Giáo án toán tuần 24 chủ đề những quả bé thích nhánh 1 năm học 2017-2018 h

TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ... Quan sát quá trình chơi của trẻ.[r]

Trang 1

Tuần 24 CHỦ ĐỀ: NHỮNG QUẢ

Thời gian thực hiện từ ngày 26 tháng 02 đến

.Chủ đề nhánh 1.Những quả Thời gian thực hiện từ ngày 26 đến

TỔ CHỨC CÁC

Đón

trẻ

Thể

dục

sán

g

* Đón trẻ:

* Trò chuện với trẻ về chủ

đề:

* Thể dục sáng:

* Điểm danh :

- Tạo sự gần gũi thân thiện đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với phụ huynh

- Trò chuyện với phụ huynh

về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số loại quả

- Biết gọi tên của một số loại quả

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Trẻ tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung

- Rèn trẻ chăm chỉ tập luyện

- Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày

- Cô quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng

- Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập bằng phẳng

- Sổ theo dõi

BÉ THÍCH

Trang 2

đến ngày 09/03/2018

bé thích

đến 02/03/ 2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ,chào cô

- Cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

* Thể dục sáng :

A Khởi động :

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp với

bài hát đoàn tàu tí xíu

B,Trọng động BTPTC:

- Cô cho trẻ tập các động tác kết hợp với

vòng

C,Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

*Điểm danh trẻ :

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề trong góc

- Trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vòng tròn kết hợp hát bài hát

- Đi kiễng các kiểu chân gót chân

đi nhanh đi chậm ,đi khôm lưng thẳng lưng

- Trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang

- Tập các động tác hô hấp ,Tay vai,bụng lườn,chân bật

- Tập theo cô mỗi động tác 4 lần 4 nhịp

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Trang 3

động

chơi

tập

theo

ý

thíc

h

*Góc xây dựng :

- Xếp vườn cây ăn quả

* Góc tạo hình:

- Di màu bức tranh vẽ trái

cây xé dán cây hoa quả theo

màu sắc đỏ ,xanh ,vàng

*Góc phân vai

- Đi mua hoa quả

- Bế em cho em ăn,ru em bé

ngủ

- Phát triển khả năng sáng tạo sự khéo léo của tay mắt

- Trẻ biết xắp xếp xâu vòng hột hạt

- Phát triển sự khéo léo của tay ,mắt

- Trẻ biết cách di màu dán quả năn một số lọai quả

- Nhận biết phân biệt được theo màu xanh đỏ vàng

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Trẻ biết thể hiện vai chơi

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép

- Hột hạt các màu

- Tranh về cây hoa quả ,sáp màu hồ dán

- Đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIEN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Trang 4

1.Ổn định tổ chức lối cuốn trẻ vào hoạt động

- Cô cho trẻ hát bài hát “quả”

- Cô giới thiệu góc chơi hỏi trẻ đây là góc gì?

- Được biểu thị bằng hình gì ?

- Cô cho trẻ đọc tên góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi theo cách chọn thẻ theo

ý thích của mình

- Cho trẻ về góc chơi

- Cô cho trẻ tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn

của cô

2 Quan sát quá trình chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Góc xây dựng các con xếp vườn cây ăn quả xếp

hàng rào

- Góc Tạo hình tô màu cho cây dán hoa quả

- Góc phân vai chơi mua bán hoa quả bế em cho

em ăn cho em ngủ

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Cô cho trẻ tham quan các góc

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét kết quả chơi

3.Kêt thúc chơi:

- Cô hỏi hôm nay cô cùng các con đã chơi ở

những góc nào

- Chơi những trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọng gàng

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ đọc to tên từng góc 2-3 lần

- Trẻ chọn thẻ theo ý thích của mình

- Trẻ về góc có biểu tượng giống với thẻ cầm trên tay

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi dưới sự dám sát của cô

- Trẻ đi tham quan từng góc

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Góc xd ,góc tạo hình,góc phân vai

