Giáo án 5-6 tuổi tuần 33 chủ đề " Bác Hồ với các cháu thiếu nhi"

Hai cháu ở đầu hàng cầm bóng chuyền cho bạn theo cách sau: Chuyền bằng hai tay qua đầu cho bạn đứng thứ hai,bạn thứ hai lại chuyền tiếp cho bạn đứng thứ 3 cứ lần lượt như vậy cho đến bạ[r]

CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ Thời gian thực hiện: 3 TUẦN (Từ 16/04/2018 đến 04/05/2018)

TUẦN 33 : Chủ đề nhánh 3 : “Bác Hồ với các cháu thiếu nhi ”

Thời gian thực hiện: Từ 30/04/2018 đến 04/05/2018

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT

Thời gian thực hiện ( 3 tuần):

- Trẻ biết di chuyển đội hình vòng tròn, hàng ngang giãn cách đều

- Tập cho trẻ thói quen tập thể dục sáng

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

Biết bạn nào có mặt vắng mặt trong ngày

Cô đến lớp sớm làm công tác vệ sinhChuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ trong ngày

- Sân tập sạch

sẽ an toàn

- Sổ theo dõi trẻ

NƯỚC-BÁC HỒ

Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 04/05/2018

Với các cháu thiếu nhi

30/04/2017 đến 04/05/2018

HOẠT ĐỘNG

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và

sức khỏe của trẻ trong tuần học qua

- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ và cất đồ dùng cá

nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ vào chơi tự do trong các góc và

- Cho trẻ đi khởi động vòng tròn theo nhạc kết

hợp đi các kiểu đi

- Gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách

- Chào cô, bố, mẹ và cất đồdùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô về nội dung chủ đề

- Khởi động theo cô

- Trẻ tập theo cô các động tác

- ĐT hô hấp : thổi bóng bay

- ĐT tay :Đưa ra trước lên cao

- ĐT chân :Đứng đưa chân trước lên cao

- Đt Bụng :Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân

- ĐT bật :Bật khép tách chân

- Đi lai nhẹ nhạc theo nhạc

- Dạ cô

của đất nước Việt Nam;

xem sách tranh truyện liên

quan đến chủ đề

+ Góc âm nhạc:

Hát lại hoặc biểu diễn các

bài hát đã biết thuộc chủ

đề; chơi với các dụng cụ

âm nhạc và phân biệt các

âm thanh khác nhau

- Trẻ biết chọn vật liệu phùhợp và xây dựng công trình

có bố cục cân đối, hợp lý

-Trẻ biết lật sách từng trang để xem tranh về lễ hội hoặc cảnh đẹp của đất nước Việt Nam

- Biết biểu diễn các bài hát

về chú bộ đội

- Trẻ biết phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ;

tách, gộp các nhóm đối tượng

- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu

ăn, trang phục, rối

- Khối xây dựng các loại

- Các loại sách,tranh, ảnh về

lễ hội hoặc cảnh đẹp của đất nước Việt Nam

- Các dụng cụ âm nhạc Trống, sắc

xô, sáo, phách tre

- Các hình khối

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá

và tìm hiểu Bác Hồ và quê hương trong các góc chơi

nhé

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

2 Thoả Thuận trước khi chơi:

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học

tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?

- Xây lăng bác thì sẽ xây như thế nào?

- Con sẽ đóng vai gì?

- Tại nhà hàng ăn uống có những ai?

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai

chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ

vào các góc cho hợp lí

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô

đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng

trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành

vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật

- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà của bác

- Đầu bếp, nhân viên phục vụ ?

- Nhận xét các góc chơi

- Nói về quá trình chơi củanhóm mình và sản phẩm tạo ra

* HĐCCĐ.

- Quan sát thời tiết/ lắng nghe

các âm hanh khác nhau ở sân

- chơi: Chuyền bóng bằng hai

chân, Trời mưa

- Tung bóng, Mèo đuổi chuột,

Thi ai nhanh nhất, Chơi trò

chơi dân gian

* Chơi tự do.

