giáo án phụ tuần 12 toán CĐ Một số nghề quen thuộc 4TB2 2020

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]

Trang 2

PHỤ TUẦN 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện 4 tuần ;

Tên chủ đề Nhánh2: ( Thời gian thực hiện: 1 tuần

HỒ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

- Đón

trẻ -

Chơi.

- Thể

dục

sáng

- Đón trẻ: Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui

định - Chơi với các đồ chơi trong lớp

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

- Trò chuyện chủ đề “Một số nghề quen thuộc ”

- Trò chuyệnvới trẻ về công việc của các thành viên

trong gia đình, Cho trẻ kể tên một số nghề trong xã

hội mà trẻ biết

- Chơi theo ý thích

- Thể dục sáng: Tập các động tác theo đĩa nhạc

tháng 11 đến lớp

- Cô dọn dẹp, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục

Hoạt

động

góc

*Góc phân vai: - Chơi đầu bếp, bác sĩ

- Gócgia đình: Gia đình tổ chức nấu ăn

*Góc xây dựng : - Xếp nhà máy, xây bệnh viện, xây

làng nghề truyền thống

*Góc âm nhạc:- Biểu diễn 1 số bài hát, bài thơ

liên quan đến chủ đề nghề nghiệp

*Góc tạo hình: -Vẽ, tô màu, Xé dán, cắt làm các

sản phẩm của 1 nghề , các dụng cụ sản xuất

*Góc sách : - Làm sách, tranh về nghề nghiệp

- Xem sách, tranh truyện, ảnh, albun hình ảnh liên

quan đến chủ đềnghề quen thuộc

*Góc thiên nhiên:Chăm sóc, tưới cây, bảo vệ cây

xanh, quan sát sự nảy mầm tại vườn rau của bé

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc:

+ Gạch, bộ lắp ghép hàng rào

+Bài hát gia đình + Tranh, sách về chủ đề, keo đá, sáp màu

+ Sách truyện Vật chìm, vật nổi

Hoạt

động

ngoài

trời

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, thăm quan khu nhà bếp của

trường, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Trò chuyện về những nghề mà trẻ biết.vv

* Trò chơi VĐ: + “Mèo đuổi chuột, Gấu và ong,

+ Mèo và chim sẻ ”

* Chơi tự do : Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Địa điểm quan sát dạo chơi

- Sân chơi sạch, an toàn

Trang 3

NGHỀ NGHIỆP

từ ngày16/11 đến 11/ 12 năm 2020

“Một số nghề quen thuộc”

23/11/2020 đến ngày27/11/2020)

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyệnvới trẻ về công việc của các thành viên trong gia đình, Cho trẻ kể tên một số nghề trong xã hội mà trẻ biết

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy

nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 11)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 11

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

* Quan - Quan sát thời tiết, thăm quan khu nhà bếp của trường, lắng nghe âm thanh

khác nhau ở sân chơi

- Trò chuyện về những nghề mà trẻ biết.vv

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động: + “Mèo đuổi chuột, + Gấu và ong, + Mèo và chim sẻ ”

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích - Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh

Trang 4

HỒ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

* Vệ sinh:

* Ăn trưa:

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước

và sau khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

- Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn

ăn , đĩa

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

* Ngủ trưa - Trẻ biết vệ sinh trước khi

ngủ, và nằm đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phòng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm

HOẠT

ĐỘNG

THEO

Ý

THÍC

H

- Vận động nhẹ - ăn

chiều

- Hoạt động góc theo ý

thích

- Nghe đọc thơ kể

chuyện: Em yêu nhà

em, Thỏ con biết lỗi,

Tích chu, Hoa mào

gà

-ChơiTCkidsmat(thứ 4

+BLQCC( thứ 3) + tạo

hình ( Thứ 6)

+ BLQVT( thứ 5)

-Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Giúp trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ tập được bài vận động

- Trẻ biết mô tả lại những điều trẻ quan sát được hoạt động

- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung bài

đã học

- Trẻ biết cách chơi ở các góc

- Trẻ làm được các loai sách theo hướng dẫn của cô

- Giúp trẻ cất dồ chơi gọn gàng

- Biết hể hiện cảm xúc qua bài hát

- Quà chiều

- Bài vận động

- Nội dung bài đã học

- Đồ chơi các góc

- Sách của trẻ

- Giá để đồ chơi trong các góc

TRẢ

TRẺ - Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình nhận bạn

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Khăn ,chậu, đồ dùng cá nhân

Trang 5

CÁC HOẠT ĐỘNG.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Cùng với cô chính hỗ trợ trẻ làm sách

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

Trang 6

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

ngày23/11/2020

VĐCB: Bật xa 35 - 40 cm

Trò chơi VĐ: Tung cao hơn nữa

- Phối hợp chuẩn bị sân tập

an toàn, sạch sẽ cho trẻ

- Thảm hoa 2 thảm 35 cm,

2 thảm 40 cm

- Mũ, dây thừng, vạch kẻ

- Loa, Bài hát : Cô và mẹ, picachu, đồng dao: “Rềng rềng ràng ràng” , Cô giáo

- Vòng thể dục đủ cho trẻ

- Trang phục đầu tóc gọn gàng, bóng, mũ

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.

Thứ 03

Ngày 24/11/2020 Văn học:

Truyện : Ba chú lợn nhỏ

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục

vụ tiết dạy

- Mô hình vườn bách thú

- Giáo án điện tử,

- Rối dẹt, tranh minh họa, Băng hình câu chuyện “ Ba chú lợn nhỏ”

- Tivi, máy tính, nhạc bài hát “ Vì sao chim hay hót”

Thứ 4

Ngày 25/11/2020

LQVT:Xác định phía trên –

phía dưới, phía trước – phía sau của bạn

THPHĐCN

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi,

- Giáo án điện tử

- Các side trình chiếu: Hình ảnh xác định sác phía của bạn - 1 búp bê, hổ, gấu

- Mỗi trẻ có một đồ chơi

- Máy tính;

Trang 7

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động.- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 8

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5

Ngày 26/11/2020

KPXH: Tên gọi công cụ, sản

phẩm và ý nghĩa của một số nghề quen thuộc

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục

vụ ,tiết dạy

- Tranh, ảnh về người lao động:

- Công cụ để lao động

- Một số sản phẩm của nghề

- Sưu tầm 1 số bài hát, bài thơ về nghề xây dựng

Thứ 6

Ngày 27/11/2020 Tạo hình:

Vẽ, tô màu đồ dùng, dụng cụ một số nghề

- Clip trình chiếu một số nghề phổ biến

- Khu triển lãm đồ dùng một

số nghề

- Tranh các nghề: Nghề xây dựng, nghề may, nghề bác sĩ, nghề nông

- Giấy vẽ, bút chì, bút màu

Trang 9

HOẠT ĐỘNG HỌC

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình còn yếu

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ tạo thành sản phẩm

- Phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	34,83 KB