- Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể thật sạch sẽ: Mỗi ngày bé đánh răng 2 lần vào buổi sáng và buổi tối trước khi đi ngủ, bé không nên ăn nhiều[r]
Trang 1Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP
( Thời gian thực hiện: 4 tuần Chủ đề nhánh 2: Nghề phổ biến quen thuộc
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 23/11
- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và trò chuyện với trẻ
về nghề phổ biến quen thuộc
- Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
- Tranh ảnh về một số nghề
Thể dục sáng
- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác
- Rèn trẻ thói quen tập thểdục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn
- Phát triển tố chất: Nhanh, mạnh, bền, dẻo cho trẻ
- Sân tập an toàn, sạch sẽBăng đĩa tập
Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Sổ điểm danh
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi
tình hình của trẻ với phụ huynh Cô
cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về nghề phổ biến
- Chào hỏi cô giáo và ông, bà, bố, mẹ
- Trò chuyện cùng cô về phổ biến quen thuộc
Cho trẻ tập theo cô Khi trẻ thuộc và
thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu
lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn
Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác
“Chim bay”
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi:
Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân… sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang
- Hô hấp: Hít vào thậy sâu, thở ra từ từ
- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau
- Lườn: Nghiêng người sang 2 bên
Trang 3- Phát triển khả năng khéo léo,
- Trẻ biết biểu diễn các bài hát, thơ, kể chuyện về chủ đề
- Trẻ biết vẽ, tô màu tranh về
- Đồ chơi bán hàng
- Bộ đồ chơilắp ghép, thảm cỏ
- Sách truyệnTranh ảnh bác sỹ
- Các bài hát, thơ, truyện, dụng
cụ âm nhạc
- Giấy, sáp màu
Bút chì
- Đồ dùng chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
Đọc thơ: Làm bác sĩ Trò chuyện chủ đề
2 Thoả thuận trước khi chơi:
- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho trẻ nhận góc chơi
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây
dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc
phân vai )
- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai
chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh
số lượng trẻ vào các góc cho hợp lí
- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng
nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và
cất đồ chơi gọn gàng
3 Quá trình chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận
được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận
chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có
thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích
- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có
- Nêu tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi
- Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ xung phong nhận góc chơi
- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
Trang 5- Quan sát thời tiết,
lắng nghe các âm thanh
khác nhau ở sân chơi
- Biết và phân biệt sự giống
và khác nhau về hiện tượng thời tiết của các ngày trong tuần.- Phân biệt được âm thanh khác nhau ở sân chơi
- Trẻ biết được công việc hàng ngày của cô y tá, bác sỹ
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường
- Trẻ biết cách chơi một số trò chơi
- Trẻ biết chơi hợp tác trong nhóm
- Trẻ vẽ trên sân những gì trẻ thích nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Biết cách chơi an toàn với
đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết chơi đoàn kết cùng bạn
- Câu hỏi đàm thoại Địa điểmquan sát sạch sẽ
- Đồ chơi bác sỹ
- Xô, nước
- Sọt rác
- Bóng, còi, gậy, trang phục
bộ đội, cảnh sátgiao thông
- Phấn
- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 61 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân
2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
- Cho trẻ quan sát thời tiết
- Cô cho trẻ đi tham quan phòng y tế
của trường - Các con có biết đây là
phòng gì không? - Phòng y tế có những
đồ dùng gì? Để làm gì?
- Các con bị ốm thường được bố mẹ cho
đi đâu khám?
- Bác sĩ thường phát gì cho các con ?
Gd trẻ giữ gìn sức khỏe để không bị ốm
HĐ2 Trò chơi vận động
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
+ Rèn cho trẻ có thói - Hình thành thói quen vệ sinh - Nước cho
Trang 7vi vệ sinh văn minh.