- Chơi tự do với các đồ chơi

ngoài trời

- Trẻ biết quan sát và

lắng nghe, phân biệt được các âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Trẻ nhận biết bản đồ việt Nam

- Trẻ biết vẽ các nét cơ bản như nét xiên, nét thẳng, nét ngang để tạo thành sản phẩm

- Trẻ biết kể chuyện đọc thơ diễn cảm

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi

- Chơi tự do, an toàn

- Địa diểm quan sát

- Video, tranh ảnh

- Phấn vẽ

- Tranh chuyện, tranh thơ

- Sân chơi rộngphẳng, an toàn

- Các thiết bị

đồ chơi ngoài trời

1/ Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát theo nhac bai: “ Đêm qua em

mơ gặp Bác Hồ”

2/ Giới thiệu hoạt động:- Hôm nay cô và các

con sẽ cùng dạo chơi và lắng nghe các âm

thanh khác nhau ở sân chơi nhé

3/ Nội dung :

*Hoạt động 1: Quan sát thời tiết và các âm

thanh khác nhau ở sân chơi.

- Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Chúng mình cùng lắng nghe và kể lại cho cô

giáo và các bạn biết con nghe thấy âm thanh

gì nhé

* Hoạt động 2: TCVĐ: Chuyền bóng bằng

hai chân

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 3:Chơi tự do với thiết bị đồ chơi

ngoài trời

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát nhắc nhở

trẻ chơi đoàn kết, chơi an toàn

+ Con nghe thấy tiếng gió.+ Con nghe thấy tiếng lá cây xào sạc

- Chơi trò chơi

- Chơi tự do

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn

ngon miệng, ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủchất dinh dưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước chotrẻ rửa tay

trẻ, cho trẻ nằm thoải mái

Đóng của, tắt điện, giảm

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay

đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi

rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô

tay và về bàn ăn

- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách đều

nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô mời

các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các

bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm

* Trong khi ăn.

- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết

xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định, lau

tay, lau miệng sau khi ăn

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạn

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm ánh

sáng ở trong phòng

- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ

Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời

các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho trẻ

(nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước,

tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức dậy

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối,

chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng

và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các bạn

Trẻ vận động nhẹnhàng và ăn quà chiều

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Chơi: Trồng nụ, trồng hoa - Phát triển cơ bắp, rèn luyện

sự nhanh nhẹn, khéo léothông qua trò chơi

- Địa điểm sạch

sẽ, an toàn cho trẻ

- Thực hành vở toán: cho trẻ

làm quen với toán qua các con

số, qua hình vẽ

- Biết thực hiện theo yêu cầucủa cô

- Vở toán, bút chì,sáp màu

- Dạy trẻ hát “Đêm qua em mơ

gặp Bác Hồ”

- Trẻ nhớ và thuộc bài hát, hátđúng giai điệu bài hát “Đêmqua em mơ gặp Bác Hồ”

- Đàn, nhạc cụ

- Cho trẻ thực hành vở “LQCC

qua các trò chơi” “ bé làm quen

với việc học đọc, học viết”

- Trẻ nhận biết các chữ cáitrong từ

- Tô màu, tô chữ cái theo khảnăng của trẻ

- vở “LQCC quacác trò chơi” “ bélàm quen với việchọc đọc, học viết”

- Làm hoa từ các nguyên vật

liệu thiên nhiên

- Trẻ biết làm hoa từ cácnguyên vật liệu theo hướngdẫn của cô

- Một số vật liệuthiên nhiên

- Dạy trẻ có ý thức giữ gìn đầu

tóc, quần áo gọn gàng; có ý

thức bảo vệ môi trường trong

sinh hoạt hàng ngày; có ý thức

giữ gìn, bảo vệ sách vở

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh

cá nhân, vệ sinh môi trươngsạch sẽ Biết giữ gìn sách vởkhi học

- Tranh vẽ hình ảnhbạn giữ gìn đầu tócquần áo gọn gàng ;tranh vẽ bé bảo vệmôi trường

