Bài hát “ ngày vui của bé” sáng tác của Hoàng Văn Yến nói đến Hàng cây đung đưa vẫy gọi đàn em tung tăng tới lớp cùng chào năm học mới với bao bạn bè thân yêu vui ca hát ngày hội đến trư[r]
Trang 1- Trẻ biết tự cất đồ cá nhâncủa mình vào các vị trí quyđịnh
- Rèn kĩ năng tự lập, gọngàng ngăn nắp
Thông thoángphòngVệ sinhlớp sạch sẽ, đồdùng đồ chơigọn gàng
- Phát triển thể lực cho trẻ
Sân tập và bài tập phát triển chung
Điểm
danh
Điểm danh Trẻ biết tên mình tên bạn Sổ theo dõi trẻ
MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜ
Trang 2từ 07/09 đến 18/09/2020 )
NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
từ ngày 07/09 đến 11/09/2020)
HOẠT ĐỘNG
Điểm danh: Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ
- Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách
- Nhắc nhở trẻ đi học đều, đúng giờ, nếu nghỉ học
phải xin phép cô giáo
- Dạ cô
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 3NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Góc phân vai: Đóng vai
“lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn
uống, phòng khám bệnh ”
- Góc xây dựng: xây trường
học, xây hàng rào, vườn
phân loại tranh lô tô, đồ
dùng, đồ chơi Chơi với các
Trẻ biết kết hợp các kĩnăng vẽ, tô màu, xé dán đểtạo ra sản phẩm
Trẻ biết dở sách từng trangmột
Biết kể chuyện diễn cảm
Biết phân loại đồ dùng đồchơi theo yêu cầu của cô
Biết ý nghĩa các con số
Đồ chơi giađình Đồ chơigóc cửa hàngsách, đò chơibác sĩ, bếp ăn
- Đồ chơi lắpghép,xâydựng
- Giấy vẽ, bútmàu, giấymàu
- Truyện tranhtranh ảnh vềtrường mầmnon
Tranh lô tô,
đồ dùng, đồchơi
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1.Trò chuyện chủ đề.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Cô giới thiệu các góc chơi và biểu tượng của
từng góc cho trẻ
- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi
2 Thoả thuận chơi.
- Con thích chơi ở góc nào?
- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?
- Cô cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích
- Cô cho trẻ tự nhận thẻ về góc và tự thỏa thuận
vai chơi
3 Qúa trình chơi
- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung
hoạt động
- Cô cho trẻ thực hiện chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi
cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản
phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến
khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung trong các
góc
- Trẻ chơi cô q/s bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô chơi cùng trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,
- Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi,
- Cô nhận xét chung - giáo dục trẻ
4 Kết thúc.
- Củng cố các góc chơi.
- Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi , gợi mở để
trẻ tự giới thiệu sản phẩm của góc mình
- Cô nhận xét tất cả các góc chơi
- Lắng nghe và trò chuyện cùng cô
Trang 5HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Dạo quanh sân trường,
tham quan các khu vực
ai tinh”, “Ai biến mất”
- Chơi các trò chơi dân
- Biết tên một số lớp ởkhu vực trường,
Biết công việc của cáccô
Chơi được trò chơi
Biết chơi cùng nhau đoànkết
Biết chơi với cát, nước
biết vẽ hình trên cát
- Trẻ biết giữ vệ sinh môitrường, biết làm đồ chơibằng vật liệu thiên nhiên
- Địa điểm quansát
- Sân chơi rộng,phẳng, an toàn
- Thiết bị đồchơi ngoài trời
- Mũ chóp kín
- Bể cát , nước,sỏi Đồ dùngdụng cụ khu trảinghiệm
- Phấn, rổ nhựa
-
Trang 6Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề.
