với cô Cô vừa đo vừa nói cách đo : - Đặt 1 đầu của bút chì trùng với 1 đầu của mép bàn sao cho cạnh của bút chì sát với cạnh của bàn - Cô dùng phấn gạch sát vào đầu kia của bàn để đánh d[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: ĐO ĐỘ DÀI CÁC VẬT BẰNG 1 DƠN VỊ ĐO, SO
SÁNH VÀ DIỄN ĐẠT KẾT QUẢ ĐO
Người soạn : Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn : 17/12/2018
Ngày giảng : 19/12/2018
Đối tượng dạy : Lớp 5 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 17/12/2018 đến 21/12/2018 Ngày duyệt : 04/01/2019
Trang 2ĐO ĐỘ DÀI CÁC VẬT BẰNG 1 DƠN VỊ ĐO, SO SÁNH VÀ
DIỄN ĐẠT KẾT QUẢ ĐO
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trò chuyện, xem tranh ảnh về chú bộ đội - Chơi với các đồ chơi trong lớp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở không khí trong lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng và phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ năng vận động và thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết dạ khi cô điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Bán hàng, doanh trại quân đội, người cấp dưỡng trong doanh trại, bác sĩ quân
y, chú bộ đội duyệt binh + Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán, cắt: Làm một số đồ dùng, dụng cụ của một số nghề, cắt dán ngôi sao trên mũ bộ đội, vẽ chú bộ đội, làm bưu thiếp tặng các chú bộ đội + Góc xây dựng/Xếp hình: Xếp hình doanh trại, xây doanh trại bộ đội + Góc sách: Làm sách tranh
về chú bộ đội + Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn các bài hát về chú bộ đội, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt âm thanh khác nhau + Góc khoa học/Thiên nhiên: Phân biệt và so sánh phân
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Đón trẻ: - Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ
dùng cá nhân vào nơi quy định - Trò chuyện về bức tranh chú bộ đội - Trang
phục của chú bộ đội gồm có gì? - Các chú bộ đội khi thực hiện nhiệm vụ cần
có những phương tiện gì? - Nơi làm việc của chú bộ đội ở đâu? - Làm những
công việc gì? - H¬ướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi
đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ, cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định - Trò chuyện cùng cô -Trẻ chơi vui vẻ
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
* Thể dục sáng 1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo
người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách đều nhau trên
nền nhạc “Ba em là bộ đội” 2 Trọng động: Kết hợp tập theo bài hát: “Cô giáo” + Hô
hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song về bên trái, sau đó đổi bên + Tay: Hai tay đưa
sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song về phía trước đồng thời
nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến
về phía trước 3 Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
- Xếp hàng
- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô
- Tập các động tác theo cô - Đi nhẹ nhàng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Điểm danh: - Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự - Dạ cô khi nghe đến tên của mình
Trang 3nhóm các loại đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội - Đếm số lượng các dụng cụ,vẽ tự do trên cát, chơi với cát nước
V Hoạt động ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích: - Trò chuyện với trẻ về ngày thành lập QĐNDVN - Xem tranh về doanh trại QĐNDVN * Chơi vận động - T/C: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất” - Trò chơi: Chuyền bóng, chú bộ đội Ném bóng vào chậu, kéo co - Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời - Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định trò chuyện: - Cô cho trẻ hát bài: Tập làm chú bộ đội + Bài hát nói về em bé
làm nghề gì? - Chú bộ đội làm những công việc gì? - Sau này con lớn ước mơ của con có
muốn làm chú bộ đội không? - Các chú bộ đội canh giữ tổ quốc đất nước, bảo vệ chủ
quyền của đất nước, giữ bình yên để cho chúng mình được yên tâm học hành - Giáo dục
trẻ: Yêu mến và biết ơn chú bộ đội, các con phải biết nghe lời bố mẹ cô giáo, học giỏi, ăn
nhiều để chóng lớn mai này lớn lên trở thành các chú bộ đội 2 Thỏa thuận chơi - Cô
gây hứng thú giới thiệu các góc chơi - Cô cho trẻ quan sát các góc chơi - Cô giới thiệu
nội dung hoạt động ở các góc chơi - Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào? - Chơi ở
góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào? - Cô cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cô cho
trẻ về góc chơi 3 Quá trình chơi: - Trẻ về góc chơi cô quan sát sửa sai động viên khen
trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và hoạt động đúng nội dung của góc, thực hiện đúng
yêu của góc chơi - Cô bao quan sát trẻ chơi - Cô đến từng góc cô đóng vai cùng chơi
với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo 4 Kết thúc chơi; - Trẻ cùng cô thăm
quan các góc, cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ Cho trẻ tham
quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm của các bạn - Cô nhận xét động viên
khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
- Trẻ hát
- Trả lời
- Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi -Trẻ về các góc mà mình chọn -Trẻ thực hiện chơi
-Đi tham quan các góc
- Trẻ nhận xét
- Thu dọn đồ chơi
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài “Chú bộ đội ” Cô trò chuyện với trẻ về bài hát
-Bài hát nói về ai? - Chú bộ đội đi hành quân cầm theo gì? - Vậy chú bộ đội có vất vả
không ạ? - Giáo dục trẻ: Các chú bộ đội rất vất vả để giữ bình yên cho đất nước , các
con phải kính trọng và biết ơn chú bộ đội nhé! 2 Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu
hoạt động: Hôm nay cô cùng các con quan sát về công việc hàng ngày của chú bộ đội
nhé! 3 Hướng dẫn trẻ quan sát * Trò chuyện với trẻ về ngày thành lập QĐNDVN
-Chú bộ đội làm những công việc gì? - Ngày 22/12 là ngày thành lập QĐNDVN tôn
- Trẻ vừa
đi vừa hát Trẻ trò chuyện cùng cô -Chú bộ đội
Trang 4-VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh và chuẩn bị trước khi ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau khi ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước khi ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau khi trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Thực hiện lịch học kismat vào chiều thứ 3,5 - Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo,vệ sinh lớp học - Thực hiện cho trẻ làm quen vở Tạo hình chiều thứ
6 - Hoạt động góc : Theo ý thích - Ôn bài thơ, câu truyện có nội dung về chủ đề - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Vệ sinh cá nhân - Trả trẻ
vinh chú bộ đội - Giáo dục trẻ: Yêu mến và biết ơn chú bộ đội, các con phải biết nghe
lời bố mẹ cô giáo, học giỏi, ăn nhiều để chóng lớn mai này lớn lên trở thành các chú bộ
đội * TCVĐ: Trò chơi Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất” + Cô giới thiệu tên trò
chơi: + Phổ biến luật chơi và cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần - Cô bao quát
trẻ chơi + Nhận xét và tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự do chơi với đồ chơi
ngoài trời - Cô qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn 4
Củng cố: - Hôm nay chúng mình đã được tham quan ở đâu? - Các con được chơi
những trò chơi gì? 5 Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
Súng, ba
lô, mũ cối
Có ạ -Trẻ chú ý
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi ở ngoài trời
- Trả lời
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao tác, kỹ năng rửa tay
bằn xà phòng và rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc bài thơ: “
Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua bài thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa
ăn và các chất ding dưỡng của thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong khi
trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí các tình huống sảy ra trong khi ăn - Động
viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu phần ăn của mình - Cô giáo dục
trẻ trong khi ăn không được nói chuyện, làm việc riêng, không được làm
vãi cơm và thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cô hướng dẫn trẻ
cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau khi ăn - Thu dọn,
lau bàn ghế cùng cô
- Trẻ kê bàn ghế cùng
cô và rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trẻ đọc bài thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời
cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe
Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng và thu dọn bàn ghế cùng cô
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình - Cô cho trẻ đi vệ sinh
đúng nơi quy định - Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ” - Cô kể cho trẻ
những câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ đi vào giấc ngủ - Khi trẻ
ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ - Cô bao quát trẻ ngủ và xử lý tình huống
khi trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn
trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cô cho trẻ đi vệ sinh ,lau mặt và rửa tay
sạch sẽ trước khi vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn và bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng
cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ ăn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Trang 5B Hoạt động học
Tên bài: Đo độ dài các vật bằng 1 dơn vị đo, so sánh và diễn đạt kết quả đo
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động bổ trợ: Đo các đồ vật xung quanh lớp
Ngày soạn: 17/12/2018
Ngày dạy: 19/12/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
Trẻ biết đo độ dài của các vật bằng các đơn vị đo khác nhau so sánh và diễn đạt kết quả đo -Trẻ diễn đạt từ chính xác kết quả đo “ chiều dài của vật bằng …chiều dài …”
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đo và diễn đạt 1 cách đầy đủ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi sạch sẽ
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- Bút sáp , phấn , bút chì, sợi dây đủ cho số lượng trẻ - Chiếc ghế , bàn , quyển sách, bảng …
2 Đồ dùng của trẻ
- Bút sáp , phấn , bút chì, sợi dây đủ cho số lượng trẻ - Chiếc ghế , bàn , quyển sách, bảng …
III Tiến hành
- Tổ chức cho trẻ học trên phòng học kitsmats - Hướng dẫn trẻ thao tác trên
máy tính bảng - Cô nhắc lại kỹ năng vệ sinh răng miệng và vệ sinh thân thể
sạch sẽ - Yêu cầu thẻ thực hiện gấp quần áo ngay ngắn - Cô hướng dẫn trẻ mở
sách ra và dạy trẻ làm bài tập trong sách - Cô quan sát trẻ làm bài - Khích lệ
trẻ thực hiện + Cô hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi và chơi cùng trẻ -Tổ
chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích + Cô bao quát, quan sát và chơi cùng trẻ
- Cô cho trẻ ôn bài đã học
- Trẻ thực hiện trên máy tính - Nghe và thực hiện theo cô -Trẻ làm bài - -Trẻ thực hiện chơi -Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ ôn bài
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định - Cho trẻ hát bài: Bé khỏe bé ngoan + Muốn khỏe mạnh chúng ta
cần làm gì? 2 Giới thiệu bài Hôm nay cô cùng các con thực hiện đo độ dài
các vật bằng 1 thước đo và so sánh kết quả đo 3 Nội dung Hoạt động 1 : Đo
độ dài các vật so sánh và diễn đạt kết quả đo - Trước tiên cô đo cái bàn trước
nhé! - Cô sẽ lấy bút chì đo trước cả lớp hãy quan sát và cùng nói kết quả đo
- Trẻ hát bài “ Bé khỏe bé ngoan” -Tập luyện thể dục thể thao, ăn uống đầy đủ dinh
Trang 6với cô Cô vừa đo vừa nói cách đo : - Đặt 1 đầu của bút chì trùng với 1 đầu của
mép bàn sao cho cạnh của bút chì sát với cạnh của bàn - Cô dùng phấn gạch
sát vào đầu kia của bàn để đánh dấu - Nhấc bút lên đặt tiếp bút theo chiều cần
đo sao cho 1 đầu của bút trùng với vạch đánh dấu ,đánh dấu tiếp đầu kia và
tiếp tục làm như trên cho đến khi đo hết chiều dài Các con nhớ khi đo phải đo
từ trái sang phải Như vậy cô đã đo xong chiếc bàn cô và trẻ cùng đếm kết quả
số lần đo được : chiều dài của chiếc bàn bằng 6 lần cái bút chì - Tiếp theo cô
sẽ mời 1 bạn lên đo bằng gang tay xem chiều dài của chiếc bàn bằng mấy lần
gang tay của con Hoạt động 2: Trẻ luyện tập thực hành - Cô cho các nhóm
thực hành đo - Cô tổng kết các dụng cụ có chiều dài khác nhau thì được kết
quả khác nhau - Như vậy các con đã biết cách đo chưa có thấy thú vị không
Hoạt động 3: Trò chơi “Bật vòng đo dây” - Cách chơi: chia 2 đội, lần lượt
từng bạn ở 3 đội bật qua 3 vòng lên lấy và đặt cạnh sợi dây thừng, đội nào
nhanh xếp đến hết dây là thắng cuộc -Trẻ chơi -Trẻ chơi cô động viên khuyến
khích trẻ 4 Củng cố - Hôm nay các con được đo độ dài các vật bằng mấy
thước đo ? - Về nhà các con hãy thực hành đo độ dài các vật trong gia đình
bằng một đơn vị đo nhé ! 5 Kết thúc - Cô con mình sẽ cùng nhẹ nhàng đi ra
ngoài sân để chăm sóc cho hoa thật đẹp mang tặng ngày khai trương phòng
khám nhé
dưỡng - Trẻ quan sát cô đo và nói kết quả cùng cô - Trẻ nói cùng cô - 1 trẻ lên đo bằng gang tay và nói kết quả đo: Cái bàn dài bằng 5 lần gang tay - 5 nhóm trẻ thực hành - Trẻ đo chiều dài của chiếc bàn bằng thước đo ( 5 nhóm trẻ đo chiếc bàn , Băng giấy, quyển vở …) bằng một đơn vị
đo so sánh và diễn đạt kết quả đo -Trẻ chơi - -Trẻ trả lời - Cô và trẻ cùng ra ngoài