- Chơi, hoạt động theo ý thích

- Trẻ hát thuộc và biểu diễnmột số bài hát trong chủ đề

- Đồ dùng laođộng

- Nhạc cụ Trangphục cho trẻ biểudiễn

- Nhận xét, nêu gương bé

ngoan

- Trẻ biết bạn nào ngoan chưangoan Biết cố gắng phấn đấutrong học tập

- Cờ, phiếu béngoan

định, chào cô giáo, chào các

bạn trước khi ra về Trao đổi

với phụ huynh một số thông tin

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng khi ravề

- Phụ huynh nắm được tìnhhình của trẻ khi trẻ ở trường

- Khăn mặt

- Đồ dùng cá nhântrẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi với trẻ

Sau đó tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm

Trẻ chơi trò chơi

- Cô phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho trẻ thực

hành trong vở toán Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút

đúng cách Khi trẻ thực hiện cô bao quát, động viên trẻ

Trẻ thực hành vở toán

- Cô giới thiệu các bài thơ, truyện và tổ chức cho trẻ nghe

cô đọc thơ, nghe truyện dưới nhiều hình thức

- Cô đọc câu đố về các di tích lịch sử cho trẻ giải

- Cô cùng trẻ ôn lại các bài hát, bài thơ, bài đồng dao

Trẻ nghe đọc thơ, giảicâu đố, truyện tranh.Trẻ giải câu đố

Trẻ ôn hát, đọc thơ+ Cô trò chuyện với trẻ về ý định làm và cách làm đồ chơi

từ các nguyên vật liệu thiên nhiên Cho trẻ thực hành Khi

trẻ làm xong cho trẻ lên nói về sản phẩm của mình, các

nguyên liệu làm ra sản phẩm đó

Trẻ thực hành làm hoa

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh bạn giữ gìn đầu tóc,

quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ môi trường trong sinh

hoạt hàng ngày; có ý thức giữ gìn, bảo vệ sách vở Sau đó

trò chuyện với trẻ Giáo dục trẻ

Trẻ quan sát và tròchuyện cùng cô

- Cô gợi ý cho trẻ những góc chơi trẻ thích Khi trẻ chơi cô

bao quát trẻ, động viên trẻ giao lưu với góc chơi khác

Trẻ chơi ở các góc theo

ý thích

- Cô chia nhóm cho trẻ vệ sinh lớp học và bao quát trẻ khi

trẻ sắp xếp đồ chơi

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Sau đó tổ chức cho trẻ

biểu diễn văn nghệ

Trẻ sắp xếp đồ chơi

Trẻ biểu diễn

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan, chưa ngoan

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ tổ chức cho trẻ nêu

gương cắm cờ cuối buổi học Phát phiếu ngoan cho trẻ

Trẻ nhận xétTrẻ cắm cờ

- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau mặt

- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân

Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp

Trẻ vệ sinhTrẻ ra về

Thứ 2 ngày 30 tháng 4 năm 2018 Hoạt động chính: Thể dục: - Bật liên tục vào 5-7 vòng.

Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi : Chuyền bóng qua đầu

I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ tập được các động tác của BTPTC, tập đúng và đẹp

- Trẻ biết Bật liên tục vào 5-7 vòng, biết cách chơi trò chơi “Chuyền bóng qua đầu”

- Vòng thể dục cho 2 đội chơi

- Nội dung trò chơi

- Cho trẻ hát bài: Em nhớ tây nguyên

- Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng mình sẽ cùng tập thể dục với

những chiếc vòng các con ạ Chúng mình có thấy

* Bài tập phát triến chung:

+ ĐT tay NM; Tay đưa ra ngang lên trước

+ ĐT chân: NM Tay đưa cao ra trước ngồi khụyu

- Trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang

- Trẻ tập bài tập PTC theo cô

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

- Trẻ thực hiện các động tác

nhau cách nhau khoảng từ 2-3 met.

* Vận động cơ bản: “Bật liên tục vào 5-7 vòng”.

