- Trẻ biết được một số hoạt động của ngày thành lập QĐNDVN và nhận biết được một số công việc của chú bộ đội theo hướng dẫn của cô.. - Trẻ biết vận động bài hát theo hướng dẫn của cô.[r]
Trang 1TUÂN 15: CHỦ ĐỀ 6 : BÉ CÓ THỂ ĐI
Thời gian thực hiện 4 tuần :Từ ngày 03/12 đến
Chủ đề nhánh 3:Thời gian thực hiện 1 tuần:Từ ngày17/12 đến
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
1 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học,trường lớp sạch sẽ
2 TRÒ TRUYỆN - Trẻ biết được ngày 22-12 là
ngày thành lập quan đội nhân dân vệt nam.và ý nghĩa của ngày 22-12
- Câu hỏi đàm thoại
3.THỂ DỤC SÁNG
- Phát triển vận động cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vận độngnhẹ nhàng cho trẻ
- Trẻ biết tên minh tên bạn
- Biết dạ cô khi cô gọi tên
- Biết đi học đều, đúng giờ
- Trẻ biết thời tiết trong ngày
- Sổ điểm danh, bút
- Bảng biểu tượngthời tiết
KHẮP NƠI BẰNG PTGTG
Trang 228/12/2018
Ngày thành lập QĐNDVN
đến ngày 21/12/2018
HOẠT ĐỘNG
1.Đón trẻ: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân
cần niêm nở,Nhắc trẻ chào co chào bố mẹ Hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát“Cháu thương chú
bộ đội”
- Hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì ?
- Bài hát nói vế ai ?
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội
* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ
a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay
b, Trọng động : BTPTC
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy bay
- ĐT2: Đưa đưa sang ngang vẫy vẫy
- ĐT3: Máy bay bay nghiêng người sang hai bên
- ĐT4 : Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống 3- 4
lần
- Mỗi động tác tập 2 - 3 lần
c, Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
- Khởi động
- Trẻ tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ đi 1- 2 vòng
- Lắng nghe cô giáo dục
4.Điểm danh:Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách.
- Dự báo thời tiết
- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến
lớp và vứt rác vào đúng nơi quy định
- Trẻ dạ cô
- Trẻ biết trời mưa,nắng
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục
TỔ CHỨC CÁC
Trang 31 * Chơi thao tác vai :
- Chú hải quân, doanh
trại bộ đội, tham quan
du lịch ,bán hàng
- Tùy vào từng ngày
- Trẻ biết thể hiên vai chơicủa mình
- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ
- Tùy vào thời tiết
- Đồ dùng,đồ chơi phục vụ cho nhóm chơi
2* Chơi với Đồ vật:
Xếp doanh trại bộ đội. - Trẻ biết xếp chồng các khối với nhau để
tạo thành doanh trại bộ đội.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay.
- GD trẻ giữ vs sau khi chơi.
- Bộ xếp hình,bộ lắp ghép
- Trẻ biết vẽ, Tô mầu chú bộ đội
- Biết hát ,đọc thơ ,câu đố về chú bộ đội
- Rèn kỹ năng và sự khéo léo cho trẻ.
- Tranh mẫu chưa tô mầu,Bútsáp mấu
- Bài hát,bài thơ,câu đố về các chú bộ đội
4 *Chơi xem sách truyện :
Xem tranh, ảnh về chú bộ đội - Trẻ biết xem những gì có trong sách
tranh chủ đề.
- Rè kỹ năng vận động của các ngón tay
- Sách,tranh về chủ đề.
HOẠT ĐỘNG
Trang 41.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cho trẻ nghe bài hát“Cháu thương chú bộ đội”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
- Hỏi trẻ trong lớp có những nhóm chơi nào?
- Cô cho trẻ kể tên các nhóm chơi
- Cô giới thiệu các hoạt động cho trẻ có thể chơi trong các nhóm
chơi.
- Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi.
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi ở các nhóm cho hợp lý.
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi.
- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.
- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các
nhóm khác
- Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm hoạt động với đồ
vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.
2 Bao quát trẻ chơi;
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp
trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau
- Trong nhóm chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ thoải mái
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm.
- Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi
3 Kết thúc.
- Cô nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Lắng nghe cô giáo dục
- Cất dọn đồ chơi gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC HOẠT NÔI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 6- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Phòng ngủ đảm bảo mát
về mùa hè ,ấm về mùa đông.
- Cô tổ chức cho trẻ đi vệ sinh
- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ
- Hình thành thói quen đi vệ sinh cho trẻ
- Rèn cho trẻ ăn không rơi vãi, ăn hết xuất.
- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Trẻ được nghỉ ngơi
- Nước sạch, khăn mặt, bàn ăn, bát thìa
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- GD dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay
con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc
khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được
nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn,
ăn hết xuất cơm của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay
- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn
- Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy
gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa
phòng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật
- Vệ sinh, lấy gối vào phòngngủ
- Trẻ lặng yên không nó
Trang 7nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.
- Trong khi trẻ ngủ,cô luôn có mặt trong phòng,
không làm việc riêng,quan sát xử lý các tình
huống như trẻ đái dầm,mơ ngủ tỉnh dậy,cô thay đồ
cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang
phòng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các
cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh
chuyện
- Trẻ dậy từ từ
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò
chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn phụ - Trẻ ăn bữa phụ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm
nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất
gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:Trứơc khi
ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói
chuyện, không để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm
của mình
- Ăn xong lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay
Trò chơi dân gian
- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về
chủ đề
- Củng cố khắc sâukiến thức đã cung cấpcho trẻ buổi sáng
- câu hỏi đàm thoại
- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao
về chủ đề
- VS - Ăn chính
- Cô cho trẻ rửa tay đi vs
trước và sau khi ăn
ghế ,bát thìa
Trang 8- Nhận xét, nêu gương cuối
ngày,cuối tuần.
- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thức thi đua
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Vệ sinh.
- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ gọn
gàng
- Khăn mặt, chậu, đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
* Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.
- Trẻ lắng nghe và trò chuyên cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi với đồ chơi
* Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô giới thiệu tên một số trò chơi phổ biến cách
chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
*Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ,
Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và mời cô mời các bạn ăn,
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "
Trang 9- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng sạch
sẽ,
- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động
viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm.
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay,
lau miệng sạch sẽ, đi vệ sinh
- Cùng mời cô và bạn ăn -Trẻ biết món ăn,tự xúc ăn gọn gàng,sạch sẽ
- Trẻ ăn sạch sẽ,ăn hết xuất ăn
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng sạch sẽ
* Luyện tập rửa tay đúng cách
* Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần
TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC ; “Chạy theo hướng thẳng”
Hoạt động bổ trợ: TC “Thi xem ai nhanh hơn”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài tập,trẻ tập đươc bài tập phát triển chung ,bài vận động cơ bản
theo hướng hẫn của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển cơ tay ,Chân cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe
Trang 10III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1: Ổn định trò chuyện dẫn dắt.
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Tập thể dục buổi sáng ”
- Hỏi trẻ cô cùng các con vừa hát bài hát gì?
- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?
- Thế bay giờ cô cùng các con sẽ đi tập thể dục chúng
mình có đồng ý không nào?
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2.Gíơi thiệu bái:
- Hôm nay cô và các con cùng đi tập bài thể dục Chạy
- ĐT 2: Tayđưa ngang vẫy vẫy
- ĐT 3: Tay chống hông quay người 2 bên
- ĐT4 : Đứng lên ngồi xuống
b VĐCB : “Chạy theo hướng thẳng ”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục chạy
- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ.
- Trẻ khởi động theo cô.
- Lắng nghe cô hướng dẫn.
- Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT.
- Trẻ tâp VĐCB.
- Đứng thành hai hàng
- Lắng nghe và trả lời vâng ạ
- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ
- Quan sát cô tập mẫu.
- Lắng nghe cô phân tích các động tác.
- QS cô tập lần 3,
- Trẻ lên làm mẫu.
Trang 11- Để chạy theo hướng thẳng được thì các con hãy
quan sát cô làm mẫu chước nhé
- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S nhé:
- TTCB:Đứng tự nhiên mắt nhìn về phía trước, khi cô
321 bắt đầu thì các con chạy nhanh theo hướng thẳng
cô đã quy định ,khi chạy các con phải ngửng cao đầu,
không được cúi đầu các con nhớ trưa? Khi chạy đến
hết đoạn đường cô quy định thì các con dừng lại và đi
về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo lên chạy,xem bạn
nào chạy nhanh về đích chước
- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát
trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm
- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng dẫn
sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập
c TC VĐ “Thi xem ai nhanh hơn”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ để
trẻ chơi
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập 1-2 vóng
4 Củng cố, giáo dục:
- Cô củng cố lại các hoạt động
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô giáo dục
- Lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ chuyển hoạt động
Trang 125 Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
………
………
………
………
………
……… ……
… ………
………
………
………
…….……… ………
…… ………
………
………
………
………
……… …
Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: NB: Ngày thành lập QĐND VN
Hoạt động bổ trợ: VĐTNBH:“ Chú bộ đội ”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết được một số hoạt động của ngày thành lập QĐNDVN và nhận biết được một số công việc của chú bộ đội theo hướng dẫn của cô
- Trẻ biết vận động bài hát theo hướng dẫn của cô
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết,gọi tên ,ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
Trang 133 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Cho trẻ tham quan mô hình doanh trại bộ đội
- Tranh ảnh về chú bộ đội , tranh ảnh về các hoạt động chào mừng ngày 22/12
- Bài hát “Chú bộ đội”
2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1:Tạo hứng thú cho trẻ:
- Cô cho trẻ nghe hát bài“ Em thích làm chú bộ đội”
- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?
