* Trẻ kể chuyện theo tranh: mỗi nhóm 1 bộ tranh giống bộ tranh của cô (chuyện Sự tích Hoa Bìm Bìm), yêu cầu các nhóm sẽ thảo luận và tự kể với nhau, sau đó đại diện mỗi nhóm sẽ kể lạ[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG MN TRÀNG LƯƠNG
GIÁO ÁN Quyển :
Họ và tên GV: Trần Thị Linh
Nhóm lớp: 5 Tuổi A2
Đơn vị: T rường MN Tràng Lương
NĂM HỌC: 2016 – 2017
Trang 2GIÁO ÁN GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
Làm quen chữ cái U,Ư
Chủ đề : Nghề phổ biến quen thuộc
Đối tượng: Lớp mẫu giáo lớn 5Tuổi A2
Số lượng trẻ: 20 trẻ
Thời gian : 30-35 phút
Ngày dạy : /11/2016
Lớp mẫu giáo lớn 5A2- Trường MN Tràng Lương
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Linh
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được chữ cái u,ư
- Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo của chữ cái u, ư Biết cách phát âm chữ cái u, ư
- Biết một số đồ dùng, công việc và sản phẩm của nghề nông
* Kỹ năng:
- Trẻ phân biệt được sự giống và khác nhau giữa hai chữ cái u, ư
- Trẻ và phát âm đúng, rõ ràng, mạch lạc chữ cái: u,ư
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen với chữ cái u, ư
- Hứng thú tham gia chơi trò chơi “ chung sức”
- Biết quý trọng sản phẩm của nghề nông Biết giữ gìn đồ dùng của một số nghề Qúy trọng các nghề
II: CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Bài hát “ngày mùa quê em…”
- Máy tính, loa
Trang 3- Thẻ chữ cái U, Ư của cô
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đựng chữ cái u,ư,
- Mỗi trẻ một nét rời của chữ cái u, ư
- Mỗi tổ một tấm bìa có hình ảnh công việc, đồ dùng, sản phẩm của nghề nông, có từ tương ứng
- Bút dạ cho 3 tổ
III: CÁCH TIẾN HÀNH:
1 Ổn định tổ chức lớp, gây hứng thú:
- Nhiệt liệt chào mừng các quý vị và các bạn đến
với chương trình “ Ngày hội mùa” số ra đầu tiên
năm 2016 Người dẫn chương trình hôm nay là cô
giáo …Xin một tràng pháo tay chào đón Và thành
phần không thể thiếu đó là 3 đội chơi
+ Đội chim non
+ Đội bướm vàng
+ Đội thỏ hồng
Mở đầu chương trình là tiết mục múa mừng khai
hội “ Ngày mùa quê em” Xin mời tiết mục giao
lưu đến từ các đội chơi
- Phần giao lưu của 3 đội chơi đã mang đến ngày
hội không khi thật vui nhộn Một tràng pháo tay
dành tặng 3 đội chơi
2 Giới thiệu bài
* Và bây giờ xin mời 3 đội chơi tham gia vào 3
phần thi : + Ai tài giỏi
+ Nhanh mắt, nhanh trí
+ Chung sức
- 3 Đội đã sẵn sàng bước vào hội thi chưa?
Trẻ chào khách
Trẻ võ tay
Đội chim non đứng dạy chào Đội bướm vàng đứng dạy chào Đội thỏ hồng đứng dạy chào Trẻ vỗ tay hào hứng
Nhóm trẻ lên múa bài “ Ngày mùa quê em”
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trang 43 Hướng dẫn thực hiện
* Ai tài giỏi: chào đón 3 đội chơi bước vào phần
thi thứ nhất “ Ai tài giỏi” Để hoàn thành tốt
phần thi này các bạn cần phải tập trung chú ý nhé
- 3 đội chơi cùng hướng lên màn hình xem đây là
hình ảnh gì? Một phút dành cho cả 3 đội 3,2,1 hết
giờ Một câu trả lời chính xác
Làm quen chữ cái U:
Đây là hình ảnh các bác nông dân đang gặt lúa
đấy các bạn ạ
- Ở dưới hình ảnh còn có từ “Gặt lúa” mời 3 đội
phát âm từ “Gặt lúa”
- Cho trẻ phát âm từ “Gặt lúa” 2-3 lần
- Câu hỏi đầu tiên dành cho đội Bướm vàng:
Ai tài giỏi nhận biết những chữ cái quen thuộc?
