Giáo án Lớp 4 Tuần 15 - Trường Tiểu học sồ II Thị trấn Tuần Giáo

Mục tiêu: - Nắm vững cấu tạo 3 phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả, hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự [r]

Trang 1

TUẦN 15

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 TIẾT 1:

GIÁO DỤC TẬP THỂ

TIẾT 2: TẬP ĐỌC

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng vui hồn nhiên, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài

- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho đám trẻ.( TL được các câu hỏi trong SGK)

II.Đồ dùng:

- Thầy: Bảng phụ

- Trò: Đọc trước bài ở nhà

III Các hoạt động dạy- học:

1 Ổn định tổ chức: - Lớp hát

2 Kiểm tra: - Đọc bài: Chú Đất Nung

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Giảng bài:

- 1HS đọc bài, lớp đọc thầm

- Bài chia làm mấy đoạn? (2 đoạn)

- HS đọc nối tiếp đoạn, rèn đọc từ khó,

câu dài + giải nghĩa từ khó sgk

- GV đọc mẫu bài

- HS đọc đoạn 1: Tác giả đã chọn

những chi tiết nào để tả cánh diều?

- Trò chơi thả diều đem lại niềm vui gì

cho trẻ em?

- Trò chơi còn đem lại ước mơ gì cho

trẻ?

- Qua câu mở bài và kết bài tác giả

muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?

- HS đọc nối tiếp đoạn, nêu cách đọc

từng đoạn

- HS đọc theo cặp đôi- thi đọc trước lớp

* Luyện đọc:

- được nâng lên, mục đồng, ban đêm

- Câu: Tôi đã ngửa cổ bay đi

* Tìm hiểu bài:

- Cánh diều mềm mại như cánh bướm,

có nhiều loại sáo: sáo đơn, sáo kép, vi

vu trầm bổng

- đám trẻ hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại

- Bầu trời đêm huyền ảo, đẹp như tấm thảm nhung

- Cánh diều đem lại ước mơ đẹp cho tuổi thơ

* Luyện đọc diễn cảm:

- Đoạn: Tuổi thơ của tôi sao sớm

4 Củng cố- dặn dò:

- Nội dung bài nói gì?

Trang 2

- Học và chuẩn bị bài: Tuổi Ngựa

TIẾT 3: TOÁN

CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0

I Mục tiêu:

- Giúp hs biết thực hiện phép chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0

II Đồ dùng:

- Thầy: Phiếu bài tập

- Trò: Sách vở

2 Kiểm tra: - HS thực hiện tính: (35 x 15) : 5

3 Bài mới:

b, Giảng bài:

- GV nêu ví dụ, ghi bảng

- HS nhận xét số bị chia và số chia

- GV hướng dẫn hs thực hiện

- Khi thực hiện phép chia có

tận cùng là các chữ số 0 làm

thế nào?

c, Luyện tập:

- Nêu yêu cầu của bài

- HS tính nhẩm kết quả

Phần b HS khá, giỏi làm

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Nêu cách tìm thành phần

chưa biết của phép tính

Phần b HS khá, giỏi làm

- HS đọc đề bài- nêu tóm tắt

- 1 HS lên bảng giải- Lớp làm

vào vở

- Nhận xét- chữa bài

* Ví dụ:

a, 320 : 40 = ? b, 32000 : 400 = ?

320 40 32000 400

0 8 00 80

* Qui tắc: (sgk- 80)

* Bài 1 (80) Tính

420 : 60 = 7 85000 : 500 = 170

4500 : 500 = 9 92000 : 400 = 230

* Bài 2 (80) Tìm x

a x x 40 = 25600 b x x 90 = 37800

x = 25600 : 40 x = 37800 : 90

x = 640 x = 420

* Bài 3 (80) Giải Nếu mỗi toa xe chở 20 tấn hàng thì cần số toa xe là: 180 : 20 = 9 (toa xe)

Nếu mỗi toa xe chở 30 tấn hàng thì cần số toa xe là: 180 : 30 = 6 (toa xe)

Đáp số: a, 9 toa xe

b, 6 toa xe

- Nhắc lại cách chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0?

- Làm bài tập vở bài tập xem trước bài sau

Trang 3

TIẾT 4: LỊCH SỬ

NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ

I Mục tiêu:

- Nêu được một vài sự việc quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp:

-Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: Lập Hà đê sứ, năm 1248 nhân dân

cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đe từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cung có khi

tự mình trông coi việc đắp đê

II Đồ dùng:

- Thầy: Phiếu học tập

- Trò: Sách vở, đọc bài trước ở nhà

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần?

3 Bài mới:

b, Giảng bài:

- Thời nhà Trần nền kinh tế, chính

trị của nước ta như thế nào?

