CĐ lớn::đồ chơi của bé:cđ nhánh 1:đồ chơi quen thuộc của bé

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc, biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi riêng và của chung.. II[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: ĐỒ CHƠI

(Thời gian thực hiện : 3 tuần; từ ngày: 26/09/2016

Tuần 5 Chủ đề nhỏnh 2 :Đồ chơi quen

Số tuần thực hiện 1 tuần (Thời gian thực hiện từ ngày:03/10/2016

- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp

- Lớp sạch an toàn

- Giỏ để đồ chơiCỏc gúc

2.Trũ chuyện:

- Biết tên đồ chơi, phân biệt đợc màu sắc

- Biết cách chơi vận động với trò chơi.đồ chơi

- Đồ chơi các loại, rổ đồ chơi

3 Thể dục sỏng

-

- Biết tập các động tác thể dục theo cô

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Sân tập,xắc xụ giầy dộp trang phụ

- Cỏc động tỏc thể dục sỏng

4.Điểm danh,thời tiết

ngày ,biết giữ gỡn vệ sinh chung

- Giáo dục trẻ đi học đều.

Sổ theo dõi trẻ

CỦA Bẫ

đến ngày14/10/2016

thuộc của bé

đến ngày 07 /10/2016)

HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ:Trao đổi với phụ huynh về trẻ.

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác cất đồ

dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép,có nề nếp

- ĐT2: Tay sang ngang lắc cổ tay

- ĐT3:chân ngồi xổm đứng lên

- ĐT4:bụng nghiêng người sang hai bên

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác 2 - 3 lần

-Cô khuyến khich động viên trẻ

C Trò chơi :

-Cô phổ biên luật chơi cách chơi.-Cô cho trẻ chơi

d.Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ

-Trẻ chào cô,chào bố

mẹ

-Trẻ hát cùng cô.Trẻ đứng thành 2 hàng ngang

-Tập theo cô các động tác 2 lần 4 nhịp

-.Trẻ chơi cùng cô.đi nhẹ nhàng

3.Điểm danh :

- Cô điểm danh theo danh sách lớp

- Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên

- Hỏi trẻ về thời tiết trong ngày, mùa và cho trẻ gắnphiếu

bé ngoan Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa

a Hoạt động có chủ đích -Trẻ biết quan sát xung

quanh sân trường ,quan sátthời tiết trong ngày -Trẻ biết làm các con vật

Trẻ biết lắng nghe tiếng kêu

c Chơi tự do. -Trẻ biết chơi theo ý thích

của mình,tạo sự thoải mái cho trẻ

- Đồ chơi thiết

bị ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CUA TRẺ

HĐCCĐ:

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi

cho trẻ ra sân

- Cho trẻ xếp thành hàng một nối đuôi nhau vừa đi

vừa hát

- Cho trẻ quan sát về quang cảnh sân trường

- Cho trẻ tập mô tả lại những gì mà mình đã quan

sát thấy cô giáo là người giúp đỡ gợi mở để trẻ

hiểu

- Trò chuyện về mùa và hiện tượng thời tiết trong

ngày

- Giáo giục trẻ yêu quý trường lớp của mình vệ

sinh sân trường sạch sẽ không vứt rác bừa bãi,ăn

mặc phù hợp với thời tiêt

- Cho trẻ, vẽ tự do quanh sân trường cô hướng dẫn

trẻ

- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ yếu.

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

-Trẻ xếp thành 2 hàng dọc hát

ra sân -Trẻ quan sát

-Trẻ biết thời tiết trong ngàynắng, mưa và thời tiết chuyểnmùa thu

-Trẻ lắng nghe cô

-Trẻ vẽ tự do theo cô hướngdẫn

2 TCVĐ:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi cho mỗi trò chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tổ chức chơi

Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhận xét trẻ chơi, tuyên dương trẻ

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của cô.

-Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe.

3 Chơi tự do:

- Cô giới thiệu cho trẻ những đồ chơi thiết bị

ngoài trời

- Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc

nhở khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhận xét buổi chơi

- Trẻ chơi.

TỔ CHỨC CÁC

-Trò chơi thao tác vai:. - Trẻ được tham gia chơi –

Bắt chước cô các hành độngđơn giản như tiếng xe, tàuhỏa còi, âm thanh - Trẻ biếtthể hiện các vai chơi biết kếthợp các nhóm chơi với nhau

- Trẻ biết sử dụng các kỹnăng bắt chước khéo léo ,chơi trong nhóm chơi củamình

- Hành độngđơn giản:còitàu ,tiếng xe,âmthanh

-Hoạt động với đồ vật: - Trẻ có nề nếp trong khi

chơi, chơi xong biết cất dọn

đồ dùng đồ chơi đúng nơi quiđịnh.,động viên giáo dục trẻ

- Đồ chơi cácgóc

- Xem sách tranh Trẻ biêt mở tranh ảnh về chủ

theo cô.-Củng cố -GD trẻbiết cất đồ dùng đúng nơiquy định

-Giấy A4 vẽ đồchơi chuyểnđộng được

HOẠT ĐỘNG.