Bạn hãy phát âm những chữ cái đó Bạn thật tài
giỏi , một tràng pháo tay dành cho bạn nào
- Câu hỏi tiếp theo dành cho đội thỏ hồng:
Bạn nào giỏi hơn lên tìm cho người dẫn chương
trình chữ cái đứng thứ 5 trong từ “Gặt lúa”
- Bạn có biết đây là chữ cái gì không?
- Hãy thật chú ý người dẫn chương trình phát âm
chữ cái này nhé
- Cô phát âm “u” 2-3 lần Phân tích cách phát âm,
khi phát âm u, môi cô chụm lại, hơi đưa từ trong
ra ngoài và phát ậm ra tiếng “u”
- Cho 3 đội cùng phát âm 2-3 lần
- Mời 3 đội tìm chữ cái u trong rổ và phát âm
- Mời 3 đội hãy cử thành viên xuất sắc nhất thể
Sẵn sàng
“ Gặt lúa”
Trẻ vỗ tay
Trẻ phát âm 2-3 lần
Trẻ lên tìm và phát âm Trẻ lên tìm
- Ă, A
- Trẻ phát âm Ă,A
- Trẻ vỗ tay
- Chữ U ạ
- 3 đội phát âm “ u” 2-3 lần
Tổ nhóm, cá nhân phát âm
Trang 5hiện phần phát âm rõ ràng, mạch lạc của mình.
- Mời tổ nhóm, cá nhân phát âm
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
Câu hỏi dành cho đội chim non:
- Đội chơi có nhận xét gì về chữ cái “u” Mời đại
diện “ chim non” (gọi 1 trẻ lên nhận xét chữ cái
“u”) Hai đội còn lại có nhận xét gì không?
- Cô khái quát lại đặc điểm của chữ “u”: chữ “u”
gồm 2 nét nét móc dưới, nét sổ thẳng ở bên phải
nét móc dưới
- Người dẫn chương trình giới thiệu thêm cho 3
đội cùng biết 3 loại chữ u: chữ “u” in hoa, in
thường, viết thường
- Cho 3 đội cùng phát âm lại “u”
* Làm quen chữ cái “ư”
Câu hỏi dành cho 3 đội
- Muốn có đất tơi xốp để cấy các bác nông dân
phải làm thế nào?
- Và đây là hình ảnh thứ 2 dành cho 3 đội chơi?
Đây là hình ảnh gì? 1 phút dành cho 3 đội chơi
Một tràng pháo tay dành cho câu trả lời xuất sắc
- Dưới tranh có từ “Cày bừa” Mời 3 đội cùng phát
âm
- Ai tài giỏi hãy tìm chữ cái gần giống chữ vừa
học
- Bạn có biết đây là chữ gì không?
(Cô động viên khi trẻ trả lời đúng)
- 3 đội chú ý lên người dẫn chương trình phát âm
“ư” Phân tích cách phát âm: khi phát âm ư, hàm
Trẻ cử thành viên lên phát âm đúng
Trẻ nêu lên nhận xét
Trẻ lắng nghe
- Chữ “ u” gồm 2 nét nét móc dưới, nét sổ thẳng
- Không ạ
- Trẻ quan sát và phát âm theo cô
- 3 đội phát âm
Trẻ trả lời (Các bác nông dân phải cày, bừa, làm đất )
- Cày bừa
- Trẻ vỗ tay Trẻ phát âm Trẻ nêu nhận xét Trẻ lên tim chữ cái
- Chữ “ ư”
- Ba đội lắng nghe
Trang 6dưới hơi đưa ra từ trong ra ngoài miệng hơi mở ra
và phát âm ra tiếng “ ư”
- Và bây giờ là phần thể hiện của 3 đội Đội lúa
thơm, ngô đồng, đí đỏ Mời tổ trưởng của 3 đội
cầm thẻ chữ và phát âm
- Ai có nhận xét gì về chữ cái “ư”
- Cô củng cố lại: “ chữ Ư gồm 2 nét một nét móc
dưới và nét sổ thẳng , thêm dấu móc nhỏ ”
- Người dẫn chương trình giới thiệu 3 loại chữ
“ư”: in hoa, in thường và viết thường
- Cho cả lớp phát âm Chú ý sửa sai cho trẻ
* Nhanh mắt, nhanh trí (So sánh chữ cái “u,ư”)
3 đội đã hoàn thành xuất sắc phần thi đầu tiên,
người dẫn chương trình thấy rằng 3 đôi đều có
những thành viên thật tài giỏi Và bây giờ chúng
ta cùng đến với phần thi thứ 2 “ nhanh mắt, nhanh
trí”
- Để hoàn thành tốt phần thi này các đội thạt chú ý
nhanh mắt, nhanh trí tìm ra những đặc điểm giống