- Sông ngòi có thuận lợi gì cho

trồng lúa? khó khăn do sông ngòi

gây ra là gì?

- Để đề phòng lũ lụt nhà Trần đã

làm gì?

- Lệnh mở chiến dịch đắp đê vào

năm nào?

- Việc đắp đê của nhà Trần đem lại

kết quả gì?

* Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê:

- Thời nhà Trần nền kinh tế nước ta vẫn là nông nghiệp lúa nước

- Sông cung cấp nước cho việc trồng lúa

- Sông cũng gây lũ lụt ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp

- Xây dựng hệ thống đê phòng lũ lụt

- Năm1248 nhân dân cả nước mở chiến dịch đắp đê Nhà Trần trông coi việc sửa đắp đê

* Kêt quả:

- Thúc đẩy nền kinh tế nông nghiệp phát triển

- Là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc

- Vì sao nhà Trần coi trọng việc đắp đê? Lợi ích của việc đắp đê là gì?

- Học bài và đọc trước bài: Nhà Trần và việc đắp đê

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: CHÍNH TẢ (Nghe- viết)

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I Mục tiêu:

- HS nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Cánh diều tuổi thơ

- Làm đúng bài tập 2a

II Đồ dùng:

Trang 4

- Thầy: Bảng phụ ghi bài tập

- Trò: Bảng con, vở bài tập

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - HS viết bảng: sung sướng, xanh rờn

- Nhận xét – đánh giá

3 Bài mới:

b, Giảng bài:

- GV đọc mẫu bài viết

- Trò chơi thả diều đem lại cho các em

niềm vui gì?

- Nêu cách trình bày đoạn thơ?

* Luyện viết từ khó:

- GV đọc- học sinh viết bảng con

* Viết chính tả:

- GV đọc chính tả- HS viết bài vào vở

- GV đọc lại bài- HS soát lỗi chính tả

- Thu chấm một số bài

c, Luyện tập:

- HS làm trên phiếu

- Trình bày bài- Nhận xét

- Hs theo dõi Sgk

- Hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời

- phát dại, trầm bổng, đám trẻ, sáo đơn, mục đồng,

* Bài tập 2 (147)

a, chong chóng, que chuyền, chọi dế, chọi gà

- trống ếch, trống cơm, cầu trượt

- đánh trống, trốn tìm, cắm trại

b, tàu hoả, tàu thuỷ, nhảy dây, thả diều

- ngựa gỗ, diễn kịch, bầy cỗ

4 Củng cố:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs viết đẹp, đúng

5.Dặn dò:

- Làm bài tập 3(147), chuẩn bị bài giờ sau

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

TIẾT 2: TOÁN

CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Giúp HS biêt thực hiên phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số.(chia

hết và chia có dư)

II Đồ dùng:

- Trò: Bảng con, vở bài tập

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - HS làm bảng lớp, bảng con: 634517 : 5 = 126903 (dư 2)

- Nhận xét – đánh giá

Trang 5

3 Bài mới:

b, Giảng bài:

- GV nêu ví dụ

- HS nhận xét

- Nêu cách thực hiện phép chia?

- GV hướng dẫn HS cách chia

- So sánh ví dụ a và b?

c, Luyện tập:

- HS làm bảng lớp, bảng con

- Nhận xét- chữa bài

- HS đọc đề bài, tóm tắt

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm

vào vở

HS khá, giỏi làm

- Nêu cách tìm thành phần chưa

biết của phép tính- HS tính

* Ví dụ:

a, 672 : 21 = ? b, 779 : 18 = ? Đặt tính 673 21 779 18

63 32 72 43

42 59

42 54

0 5

672 : 21 = 32 779 : 18 = 43 (dư 5)

* Bài 1 (81)

288 24 469 67 740 45

24 12 469 7 45 16

48 0 290

48 270

0 20

* Bài 2 (81) Giải Mỗi phòng xếp được số bàn ghế là:

240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số : 16 bộ bàn ghế

* bài 3 (81)

x x 34 = 714 846 : x = 18

x = 714 : 34 x = 846 : 18

x = 21 x = 47

- Nhắc lại cách thực hiện phép chia?

