Giáo án nhánh 3 Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

- Ai là người sinh ra chúng mình nhỉ? - Chúng mình lớn lên là nhờ ai chăm sóc? - Các con có yêu quý bố mẹ của mình không? - Trò chuyện cùng cô về ý nghĩa ngày 20/10 - Các con biết ngày 2[r]

Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh: 3 Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào

cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

2 Trò chuyện với trẻ về mình được sinh ra và được

bố mẹ người thân chăm sóc lớn lên

- Ai là người sinh ra chúng mình nhỉ?

- Chúng mình lớn lên là nhờ ai chăm sóc?

- Các con có yêu quý bố mẹ của mình không?

- Trò chuyện cùng cô về ý nghĩa ngày 20/10

- Các con biết ngày 20/10 là ngày gì không?

=>Giáo dục trẻ biết yêu thương gia đình của mình,

yêu thương cô giáo

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị

đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “

Đoàn tàu nhỏ xíu.kết hợp đi các kiểu chân

+ ĐT Bụng: nghiêng người sang trái, sang phải.

+ ĐT Chân: Đứng 1 chân, nâng cao gập gối

+ ĐT Bật: Bật tách khép chân

- Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp

- Cô quan sát và bao quát trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung

- Đóc vai gia đình, đóng vai

các thành viên trong gia

đình, nấu ăn, chăm sóc con

cái

*Góc xây dựng

Xây dựng vườn hoa, xây

công viên vui chơi, giải trí

*Góc Nghệ thuật

- Biểu diễn văn nghệ theo

chủ đề

*Góc học tập

- Xem truyện tranh để biết

tôi cần gì để lớn lên và khỏe

mạnh

*Góc thiên nhiên

- Tưới cây chăm sóc cây

- Chơi với cát nước

- Biết thể hiện vai chơi

- Biết công việc của người nấu ăn.

.- Trẻ biết dùng các loại đồ chơi để xây dựngcông viên vui chơi ạ

- Trẻ biết Biểu diễn các bài hát , bài háttheo chủ đề

- Trẻ biết xem tranh

- Trẻ biết Chăm sóc tưới cây

- Biết chơi cát với nước

Các loạithựcphẩm

- Gạchcâyxanh

- Bút sápmàu, bútchì, giấymàu, keo,giấy nền

- Sách , tranh lô tô

- Bình tưới nước

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

-Ai sẽ làm đầu bếp nấu ăn ngon?

*Góc xây dựng: Bạn nào làm bác thợ xây? Ai bê gạch?

*Góc Nghệ thuật: Bây giờ sẽ là phần thể hiện giọng ca hay của

ca sĩ nhí nhé

*Góc học tập: Các con cùng nhau xem tranh để biết mình cần

gì để lớn lên và khỏe mạnh

*Góc thiên nhiên: Để có vườn cây xanh tốt cô nhờ các bạn nhỏ

chăm sóc cây cho cô nhé

- Cô quan sát gợi ý cho trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của

về thời tiết trong ngày

- Trò chuyện với trẻ được

sinh ra và được bố mẹ

người thân chăm sóc lớn lên

2.Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi : “ Trời nắng

trời mưa, dung dăng dung

-Trẻ dạo chơi xung quanh trường cùng

cô và hít thở không khí trong lành

- Trẻ biết quan sát thời tiết trong ngày

-Trẻ biết trò chuyện cùng cô về mìnhsinh ra và được bố mẹ chăm sóc

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi vàhứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng vớibạn trong khi chơi

- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm đồ chơi

- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàntrong khi chơi

- Địa điểm

- Trang phục gọngàng

* Ổn định tổ chức cho trẻ ra sân

1.Hoạt động có mục đích

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa quan sát

* Cho trẻ dạo chơi trong sân trường,quan sát thời tiết

trong ngày

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

- Khi đi ra ngoài trời lạnh thì các con phải làm gì?

* Trò chuyện với trẻ được sinh ra và được bố mẹ người

thân chăm sóc lớn lên

- Các con có biết ai là người sinh ra chúng ta không?

- Ai là người chăm sóc cho chúng ta lớn lên hàng ngày>?

- Các con có yêu quí bố mẹ của chúng mình không?

=> Giáo dục trẻ yêu quí người thân yêu trong gia đình

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò

chơi: +“Trời nắng trời mưa”

- Cách chơi: Cô có các chiếc vòng thể dục là chuồng thỏ

còn các bạn sẽ là những chú thỏ vừa đi vừa hát trời nắng

trời mưa khi cô nói mưa to rồi thì mỗi bạn tìm cho mình 1

chiếc chuồng

- Luật chơi : Trong quá trình chơi mỗi bạn chỉ được 1 chiếc

chuồng, bạn nào chưa tìm được chuồng sẽ hát hoặc nhảy lò

cò

+ “Kéo co”- Cách chơi: cô chiaw lớp thành 2 đội chơi,

mỗi đọi 1 đầu dây khi cô hô 1,2,3 thì các con kéo thật mạnh

về đội bên mình

- Luật chơi đội nào thua sẽ làm theo yêu cầu của đội bạn

- Tương tự trò chơi “ dung dăng dung dẻ”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