và khác nhau giữa 2 chữ cái “ U,Ư” nhé Thời
gian thảo luận 2 phút bắt đầu
- Mời đại diện 3 đội nêu nhận xét đặc điểm giống
và khác nhau của 2 chữ cái “u,ư”
- Cô nhắc lại đặc điểm giống và khác nhau của hai
chữ cái “u,ư” (Giống nhau: đều có một nét móc
dưới và một nét sổ thẳng ở bên phải nét móc dưới
Khác nhau chữ ư có dấu móc ở phía trên bên phải
của nét sổ thẳng)
Kết thúc phần thi vừa rồi cô thấy bạn nào cũng
- 3 đội cùng phát âm 2-3 lần Mời
tổ nhóm cá nhân phát âm
Trẻ nêu nhận xét “ chữ Ư gồm 2 nét một nét móc dưới và nét sổ thẳng , thêm dấu móc nhỏ ”
Trẻ lắng nghe
Trẻ nêu lên nhận xét của mình
+ Giống nhau: đều có một nét móc dưới và một nét sổ thẳng ở bên phải nét móc dưới Khác nhau chữ ư có dấu móc ở phía trên bên phải của nét sổ thẳng
Trẻ chú ý nghe cô giải thích
Trẻ chơi trò chơi
Trang 7nhanh mắt , nhanh trí Một tràng pháo tay dành
cho các bạn chơi
* Chung sức: Để tham gia phần thi này 3 đội
trải qua trò chơi “ Tiếp sức ngày mùa”
+ Trò chơi “ Tiếp sức ngày mùa”
3 đội chơi cùng quan sát và nghe người dẫn
chương trình giới thiệu về trò chơi này nhé
Bức tranh là hình ảnh cánh đồng lúa có chứa chữ
cái U, Ư
- Cách chơi: Nhiệm vụ của 3 đội là hợp về 2
nhóm chơi bật qua các ô chữ “ u” hoặc “ ư” lên
gặt những bông lúa có chữ “ u” hoắc “ ư” Thời
gian cho 3 đội là bài hát “Đưa cơm cho mẹ đi
cày” Đội nào gặt nhiều chữ cái u, ư đội đó thắng
- Mời 3 đội về vị trí của mình
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô kiểm tra kết quả của 2 nhóm Động viên khen
trẻ
4 Củng cố
- Hôm nay 3 đội chơi được làm quen chữ cái gì?
- Các bạn hãy chăm ngoan học giỏi, quý trọng sản
phẩm của nghề nông Khi ăn ăn hết xuất, không
làm rơi vãi cơm Vì các bác nông dân và bố mẹ
chúng ta rất vất vả khi làm ra hạt thóc, gạo
5 Kết thúc:- Cô và trẻ hát bài “ngày mùa vui” ra
chơi
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ đọc và lấy đồ dùng Trẻ chơi trò chơi
Trẻ trả lời
- Chữ u, ư
Trẻ hát bài “ ngày mùa vui” ra chơi
Ký duyệt của BGH
Trang 8GIÁO ÁN GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG VĂN HỌC: Truyện- Sự tích hoa bìm bìm
Chủ đề : Một số loại hoa
Đối tượng: Lớp mẫu giáo lớn 5Tuổi A2
Số lượng trẻ: 20 trẻ
Thời gian : 30-35 phút
Ngày dạy : /11/2016
Lớp mẫu giáo lớn 5A2- Trường MN Tràng Lương
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Linh
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ biết sắp xếp thứ tự các tranh và kể lại theo trình tự câu chuyện có bắt đầu, có kết
thúc câu chuyện “Sự tích hoa Bìm Bìm”
- Biết một số đồ dùng, công việc và sản phẩm của nghề nông
* Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng kể chuyện rõ ràng, mạch lạc, trả lời các câu hỏi theo nội dung câu chuyện, trả lời tròn câu
- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ; từ mới: “ Sáng rực, đỏ thắm”, phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ chú ý có chủ định
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loài hoa và biết quan tâm đến những người
xung quanh
II: CHUẨN BỊ:
Trang 9* Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Bộ tranh minh họa câu chuyện “Sự tích hoa Bìm Bìm”
- Nhạc đệm bài hát “Màu hoa”
- 5 kệ kể chuyện
- Que chỉ, xắc xô
- Máy tính, loa
* Đồ dùng của trẻ:
- 3 bộ tranh câu chuyện “Sự tích hoa Bìm Bìm”
- 3 kệ để trẻ kể theo nhóm, 3 rổ chữ nhật, 3 que chỉ
- 3 bộ tranh truyện “Sự tích hoa Bìm Bìm” để trẻ tô màu
- Bàn, ghế, bút màu
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định tổ chức lớp, gây hứng thú:
- Chào đón quý vị và các bạn đến với ngày hội “
Sắc màu của hoa bìm bìm” Xin một tràng pháo
tay chào đón 3 loài hoa rực rỡ nhất ngày hôm nay
+ Đội hoa bìm bìm hồng
+ Đội hoa bìm bìm trắng
+ Đội hoa bim tím
Mở đầu chương trình là tiết mục múa mừng khai
hội “ sắc hương mùa xuân” Xin mời tiết mục giao
lưu đến từ các loài hoa
- Phần giao lưu của 3 đội chơi đã mang đến ngày
hội không khi thật vui nhộn Một tràng pháo tay
dành tặng 3 đội chơi
2 Giới thiệu bài
* Và bây giờ xin mời 3 loài hoa tham gia vào 3
Tr chào kháchẻ chào khách
Tr võ tayẻ chào khách
Đ i hoa bìm bìm h ng đ ng ội hoa bìm bìm hồng đứng ồng đứng ứng
d y chàoạy chào + Đ i hoa bìm bìm tr ng đ ng ội hoa bìm bìm hồng đứng ắng đứng ứng
d y chàoạy chào + Đ i hoa bim tím đ ng d y ội hoa bìm bìm hồng đứng ứng ạy chào chào
Tr v tay hào h ngẻ chào khách ỗ tay hào hứng ứng
Nhóm tr lên múa bài “s c ẻ chào khách ắng đứng
hương mùa xuân”ng mùa xuân”
Trang 10phần thi : + Hoa thử tài
+ Hoa khoe sắc
+ Hoa tỏa hương
- 3 Đội đã sẵn sàng bước vào hội thi chưa?
3 Hướng dẫn thực hiện
* Hoa thử tài: chào đón 3 loài hoa bước vào phần
thi thứ nhất “Hoa thử tài” Để hoàn thành tốt
phần thi này các bạn cần phải tập trung chú ý nhé
- Cô kể mẫu gợi ý:
+ Lần 1: Cô kể chuyện theo mô hình Hoàn chỉnh
toàn chuyện
Giảng giải nội dung: câu chuyện nói về nguồn gốc
của hoa bìm bìm để có được màu sác tím hồng
đẹp như bây giờ
+Giải thích từ khó: “Sáng rực”: là rất sáng lan tỏa
ra xung quanh “Đỏ thắm” là màu đỏ rất đậm và
tươi
-Câu chuyện kể về điều gì?
+Giáo dục:
-Bạn Bìm Bìm trong câu chuyện có đức tính như
thế nào?
( Giáo dục cháu biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè và
những người xung quanh và biết yêu quý bảo vệ
các loài hoa)
-Hoa nào tài nhất hãy đặt tên chuyện:
- Loài hoa nào tài hơn hãy tìm chữ cái đã học
trong từ “ hoa bìm bìm”
+ Lần 2: Kể chuyện trên các slile và đàm thoại
*Slile1:
Tr tr l iẻ chào khách ả lời ời
Tr l ng ngheẻ chào khách ắng đứng
S n sàngẵn sàng
“ G t lúa”ặt lúa”
Tr v tayẻ chào khách ỗ tay hào hứng
Tr phát âm 2-3 l nẻ chào khách ần
“S tích Hoa Bìm Bìm”ự tích Hoa Bìm Bìm”
Tr lên tìm và phát âmẻ chào khách
Tr lên tìm ẻ chào khách
Trang 11+ Loài hoa nào có nhận xét gì về các hình ảnh
này?
+ Các loài hoa có màu sắc chưa? (hoa chưa có
màu sắc)
+ Một hôm có ai bay đến? Cô tiên như thế nào?
*Slile 2:
+ Bức tranh này có ai?
+ Cháu có thể đoán xem Cô Tiên sẽ nói gì với
Bìm Bìm?
+ Bìm bìm trả lời như thế nào?
*Slile 3:
+ Trong tranh có gì?
+ Những nụ mướp có màu gì?
+Cháu có biết vì sao nụ mướp có màu vàng
không?
* Slile 4:
+Đây là hoa gì ? có màu gì
+Hoa Bìm Bìm đã có màu chưa?