*Hoat động 1 Tạo hứng thú lôi cuốn ttrẻ vào hoạt động chơi tập tự

chọn theo ý thích của trẻ.

- Hát vận động bài “ Mẹ yêu không nào”

- Trò chuyện với trẻ người thân

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?

- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi.

- Cô giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong các góc chơi.

-Hôm nay góc thao tác vai chơi trò chơi mẹ con, tắm cho em, chơi tặng

hoa mẹ và bà.

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi.

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc cho hợp lý.

- Cô cho trẻ về các góc chơi.

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi.

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi.

*Hoat động 2:Bao quát quá trình chơi của trẻ.

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ

chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng.nhau

*Hoat động 3:Kết thúc chơi

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm.

- Cô nhận xét góc chơi - Động viên tuyên dương trẻ.

- Cô gợi mở cho trẻ kể về những ý tưởng chơi lần sau.

-Trẻ biết vệ sinh trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh.

-Khi trẻ ngủ cô hát ru cho trẻ ngủ.- Trẻ được ngủ ngon,ngủ sâu giấc đúng gì?-Trẻ được đảm bảo an toàn khi ngủ

-Vòi nước ,chậu,kh

ăn mặt ,xà phòng

Cơm ,canh,kh

-ăn -ăn,bát thìa ,bàn ghế, v

- Phòng ngủ thoáng mát vềmùa hè ,ấm vềmùa hè ,sạch

sẽ ,sạp ngủ, chiếu,

HOẠT ĐỘNG

-Cô thông báo trẻ biết sắp đến giờ ăn cơm

-Hỏi trẻ cần làm gì trước khi ăn

-Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm cô cùng trẻ đọc bài thơ vaò bàn

ăn ,động viên trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất.

-Cô nhắc trẻ vệ sinh trước khi đi ngủ

.

Cô cùng trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

-Cô quan sát trẻ ngủ, giúp trẻ ngủ ngay ngắn,đảm bảo an toàn

giấc ngủ cho trẻ

-Trẻ lắng nghe,vào giờ -Cần rửa tay trước khi ăn.

-Trẻ đọc cùng cô ăn cơm.

Trẻ ăn hết xuất của mình

Trẻ thực hiện vệ sinh trước khi đi ngủ -Trẻ đọc cùng cô

-Trẻ ngủ ngay ngắn

TỔ CHỨC CÁC

1 vận động, ăn quà chiều

2.Ôn lại các bài đã học buổi

sáng

3 Chơi ở các góc

4 Chơi các trò chơi vận động

- Khắc sâu kiến thức đã học

- Phát triển ghi nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết

- Phát triển vận động linhhoạt cho trẻ

- Ăn quà chiều

- Cất đồ dùng học tập buổi sáng

- Các giá góc

đồ chơi và sânchơi

HOẠT ĐỘNG

.Hoạt động chiều:

-vận động quà chiều

1ổn định tổ chức

- Cụ cho trẻ hỏt Đụi dộp

2.Cụ cho trẻ ụn lại bài

- Cụ cho trẻ ụn lại cỏc bài đó học buổi sỏng

- Cho trẻ tham gia chơi vào cỏc gúc

- Cụ cho trẻ chơi trũ chơi vận động

- Cụ giới thiệu cỏch chơi và luật chơi

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi

- Cụ động viờn trẻ tham gia chơi tớch cực hơn

3 Cho trẻ vui văn nghệ.

- Cho trẻ hỏt cỏc bài trẻ đó thuộc

4.Củng cố nhận xột và giỏo dục

-Mời trờ tự nhận xột về mỡnh và bạn nhận xột tiờu

chuẩn bộ ngoan

-Cụ cho trẻ cắm cờ

- Cụ phỏt phiếu bộ ngoan cho trẻ

- Cụ trả trẻ tận tay phụ huynh.

-Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

-Trẻ hỏt-Trẻ ụn luyện -Trẻ chơi ở cỏc gúc-Trẻ chơi

-Trẻ hỏt, đọc thơ

-Trẻ nhận xột nờu tiờu chuẩn

bộ ngoan

-Trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 03tháng 10năm 2016

Hoạt động chinh : VĐCB: “Đi cú mang vật trờn tay

Hoạt động bổ trợ : Trũ chơi :May bay bay

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

-Trẻ đi biết mang vật trên tay

- Biết vận động linh hoạt

- Phát triển ngôn ngữ , vận động

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

- Phát triển vận động của đôi chân, và tay khéo léo

- Cô cùng trẻ hát bài ‘Đôi dép’

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Cô cho trẻ chọn 1 số đồ dùng quen thuộc của trẻ

và nói tên các đồ dùng đồ chơi đó

- Giáo dục trẻ yêu quý đồ dùng , đồ chơi và bảo vệ

chúng

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2 Giới thiệu bài : Hôm nay cô cùng các con tập

thể duc đi có mang vật trên tay nhé

3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ khởi động

cùng cô bài đoàn tàu nhỏ xíu.Vừa khởi động cô vừa

khuyến khich động viên trẻ

*Hoạt động 2: Trọng động

a.BTPTC:-Tay: hai tay giang ngang lắc cổ tay

.-Chân :ngồi xổm đứng lên -Bụng :nghiêng người

sang hai bên

b.VĐCB:( Đi mang vật trên tay

.- Cô cho đứng vào đội hình - Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2:Phân tích

-Trẻ hát cùng cô.

-Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ lắng nghe

-Trẻ khỏe mạnh -Trẻ vâng ạ

-Trẻ khởi động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, cô hướng dẫn trẻ tập theo cô kết hợp với đi các kiểu chân.

-Trẻ tập bài tâpPTC,mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp.

- Trẻ đứng thành 2 hàng cách nhau 3m.

-Trẻ quan sát cô tập mẫu+lắng nghe cô phân tích cách tập

TTCB: Tư thế khi có hiệu lệnh đi thì các con đi về

phía trước đi mang vật trên tay thật khéo léo

đếnđích,rồi về cuối hàng đứngcác con rõ chưa

nào , bạn kế tiếp lên đi cứ như vậy đến hết

hàng -Cô làm mẫu lần 3

- Cô cho trẻ thực hiện (4 -5 lần).trẻ thực hiện theo tổ ,nhóm ,cá nhân - Cô động viên sửa sai cho trẻ c Trò chơi: Máy bay bay - Cô giới thiệu và hướng dẫn cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ trong khi chơi *Hoạt động 3: Hồi tĩnh-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 4.Củng cố - Giáo dục - Củng cố bài:Cô gợi ý trẻ trả lời - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không đánh bạn biết giữ gìn đồ chơi đồ dùng 5.Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ tập VĐCB (4 -5 lần) -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi 2 lần -Trẻ hồi tĩnh đi lại nhẹ nhàng trong sân tập 1-2 vòng -Trẻ lắng nghe cô củng cố giáo dục. - Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên:

- Lý do:

- Tình hình của trẻ trong ngày:

. - Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

Thứ 3 ngày 04 tháng 10năm 2016

Hoạt động chính :NB : Ôn kích thước to nhỏ.

Hoạt động bổ trợ: TC:Bóng tròn to

I Mục đích- yêu cầu

1 kiến thức

- Biết tên một số đồ dùng, biết sử dụng đồ dùng quen thuộc như quần áo, dầy dép

- Gọi tên màu sắc của đồ chơi đó.Biếtso sánh khích thướcto nhỏ của 2 đò vật

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Phát triển vận động linh hoạt cho trẻ

*Hoạt động 1.Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cùng trẻ hát bài: đôi dép

- Cô trò chuyện về nội dung chủ đề

- Ngay bây giờ cô cùng các con ôn khích thước của 2

đồ chơi quen thuộc nhé

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng

nhận thức

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại

+Tổ chức trò chơi: ‘Trời tối- trời sáng’

+ Đây là gì các con?

- Qủa bóng có đẹp không?

- Cô cho trẻ đọc quả bóng

- Qủa bóng dùng để làm gì dùng để làm gì?

- Qủa bóng này có màu gì?

- Quả bóng được làm từ chất liệu gì ?

