát triển thể lực cho trẻ, tạo thói quen tập thể dục cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Địa điểm sân trường sạch sẽ

4 Điểm danh kiểm tra vệ

sinh, thời tiết trong ngày

- Nắm sĩ số lớp

-Tạo thói quen cho trẻ khi tới lớp Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa

- Sổ điểm danh,bút

- Bảng thời tiết

MỘT SỐ LOẠI QUẢ

23/12/2019 đến ngày 10/01/2020

Các loại quả quen thuộc

1 tuần

23/12/2019 đến ngày 27 /12/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ : đón trẻ vào lớp, cô nhắc trẻ chào cô

chào bố mẹ, cô hướng trẻ tự giác cất đồ dùng vào

đúng nơi quy định Cô trao đổi ngắn với phụ

huynh trẻ về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô -Trẻ cất đồ dùng

2.Trò chuyện:

- Con nhìn thấy những quả gì đây? và có mùi vị

ntn?

- Ở nhà con có quả không? nhà con trồng cây quả

gì ?

- GD trẻ biết chăm sóc cây ăn quả

- Quả chuối, quả cam , -Trẻ trả lời

- Kể tên

-Lắng nghe

3 Thể dục sáng :- Kiểm tra sức khỏe

*HĐ1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân

*HĐ2: Trọng động:

a BTPTC: “ Tập với nơ “bài : (Quả)

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 4 lần.động viên

trẻ

*HĐ3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm cây đung đưa 2 vòng

- Trẻ khởi động cùng cô

+ ĐT1: HH: Thổi nơ + ĐT2 :Tay : Đưa tay lên cao

hạ xuống + ĐT3 : Chân: 2 tay đưa ngang ra trước khụy gối + ĐT4: Bụng: Tay cao cúi gập về trước ngón tay chạm ngón chân

+ ĐT4: Bật: Chụm chân bật tại chỗ

- tập theo cô

4 Điểm danh :

- Cô gọi tên trẻ lần lượt

- kiểm tra VS, Dự báo thời tiết trong ngày

- Dạ cô

-Trẻ kiểm tra,cắm biển dự báo thời tiết

TỔ CHỨC CÁC

*Chơi ngoài trời :

* Chơi: Người bán hàng

*Chơi: Xem tranh ảnh về

các loại quả

* Chơi : Nặn , vẽ các loại

quả ,

* Chơi VĐV :

- Xếp vườn cây ăn quả,

xếp quả vào giỏ

* Chơi: nhạc cụ, nghe âm

thanh, hát và vận động,

đọc đồng dao về các loại

quả

-Tùy theo thực tế từng ngày

- Trẻ biết đóng vai cửa hàng bán các loại quả,

- Trẻ biết dở, xem tranh ảnh các loại quả,gần gũi quen thuộc

- Trẻ biết nặn, vẽ , các loại quả

- Trẻ biết cách xếp vườn cây

ăn quả và biết xếp quả vào giỏ

- Trẻ biết chơi với dụng cụ

âm nhạc kết hợp hát và vận động,

-Thời tiết

- Tiền, các loại quả

- Tranh, ảnh các loại quả

- Chuẩn giấy A4, đất,sáp

- Đồ chơi lắp ghép ,các loại quả

- Dụng cụ âm nhạc,Bài hát về chủ đề,

HOẠT ĐỘNG

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ chơi:

- Cô cho trẻ hát bài “ Quả”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Cô giới thiệu các đồ chơi

- Giới thiệu nội dung chơi của từng đồ chơi

- Cô cho trẻ chọn đồ chơi mà trẻ thích

- Con thích chơi đồ chơi nào?

- Vì sao con lại thích chơi đồ chơi đó?

- Cô cho trẻ tự về đồ chơi mà trẻ thích

- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung

hoạt động

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

* HĐ2:Bao quát trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm q/s trẻ chơi, Đăt câu hỏi gợi mở

giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan nhóm chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét chung

*HĐ3:Kết thúc chơi

- Cô nhận xét nhóm chơi ,

- Động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ ăn quả có nhiều vitamin

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện chủ đề

-Trẻ nghe cô giới thiệu

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn đồ chơi

-Trẻ trả lời

-Trẻ về đồ chơi -Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn -Trẻ về thực hiện chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi tham quan -Trẻ nhận xét -Trẻ lắng nghe cô nhận xét -Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ cất đồ chơi ngăn nắp

TỔ CHỨC CÁC

* Vệ sinh :

-Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và sau khi ăn(Trẻ biết rửa tay theo đúng quy trình )

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

* Ăn chính:

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi

ăn , biết món ănngày hôm

đó trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Bát , thìa , khăn ăn , đĩa

* Ngủ trưa

-Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ, và nằm đúng vị trí của mình,nằm ngay ngắn

- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số

nề nếp , thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phòng ngủ thoáng mát , chăn , chiếu , gối , phản nằm

dẫn trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ tập bài vận động:

“Ồ sao bé không lắc”