- cho trẻ kể về trường mầm non Tràng Lương
của trẻ: tên, địa chỉ, quang cảnh của trường, các
khu vực của trường mà trẻ biết Cô gợi ý để trẻ
trả lời, động viên khen trẻ kịp thời
2.Gới thiệu bài:
Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động Cô dẫn
trẻ ra sân dạo chơi tham quan xung quanh vườn
trường
3.Nội dung :
*Quan sát và đàm thoại :
- Cho cả lớp đi dạo quanh sân trường, tham
quan các khu vực trong trường
- Trò chuyện về các khu vực và công việc của
các cô bác trong trường
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi
Cô tổ chức cho trẻ cùng cô nhặt lá rụng và hoa
tàn về xếp hình, làm đồ chơi
Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề
Cho trẻ chơi trò chơi với cát và nước, vẽ hình
Cô nói cách chơi luật chơi Cô tổ chức cho trẻ
chơi và động viên trẻ chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao
quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần thiết
4.Củng cố: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
5.Kết thúc: Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ.
Trẻ đứng xung quanh cô vàhát
Trẻ kể về trường mầm non Địa chỉ, quang cảnh xung quanh trường
- Trẻ đi tham quan xungquanh trường
- Lắng nghe cô giới thiệu têntrò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi tự do
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 7HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
vệ sinh văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn
ngon miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
- Giúp trẻ có thể ănđược nhiều loại thức ănkhác nhau để cung cấpđầy đủ chất dinh dưỡngcho cơ thể
- Củng cố một số hành
vi văn minh trong ănuống
- Nước cho trẻrửa tay
- Khăn lau tay,đĩa, thìa…
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ
cho trẻ, cho trẻ nằm thoải
mái Đóng của, tắt điện,
giảm ánh sáng trong
phòng, cho trẻ nghe các
băng nhạc hát ru êm dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâuthoải mái Chiểu,mỏng, gối, nhạcchăn
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa
tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ
tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khô tay và về bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách
đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn
hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng
nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và
vệ sinh cá nhân sau khiăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm
ánh sáng ở trong phòng
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ
ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp
thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho
trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ
và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự
thức dậy.Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu Cô trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh
Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các
bạn
Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
Trang 9A TỔ CHỨC CÁC
Trang 10HOẠT ĐỘNG
+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài tập và tổ chức cho
trẻ tập dưới hình thức thi đua xem tổ nào có nhiều
bạn ném trúng đích nhất
- Cô bao quát động viên trẻ tập tích cực
- Cho trẻ kể tên tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi,
tên lớp, công việc của cô giáo?
- Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về
hoạt động trong lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với
- Cô cho trẻ về góc và chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô chia nhóm và tổ chức cho trẻ cùng lao động
dọn vệ sinh lớp học
- Kết thúc cô nhận xét buổi lao động tuyên dương
trẻ Cho trẻ vệ sinh rửa tay
- Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu gương bé ngoan
Trẻ thực hiện
Trẻ trò chuyện với côTrẻ lắng nghe
- Trẻ chý ý lắng nghe.Trẻ hát, đọc
Trẻ chơiTrẻ vệ sinh lớp họcChú ý lắng nghe
Trẻ nhận xét và cắm cờ
- Cô tổ chức cho trẻ vs cá nhân: Rửa tay, lau mặt
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy ĐD cá
nhân Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
tại lớp
Trẻ vệ sinh cá nhân vàchuẩn bị ra về
Trang 11B.HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 07 tháng 9 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Đi bằng gót chân - lăn bóng cho cô và bạn
Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: Chuyền bóng
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đi bằng gót chân lăn bóng cho cô cho bạn
2 Kỹ năng:
- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh
- Rèn khả năng chú ý quan sát, sự khéo léo của tay và chân
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “Cho trẻ bỏ giày, dép
cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Giáo dục trẻ chơi đồ chơi xong biết cất gọn gàng,
biết giữ gìn đồ chơi
2 Giới thiệu bài
- Muốn có cơ thể khỏe mạnh cô và các con cùng
ra sân tập thể dục: Đi kiễng gót - lăn bóng cho bạn
và cô nhé
3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân
theo hiệu lệnh của cô
- Cô cho trẻ đi bằng gót Đi bằng mũi
chân-Đi khom lưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy
chậm chuyển đội hình 3 hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đưa ra trước- lên cao
- Chân : Đứng đá từng chân về phía trước
- Trẻ hát
- Trẻ đứng quanh cô, tròchuyện cùng cô
Trang 12- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên
- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Đi
bằng gót chân, mắt nhìn thẳng, khéo léo giữ thăng
bằng khi đi
- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt
- Cô quan sát trẻ
- Cho trẻ thi đua theo tổ
- Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ
C Lăn bóng cho cô và bạn.
- Các con ơi trên tay cô có gì?
- Cô cầm quả bóng lăn đi lăn lại, hỏi trẻ chúng
mình có thể làm gì với quả bóng này?
- Và bây giờ chúng mình hãy cùng thực hiện bài
vận động này nhé
- Cho trẻ thực hiện lần lượt, động viên khen trẻ.
D Trò chơi: Chuyền bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, mỗi trẻ có 1 trẻ
cầm bóng đứng đầu hàng, khi nào có hiệu lệnh bắt
đầu”thì bạn đứng đầuhàng cầm bóng bằng hai tay
chuyền bóng cho bạn bên cạnh cứ như vậy đến hết
hàng, lần đầu chuyền sang trái, lần sau chuyền
sang phải, làm theo hiệu lệnh của cô, đội nào
nhanh hơn không làm rơi bóng đội đó sẽ thắng
- Cho trẻ thực hiện
- Cô động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ
- Trẻ nói tên bài vừa tập
- Trẻ lắng nghe
Trang 13- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm thơ.
- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm ngoan xiêng năng học tập
II.CHUẨN BỊ
1- Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử, nhạc bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non”
2.Địa điểm: Tại lớp học
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong nội dung bài hát nói về điều gì?
- Đúng rồi đấy các con ạ, bài hát nói về bạn nhỏ
học ở trường mầm non, cô giáo yêu thương các
con như mẹ hiền và dạy các con học hát múa, học
chữ
2 Giới thiệu bài.
- Và hôm nay cô cùng các con sẽ học bài thơ “ gà
học chữ” của tác giả Phan Trung Hiếu
3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.
- Lần 1 : Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe
- Lần 2: Cô đọc lần 2 kết hợp với hình ảnh minh
họa trên máy tính
- Cô giảng nội dung: Trong nội dung bài thơ nói
về hai bạn gà ngày đầu đến lớp, bạn gà gà trống
thì đọc rất to rõ ràng, nhưng thương cô gà mái thì
đánh vần chẳng xong lại còn tìm ổ rơm nằm,
Nhưng đến môn tập viết thì gà trống viết chữ
xiêu vẹo, xấu, gà mái viết chữ đẹp ai cũng thích,
vì gà mái rất chăm chỉ đã luyện chữ cả đêm đấy
- Trẻ hát cùng cô
- Bài hát: Trường chúngcháu là trường mầm non
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát và lắng nghe
- Quan sát và lắng nghe
Trang 14các con ạ.
- Cho trẻ đặt tên cho bài thơ
- Cô thống nhất đặt tên bài thơ: Gà học chữ
- Cho trẻ đọc tên bài thơ
- Lần 3 Cho trẻ xem vi deo đọc thơ
* Hoạt động 2: Đàm thoại, Giúp trẻ hiểu nội
dung bài thơ
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Trong nội dung bài thơ nói về điều gì?
- Hai bạn ấy học như thế nào?
- Nhưng đến môn tập viết thì bạn nào viết chữ
đẹp? Vì sao?
- Qua bài thơ cho chúng ta bài học gì?
*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô cả bài
- Thi đua theo tổ, theo nhóm, cá nhân
( Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ )
- Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ theo yêu cầu
của cô
4 Củng cố và giáo dục
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Qua bài học hôm nay cô mong muốn các con
hãy xiên năng chăm chỉ học tập để trở thành con
ngoan trò giỏi
- Cho trẻ chơi “nu na nu nống” 2-3 lần
5 Kết thúc giờ học
- Cho trẻ chuyển hoạt động tiếp nối.