+ Dạy trẻ biết ăn hết
(không làm vãi cơm,
khi ăn không nói
chuyện, hắt hơi biết
lấy tay che miệng…)
cho trẻ đồng thời củng cố kỹnăng rửa tay
- Giúp trẻ có thể ăn được nhiềuloại thức ăn khác nhau để cungcấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho
cơ thể
- Củng cố một số hành vi vănminh trong ăn uống
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
đông) tạo tâm thế thoải
mái cho trẻ khi ngủ
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ
- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc
trẻ rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn
thận không làm ướt quần áo
- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm
về bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các
bạn ăn cơm
* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động
viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ đi rửa tay
- Kê bàn ghế giúp cô
- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn
- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp
trẻ dễ ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ
có 1 giấc ngủ ngon và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô
cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm
trước khi trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số
việc vừa sức như: cất gối, chiếu
- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô
- Trẻ ngủ
- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động
nhẹ nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ
mời cô, bạn
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
Trang 9- Phát triển khả năng ghi nhớcho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ có ý thức giữ gìn lớpsạch sẽ, gọn gàng
- Trẻ biết hát, đọc thơ các bàihát, bài thơ về chủ đề
- Rèn tính tự tin, mạnh dạncho trẻ
- Đồ dùng đồchơi
- Thơ, truyện, nội dung bài đã học
- Khăn lau
- Sân khấu
- Vở LQV toán, Tạo hình,
- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể
- Cờ, bé ngoan
- Khăn mặt
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát và
chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi đoàn kết
- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài thơ, truyện,
bài hát đã học có liên quan đến chủ đề
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả mọi
trẻ đều được tham gia
- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán, Tạo hình,
LQVPTGT, KPKH, LQCC
- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ
thao tác trên máy, cách chơi các trò chơi
- Hoạt động góc theo ý thích
- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học
- Biểu diễn văn nghệ
- Làm theo hướng dẫn của cô
- Thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Chơi trò chơi
Trang 10- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ ngoan cắm cờ
- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười
niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở
lớp và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp
của phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá nhân,
nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn
Trang 11- Kiểm tra sức khoẻ
2 Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu bài tập
3 Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 1 Khởi động: Cho trẻ khởi
động theo hiệu lệnh của cô
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp các kiểu
chân
Hoạt động 2 Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
Cô tập mẫu và cho trẻ tập theo cô
+ Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu
tay
+ Động tác chân: Bước khuỵu chân sang
trái, chân phải thẳng
+ Động tác bụng: Đứng đan tay sau lưng
gập người về phía trước
+ Bật: Tiến về phía trước
- Trẻ tập cô quan sát, động viên khuyến
Tư thế chẩn bị: Đứng trước vạch chuẩn,
người thẳng, mắt nhìn về phía trước,
Thực hiện: Cầm 1 quả bóng trên tay, đi tự
nhiên trong đường hẹp sao không chạm
vào vạch chuẩn
- Trẻ chuẩn bị trang phục gọn gàng đi theo hàng ra sân tập
- Trẻ yếu ra ngoài
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động: đi, chạy theo vòng tròn, làm người lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), đi chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm của cô Sau đó đứng về hàng ngang theo tổ
+ Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay
+ Động tác chân: Bước khuỵu chân sang trái, chân phải thẳng + Động tác bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước+ Bật: Tiến về phía trước
- Quan sát cô tập mẫu
- Lắng nghe cô phân tích động tác
- Quan sát
- 1 trẻ tập thử
Trang 12- Cô tiến hành cho trẻ tập
- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh
dạn, tự tin
- Trẻ tập sai cô hướng dẫn và cho trẻ tập
lại
Trò chơi: Thỏ sang sông
- Cách chơi: 1 trẻ là cá sấu, trẻ còn lại là
thỏ Thỏ sẽ đi tắm mát ở bờ sông Khi cá
sấu xuất hiện thỏ sẽ phải bơi nhanh vào bờ
không cá sấu bắt được
- Tổ chức cho trẻ chơi
Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt động
Hoạt động 3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng
4 Củng cố, giáo dục
- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài tập
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
cho cơ thể khỏe mạnh
5 Kết thúc:- Tuyên dương
- Quan sát
- Thực hiện theo nhóm, tổ, cá nhân
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu được nội dung truyện: Gấu con lười đánh răng nên bị đau răng, sau khi gấu con nhận ra đánh răng sẽ giúp cho hàm răng trắng đẹp và chắc khoẻ Gấu con đã chăm chỉ đánh răng hàng ngày
2 Kĩ năng:
- Trả lời câu hỏi lưu loát, rõ ràng
- Rèn luyện khả năng chú ý có chủ đích và biết lắng nghe
Trang 131 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Giáo án điện tử, máy vi tính
- Tranh truyện: “Gấu con bị đau răng”
- Rổ đựng các loại rau củ quả
2 Giới thiệu bài
- Mỗi sáng ngủ dậy chúng mình thường
làm gì?
- Tại sao phải đánh răng?