- Cô trò chuyên chủ đề qua bài hát
- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi nhận biết về công
việc của các chú bộ đội và tìm hiểu về ngày 22/12
và nhé
* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối tượng
nhận thức
* Quan sát và đàm thoại
+ Cô cho trẻ q/s một số tranh về ngày 22/12
- Hỏi trẻ cô có gì đây các con?
- Trong tranh vẽ gì?
- Các chú chú bộ đội đang làm gì đây?
- À các chú bang duyệt binh để chuẩn bị cho ngày lễ
22/12 đấy các con ạ
+ Con bức tranh này vẽ về ai đây?
- À đúng rồi đây là bức tranh chú bộ đội đấy
Trang 14- Cô cho tổ đọc, nhóm đọc.
- Chú bộ đội mặc quần áo như thế nào ?
- À chú mặc quần áo có mầu xanh là cây đấy
- Trẻ đọc mầu xanh 2-3 lần
- Đầu chú đội mũ gì đây các con ?
- À đâù chú đội mũ cối có gắn sao đấy
- Các con nhìn xem cô còn có bức tranh vẽ về chú bộ
đội nào nữa đây ?
- À đây cô còn có bức tranh vẽ về chú bộ đội hải
quân nữa đấy
- Cô cho trẻ đọc theo cô từ chú bộ đội hải quân
- Thế chú bộ đội hải quân mặc đồ như thế nào?
- À chú bộ đội hải quân mặc trang phục có mầu trắng
cổ áo có viền xanh
- Bây giờ ai giỏi nói cho cô và các bạn nghe xem
các chú bộ đội làm công việc gì nào?
- Muốn canh gác bảo vệ đất nước các chú bộ đội
phải làm như thế nào?
- À đúng rồi, muốn canh giữ bảo vệ đất nước thì cần
có lòng dũng cảm gan dạ Các chú ngày đêm canh
giữ bảo vệ đất nước được hoà bình cho nên các con
phải biết kính trọng và yêu mến các chú
- Để đền đáp công ơn các chú bộ đội, các con phải
học ngoan, biết vâng lời ba mẹ, các cô để mai sau
lớn lên con sẽ giống các chú bộ đội nhé
- Ở nhà các con có ai là bộ đội không?
- Bạn nào lớn lên muốn làm chú bộ đội nào?
- Bây giờ cô cùng các con làm chú bộ đội hành quân
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ
- Giảng nội dung bài hát
- Lắng nghe và vận động theo cô.
Trang 15bài hát cho trẻ
- Cô hát cho trẻ nghe lần1 đúng nhạc , đúng giai điệu
bài hát
- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung bài hát
- Lần 3 :Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe và cho trẻ và
vận động theo nhạc bài hát cùng cô
- Trẻ vận động cô chú ý q/s động viên khích lệ trẻ
Hoạt động 4 Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế:
- Cô củng cố lại các hoạt động
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội.ngoan ngoãn vâng
lời người lớn
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
………
………
………
………
………
…
……… …
………
… ………
………
………… ……….
Trang 16………
………
………
………
………
………
…
……… …
………
………
………
………
………
………
…
……… …
………
… ………
………
………… ……….
……… ………
………
………
………
………
………
………
…
………
………
………
………
………
…
Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy hát “Chú bộ đội”
Trang 17Hoạt động bổ trợ: TC : “ Tai ai tinh”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ biết chơi trò theo sự hướng dẫn của cô
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Đàn,đài đĩa, dụng cụ âm nhạc
- Cô cho trẻ nghe bài “ Em thích làm chú bộ đội”
- Cô trò chuyện chu đề qua bài hát
- Hỏi trẻ vừ được nghe bài hát nói về ai?
- Sau này lới lên các con có muốn chở thành cô, chú
bộ đội không ?
2 Giơí thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát cũng nói về
chú bộ đội đấy các con có thích không nào?
- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô
hát trước nhé
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: Dạy hát “Chú bộ đội”
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời
- Lần 2 giảng nội dung bài hát
- Bài hát nói về chú bộ đội vai chú thì đeo súng ,mũ