- Làm bài tập vở bài tập Xem trước bài sau

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI

I Mục tiêu:

- HS biết tên 1 số đồ chơi, trò chơi, phân biệt những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại

- Nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi

II Đồ dùng:

Trang 6

2 Kiểm tra: - Đặt 1 câu hỏi để tỏ thái độ khen, chê?

3 Bài mới:

b, Giảng bài:

- HS thảo luận nhóm đôi-

trả lời

- Nhận xét- chốt lời giải

đúng

- 1 HS trình bày lại nội

dung của từng bức tranh

- HS tự làm bài vào vở

- HS làm bài theo cặp

- Các cặp trình bày bài

- Nhận xét và chữa bài

* Bài 1 (147)

- Tranh 1: + Đồ chơi: diều + Trò chơi: thả diều

- Tranh 2: + Đồ chơi: đầu sư tử, giàn gió, đèn ông sao + Trò chơi: múa sư tử, rước đèn

- Tranh 3: + Đồ chơi: dây thừng, búp bê, bộ xếp hình + Trò chơi: nhảy dây, cho búp bê ăn bột,

- Tranh 4: + Đồ chơi: màn hình, bộ xếp hình + Trò chơi: Điện tử, lắp ghép hình

- Tranh 5: + Đồ chơi: dây thừng + Trò chơi: kéo co

- Tranh 6: + Đồ chơi: khăn bịt mắt + Trò chơi: bịt mắt bắt dê

* Bài 2 (148)

- Đồ chơi: bóng, quả cầu, kiếm, bi, que chuyền

-Trò chơi: đá bóng, đá cầu, cờ tướng, đu quay,

* Bài 3 (148)

- Bạn trai chơi: đá bóng, đấu kiếm, cờ tướng, ô tô

- Bạn gái chơi: búp bê, nhảy dây, chơi thuyền, nhảy lò cò

- Cả bạn trai, bạn gái chơi: thả diều, rước đèn, điện tử, xếp hình

- Trò chơi, đồ chơi có ích: thả diều, rước đèn, búp bê, điện tử

- Trò chơi, đồ chơi có hại: súng phun nước, đấu kiếm, súng cao su

- HS đọc lại nội dung bài tập 1

- Học bài, làm bài vở bài tập, chuẩn bị bài sau: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi

TIẾT 4: KHOA HỌC

TIẾT KIỆM NƯỚC

I Mục tiêu:

- Thực hiện tiết kiệm nước

II Đồ dùng:

- Thầy: Phiếu học nhóm

- Trò: xem bài trước

Trang 7

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - Nêu các cách để bảo vệ nguồn nước?

- Nhận xét- đánh giá

3 Bài mới:

b, Giảng bài:

- HS quan sát tranh SGK

- Chỉ vào từng hình vẽ nêu những việc

nên và không nên làm để tiết kiệm

nước?

- HS trao đổi theo cặp về nội dung của

từng hình

- Đại diện HS trình bày

- Vì sao khi sử dụng nước phải biết tiết

kiệm?

* HS vẽ tranh cổ động tiết kiệm nước

- H1: Khoá vòi nước không để nước chảy đi

- H2: Nước chảy tràn, không khoá máy

- H3: Gọi thợ chữa ngay khi ống nước bị vỡ

- H4: Đánh răng và để nước chảy tràn

- H5: Lấy nước vào cốc và khoá máy ngay

- H6: Tưới cây và để nước chảy tran lan

- H7: Vặn vòi to, lãng phí nước, người khác không có nước dùng

- H8: Dùng nước vừa phải, người khác

có nước dùng

* Kết luận: SGK/ 61

4, Củng cố- dặn dò:

- Tại sao phải tiết kiệm nước khi sử dụng?

- Chuẩn bị bài sau: Làm thế nào để biết có không khí

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: TẬP ĐỌC

TUỔI NGỰA

I Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ; bước đầu biết đọc có giọng biểu cảm một khổ thơ trong bài

- Hiểu nội dung bài: Câu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ về với mẹ.(TL được các câu hỏi 1,2,3,4 học thuộc 8 dòng thơ trong bài.)

II Đồ dùng:

- Thầy: Bảng phụ

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - Đọc bài: Cánh diều tuổi thơ

3 Bài mới:

b, Giảng bài:

- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm 1 Luyện đọc:

Trang 8

- HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ- rèn

đọc từ khó, giải nghĩa từ sgk

- GV đọc mẫu

- HS đọc khổ thơ 1: Bạn nhỏ tuổi gì?

- Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào?

- Đọc khổ thơ 2: Ngựa con theo

ngọn gió rong chơi những đâu?

- Đọc khổ thơ 3: Điều gì hấp dẫn

ngựa con trên những cánh đồng

hoa?

- Đọc khổ thơ 4: Ở khổ thơ cuối

ngựa con nhắc nhủ mẹ điều gì?

- Bài thơ nói lên điều gì?

- HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ, nêu

cách đọc

- Nêu khổ thơ em thích nhất?

- HS đọc diễn cảm theo cặp- thi

đọc và kết hợp đọc thuộc bài thơ

- đất đỏ, đại ngàn, ngào ngạt,

2 Tìm hiểu bài:

- Tuổi ngựa

- Tuổi ấy không chịu ở yên một chỗ

- Ngựa con rong chơi qua miền trung du, cao nguyên đất đỏ, những rừng đại ngàn

- Màu trắng hoa mơ, hương thơm hoa huệ, gió và nắng hoa cúc đại đoá

- Tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn dù

đi đâu con cũng nhớ đường về với mẹ

3 Luyện đọc diễn cảm:

Mẹ ơi con sẽ phi Qua bao nhiêu trăm miền

- Nội dung bài nói gì?