3 Hoạt động tự do

+ Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa lá rụng làm đồ chơi

- Cô cho trẻ nhặt hoa lá về làm đồ dùng đồ chơi

- Cô động viên quan sát trẻ chơi đoàn kết không tranh dành

đồ chơi của nhau

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hát và đến địa điểm

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thứcăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô

Nước,xàphòng,khăn mặ

Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khă

n lau tay

- Khăn lau miệng

1.Trước khi ngủ -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ

-Xà phòng, Nước, Khăn lau HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món

ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ

chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món

ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ

chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

- Trẻ nhớ lại được các hoạt độngbuổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệubài hát

- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bàithơ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng saukhi chơi

1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi

về, và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

- Trẻ trả lời

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ

chơi, chơi đoàn kết với ban bè

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Mời bạn ăn

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ chơi

Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2019

Tên hoạt động: Thể Dục

VĐCB : Tung bắt bóng với người đối diện

TCVĐ : Mèo đuổi chuột

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện VĐCB “Tung bắt bóng với người đối diện”

- Trẻ biết tên bài vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi

-Cô cho trẻ hát bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”

+Các con vừa hát bài hát gì?

+Bài hát nói về điều gì?

+Tập thể dục có lợi ích như thế nào đến sức khỏe của bảnthân các con?

=>Giáo dục trẻ:Thường xuyên luyện tập thể dục để có cơthể khỏe mạnh

-Trẻ hát cùng cô

-Trẻ trả lời-Bạn tập thể dục ạ-Trẻ trả lời theo ý hiểu

-Trẻ lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

-Giờ học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con thực hiện vậnđộng cơ bản “Tung bắt bóng với người đối diện” các con cóđồng ý không ?

- Cô kiểm tra sức khỏe

kiễng gót,đi vẫy tay

- Sau đó cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang quay mặt

về phía cô

- Khởi động theohiệu lệnh của cô

- Xếp đội hình 3hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập bài tập phát triển chung kết hợp nhạc bàì ba ngon nến

lung linh”: Cô tập cùng trẻ

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên

+ ĐT Bụng: nghiêng người sang trái, sang phải

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập 3x8 nhịp

- Trẻ tập 2x8 nhịp

+ ĐT Chân: Đứng 1 chân, nâng cao gập gối.

+ ĐT Bật: Bật tách khép chân

=>Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc đứng đối diện nhau

-Trẻ tập 2x8 nhịp -Trẻ tập 2x8 nhịp

-VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện

- Cô thực hiện mẫu lần 1:Không phân tích

- Cô thực hiện mẫu lần 2: Hướng dẫn phân tích cho trẻ

- Trẻ quan sát cô

thực hiệnTTCB:

-Hai tay cầm bóng,lòng bàn tay áp sát bóng Thực hiện: Hai tay cầm bóng khi có hiệu lệnh xắc xô cáccon tung bóng sang cho người đối diện , nhiệm vụ của bạnđối diện sẽ phải bắt bóng bằng hai tay, cứ như vậy các conlại tung bóng lại cho bạn đối diện mình

-Quan sát cô làmmẫu

- Mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu cùng cô -Trẻ thực hiện-Sau đó cho lần lượt từng bạn một lên thực hiện -Trẻ thực hiện-Cho tổ nhóm ,cá nhân trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện-Cô động viên khuyến khích trẻ chưa thực hiện đúng còn chưa

mạnh dạn -Cho trẻ thi đua xem đôi nào tung bóng nhanh và bắt bóngchuẩn nhất

-Trẻ thi đua

-Cô động viên khuyến khích trẻ

- Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”

- Cách chơi: Cô mời 2 bạn lên 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột và cho cả lớp cầm tay nhau tạo thành vòng tròn và đọc bài đồng dao mèo đuổi chuột thì bạn chuột sẽ chạy bạn mèo đuổi đến khi bài đồng dao hết mà bạn mèo chưa bắt được chuột thì hai bạn đổi vai cho nhau

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi 2- 3 lần

=>giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn

- Mèo đuổi chuột

5 Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức

khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:KPXH:

“ Trò chuyện với trẻ về trẻ được sinh ra, được bố mẹ

người thân chăm sóc lớn lên

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: Mời bạn ăn

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết mình được sinh ra, được bố mẹ người thân chăm sóc lớn lên

2 Kĩ năng:

- Rèn trẻ kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục bé cần ăn, uống, những thức ăn, uống hợp lý có chất bổ dưỡng và

năng tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh và mau lớn

- Biết tình cảm yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng của gia đình, cô giáo dành

cho

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Hình ảnh cơ thể trẻ ( trong bụng mẹ, sơ sinh, biết ngồi, biết đi, đi học),

- Máy tính ,hình ảnh slaide

2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”

- Cô dán ảnh của trẻ lên tường

- Cô cùng trẻ xem ảnh và trò chuyện với trẻ về những

tấm ảnh của trẻ

+ Ảnh của bạn nào đây các con?