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắngnghe

* Hoạt động 1

Trang 5

t

độn

g ăn

ngủ

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

* Hoạt động 2

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Hoạt động 3

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn,sau khi

đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Rèn khả năng nhận biết tên các món ăn,lợi ích của việc

ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng giờ,có hành vi văn hóa trong khi ăn

- Rèn thói quen nằm ngay ngắn ,nằm đúng chỗ ,ngủ một mạch

- Xà phòng khăn mặt

- Các món ăn

- Bàn ghế,bát thìa

- Khăn lau miệng

- Giường chiếu chăn màn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức :

Trang 6

- Cô cùng trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi ,cho trẻ

nhặt đồ chơi gọn gàng

2 Giới thiệu:

- Chim non

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải

làm gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cô cho trẻ xếp thành hàng

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước

+ Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm

ướt tay sát xà phòng

+ Bước 2 dùng 2 tay cọ vào nhau kỳ từng kẽ

ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống

+Bước 3 đưa tay xuống dưới vòi nước vặn

nước

+ Bức 4 hai tay cọ vào nhau cho hết bọt rồi

khóa van nước

+ Bước 5 vẫy nhẹ 2 tay

+ Bước 6 dùng khăn khô lau tay đật khăn vào

giá phơi

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực

hiện

* Hoạt động 2: Hoạt động ăn trưa

- Rửa tay xong cô nhắc trẻ về bàn ngồi

- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Hôm nay lớp mình ăn cơm với gì ?

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích

trẻ ăn chậm

* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó

ngủ

- Trẻ vừa hát vừa cùng cô nhặt

đồ chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập trung đến bên cô

- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ

- Trẻ xếp thành hàng để rửa tay

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo sự hướng dẫn của cô

- Vệ sinh xong trẻ về bàn ngồi

- Quan sát cô chia thức ăn

- Con mời cô ăn cơm,tớ mời các bạn ăn cơm

- Trẻ trả lời

- Ăn xong trẻ đi vệ sinh cá nhân cởi quàn áo dày dép ,lấy gói lên giường nằm ngủ

- Trẻ ngủ một giấc không thức dậy giữa trừng

*Chơi tập buổi chiều

Trang 7

động

chiề

u

- Ôn hoạt động có chủ đích

buổi sáng

- Trò chơi giân gian,kéo co

- Chơi theo ý thích

+ Cho trẻ vào hoạt động góc

* Hoạt động nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương

- Trả trẻ

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Phát triển khả năng vận động

- Rèn ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ thoải mái sau khi thực hiện các hoạt động

- Rèn trẻ có thói quen đi học đúng giờ

- Biết vệ sinh gọn gàng ngăn lắp

- Biết đoàn kết với bạn bè

- Nội dung bài hát quả,bài thơ hoa kết trái

- Đồ dùng đồ chơi

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức :

Trang 8

- Cô cho trẻ hát bài quả bóng

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2.Hoạt động 1 :

- Cô cùng các trẻ ôn lại bài hát về quả,đọc

bài thơ hoa kết trái,chơi trò chơi hái quả

- Tổ chức cho trẻ thực hiện

- Nhận xét kết quả động viên giáo dục trẻ

3 Nội dung:

* Hoạt động 2: Cho trẻ vào hoạt động chơi

theo ý thích

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô

- Cô quan sát giúp đỡ những trẻ không biết

chơi

- Nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 4: Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan dưới

sự hướng dẫn của cô

- Cho từng tổ đứng lên cho trẻ nhận xét các

tổ,cá nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ

- Trả trẻ

- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cô mỗ trò chơi

2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát bài hát trẻ yêu thích có nội dung nói về chủ đề

- Trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ

Hoạt động chơi tập có chủ định Thứ 2 ngày 24 tháng 02 năm 2018 Thể dục VĐCB.Truyền bóng qua đầu

Trang 9

TCVĐ Thi xem đội nào nhanh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức: Phát triển thể lực trẻ biết cách truyền bóng qua đầu ,biết chơi trò chơi 2.Kỹ năng Rèn kỹ năng vận động ,kỹ truyền ,bắt bóng

3.Giáo dục trẻ Trẻ yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ.-5 quả bóng,sân bằng phẳng

2.Địa điểm Ngoài sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ hát bài quả bóng

- Hỏi trẻ bài hátnói về quả gì

- Quả bóng phải đứng ở đâu?