- Con thường đánh răng vào những lúc
nào?
- Nếu không đánh răng điều gì sẽ xảy ra?
- Lớp mình có bạn nào bị đau răng
không?
- Cảm giác lúc bị đau răng sẽ như thế
nào nhỉ?
- Đúng rồi! Khi bị đau răng sẽ rất đau
đớn, khó chịu Chỉ vì lười đánh răng mà
một bạn trong câu chuyện mà cô sắp kể
cho chúng mình nghe cũng bị đau răng
đấy!
3 Hướng dấn thực hiện
HĐ1 Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể diễn cảm lần 1: Không tranh
- Cô giới thiệu tên truyện
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Cô kể chuyện lần 2: Mở băng hình
HĐ2 Đàm thoại, trích dẫn và giảng từ
khó.
- Lắng nghe
- Nghề bác sỹ
- Đánh răng, rửa mặt
- Không bị sâu răng
- Buổi sáng và tối khi đi ngủ
- Gấu mẹ, gấu con, bác sĩ
- Nghe và quan sát băng hình
Trang 14ơn các bạn.”
- Giải thích từ: “Sinh nhật” là ngày đặc
biệt kỉ niệm mình cất tiếng khóc chào
đời,ngày mình được nhận những món
quà và những lời chúc yêu thương từ
những người thân, bạn bè
+ Vào ngày sinh nhật Gấu con được các
bạn tặng cho rất nhiều quà, đó là những
món quà gì nhỉ?
- Cô kể: “Sau buổi sinh nhật… Gấu bị
sâu răng tấn công.”
+ Điều gì xảy ra với Gấu con sau buổi
sinh nhật?
+ Những con sâu đã làm gì?
+ Mẹ của gấu con đã phải làm gì?
- Giải thích từ “tiệc linh đình”: là bữa
tiệc lớn có nhiều thức ăn ngon
- Cô kể: “Bác sĩ đã khám cho Gấu con…
đến hết”
+ Nghe lời bác sĩ Gấu con đã làm gì?
+ Vì sao sau này Gấu con có được hàm
răng đẹp và chắc khoẻ?
+ Qua câu chuyện này các con học tập
được điều gì ở bạn Gấu con?
HĐ3 Dạy trẻ kể chuyện
- Dạy trẻ kể từng đoạn theo cô
- Cho trẻ kể theo lời của trẻ
4 Củng cố, giáo dục:
- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên truyện
- Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn
vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể thật
sạch sẽ: Mỗi ngày bé đánh răng 2 lần vào
buổi sáng và buổi tối trước khi đi ngủ, bé
không nên ăn nhiều bánh kẹo mà hãy ăn
nhiều các thức ăn như: Thịt, cá, trứng,
sữa và nhiều rau quả tươi để có một cơ
thể khỏe mạnh, có hàm răng chắc khỏe,
Trang 16- Mỗi trẻ: 1 băng giấy màu đỏ, 4 băng giấy màu vàng (3 băng giấy màu vàng có chiều rộng bằng băng giấy màu đỏ, băng giấy còn lại nhỏ hơn)
- Các con ơi, chúng mình hãy quan sát xem
xung quanh lớp mình hôm nay có gì khác?
- À, hôm nay lớp mình có rất nhiều đồ
chơi Và khi các con chơi phải biết giữ gìn
và nhường nhịn bạn nhé!
2 Giới thiệu bài
Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi để cho
các bạn thi đếm xem ai đếm giỏi đấy! Và
sau đây cuộc thi xin phép được bắt đầu
3 Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 1 Luyện tập nhận biết số
lượng 3
- Các con hãy quan sát và đếm xem có bao
nhiêu bạn búp bê, bao nhiêu con gấu, có
bao nhiêu bông hoa trong lọ.(Cô chuẩn bị
đồ vật có số lượng 3)
- Các con hãy đếm xem còn đồ vật nào có
số lượng là 3 nữa
Hoạt động 2 Nhận biết số 3
- Phát cho mỗi trẻ một băng giấy màu đỏ, 4
băng giấy màu vàng
- Cho trẻ tìm những băng giấy màu vàng
rộng bằng băng giấy màu đỏ đặt sang bên
phải
- Băng giấy nhỏ hơn băng giấy màu đỏ xếp
sang bên trái của trẻ
- Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu băng giấy
rộng bằng băng giấy màu đỏ
- Làm theo yêu cầu của cô
- Xếp băng giấy màu vàng nhỏ hơn băng giấy màu đỏ sang bên trái của trẻ
- Có 3 băng giấy vàng rộng bằng băng giấy màu đỏ.