- Học bài và xem bài: Kéo co ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

TIẾT 2: KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

- HS biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về

đồ chơi của trẻ em hoặc con vật gần gũi

- Hiểu câu chuyện, trao đổi về tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng:

- Trò: Xem trước bài ở nhà

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - Kể chuyện: Búp bê của ai

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài: Trực tiếp

b, Giảng bài:

- Bài tập yêu cầu gì? GV gạch chân từ

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK

* Bài 1 (148)

- Đồ chơi, con vật gần gũi

Trang 9

- Truyện nào có nhân vật là những đồ

chơi của trẻ em?

- Truyện nào có nhân vật là con vật gần

gũi với trẻ em?

- Gợi ý HS tìm truyện ngoài SGK hoặc

ở SGK

- HS giới thiêu tên câu chuyện sẽ kể,

nói rõ nhân vật trong truyện là đồ chơi

hay con vật?

c, Thực hành:

- HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- HS kể chuyện theo cặp, nhóm

- Thi kể chuyện trước lớp

- GV và HS nhận xét- đánh giá

- Chú Đất Nung

- Võ sĩ Bọ ngựa

- VD: Chú Đất Nung, Dế Mèn bênh vực

kẻ yếu

- VD: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (nhân vật

là con vật) Chú Đất Nung ( nhân vật là đồ chơi)

* HS thực hành kể chuyện

- HS kể trong nhóm và nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét giờ học, khen hs kể chuyện hay

- Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem bài sau

TIẾT 3: TOÁN

CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có hai chữ số.(chia hết, chia có dư)

II Đồ dùng:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - Thực hiện phép chia: 397 : 56 = 7 (dư 5)

3 Bài mới:

b, Giảng bài:

- GV nêu ví dụ- HS nhận xét

- Nêu cách thực hiện phép chia?

- HS thực hiện phép chia- Nêu

nhận xét phép chia phần a và

phần b?

- Nêu cách thử lại phép chia?

c, Luyện tập:

- HS làm bảng lớp, bảng con

a, 8192 : 64 = ? b, 1154 : 62 = ?

8192 64 1154 62

179 128 534 18

512 38 00

8192 : 64 = 128 1154 : 62 = 18 (dư 38)

* Bài 1 (82) Tính

4674 : 82 = 57 5781 : 47 = 123

2488 : 35 = 71 (dư 3) 9146 : 72 = 127 (dư 2)

Trang 10

HS khá, giỏi làm

- Đọc bài toán, nêu tóm tắt

- Gv phân tích- HS nêu cách

giải và giải

HS khá, giỏi làm phần b

- HS thực hiện tìm thành phần

chưa biết của phép tính?

* Bài 2 (82) Giải

Số tá bút chì đóng được nhiều nhất là:

3500 : 12 = 291 (tá) thừa 8 bút chì Vậy đóng được 291 tá bút chì và thừa 8 bút chì

* Bài 3 (82)

a.75 x x = 1800 b 1855 : x = 35

x = 1800 : 75 x = 1855 : 35

x = 24 x = 53

- Nhắc lại cách thực hiện phép chia?

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I Mục tiêu:

- Nắm vững cấu tạo 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả, hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể

- Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đén lớp

II Đồ dùng:

- Thầy: Phiếu học tập

- Trò: Xem bài trước ở nhà

2 Kiểm tra: - Thế nào là miêu tả? Cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật?

3 Bài mới:

b, Giảng bài:

- HS đọc yêu cầu bài tập- hiểu các

từ trong sgk

- Tìm các phần mở bài, thân bài,

kết bài trong bài văn trên?

- Phần thân bài, chiếc xe đạp được

tả theo trình tự nào?

- Tác giả quan sát chiếc xe đạp

bằng những giác quan nào?

- Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời

miêu tả trong bài?

- Lời kể nói lên điều gì về tình

cảm của chú Tư với chiếc xe?

* Bài 1 (150)

- Mở bài: Trong làng tôi xe đạp của chú

- Thân bài: Ở xóm vườn nó đá đó

- Kết bài: Đám con nít của mình

+ Phần thân bài được tả:

- Tả bao quát chiếc xe

- Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật

- Nói về tình cảm của chú Tư với chiếc xe + Tác giả quan sát chiếc xe bằng mắt, tai

- Chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ xe của mình

- Chú yêu quí chiếc xe, rất hãnh diện vì nó

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	210,65 KB