- Các con có thích chơi với bóng không

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tạp chuyền bóng

qua đầu nha

3.Nội dung:

A Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ cho trẻ khởi động

B.Trọng động :

* Hoạt động 1,BTPTT

- Trẻ tập các động tác Tay 2 chân 2 bật 1 bụng 2

* Hoạt động 2,BTCB.Truyền bóng qua đầu

- Trước khi vào tập các con hãy quan sát cô tập

mẫu một lần nha

- Cô tập mẫu lần 1 với động tác đẹp chính xác

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Cô tập lần 3

- Cho trẻ tập thử

- Cho trẻ tập lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Quả bóng ạ

- Đứng ở trên sân ạ

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động theo đội hình3 hàng ngang theo tổ kiễng các kiểu chân nghiêng trái nghiêng phải ,khom lưng,

- Tập mỗi động tác 4 lần 4 nhịp -Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát

- 1-2 trẻ tập thử

- Trẻ tập lần lượt 1-2 lần

Trang 10

* Hoạt động 3 Luyện tập

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa 2,3,

trẻ với nhau

* Hoạt động 4 ,TCVD Thi xem đội nào nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát nhận xét kết quả chơi

C Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

4.Củng cố

- Cô với các con vừa học xong bài gì ?

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo yêu cầu của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát -Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ dồn hàng

- Tung bắt bóng cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 3 ngày 27 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động.Nhận biết: Quả chuối quả cam

HĐBT:TC: Quả gì biến mất

Trang 11

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.Trẻ nhận biết gọi tên được qủa chuối quả

cam.Nhận biết được mùi vị,màu sắc,hình dạng

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát nhận biết.kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục: Trẻ biết yêu qúy chăm sóc bảo vệ cây trồng,biết giữ gìn vệ xinh môi

trường trong và ngoài lớp

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ:Tranh ảnh về quả cam,quả chuối.“Quả thật” một số loại

quả xếp thành xiêu thị nhỏ

2.Địa điểm.Trong lớp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ nghe bài thơ bé ăn nhiều quả

- Cô với các con vừa nghe bài thơ nói về quả

gì?

- Có những loại quả gì?

- Ở nhà các con có hay được ăn quả không?

- Là những quả gì?

- Rồi bây giờ chúng mình cùng đi xiêu thị mua

quả nhé

- Cô cho trẻ đi mua quả

- Các con ơi đến xiêu thị rồi chúng mình cùng

mua quả mà các con thích nào

- Cho trẻ về chỗ ngồi

- Chúng mình vừa đi xiêu thị về các con đã

mua được những quả gì kể tên cho cô nghe với

nào

- Các con có biết quả chuối,quả cam có những

đặc điểm gì không?

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về

chúng nhé

2.Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận

biết:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận biết quả Chuối

- Trẻ lắng nghe

- Quả ạ

- Trẻ trả lời

- Có ạ

- Trẻ kể tên

- Vâng ạ

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Mỗi trẻ nhặt một quả cầm trên tay

- Trẻ cầm quả về chỗ ngồi

- Trẻ kể tên

- Trẻ chú ý quan sát Tả lời

- Vâng

Trang 12

- Cô dùng câu đố “ quả gì cong cong Ăn

ngon ngọt lắm”

- Đố là quả gì ?

- Nó có dạng hình gì đây?

- Nó màu gì ?

- Các con đã được ăn quả chuối bao giờ chưa?

- Bây giờ chúng mình cùng ăn chuối nhé

- Nó có mùi gì ?có vị gì ?