- Tổ chức cho trẻ ăn phụ

- Trẻ đi VS

- Bài hát

- Đồ ăn phụ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định ,

- Rửa tay bằng xà phòng thơm ,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của

trẻ,

- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các

bạn ăn cơm ,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong

ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,động viên trẻ

ăn hết xuất

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ

ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình,

khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy

khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,

ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm

ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ ngon

Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ

trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “

-Trẻ ngủ yên tĩnh

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng

- Trẻ thoải mái ngủ dậy, Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ nhận đồ ăn phụ, trẻ

ăn gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Ôn bài tập buổi sáng

- Chơi với đồ chơi theo ý

thích

- TCVĐ-TCDG:

+Bóng tròn to, Nu na nu

nống, Bịt mắt bắt dê

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô những bài đã học

- Khắc sâu kiến thức đã học

- Trẻ biết chơi với các đồ chơi theo ý thích, Chơi đoàn kết với bạn

-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

-Trẻ biết cách chơi các trò chơi, Rèn ghi nhớ cho trẻ -Trẻ biết biểu diễn văn nghệ

- Các bài cũ đã học

- Đồ chơi

- Trò chơi, khăn

- Bài hát chủ

đề ,

giữ gìn vệ sinh trong khi ăn trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Bàn ghế

- Nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn

ăn , đĩa

- Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần.Trả trẻ

- Vệ sinh trả trẻ và trao đổi

với phụ huynh

- Trẻ biết nhận xét mình, Nhận xét bạn

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi

ra về

- Cờ, phiếu bé ngoan

Khăn,Chậu, đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+Cô cho trẻ ôn bài cũ đã học

+ Chơi với các đồ chơi theo ý thích

- Cô giới thiệu các nhóm chơi, hướng dẫn trẻ chơi

với đồ chơi

- Cô cho trẻ thực hiện chơi cô quan sát bao quát trẻ

chơi

+ Trò chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học

- Cô cho trẻ biểu diễn các bài đã học

- Cô bật băng đĩa nhac cho trẻ biểu diễn , cô động

viên khuyến khích trẻ

- Trẻ ôn cùng cô

-Trẻ chơi với đồ chơi

-Trẻ nghe cô giới thiệu và hướng dẫn chơi

-Trẻ thực hiện chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

-Trẻ biểu diễn cùng cô

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ,

- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các

bạn ăn cơm ,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong

ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,động viên

trẻ ăn hết xuất

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong

giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của

mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy

khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối

tuần, trả trẻ: Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé

ngoan.Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn, hướng

dẫn trẻ vệ sinh Cô nhận xét chung và cho trẻ cắm

cờ, phát bé ngoan cho trẻ Trả trẻ: Cô vệ sinh sạch

sẽ cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng của trẻ Trả trẻ với thái

độ niềm nở,Trả đúng phụ huynh

- Trẻ nêu tiêu chuẩn

- Trẻ nhận xét, Trẻ sạch sẽ

- Lắng nghe cô

- Trẻ chào cô.chào các bạn

B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN

Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động : VĐCB “Chuyền bóng dưới đất”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tập các động tác thể dục và biết truyền bóng dưới đất

- Trẻ biết tập các động tác thể dục ,biết chơi trò chơi vận động: Gieo hạt

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng khéo léo truyền bóng không làm rơi bóng

- Phát triển cơ tay ,Chân ,mắt cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bóng, các động tác thể dục, bài hát thể dục

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài: “ Quả ”

- Cô và các con vừa hát bài gì ?

- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát

2 Giới thiệu bài:

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng

mình phải làm gì ?

3.Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát (đi chơi)các

kiểu chân

*Hoạt động 2: Trọng động

a.BTPTC: Tập với nơ

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác

+ ĐT1 : Đưa tay lên cao hạ xuống

+ ĐT2 : 2 tay đưa cao nghiêng sang trái, phải

+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lên

+ ĐT4: Chụm chân bật tại chỗ, động viên trẻ

b.VĐCB: “ Truyền bóng dưới đất nhé ”

-Trẻ hát cùng cô

-Trẻ quả ạ

- Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ có sức khỏe tốt -Tập thể dục ạ

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ thực hiện BTPTC -Trẻ thực hiện theo cô các động tác

- Trẻ tâp VĐCB

- Đứng thành hai hàng

- Cô cho trẻ ngồi thành hai hàng ngang

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục:

Truyền bóng dưới đất nhé

Để truyền được bóng dưới đất thì các con hãy quan

sát cô làm mẫu chước nhé

- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S nhé:

+ Cả lớp ngồi xếp theo đội hình hàng ngang khoảng

cách 1 cánh tay của bạn , bạn đầu hàng cầm bóng

bằng 2 tay đưa truyền sang ngang cho bạn bên cạnh

,bạn đón lấy bóng bằng 2 tay rồi truyền bóng cho bạn

bên cạnh.tiếp tục truyền như vậy đến bạn ngồi cuối

hàng các con rõ cách chơi chưa ?

- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát

trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm

- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng dẫn

sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập.

c Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ trong khi chơi

*HĐ3: Hồi tĩnh: Chúng mình cùng đi nhẹ nhàng 2

vòng

4.Củng cố- Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu thích môn thể dục

5.Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe ,vâng ạ

- Q/S cô tập mẫu

- Lắng nghe cô phân tích các động tác

- Rồi ạ

- QS cô tập lần 3,

- Trẻ lên làm mẫu

-Trẻ lần lượt thực hiện -Trẻ tập theo tổ, nhóm -Trẻ sửa sai

- Lắng nghe cô

-Trẻ lắng nghe

- Q/s

- Chơi 1-2 lần

-Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng

- Trẻ nhắc lại

- Lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ, hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ )

Thứ 3 ngày 24 tháng 12 năm 2019

Tên hoạt động : NB: Quả cam, quả chuối

Hoạt động bổ trợ: TC “ Chọn Quả”

I Mục đích -Yêu cầu

1 Kiến thức

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ nhận biết gọi tên được quả chuối , quả cam,

- Nhận biết được mùi vị, màu sắc, hình dạng

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ có khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ, trả lời rõ ràn, đủ câu, mạch lạc

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức với cô và các bạn trong giờ học

- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả

II Chuẩn bị ;

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Tranh ảnh về quả cam, quả chuối, Quả thật, hôp đựng quà

- Băng đĩa bài hát quả, rổ và các loại quả(chuối, cam., )

2 Địa điểm tổ chức.

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ hát bài hát “Quả”

- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát

- Cô và các con vừa hát bài hát nói về quả gì?

- Ngoài quả có trong bài hát ra các con còn

biết tên quả gì nữa?

- Cô cho trẻ kể những quả mà trẻ biết

- Hôm nay lớp mình học rất là ngoan lên các

cô ở trường đã mang tặng cho chúng mình một

hộp quà đấy, bây giờ cô cùng các con cùng mở

ra xem bên trong có gì nhé

*HĐ2:Cung cấp biểu tượng về đối tượng

nhận thức.

- Cô cho trẻ q/s những quả có trong hộp

- Các con có biết những quả gì dây không ?

- Hôm nay cô cùng các con nhận biết về, hai

loại quả nhé? đó là quả cam và quả chuối đấy

- Cô cho trẻ q/s quả cam.

+ Đây là quả gì ?

+ Cho cả lớp đọc quả cam

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò truyện cùng cô

- Quả khế ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể tên, quả bưởi , quả na, quả cam

- Lắng nghe và trả lời

-Vâng ạ

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ lắng nghe

+ Quả cam ạ

+Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Quả cam có dạng hình gì đây?

+Quả cam màu xanh

+ Quả cam da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cô

cho trẻ sờ quả cam”

+ Cho trẻ đọc quả cam vỏ sần

+ Các con đã được ăn quả cam bao giờ chưa?

+Bây giờ chúng mình cùng ăn Cam nhé!

+ Cô bóc vỏ cam, khi ăn cam cô phải làm gì

đây?

+Cô cho trẻ ăn cam

+ Cam có mùi gì ? có vị gì ?

+ Bên trong của nó có những gì?

- Cô cho trẻ quan sát quả chuối

+ Đây là quả gì ?

+Cô cho cả lớp đọc quả chuối

+Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Quả chuối có dạng gì đây?

+Quả chuối có màu gì?

+ Quả chuối da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cô

cho trẻ sờ quả chuối”

+ Cho trẻ đọc quả chuối vỏ nhãn

+ Các con đã được ăn quả chuối bao giờ chưa?

+Bây giờ chúng mình cùng ăn Chuối nhé

+ Cô bóc vỏ chuối khi ăn chuối cô phải làm gì

đây?

+Cô cho trẻ ăn chuối

+ Chuối có mùi gì ?có vị gì ?

- Cô cho trẻ so sánh hình dạng của hai quả với

nhau

-Vừa rồi cô cùng đã quan sát nhận biết gọi tên

quả gì?

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố

TCVĐ: “ Chọn quả ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, Hướng dẫn trẻ

cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ, bao quát trẻ chơi

+Cả lớp đọc 2-3 lần +Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân + Hình tròn ạ

+Có màu xanh ạ +Trẻ sờ quả cam , vỏ sần

+ Trẻ đọc 1-2 lần +Rồi ạ

+ Vâng ạ

+ Bóc vỏ +Trẻ ăn cam + Có mùi thơm, vị chua +Có hạt có múi có tép

+ Trẻ quả chuối ạ + Cả lớp đọc 2-3 lần +Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân + Dạng dài ạ

+Có màu vàng ạ

+Trẻ sờ quả chuối ,vỏ nhãn + Trẻ đọc 1-2 lần

+Rồi ạ + Vâng ạ

+ Bóc vỏ +Trẻ ăn chuối +Có mùi thơm, vị ngọt ạ

- Quả chuối dài, quả cam tròn

- Quả chuối , quả cam ạ

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe