giáo án tuần 11 Ngày hội của các thầy cô 4 tuổi( 2016 - 2017)

Để thể hiện rõ hơn tình của cô giáo dành cho các bạn, nhà thơ Hà Quang đã sáng tác bài thơ “Cô giáo của em”.. Hướng dẫn thực hiện.[r]

TUẦN 11

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện : Từ ngày 14/11

Tên chủ đề nhánh 1: Ngày hội của các thầy cô

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

về ngày 20_11 Hiểu ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam

- Thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ.Tranh ảnh về ngày Nhà giáoViệt Nam

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Sân tập an toàn, bằng phẳngBăng đĩa tập

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Rèn thói quen nề nếp cho trẻ

- Sổ điểm danh

- Trẻ ngồi theo tổ

đến 16/12/ 2016 )

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày18 /11/2016)

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình

hình của trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về ngày 20/11

- Chào hỏi cô giáo và ông, bà,

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô

đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh

- Bật: Bật tiến về phía trước

- Quan sát thời tiết, lắng

nghe các âm thanh khác

nhau ở sân trường

thơ về cô giáo

- Biết thời tiết như thế nào

- Phát triển tai nghe giúp trẻ phân biệt được các âm thanh khác nhau

- Trẻ biết tên các cô giáo trong trường, tên các lớp, biết tên đồ chơi, tên các góc

- Trẻ biết được công việc hàng ngày của các cô ở trường: Chăm sóc, dạy dỗ…

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không pháhỏng đồ chơi

- Phát triển tai nghe, trí nhớ cho trẻ

kể chuyện, đọc thơ về cô giáo

- Địa điểm cho trẻ quan sát.Lớp học

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sân chơi, luật chơi , cách chơi

Đồ chơi sạch sẽ

an toàn

đồ chơi, thiết bị ngoài trời sạch

sẽ, an toàntruyện, thơ về cô giáo

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng đi tham

quan

2 Giới thiệu nội dung

Cô giới thiệu nội dung quan sát

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1 Quan sát

Cô giới thiệu với trẻ từng lớp học giới

thiệu đồ chơi, các góc chơi và quang cảnh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và

luật chơi ( nếu có)

- Cho trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ

chơi Nhận xét sau mỗi lần chơi

kể tên cô giáo

đồ chơi xếp hình, đồ chơi nấu ăn…

Trò chuyện về công việc của cô giáo

giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

và luật chơi (nếu trẻ biết) trẻ chơi

Chơi tự doNhắc lại tên bài họcThu dọn đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC

- Biết phối hợp các hình khối, hộp để tạo sản phẩm.

- Trẻ biết cách dán và trang trí tranh

- Biết làm hoa tặng cô nhân ngày 20/11

-Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề

- Phát triển kỹ năng âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc cây

- Biết bảo vệ cây cối

- Nhận biết được sản phẩm khác nhau của nghề

- Biết phân loại đồ dùng, dụng

cụ, trang phục của nghề

- Đồ chơi phục

vụ cho các vai chơi

Đồ chơi lắp ghép, các khối, hộp, cách hình

- Giấy màu , bút vẽ , hồ dán,giấy trắng

- Bài hát

Bộ chăm sóc cây

Tranh ảnh, đồ dùng, dụng cụ của nghề

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát về chủ đề

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu các góc chơi

- Cô nêu nội dung chơi của từng góc

3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ tự chọn góc chơi và vào góc

- Cô cân đối số lượng trẻ ở các góc

4 Phân vai chơi

- Cô phân số lượng chơi ở các góc

- Cô phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi

ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi

6 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi tốt

hơn

7 Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô

- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

Tham quan các góc chơi vànói lên nhận xét của mình.Nghe cô nhận xét

thu dọn đồ dùng đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng

sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn vàhiểu được ý nghĩa của việc ăn đủ

- Khăn lau tay,lau miệng

Rèn thói quen nề nếp chotrẻ, trẻ biết lao động tựphục vụ

Trẻ biết

- Phòng học sạchsẽ

- Trẻ được thoải mái sau 1ngày hoạt động

- Phát triển khả năng âmnhạc

- Nội dung đãhọc

- Đồ chơi

- Câu chuyện bàithơ, câu đố, bàihát

HOẠT ĐỘNG

- Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để

vào đĩa Trước khi ăn cô giới thiệu món ăn

- Cô nhắc nhở trẻ khi ăn không nói chuyện,

không làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình

- Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” Cô nhắc

nhở trẻ đi ngủ không nói chuyện

- Cô đắp chăn ấm cho trẻ

- Trẻ uống nước, đi vệ sinh

- Trẻ lên giường đi ngủ

- Cô cho trẻ vận động quà chiều.

- Cô chia quà chia quà chiều

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi

sáng

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Cô bao quát trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết,

nhắc trẻ cất đồ chơi khi đã chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn

nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ

đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do ô

đặt ra Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá

- Trẻ biết bật đưa tay cao để ném

- Trẻ định hướng được hướng ném vào đích

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả năng nhằm trúng đích để ném

- Phát triển các nhóm cơ, đặc biệt là cơ tay.

- Phát triển các tố chất thể lực : nhanh nhẹn, khéo léo…

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ năng tập thể dục để cơ thể phát triển hài hoà cân đối,

- Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo

2 Địa điểm: ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Tập trung trẻ xếp hàng ra sân tập

2 Giới thiệu bài

Cô giới thiệu tên bài tập: Ném trúng đích nằm

ngang

3 Hướng dẫn hoạt động:

Hoạt động 1 Khởi động :

- Cho trẻ đi các kiểu chân

- Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang

Hoạt động 2 Trọng động :

* Bài tập phát triển chung:

- Tập các động tác theo cô, mỗi động tác 2 lần 8

- Cô giới thiệu tên VĐCB

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Động tác tay : Xoay vai

- Trẻ tập thể dục theo cô + TH: Xoay bả vai từ trước

ra sau xoay ngược lai từ sau ratrước

+ TH : Đưa chân trái ra ngang gót chân chạm đất

+ TH : Quay ngừơi sang trái, sang phải

- Động tác bật : Bật chụm tại chỗ

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục

giúp cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét

- Tuyên dương

Nhắc lại tên bài học Lắng nghe

nhận xét

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên): /Lý do:

……… ………

………

……….

Tình hình chung của trẻ trong ngày: ……….……….……… …

………

……… …………

Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề: ………… ……….

………

……… ……… ….

………

………

Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Cô giáo của em

Hoạt động bổ trợ: Hát và vận động theo nhạc bài hát “Vui đến trường”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Thuộc và đọc diễn cảm bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ

- Đọc diễn cảm, rõ lời

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, ngoan ngoãn vâng lời cô

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh thơ

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ôn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về lớp học của bé

- Có cô giáo và có nhiều bạn, có nhiều đồ chơi

2 Giới thiệu bài

- Đến lớp, các con được chơi, được học cùng với

cô và các bạn Cô giáo rất yêu thương các con Để

thể hiện rõ hơn tình của cô giáo dành cho các bạn,

nhà thơ Hà Quang đã sáng tác bài thơ “Cô giáo

của em”

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1 diễn cảm

+ Cô vừa đọc cho lớp mình bài thơ gì nào?

+ Bài thơ của tác giả nào?

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh

Hoạt động 2 Đàm thoại, giảng nội dung

- Diễn giải, trích dẫn, đàm thoại qua tranh

- Xem tranh 1: Cô giáo đang giảng bài

+ Tranh vẽ gì đây?

+ Cô đọc 4 câu thơ đầu

“Mỗi khi vào lớp

Cô cười thật tươi

Say sưa giảng bài

Giọng cô ấm áp”

+ Mỗi buổi sáng, các con đến lớp các con thấy có

ai?

=>Đến lớp các con thấy có cô giáo, có các bạn

Mỗi buổi sáng, cô giáo nở nụ cười thật tươi đón

các con vào lớp

- Xem tranh 2: Cô và các bạn

+ Cô đọc 8 câu thơ còn lại

“Bạn nào hay nghịch

Cô chẳng thích đâu

Bạn nào chăm ngoan

Cô yêu lắm đấy

Ai mà chẳng quý”

+ Cô giáo không thích những bạn nào?

+ Những bạn chăm ngoan, nghe lời cô giáo thì như

thế nào?

=> Các con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn cô?

+ Cô đọc diễn cảm lần 3

Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:

- Dạy trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Giáo dục: Bài thơ đã thể hiện được tình cảm của

cô giáo dành cho các con Cô yêu thương tất cả

các bạn và các bạn rất quý cô giáo

- Cô yêu thương

- Cô giáo rất yêu thương cáccon, vì vậy con phải chămngoan, học giỏi và nghe lời

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2015 TÊN HOẠT ĐỘNG

KPKH: “Trò chuyện về ngày 20 - 11 và các hoạt động chuẩn bị cho ngày hội”

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Bông hồng tặng cô”

Hát và vận động bài “Cô giáo em”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày 20/11 hàng năm là ngày nhà giáo Việt Nam và hiểu ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh, bông hoa, quà…

2 Địa điểm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Hát bài “Bông hồng tặng cô”

- Vì sao các bạn tặng bông hoa cho cô?

2 Giới thiệu bài

- 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo đó

các con Hôm nay cô và các con sẽ cùng

“Trò chuyện về ngày hội 20/11 nhé”

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Quan sát, trò chuyện

- Con đi dự lễ 20/11 chưa? Không khí ngày

lễ như thế nào?

- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì ?

- Các bạn tặng hoa cho cô vào dịp nào?

- Hát bài: Em yêu cô giáo

- Cô hỏi trẻ trong bài hát nói các bạn nhỏ

như thế nào đối với cô ?

+ Yêu thương cô giáo các con phải làm gì ?

- Ngày 20/11 là ngày nhà giáo việt nam,

ngày lễ của các thầy cô giáo Thầy cô giáo

là người dạy dỗ, chăm sóc các con nên

người Vì thế các con phải biết kính trọng,

vâng lời, lễ phép với thầy cô giáo

- Để làm vui lòng các thầy cô giáo thì các

con sẽ làm gì?

Hoạt động 2 Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biết trong ngày trên khắp đất

nước ta tất cả mọi người nhất là các em học

sinh đều thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo

bằng các tiết mục văn nghệ, những bó hoa

để chào mừng ngày lễ này

- Bên cạnh những tiết mục văn nghệ thật

hay, các con còn thích tặng các cô gì nữa

- Trẻ tự trả lời theo suy nghĩ

- Các bạn đang tặng hoa cho cô

- Ngày 20/11

- Hát bài: Em yêu cô giáo

- Ngoan ngoãn ,vâng lời

- phải ngoan, lễ phép, chăm học

để không phụ lòng cha mẹ và thầy cô

- Lớp cùng hát múa những bài hát về cô giáo để chúc mừng cô 20/11

- Tặng hoa cô giáo

nhắc lại tên bài họchát và vận động bài “Cô giáo

em” em”.

- Số trẻ nghỉ học ……… ( Ghi rõ họ,tên)……… ……….…

………

- Lýdo:………

………

- Tình hình của trẻ trong ngày: …… ………

………

………

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều) ……… ……… ………

………

………

………

Thứ 5 ngày 24 tháng 11 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán - So sánh kích thước to nhỏ - dài ngắn của 2 đối tượng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Âm nhạc: Cháu yêu cô chú công nhân Tạo hình: Tô màu tranh I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ biết cách so sánh kích thước của 2 đối tượng: Dài hơn – Ngắn hơn; To hơn – Nhỏ hơn - Biết tô màu tranh theo yêu cầu của cô 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng q/s, phân biệt và so sánh

- Ôn kỹ năng cầm bút và tô màu

- Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý cô chú công nhân, trân trọng sản phẩm của người lao động

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng, đồ chơi

- Nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân

- Quả bóng xanh, đỏ, vàng có kích thước khác nhau

- Bút chì xanh, đỏ, vàng có kích thước khác nhau

- Tranh đủ cho trẻ, bút màu

2 Địa điểm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về ai?

+ Trong bài hát các cô chú công nhân sản xuất ra những

gì?