- Đúng rồi đây là quả chuối đấy bây giờ cả lớp

mình đọc to cùng cô nào “quả chuối”

- Cô giáo dục trẻ

*Hoạt động 2 nhận biết quả cam

- Đối với quả cam cô cúng hướng dẫn tương tự

3 Luyện tập: TC.Quả gì biến mất

- Hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi đọc to

- Cô động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố :

- Cô với các con vừa quan nhận biết về quả gì ?

- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ suy nghĩ trả lời

- Quả chuối ạ

- Dạng dài cong

- Nó có màu vàng ạ

- Rồi ạ

- Trẻ ăn chuối

- Chuối ngọt,có mùi thơm

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Luân phiên các tổ,cá nhân đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi và đọc to quả đã được

cô cất đi,trẻ chơi 2-3 lần

- Quả chuối quả cam

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 4 ngày 28 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc: Tập hát bài ‘quả”

TCÂN: Bạn nào hát

Trang 13

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức: Trẻ hát theo cô được bài hát “Quả” nhớ tên bài hát,biết cách chơi trò

chơi

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng ca hát nghe nhạc,rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục :Trẻ biết yêu quý và chăm sóc bảo vệ cây cối

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng của cô và trẻ : Tranh chủ đề dụng cụ âm nhạc,

2 Địa điểm : Trong lớp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe cô đọc bài thơ quả Na

- Bài thơ nói về những gì?

- Hôm nay cô cùng các con đi học bài hát về các

loại quả nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động :1 Nghe hát

- Trước khi vào học hát các con hãy lắng nghe cô

hát bài hát một lần nhé

- Cô hát lần 1

- Hát lần 2 giảng nội dung

- Qua bài hát các con được biết tất cả các loại quả

đều có mùi vị riêng của nó Quả khế thì chua để

nấu canh cung cấp đinh dưỡng cho con người lên

cần

- Trẻ nghe cô đọc

- Quả na

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

Trang 14

- Bây giờ các con nghe cô hát lại bài hát một lần

nha

- Cô hát lần 3

* Hoạt đọng 2: Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát từng câu một

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây trồng và chă sóc cây

*Hoạt động 3.Trò chơi Bạn nào hát

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát nhận xét kết quả chơi

4.Củng cố :

- Cô với các con vừa học xong bài hát gì ?

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra chơi

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần

- Hát cả bài 2-3 lần

- Luân phiên các tổ, cá nhân hát

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Bài hát quả ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 5 ngày 01 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học Thơ “Quả na”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Trang 15

1.Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung bài thơ,nhớ tên bài thơ nhớ tên nhận vật,đọc theo cô

lời bài thơ

2.kỹ năng : Rèn kỹ năng ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.kỹ năng ghi nhớ có chủ định 3.Giáo dục trẻ: Yêu quý chăm sóc bảo vệ cây trồng

II.CHUẨN BỊ:

1,Đồ dùng của cô và trẻ: Tranh nội dung bài thơ.Tranh minh họa cóchữ

2.Địa điểm Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài hát “Quả”

- Hỏi trẻ bài hát nói về quả gì

- Hàng ngày các con có hay được ăn quả không ?

- Muốn có quả ăn các con phải làm gì?

- Hôm nay cô cùng các con học bài thơ na nhé

3 Nội dung:

*Hoạt động 1: Nghe đọc thơ

- Cô đọc lần 1 với giọng diễn cảm

- Cô đọclần 2 kết hợp tranh minh họa

Giảng nội dung qua bài thơ các con được biết quả

na khi còn non quả rất bé khi lớn na mở mắt chín

mềm ăn na rất ngon và thơm trái ngọt cho chúng ta

thưởng thức đấy

- Cô giáo dục trẻ

- Cô đọc bài thơ lần 3

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung

- Cô với các con vừa đọc xong bài thơ gì ?

- Quả khế

- Có ạ

- Trồng và chăm sóc bảo vệ cây ạ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý quan sát lắng nghe

- Quả na

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	55,75 KB