+ Con chụp với ai, ở đâu?

+ Con chụp ảnh khi con bao nhiêu tuổi?

+ Ai sinh ra và nuôi dưỡng con lớn lên

-Giáo dục trẻ biết ơn cha mẹ,ăn uống đủ chất

2 Giới thiệu bài

-Hát cùng cô

-Xem ảnh, trò chuyện cùng với cô

-Lắng nghe

- Các con ạ,con người từ lúc nhỏ đến lớn ai cũng phải

trải qua các giai đoạn phát triển.Giờ học ngày hôm nay

chúng mình cùng cô tìm hiểu về các giai đoạn phát triển

đó nhé

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Cho trẻ "Quan sát sự lớn lên của

bé"trên màn hình

- Cô cho trẻ quan sát các bức tranh mô tả quá trình phát

triển của trẻ: mới sinh, biết ngồi, biết đi, đi học trường

mầm non

- Cô gợi ý để trẻ mô tả các bức ảnh: Giới tính, động tác,

sự lớn lên

+ Ai là người sinh ra em bé?

+ Em bé mới sinh trông như thế nào?em bé biết làm gì?

- Em bé mới sinh ăn gì? Ai là người chăm sóc các em

bé

- Lúc em bé biết ngồi có gì thay đổi so với lúc mới sinh

- Thức ăn của em bé là gì?

- Khi biết đi và đi học ở trường mầm non thì em bé

như thế nào? Có gì khác so với giai đoạn trước

b.Hoạt động 2: Quan sát video bố mẹ chăm sóc e bé

- Ở nhà ai cho các con ăn?

- Các con có nghe lời bố mẹ không?

- Gọi 3-4 trẻ trả lời nếu trẻ không trả lời được cô gợi ý

cho trẻ trả lời được"Để bé lớn lên và khỏe mạnh cần

được ăn uống, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, tập thể dục, nghe

lời bố mẹ ăn ngoan ngủ ngoan"

c.Hoạt động 3: Luyện tập

*Trò chơi “ Xếp tranh theo giai đoạn phát triển của

trẻ”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ một bộ

tranh mô tả sự lớn lên của trẻ Trẻ thảo luận và sắp xếp

lại cho đúng các giai đoạn phát triển trong vòng 3

phút.Nếu tổ nào xếp sai hoặc chưa xong là thua cuộc

- Luật chơi: trẻ chơi trong vòng 3 phút Đội thua cuộc

phải hát bài hát có từ "em"

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô và trẻ cùng nhận xét kết quả chơi

4.Củng cố

-Hỏi trẻ tên bài học ,trò chơi

-Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất ,biết ơn cha mẹ

5.Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

-Trẻ cùng chơi

- Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô

-Trẻ chơi cùng nhau -Trả lời cô

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức

khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2019 Tên Hoạt động: Văn học

Thơ: Lời Chào

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi “Ai nhanh hơn”

I Mục đích- Yêu cầu

1.Kiến thức

-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ thuộc bài thơ

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ

3 Thái độ

- Biết nghe lời cô giáo, bố mẹ

- Trẻ hứng thu vơi giờ học

II Chuẩn bị

1 Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ, hình ảnh powerpoit

- Giáo án, que chỉ

- Trò chơi “Ai nhanh hơn”

2.Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

TRẺ 1.Ổn định Tổ chức:

- Cho trẻ chơi “Ai nhanh hơn”

+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi Cô sẽ

nói tên các trang phục của bé Trẻ sẽ giơ loto đó lên ,

Trẻ nào thực hiện chậm hoặc chưa đúng sẽ hát tặng cả

lớp 1 bài

+ Tổ chức cho trẻ chơi

+ Nhận xét trẻ

*Giáo dục trẻ:Biết nghe lời ông bà, bố mẹ và cô giáo

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài thơ” Lời

chào” các con có đồng ý không?

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc diễn cảm thơ lần 1

- Giới thiệu tên bài thơ “ Lời chào” của tác giả Phạm

Cúc

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa và giảng nội dung

-> Giảng giải nội dung: Bài thơ “Lời chào” nói về bạn

nhỏ rất là ngoan đi đâu về bạn cũng chào ông chào bà và

bố mẹ

.- Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

- Nội dung baì thơ nói về điều gì?

- Tình cảm của em bé đối với mọi người như thế nào ?

- Em bé được miêu tả như thế nào?

- Chúng mình có muốn ngoan như bạn nhỏ không?

- Để ngoan như em bé thì chứng mình phải làm gì?

=> GD trẻ biết yêu quý, biết nghe lời ông bà bố mẹ để

chở thành con ngoan trò giỏi

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2-3lần

-Yêu thương mọi người