+ Tình cảm của bạn nhỏ dành cho cô chú công nhân như

thế nào?

+ Vậy các tình cảm của các con thì sao?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng cô chú công

nhân

2 Giới thiệu bài.

- Cô giơ quả bóng và bút chì lên hỏi trẻ

+ Trên tay cô cầm cái gì?

+ 2 thứ này do người làm nghề gì làm ra?

- Bài học ngày hôm nay sẽ liên quan tới 2 sản phẩm mà

các cô chú công nhân đã sản xuất ra Cô sẽ dạy các con

“so sánh kích thước của 2 đối tượng”

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn kỹ năng so sánh số lượng của 2

nhóm đối tượng trong phạm vi 3

- Cô cho trẻ tìm và đọc tên các đồ dùng trong lớp có số

- Các cô chú công nhân

- Quần áo, nhà cao tầng

- Cái nào ít hơn, ít hơn là mấy?

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

b Hoạt động 2: So sánh kích thước của 2 đối tượng

* So sánh chiều dài của 2 bút chì.

+ Các con hãy quan sát xem 2 bút chì xanh – đỏ này có

dài bằng nhau không?

+ Vậy bút chì nào dài hơn? Vì sao con biết?

+ Bút chì nào ngắn hơn?

- Cô củng cố: Bút chì màu xanh ngắn hơn bút chì màu

đỏ, bút chì màu đỏ dài hơn bút chì màu xanh

- “Trời tối”

- Cô tháo bút chì màu xanh và gắn bút chì màu vàng lên

- “Trời sáng”

+ Bây giờ cô có 2 bút chì màu gì?

+ Các con hãy quan sát xem 2 bút chì vàng – đỏ này có

dài bằng nhau không?

+ Vậy bút chì nào dài hơn? Vì sao con biết?

+ Bút chì nào ngắn hơn?

- Cô củng cố: Bút chì màu đỏ ngắn hơn bút chì màu

vàng, bút chì màu vàng dài hơn bút chì màu đỏ

* So sánh độ lớn của 2 quả bóng

- “Trốn cô – Trốn cô”

- Cô đặt 2 quả bóng xanh, đỏ lên bàn

- “ Cô đâu - Cô đâu”

+ Hai quả bóng này màu gì?

+ Bạn nào giỏi nói cho cả lớp biết 2 quả bóng này như

thế nào với nhau?

+ Quả bóng màu gì to hơn?

+ Quả bóng màu gì nhỏ hơn?

- Cô chốt lại: Quả bóng màu xanh to hơn quả bóng màu

đỏ Quả bóng màu đỏ nhỏ hơn quả bóng màu xanh

- “Trốn cô – Trốn cô”

- Cô đặt 2 quả bóng vàng, đỏ lên bàn

- “ Cô đâu - Cô đâu”

+ Các con hãy quan sát xem cô đã thay quả bóng nào?

+ Hai quả bóng này có bằng nhau không?

+ Quả bóng màu gì to hơn?

+ Quả bóng màu gì nhỏ hơn?

- Cô chốt lại: Quả bóng màu vàng to hơn quả bóng màu

đỏ Quả bóng màu đỏ nhỏ hơn quả bóng màu vàng

4 Củng cố: Tô màu tranh

- Cô hỏi lại trẻ tên bài học

- Cô phát cho mỗi trẻ 1bức tranh vẽ các đồ vật (mỗi đồ

vật có 2 hình có kích thước khác nhau) Yêu cầu trẻ tô các

đồ vật to hơn, dài hơn màu đỏ; các đồ vật bé hơn, ngắn

hơn màu xanh

- Cô cho trẻ thực hiện Nhận xét trẻ tô

5 Kết thúc :

- Nhận xét – tuyên dương:

- Xanh, đỏ

- Không bằng nhau

- Quả bóng màu xanh

- Quả bóng màu đỏ

- Trẻ chơi trò chơi

- Quả bóng màu xanh

- Không ạ!

- Quả bóng màu vàng

- Quả bóng màu đỏ

- Trẻ tô màu tranh

- Trẻ chú ý

- Số trẻ nghỉ học ……… ( Ghi rõ họ,tên) /Lýdo: ………

………

………

………