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô tập lần 1: không phân tích động tác

- Cô tập lần 2: kết hợp phân tích động tác

- Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử

- Cô quan sát khen ngợi trẻ

+ Cô cho trẻ thực hiện :

- Cô cho trẻ thực hiện theo thứ tự hàng

- Cho trẻ thực hiện lần lượt theo hiệu lệnh

- Mỗi lần trẻ tập cô đều quan sát và sửa sai cho

trẻ,động viên cho trẻ tập lại đạt kết quả tốt hơn

Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu

-Cô nói trò chơi trò chơi

+Cô nói: Trời tối rồi, trẻ nhắm mắt lại

+Cô nói trời sáng, trẻ nói ò ó o

+Các con thấy trên tay cô cầm gì

Hôm nay cô có một trò chơi rất thú vị với quả bóng

này, muốn chơi được các chú ý lắng nghe cô nói

luật chơi và cách chơi nhé

-Luật chơi: Không được chơi nhảy cóc và phải

chuyền từ bạn nọ đến bạn kia

- Cách chơi: Các con xếp thành hàng dọc Hai

cháu ở đầu hàng cầm bóng chuyền cho bạn theo

cách sau: Chuyền bằng hai tay qua đầu cho bạn

đứng thứ hai,bạn thứ hai lại chuyền tiếp cho bạn

đứng thứ 3 cứ lần lượt như vậy cho đến bạn cuối

cùng, rồi bạn cuối cùng cầm bóng chạy lên đưa cho

cô, xem đội nào nhanh hơn đội đó thắng (cho trẻ

thực hiện 2 lần)

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh sân giả

làm chững chú chim non đi kiếm mồi

4 Củng cố giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại bài đã học, giáo dục trẻ biết

giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Trẻ nge cô phổ biến cách chơi, luật chơi

Chủ đề: Trường Tiểu học

Đối tượng trẻ: 5-6 tuổi

1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái v,r

- Nhận ra chữ cái v,r trong các tranh có hình ảnh đồ dùng học tập

- Biết xếp sắp các nét chữ cái để tạo thành chữ v,r

- Biết cách phết hồ để dán chữ cái v,r

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ

- Kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ:

- Biết kết hợp với nhóm bạn chơi

- Thích làm quen với môi trường mới ” Trường Tiểu học”

- Cho trẻ hát bài ” Tạm biệt Búp bê”

- Cô cùng trẻ trò truyện về trường tiểu học về đồ dùng học

tập của học sinh Tiểu học

2 Giới thiệu bài.

Hôm nay cô cùng các con làm quen chữ cái v, r nhé

3.Nội dung:

3.1.Cho trẻ làm quen với chữ cái v:

- Cô đưa tranh “Quyển vở” trò truyện về đồ dùng học tập của

học sinh cấp 1

- Cho trẻ đọc từ “Quyển vở” dưới tranh 2 lần

- Hỏi trẻ trong từ “Quyển vở”có mấy chữ cái?

- Cho trẻ đếm

- Cô ghép thẻ chữ rời cho trẻ đọc 2 lần

- Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học

– Cho trẻ thảo luận về cấu tạo của chữ v

=> Cô khẳng định lại: Chữ v gồm nét xiên trái kết hợp với

nét xiên phải tạo thành

-> Cô giới thiệu các kiểu chữ v viết hoa, in hoa, viết thường

mà trẻ sẽ được làm quen trong vở tập tô

3.2 Cho trẻ làm quen với chữ cái r:

- Cô đưa tranh có chứa từ “Trường Tiểu học” cho trẻ quan sát

trò truyện về bức tranh

- Cho trẻ đọc từ “Trường Tiểu học” dưới tranh 2 lần

- Hỏi trẻ trong tiếng “Trường” có mấy chữ cái,

tiếng “Học” có mấy chữ cái, cho trẻ đếm.

- Cô ghép từ “Trường Tiểu học“ bằng thẻ chữ rời cho trẻ đọc

- Hỏi trẻ chữ r giống cái gì?

- Cho trẻ thảo luận nhóm về cấu tạo của chữ r

=>Cô khẳng định lại: chữ r gồm một nét sổ thẳng bên phải

và một nét móc ngắn bên trái

-> Cô giới thiệu chữ r in thường, chữ r viết hoa, chữ r viết

thường mà sau này trẻ sẽ được tiếp xúc

Cho trẻ tìm chữ cái v, r có chứa trong tranh đồ dùng học tập:

“Viên phấn” “Cái trống” “Tranh truyện” “Quyển vở”

* Trò chơi 2: “Hãy ghép đúng”

- Trẻ nói theo hiểu biết

- Từng nhóm thảo luận và nhận xét

- Trò truyện cùng cô

- Trẻ đọc

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc từ trong thẻ chữ rời