- Trẻ đặt tên bai thơ
- Trẻ đọc tên bài thơ
- Trẻ chú ý quan sát lắngnghe
- Bài thơ: Gà học chữ
- Nói về bạn gà trống và gàmái buổi đầu đến lớp
- Bạn gà trống đọc to rõràng, bạn gà mái đánh vầnchẳng xong
- Bạn gà mái viết chữ đẹp, vìbạn gà mái chăm học, luyệnchữ cả đêm Bạn gà trốngviết chữ sấu
- Phải chăm chỉ học tập ạ
- Đọc cùng cô -Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cánhân
- Nhắc tên bài thơ
- Trẻ lắng nghe-Trẻ chơi
Trang 15- Mỗi trẻ 2 bông hoa, 2 cái chậu, các thẻ số 1,2.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con sẽ học bài “ Đếm đến 2
nhận biết số 1,2”
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1 Ôn luyện tập nhận biết số lượng
1,2
- Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có
số lượng là 1,2 theo yêu cầu của cô
* Hoạt động 2 Tạo nhóm có số lượng là 2 , đếm
đến 2 Nhận biết số 1-2:
* Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Các con nhìn xem trong rổ có gì?
- Vậy bây giờ các con hãy xếp số chậu ở trong rổ
- Nhận đồ dùng
- Chậu và hoa ạ!
- Trẻ xếp số chậu ra thành 1hàng trước mặt
Trang 16- Cho trẻ xếp 1 bông hoa tương ứng với 1 cái chậu
- Cô và trẻ cùng đếm xem có bao nhiêu bông hoa
- Để chỉ số lượng là 1 bông hoa cô có số 1 ( cô giơ
thẻ số 1) đây là số 1
- Cô cho trẻ đọc số 1 (4-5 lần)
- Chúng mình thấy số chậu và số hoa ntn với
nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn? Vì sao con biết?
- Nhóm nào ít hơn? vì sao con biết?
- Muốn nhóm hoa nhiều bằng nhóm chậu thì phải
làm ntn?
- Cô và trẻ cùng thêm 1 bông hoa và đếm
- Hai nhóm ntn với nhau? Đều bằng mấy?
- Để chỉ số lượng 2 cái chậu, 2 bông hoa ta sử
Cô và trẻ cất từng nhóm, đếm: Hoa, chậu
*Hoạt động 3: Luyện tập NB số lượng là 1-2 và
số 1-2:
Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm nhà”, số nhà là các
kí hiệu 1 chấm tròn, 2 hình tam giác Trẻ đi chơi tự
do, khi cô nói “Tìm nhà”, trẻ nói: “Nhà nào?” cô
nói kí hiệu nhà - trẻ chạy về nhà có kí hiệu đó
- Quan sát ( đọc số một 4-5lần)
- 2 nhóm không bằng nhau
- Nhóm chậu nhiều hơn, Vì
1 cái chậu chưa có hoa
- Nhóm hoa ít hơn vì thiếu
đi 1 bông hoa
- Thêm 1 bông hoa nữa ạ!
- Trẻ thêm và đếm
- 2 nhóm bằng nhau và đềubằng 2
- Trẻ lắng nghe
Thứ 5 ngày 10 tháng 09 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé.
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “ Tim Bạn thân”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
Trang 17-Trẻ biết ngày 5-9 là ngày khai giảng năm học mới, và biết ý nghĩa của ngày hội đến trường của bé.
1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ.
- Giáo án phòng học thông minh
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài
“Ngày vui của bé”
- Bài hát nói các bạn đi học như thế nào?
- Vậy các con đi học con thấy như thế nào?
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu về ngày
hội của chúng mình nhé
3 Hướng dẫn hoạt động:
Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề.
- Hôm nay ai đưa con đi học?
-Thế ngày khai giảng là ngày mấy nào?
- Các con ạ! Ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học
mới đó!Chúng ta lại bắt đầu một năm học mới, cô
mong muốn rằng các con phải biết chăm ngoan,
học giỏi, biết vâng lời cô giáo, biết đoàn kết giúp
đỡ các bạn trong học tập cũng như trong vui chơi
Được như thế các con mới trở thành con ngoan,
trò giỏi của Bác Hồ Các con nhớ chưa?
- Ngày đầu của năm học mới các con có thấy vui
không? Vì sao con cảm thấy vui ?
- Sáng nay đến lớp có bạn nào khóc nhè không?
- Cô thấy sáng hôm nay lớp mình có bạn đi học
còn khóc nhòe đấy, vì ngày đầu tiên đến trường
bạn còn bỡ ngỡ chưa quen cô, chưa quen các bạn
- Trẻ hát “ Ngày vui của bé”
- Có ạ
- Chơi cùng bạn, giúp đỡ