Trang 17bằng số băng giấy bên phải
- Tìm chữ số tương ứng đặt vào nhóm có
số lượng 3
Hoạt động 3: Trò chơi "Tìm nhà"
- Phát cho mỗi trẻ một thẻ chấm tròn có số
lượng từ 1 đến 3 làm số nhà Xung quanh
có 3 ngôi nhà có gắn số 1, 2, 3 Cho trẻ vừa
đi vừa hát Khi có hiệu lệnh tìm nhà thì trẻ
có bao nhiêu chấm tròn phải về nhà có số
tương ứng
- Cô chơi mẫu nếu trẻ chưa rõ cách chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần Sau mỗi lần chơi
- Trẻ biết rửa tay theo đúng các bước
- Trẻ biết sử dụng hệ thống vòi nước, xà phòng đúng cách
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ
- Rèn cho trẻ có kỹ năng rửa tay
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ, giữ vệ sinh cá nhân
II CHUẨN BỊ
Trang 18- 3 thùng đựng nước có vòi, khăn lau, 3 bánh xà phòng Lifeboy, 6 cái chậu
- Nhạc bài hát: Tay thơm tay ngoan, Vũ điệu rửa tay
2 Giới thiệu bài
- Muốn cho đôi bàn tay sạch sẽ thì
- Khi nào chúng ta cần rửa tay
(Nếu trẻ không trả lời được cô gợi ý
bằng tranh)
- Các con ơi! Nếu tay bẩn sẽ gây ra
các bệnh gì? Nếu tay bẩn dụi lên mắt
sẽ bị đau mắt, cho tay vào miệng sẽ bị
bệnh tay chân miệng, bệnh giun…
- Muốn rửa tay thì cần có những đồ
dùng gì?
Bây giờ cô mời các con cùng quan sát
lên màn hình
HĐ 2 Hướng dẫn trẻ rửa tay
Chiếu lần lượt hình ảnh 6 bước rửa
- Hát và nhún nhảy theo nhạc bài hát: Tay thơm tay ngoan
- Nói về đôi bàn tay
- Phải thường xuyên rửa tay
- Lắng nghe
+ Trước khi ăn+ Sau khi đi vệ sinh+ Sau khi chơi+ Khi tay bẩn+ Sau khi chơi với động vật
- Đau mắt, bệnh tay chân miệng, bệnh giun
- Lắng nghe
- Cần có xà phòng, nước, khăn lau
Trang 19tay, vừa chiếu vừa gợi ý để trẻ nêu các
bước
+ Bước 1: Làm ướt tay, xoa xà phòng
chà xát 2 lòng bàn tay vào nhau
+ Bước 2: Rửa lần lượt từng ngón tay
+ Bước 3: Rửa mu bàn tay
+ Bước 4: Rửa các kẽ ngón tay
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của
tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng
cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6 Xả nước cho tay sạch hết xà
phòng, dùng khăn lau khô tay
- Cô mô phỏng lại các bước rửa tay
- Cho 1-2 trẻ mô phỏng động tác rửa
tay
- Các con vừa thực hiện động tác rửa
tay rồi đấy Bây giờ cô mời các con sẽ
thực hiện rửa tay dưới vòi nước Cô
mời các con xếp hàng đi rửa tay
- Trước khi rửa tay các con vắn tay áo
cao lên, rửa cẩn thận không sẽ bị ướt
áo
- Cô rửa tay dưới vòi nước cho trẻ
quan sát
- Quan sát, hướng dẫn trẻ rửa tay
HĐ 4 Nhảy vũ điệu rửa tay
Chúng mình vừa được rửa tay rồi Các
con hãy giơ tay lên xem tay các con có
sạch không nào?
Cô thấy tay bạn nào cũng sạch rồi
đấy!
Bây giờ cô và các con sẽ cùng nhảy vũ
điệu rửa tay nhé!
4 Củng cố, giáo dục
- Hôm nay cô đã dạy các con làm gì?
- Giáo dục: Các con nhớ giữ gìn đôi
bàn tay sạch sẽ, giữ gìn vệ sinh cá
nhân để bảo vệ sức khỏe
- Quan sát, thực hiện rửa tay theo cô
- Quan sát, làm theo cô 2- 3 lần