- Cô giới thiệu cho trẻ đặc điểm và công dung chất

liệu, màu sắc của đồ chơi cho trẻ chưa biết

- Khi đàm thoại cô cho trẻ phát âm theo cô và luyện

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

*Hoạt động 4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ

-Vâng ạ

-Trẻ nhắm mắt,trẻ mở mắt ra.trả lời

- Qủa bóng ạ

- Có ạ quả bóng.chơi.-Trẻ lắng nghe,quả bóng màu đỏ.vàng

-Trả lời

-Lắng nghe và luyện đọc

-Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ thực hiện -Trẻ chơi

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên:

.Lýdo:

. - Tình hình của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ):

Thứ 4 ngày 05tháng10 năm 2016

Hoạt động chính : Âm nhạc: Dạy hát: đôi dép

Hoạt động bổ trợ:TCÂN :Tai ai tinh

I Mục đích – yêu cầu

1 kiến thức

- Trẻ thuộc bài hát, biết tên bài hát

- Biết hát theo sự điều khiển của cô

2 Kỹ năng

- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc

- Phát triển giác quan cho trẻ

- Cho trẻ đọc thơ đi dép

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

2.Giới thiệu bài :đôi dép

3.Hướng dẫn thực hiện

*Hoạt động 1 :- Dạy hát “đôi dép” nhạc và lời Hoàng

Kim Định

- Cô hát lần 1 và lần 2

- Cô hát lần 3 giảng nội dung Bài hát nói về đôi dép

xinh luôn giữ cho đôi chân trắng tinh

- Cô bật đĩa cho trẻ nghe

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát

Cô mời từng tổ , nhóm cá nhân lên hát và (sửa sai nếu

có)

- Cô cho trẻ hát theo cô.trẻ hát thi đua với nhau

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc giữ gìn đồ dùng riêng

và chung của lớp

- Cô cho trẻ hát lại 1 lần nữa

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

*Hoạt động 2:Cho trẻ vận động

- Vận động theo bài hát “ đôi dép”

- Bây giờ cô cùng các vận động theo bài hát này nhé

- Cô hát và kết hợp làm mẫu cho trẻ quan sát

- Cô phân tích cách vỗ tay theo nhịp

-Trẻ đọc thơ-Trẻ trò chuyện-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung

-Trẻ nghe hát qua đĩa -Trẻ hát từ đầu đến hết bài 3 -4 lần

-Trẻ hát theo tổ ,nhóm cánhân

-Trẻ lắng nghe cô

-Vâng ạ-Trẻ quan sát cô vận động mẫu

-Trẻ thực hiện theo bài hát đôi dép

.- Cô dạy trẻ vận động

- Chúng mình cùng hát và kết hợp vỗ tay theo nhip

nhé

*Hoạt động 3:Trò chơi Âm nhạc :Tai ai tinh.

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô cho trẻ chơi1-2 lần

- Khuyến khích động viên trẻ

4 Củng cố -GD

- Con hát bài gì ?

- Chơi trò chơi gì?

5.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ lắng nghe,trẻ chơi 1-2 lần.-Củng cố nhận xét

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và

tên:

Lýdo;

- Tình hình của trẻ trong ngày

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

Thứ 5 ngày 06 tháng 10 năm 2016

Hoạt động chính : Văn học:Thơ: Tình ban

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc:Hát đôi dép

I Mục đích - yêu cầu

1 kiến thức

- Biết tên bài thơ Biết đọc theo cô

- Trẻ thuộc nội dung bài thơ

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức.

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài bóng tròn to trò chuyện

2.Giới thiệu bài Bài mới

3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Cô đọc lần 1 : Cô đọc diễn cảm.

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh + giảng nội dung

- Bài thơ nói về một bạn nhỏ chơi không cẩn thận bị rơi xuống nước đấy

các con ạ Bài thơ có tên là “Tình bạn ”.

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ ( 2 – 3 lần)

- Cô đọc lần 1chậm diễn cảm.

- Cô đọc lần 2 chậm diễn cảm +giảng nội dung bài -Cô đọc lần 3 tranh

minh họa

- Cô đọc lần4: Kèm tranh chỉ chữ.

*Hoạt động 2: Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ.

- Bài thơ có tên là gì?.

- Gà cùng ngan vịt đi đâu ?

- Trong bài thơ còn có con gì?Cả 3 bạn đều làm gì?.

- Con có chơi gần ao k? Để làm gì?

- Có an toàn k?

- Các con có nên học tập theo bạn nhỏ trong bài thơ này không?

- Giáo dục trẻ vâng lời người lớn

* Hoạt động 3: (TT) Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc theo cô

- Cô mời từng tổ nhóm, cá nhân lên đọc thơ ( 2- 3 bạn), sửa sai cho trẻ.

- Cá nhân lên đọc.( sửa sai nếu có).

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa.

- Trả lời.

-Không a.

*Hoạt động 4:Hát đôi dép.

- Cô cho trẻ hát ,động viên trẻ

4.Củng cố - Giáo dục

- Các con được học bài thơ nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý mọi người

5.Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ đọctheo cô.

Trẻ lắng ngheTrẻ đọc thơ cùng cô -Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời-Trẻ suy nghĩ trả lời -Trẻ lắng nghe cô nhận xét td

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên:

. - Lý do:

- Tình hình của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

;