*Slile 5:
+Tranh này có gì khác với những tranh trước?
+Hoa Bìm Bìm đã có màu gì?
* Hoa khoe sắc ( dạy trẻ kể chuyện) 3 đội đã
hoàn thành xuất sắc phần thi đầu tiên, người dẫn
chương trình thấy rằng 3 đôi đều có những thành
viên thật tài giỏi Và bây giờ chúng ta cùng đến
với phần thi thứ 2 “ hoa khoe sắc”
- O, A,I
- Hình nh các loài hoaả lời
- Tr v tayẻ chào khách ỗ tay hào hứng
Cô tiên bay đến mặc một chiếc áo xanh, đỏ, tím, vàng rất đẹp
Cô Tiên và hoa Bìm Bìm Bìm Bìm i ! Có thích màu áo ơng mùa xuân” tôi không
Em thích l m, nh t là màu tímắng đứng ất là màu tím
- Bìm Bìm và nh ng n hoa ững nụ hoa ụ hoa
mướp vàngp vàng Màu vàng
Vì được hoa Bìm Bìm cho viên c hoa Bìm Bìm cho viên
ng c màu vàngọc màu vàng
Hoa mào gà có màu đỏ
- Hoa Bìm Bìm ch a có màuư
Hoa Bìm Bìm có màu tím
T nhóm, cá nhân phát âm.ổ nhóm, cá nhân phát âm
Trang 12* Trẻ kể chuyện theo tranh: mỗi nhóm 1 bộ tranh
giống bộ tranh của cô (chuyện Sự tích Hoa Bìm
Bìm), yêu cầu các nhóm sẽ thảo luận và tự kể với
nhau, sau đó đại diện mỗi nhóm sẽ kể lại nội dung
chuyện theo cách của nhóm mình
+Trẻ thực hiện: Cô đến từng nhóm gợi ý
-Cô mời đại diện từng nhóm xếp trình tự các tranh
và kể
-Cho trẻ đặt tên câu chuyện của nhóm mình
-Sau mỗi lần trẻ kể, cô mời trẻ nhận xét, sau đó cô
nhận xét khái quát lại
-Cô có thể mời 1 - 2 trẻ có cách kể khác kể cho cả
lớp nghe
Kết thúc phần thi vừa rồi cô thấy loài hoa nào
cũng có tài có sắc Một tràng pháo tay dành cho
các loài hoa
* Hoa tỏa hương: Đóng kịch “ Sự tích hoa bìm
bìm Mời 3 đội cử thành viên xuất sắc lên nhận vai
diễn
Giới thiệu vai diễn: cô tiên, hoa bìm bìm, hoa mào
gà,
* Tô truyện tranh
- Cho trẻ về 3 nhóm, mỗi nhóm 1 bộ tranh về câu
chuyện: “ Sự tích Hoa Bìm Bìm ” (chưa tô màu),
cô gợi ý trẻ tô màu tranh truyện theo sự sáng tạo
của trẻ.Cô bao quát lớp
4 Củng cố
- Hôm nay 3 đội chơi được làm quen câu chuyện
gì?
Tr c thành viên lên phát âm ẻ chào khách ử thành viên lên phát âm đúng
Tr nêu lên nh n xét.ẻ chào khách ận xét
Tr t o thành nhóm và t k ẻ chào khách ạy chào ự tích Hoa Bìm Bìm” ể chuy n theo tranhện theo tranh
Tổ trưởng đại diện từng nhóm xếp trình tự các tranh và kể Trẻ đặt tên câu chuyện của nhóm mình
3 đ i xung phongội hoa bìm bìm hồng đứng
Tr m c trang ph c lên nh n ẻ chào khách ặt lúa” ụ hoa ận xét vai di nễn
- Tr lên nh n vai di n và đóngẻ chào khách ận xét ễn
k ch theo n i dung truy nịch theo nội dung truyện ội hoa bìm bìm hồng đứng ện theo tranh
Tr hát bài “ ngày mùa vui” ra ẻ chào khách
ch iơng mùa xuân”
Tr tô màu theo nhómẻ chào khách
Trang 13- Qua câu chuyện chúng mình rút ra được bài học
gì cho bản thân?
5 Kết thúc:- Cô và trẻ hát bài “ Màu hoa” ra
chơi
S tích hoa bìm bìmự tích Hoa Bìm Bìm”
Bi t yêu thết yêu thương và giúp đỡ mọi ương mùa xuân”ng và giúp đ m iỡ mọi ọc màu vàng
ngườii
Ký duyệt của BGH